我的傳奇人生

出版時間:2011-3  出版社:知識產(chǎn)權(quán)出版社  作者:燕子杰  頁數(shù):317  
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前言

一本好書開卷有益,一份好禮終身受洗。    這是一本75歲高齡老人為真實生活而學(xué)習(xí),并還沒有寫完的人生教科書。    2011年新年,我在美國家中給燕教授拜年時喜聞老師自傳即將出版,這讓我高興非常;因為這是我們許多學(xué)生、弟子、孩子與家長們盼望多年的事。老師曾教給我們的不僅僅是梅花拳的武藝,更重要的是做人的品德、做事的方法和修身的技能。多年來,梅花拳在讓我們終身受益的同時也讓自己的孩子和身邊的朋友受益。    在與老師分享用梅花武術(shù)的教育理論訓(xùn)練自己兒子體會時,老師突然說:“看來你對梅花拳七分文三分武的文武雙修之道有了進一步理解,你是做教育的,那就請你幫我做個書序吧”。老師的看重與委托讓我既高興又為難,為難的是在老師的學(xué)生與高徒中有許多優(yōu)秀的學(xué)者、專家、教授和領(lǐng)導(dǎo),自己的資格還不夠,另外老師的故事與特色實在太多,不知如何去描述和表達才能完成這個任務(wù)。在此僅以個人的了解和體會向讀者描述一位受益于中華梅花武術(shù)并終身學(xué)習(xí)、一生義務(wù)傳播中華武術(shù)且中外弟子遍布世界的中國梅花拳第十七代傳人,我國著名的學(xué)者武術(shù)家與教育家——燕子杰教授的傳奇經(jīng)歷和人生感悟。    燕老師從一個病弱孤兒成長為一位畢業(yè)北大、磨煉西藏、授徒齊魯、桃李滿天下的文武雙全大師傳奇的人生經(jīng)歷實證了中國武術(shù)文化與教育功能的博大精深,他25年嚴師慈父般地義務(wù)傳授武功、教育學(xué)生體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)的忠孝、禮信做人的道德風(fēng)范,是現(xiàn)代少見的中國傳統(tǒng)文化人文活化石。    燕老師是孤兒出身,1936年出生在山東廣饒縣??拼?,由清貧的養(yǎng)母收養(yǎng)并供他讀書。為了報答母親的恩情他勤奮讀書,1957年品學(xué)兼優(yōu)地考入北京大學(xué)地球物理系。由于家境貧寒造成的長期營養(yǎng)不良,使他在大學(xué)一年級時得了心臟病而不得不休學(xué)。幸運的是他在休學(xué)期間結(jié)識了當(dāng)時武林極富盛名的梅花拳大師韓其昌先生,因其勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu),很快便成為韓老師的得意高足,從此梅花拳改變了他的一生。由于苦練梅花拳,半年后的他不僅身體恢復(fù)好了,而且學(xué)習(xí)效率極高,面貌煥然一新,在練武與學(xué)好本專業(yè)課的同時還選修了數(shù)學(xué)系的課程??芍^三頭并進皆獲豐收,這也為他20多年后從西藏返回山東大學(xué)做數(shù)學(xué)系教授打下了專業(yè)基礎(chǔ)。    1962年他以優(yōu)異成績從北京大學(xué)畢業(yè),由于其身體與政治素質(zhì)過硬被組織選派到西藏氣象局工作,期間參加了歷次國家組織的攀登珠穆郎瑪峰活動及喜馬拉雅山邊境地區(qū)的科學(xué)考察工作。當(dāng)時的西藏剛剛解放,社會秩序混亂,地廣人稀遍野荒涼。在艱險的高原荒漠上,仗著他那身卓絕的梅花樁武功曾斗叛匪、救群眾、退藏獒、打豹子、滅豺狼……一次次化險為夷,平安度過了18個春秋,由于他的武功與修養(yǎng)而成為中國梅花拳第十七代傳人。    1982年他為了給年邁的養(yǎng)母養(yǎng)老送終而調(diào)回山東,娶了一位精通太極拳的濟南姑娘并在山東大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。1984年《少林寺》電影在全國掀起了一股習(xí)武熱潮,在濟南市體委武協(xié)的推薦、山東大學(xué)團委學(xué)生會的請求下,他先后擔(dān)任了山東大學(xué)武術(shù)協(xié)會會長、顧問等職務(wù),從此開始了他在數(shù)學(xué)專業(yè)和梅花拳兩個園地的耕耘。    他與學(xué)生們相處猶如一位嚴師慈父,不僅授藝更教做人。燕老師不僅簡單的傳授武術(shù),還注重武術(shù)的理論研究和創(chuàng)新,1988年應(yīng)邀參加了中國社會科學(xué)院的《中國義和團運動起源》課題研究,曾發(fā)表過十幾篇武術(shù)論文,出版過《五勢梅花樁》《中國梅花樁文武大法》等6本專著。自20世紀90年代起,他又受歐洲、中東和北美各國多所大學(xué)和機構(gòu)的邀請交流傳播中國梅花拳武術(shù),目前他是歐洲梅花樁協(xié)會名譽主席,加拿大、臺灣地區(qū)梅花拳多家組織的顧問。通過20多年的努力,他在全國幾十所高校都成立了大學(xué)梅花樁武術(shù)協(xié)會,由于燕老師的學(xué)生弟子都是國內(nèi)外大學(xué)的各學(xué)科的學(xué)士、碩士、博士、博士后,目前都在國內(nèi)外各個工作崗位上做著教授、專家、工程師、律師、領(lǐng)導(dǎo)等工作,可謂弟子三千遍布世界十五六個國家。    1991年2月18日山東齊魯晚報、人民日報海外版等譽他為“學(xué)者武術(shù)家”,1993年山東省梅花樁研究交流中心正式成立,聘請燕老師為中心主任,山東大學(xué)、山東師范大學(xué)等梅花樁研究會也聘請他為顧問兼總教練。2007年中國家長教育研究所請聘燕老師為武術(shù)教育顧問。專項研究梅花樁武術(shù)對幼兒大腦開發(fā)的功能與作用科研。2010年上海世博會當(dāng)中,由燕子杰教授和弟子組成的梅花樁拳表演隊成為全國及世界各地人們了解與展示中國梅花拳文化的一景。2010年底,他被中央電視臺評選為“2010 CCTV體壇風(fēng)云人物”年度未名人士體育精神提名獎,中國關(guān)心下一代家長教育工程優(yōu)秀教育工作者獎。    燕老師的的傳奇故事是一本難得的青少年人生立志教科書,是現(xiàn)代中國教育系統(tǒng)思考與改革的啟示錄,更是現(xiàn)代社會變革中如何培養(yǎng)優(yōu)秀的中國人、世界好公民的好教材。    齊大輝    2011年1月25日北京    中國家長教育研究所

內(nèi)容概要

梅花樁是我國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,是國家大力弘揚的民族特色文化,也是中國武術(shù)中著名的分支。作為梅花樁第十七代傳人,被中央電視臺稱為學(xué)者武術(shù)家的燕子杰先生的習(xí)武經(jīng)歷坎坷傳奇,不僅有教育現(xiàn)代人的意義,更能弘揚民族精神和發(fā)揚祖國文化。

書籍目錄

第一章 我的童年
第二章 青春年代
第三章 象牙塔中的奇遇
第四章 激情入藏
第五章 拉薩的挑戰(zhàn)
第六章 野豹的試煉
第七章 察隅路上行走難
第八章 西藏高原東南行
第九章 高原春節(jié)的歡樂
第十章 向珠穆朗瑪峰進軍
第十一章 撤營出山
第十二章 暫別西藏
第十三章 人人亢奮的年代
第十四章 梅花泉城露頭角
第十五章 重返高原
第十六章 第二次向珠穆朗瑪前進
第十八章 梅花樁與各派武功的交流
第十九章 第三次向珠穆朗瑪前進
第二十章 梅花樁事業(yè)的發(fā)展
第二十一章 梅花樁文武大法
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:一個星期后.左修泉風(fēng)塵仆仆地騎車來了,神色顯得有些疲憊。他告訴我:“王老師說‘十路埋伏拳’他有些忘了,要想一想再說。讓我先教他兒子那套雙刀,這幾天我天天跑來教他兒子?!痹瓉碜笮奕刑纂p刀套路是祖?zhèn)鞯模奖贝笠院笥纸?jīng)過韓老師修改,路子和招式都確實很好。我鼓勵左修泉道:“看來他是不愿讓你自學(xué)的,你耐心點。教教他兒子再求他吧!”他說:“也只好這樣了……”又過了一個星期,這天左修泉來我家很早,他告訴說:“我教他兒子雙刀的速度也放慢了.要求王老師教‘十路埋伏拳’。他說先讓我學(xué)套‘六路短打’,還說這套拳法不能再教外人。其實‘六路短打’我不稀罕,類似的套路我也學(xué)過了?!弊笮奕褜W(xué)到的部分“六路短打”演練給我看看,我說:“韓老師常說:‘行家伸伸手,便知有沒有’。你把‘六路短打’的招式對我試試吧!”他說:“你朝我出拳吧!”我就一拳朝左修泉面門打去。他左手一把抓住我右腕內(nèi)側(cè),同時右腳向前一挪,右掌迅即向我咽喉推出。我問左修泉道:“王老師這樣教你的嗎?”他說:“是呀!短打里邊這手用得很多……”我說道:“這手是假的,沒有用處!”左修泉不信,我一拳又向他面門打去。左修泉左手又抓我右腕,未待他上步推掌,我右肩一動左修泉的招式就全被破了。最后。我對他又分析了拳理。說:“你只抓住我手腕,我的肩、肘都還能動啊!只去推我的咽喉有什么用呢?”左修泉這才明白過來,生氣地說道:“看來教我的都是假的,我那套雙刀也不能老實教他兒了?!彼吆笤僖矝]有來過,所謂“十路埋伏拳”也就不了了之了。武術(shù)界嚴重的保守思想,不知埋沒了多少精粹的文化寶藏呢!

后記

《我的傳奇人生——昆侖山上空的燕子》一書中所描述的人與事及當(dāng)時的地點、景物等,全是我親身經(jīng)歷的。寫作過程中我雖然沒有過去的記錄或筆記,也沒看任何參考資料,但我的記憶還是準確的。只是出于對別人的尊重,書中一部分與我接觸過的人,我用了化名。另外,我也只是講述了與我本人有關(guān)系的故事。    為什么起書名為“昆侖山上空的燕子”呢?自從我1962年參加工作以來,拉薩氣象局的同事們都稱呼我“燕子”,后來也就習(xí)慣了這種稱呼。昆侖山脈是中國大陸的脊梁,用它來代表我們的祖國。又據(jù)《梅拳秘譜》記載,梅花拳發(fā)源于昆侖山一帶,為昆侖派基本拳之一。梅花拳是我們民族文化的精髓,我練了它之后不僅獲得了終身的健康,更造就了我一生的輝煌。我是在祖國懷抱里成長起來的,祖國就是我的母親,我是她忠實的兒子,要永遠守護在母親身旁。我也是梅花拳精神滋養(yǎng)長大的,它使我永葆青春、充滿了創(chuàng)作的激情。我永遠像一只燕子那樣,以矯健敏捷的身姿,翱翔在昆侖山上空。

媒體關(guān)注與評論

燕老師的傳奇故事是一本青少年人生勵志教科書,是現(xiàn)代中國教育系統(tǒng)思考與改革的啟示錄,更是現(xiàn)代社會變革中如何培養(yǎng)優(yōu)秀的中國人、世界好公民的好教材。  ——中國家長教育研究所 齊大輝如何用梅花樁去強健青年一代的體魄、開發(fā)他們的靈性,傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,燕子杰先生知行合一,付諸了積極的實踐,貢獻卓著?!  Z貝爾搖籃教育集團 謝慶

編輯推薦

《我的傳奇人生:昆侖山上空的燕子》:歷史告訴我們梅花樁在中國生活中扮演的角色,盡管當(dāng)今武術(shù)擊敗由于物質(zhì)發(fā)展而不再具有重要作用,但其至今正常延續(xù),成為有關(guān)健康和真正傳統(tǒng)非物質(zhì)文化的體現(xiàn)。

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用戶評論 (總計53條)

 
 

  •   品讀燕老師的傳奇人生


    燕子杰老師,著名學(xué)者武術(shù)家,梅花拳大師。燕師義務(wù)教拳幾十載,弟子數(shù)千人,為梅花拳事業(yè)做出了巨大貢獻,也為社會造就了大量文武雙全、德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧?br />

    兩年半前,我有幸成為燕老師的學(xué)生,逐漸了解了梅花樁拳,并且開始受益于梅花樁。學(xué)藝兩年,感慨良多。我剛開始是不了解梅花樁的,甚至沒聽說過這個名字。從學(xué)于燕師后,我深切的感受到了燕師的胸懷與智慧,敬仰之心油然而生。兩年多的學(xué)習(xí)使我的身心得到了明顯的提高,我深感自己之幸運,遇到了燕老師,遇到了梅花樁。


    燕師時常向我們講述他的人生經(jīng)歷,令我們深有感悟,從而受益,也更加欽佩燕老師。燕師經(jīng)歷豐富,異于常人,堪稱傳奇。最近燕老師將他的人生經(jīng)歷以及近年來的感悟編輯成書,即將出版。聞此消息,吾等激動萬分。高興之余,作此小文,以拋磚引玉,也為燕師之力作略作宣傳。吾之文章粗淺,定不能詳盡燕師之力作,但亦可令讀者提前感受到燕師的風(fēng)采。


    燕師此作,自傳為其主要內(nèi)容,大致分為大學(xué)之前,大學(xué)時代,大學(xué)之后等幾個部分。悲慘的的身世,幸福的童年,命運轉(zhuǎn)折的大學(xué)求知時代,十八年西藏的磨練與考驗,此后的無私授拳生涯。全文揚揚灑灑三十多萬字,僅用了半年的時間,可見效率之高。文思泉涌,連綿不斷,一部自傳史,就是一部練拳史。在這半年時間內(nèi),老師幾乎每周還指導(dǎo)我們練拳,甚至周游全國,指導(dǎo)全國的梅拳弟子練拳。難怪一位山大的文學(xué)教授問老師是如何寫成的。


    燕師身世凄苦,出生不久便成了孤兒,所幸,深的養(yǎng)父母的疼愛。燕師時常向我們講述自己的悲慘身世,言辭中時常流露出對撫養(yǎng)他的親人的無限感激。燕師在知道自己的身世之后,無比悲痛,遂發(fā)憤圖強,逐漸在學(xué)校脫穎而出。


    燕師以優(yōu)異的成績中學(xué)畢業(yè),被國家選送赴蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)留學(xué)深造。時巧中蘇關(guān)系破裂,赴蘇取消,燕師被安排到北京大學(xué)物理系學(xué)習(xí)。在此,燕師的人生又發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折。當(dāng)時,北京大學(xué)教學(xué)大綱非常嚴格,繁重的學(xué)習(xí)與考試的壓力令燕老師本來就虛弱的身體不堪重負。終于,因為身體嚴重虛弱,燕師被迫休學(xué)一年。經(jīng)過校醫(yī)院的檢查,燕師才發(fā)現(xiàn)自己的凄苦身世令他出生時就發(fā)育不良,先天性心臟畸形,許多重要的臟器都比常人的偏小,而且燕師還患有嚴重的神經(jīng)衰弱。聞至此處,再看看燕老師現(xiàn)在已七十多歲的高齡,依然身體健碩,精神飽滿,思維敏捷,吾等更加感慨梅花樁的巨大功效。燕師在休學(xué)期間,偶然經(jīng)人介紹,接觸了梅花樁拳,并深入的學(xué)習(xí)。可以說燕老師是幸運的,燕師從學(xué)于韓其昌師爺,韓師爺是當(dāng)時著名的武術(shù)家,梅花拳大師。燕師在韓師爺?shù)南ば慕虒?dǎo)下,逐漸掌握了梅花樁拳的精髓。不知不覺中,燕師的身體狀況得到了明顯的改善,使燕師得以重返課堂,感激之余,燕師仍不忘對梅花樁拳的學(xué)習(xí)。練拳之后的燕師,身體健康,精力旺盛,思維敏捷,對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)游刃有余,于是又選修了數(shù)學(xué)、日語等多門課程,并且成績優(yōu)異。閑暇之余,燕師經(jīng)常去北大圖書館,在知識的海洋里遨游,燕師還經(jīng)常參加各種活動。此時的燕師猶如脫胎換骨,風(fēng)采非常。每談至此,燕師時常流露出對韓師爺?shù)母屑ぶ?,對梅花樁拳的感激之情?br />

    大學(xué)畢業(yè),燕師又一次到了人生的轉(zhuǎn)折點,燕師被分配到了西藏高原工作。當(dāng)時的西藏,叛匪橫行,還時常有野獸出沒,處處危機四伏。身懷絕技的燕師如披護身袈裟一樣,一次次化險為夷。燕師在聊到他在西藏高原的種種危險經(jīng)歷時,時常感慨梅花樁拳的巨大威力。燕師經(jīng)常打趣說:“我要是沒有這一身梅花拳功夫,早就被人抬回來了?!蔽岬润@奇之余,感慨良多。


    燕師在西藏高原工作十八年后,返回內(nèi)地,任教于山東大學(xué)數(shù)學(xué)系。從此,燕師開始了他課上教學(xué),課下義務(wù)教拳的生活。義務(wù)教拳幾十年來,燕師培養(yǎng)了一大批文武雙全、德才兼?zhèn)涞牡茏樱植加谌珖鞯?,甚至大洋彼岸。在各自的領(lǐng)域里,很多人都成為骨干,為社會做著貢獻。燕師時常向我們講述他的人生經(jīng)歷,感慨梅花樁的巨大益處。從燕師和眾多師兄弟身上以及自己身上,我們也深刻感受到了梅花樁的巨大益處。


    可以說,燕師練拳之后的受益是非常大的,使他深刻感受到了梅花樁的巨大意義。因此,燕師努力地傳播梅花樁,想讓更多的人從中受益。如今,梅花樁已經(jīng)在多所高校廣為流傳,梅拳弟子的足跡遍布全國各地??吹皆絹碓蕉嗟娜耸芤妫鄮熒醺行牢?。燕師感慨自己親自傳拳的能力有限,于是創(chuàng)造性地提出了通過出書來進一步擴大梅花樁的影響力,讓更多的人了解梅花樁,感受到它的益處,進而練習(xí)梅花樁,從中受益。


    每當(dāng)看到恩師七十多歲的高齡依然不辭勞苦,到處教拳講學(xué),時常奔走于大江南北,吾等欽佩之余深感心酸,故作此文為恩師的書做些宣傳,也為梅花樁做些宣傳,以此略報師恩。然師恩浩蕩,無以為報,唯努力學(xué)習(xí),盡己之力傳播梅花樁,以謝師恩。


    此文皆為我的肺腑之言,句句真實,望感興趣的讀者品讀燕老師的著作,感受燕老師的胸懷與智慧,了解梅花樁的益處,說不定下一個受益的就是您。我文采拙劣,不能詳盡燕師的力作,但可為其略作鋪墊。


    在此,吾等衷心祝賀燕老師的書出版,祝老師師母身體健康,萬事如意,愿梅花樁事業(yè)蒸蒸日上
  •   內(nèi)容是作者親身經(jīng)歷,并以靈感的火花寫出一生的事跡,指導(dǎo)教育著他身邊的每一位弟子。同時也對我們每一位讀者帶來深刻的感受,并對梅花樁這一拳派有所了解。讓我們對天人合一 返本還源 人生的命運 怎樣開發(fā)大腦靈性有了更深刻的理解。
    很好的傳記。
  •   練梅花樁,也要了解一下老師的生平經(jīng)歷呀!好書!
  •   一直缺貨的書,終于拿到了,確實很好。人物傳記很能讓人從中得到啟發(fā),這位一生坎坷的學(xué)者武術(shù)家,更是給我更多的前進的動力。很好!
  •   恩師燕子杰老師的書,定會認真的看。燕老師的教導(dǎo)豐富我的心靈,開發(fā)我的智力。
    以武修身 以武治心,燕老師以及梅花拳已經(jīng)影響著我的人生!
    “人生的好與壞,禍與福是說不清楚的,這也是所謂‘運氣’的無常和神秘性?!毖嗬蠋煹慕?jīng)歷不能復(fù)制,但從他的自傳中所反映的人生哲學(xué)耐人尋味。
  •   燕子杰老師用其畢生經(jīng)歷,點化當(dāng)今世人——在人間走一遭的每一位普通的我們——什么才是亟需彌足珍惜、最為寶貴的。
    從燕老師的自傳中,我們可以如臨其境般體會到梅花拳武功這塊瑰寶給人生帶來的魅力……
    目前正在研讀這部燕子杰老師的著作,隨著讀書的進一步深入,會有更多的體會與心得,會不斷更新評論!
  •   老師的自傳,傳奇的人生,有教育意義。
  •   全部看完后很有啟發(fā),對中國傳統(tǒng)武術(shù)有了更深刻的理解
  •   讀完此書,深受啟發(fā),一個傳奇人物的傳奇人生,字如其人,平易近人,讀著作者的文字猶如再一次聆聽特的教誨,很有親切感。
  •   昆侖燕子,翱翔長空:祝老師和師母健康幸福!
  •   熬了兩個通宵,一口氣讀完了這本書,文字樸實,內(nèi)容有趣,作者的人生經(jīng)歷是當(dāng)代人的工作和生活、為人處世的非常好的教材,同時如親身經(jīng)歷般領(lǐng)略了西藏的壯美景觀。又買了兩本送人,不過好像又斷貨了,賣的好快啊
  •   一本極佳的青年勵志讀物,燕老師的經(jīng)歷深深的感動著我
  •   錯過此書,是人生一大遺憾,買了好多本了,送個老師,親友
  •   這本書真的很好看。感情刻畫細膩真切,燕老師語言娓娓道來。情感真切。少年往事不禁失聲大笑。青年生活激情無比,灑脫人生!大境界人生當(dāng)屬燕老師莫屬,我女朋友看了都很感興趣。我們都喜歡這本書。
  •   很關(guān)注書中的主人公,曾經(jīng)是師傅。
  •   真正值得細細讀的書,寓大道與平凡。買了好多本了,送給親友,老師
  •   今生不看必后悔
  •   看上去滿好的,值得推薦。。。。
  •   老師推薦的,翻了一下,估計孩子看有難度,為何推薦,疑惑
  •   受到很大鼓舞
  •   質(zhì)量和印刷都很好。兒子學(xué)校要求買的
  •   很勵志,不過既然是自傳,夸自己不好下口
  •   好書,兩本,家里一本,隨身邊帶著一本。
  •   書很勵志 很喜歡老師的書
  •   燕老師的書,經(jīng)典
  •   好書我連覺都不睡了,看完它!
  •   燕老師的書,很早就想看了
  •   這樣真實的傳記很少,看了很有啟發(fā)。
  •   讀燕老師的文章,被燕老師的事跡感動,感覺有一股沸騰的熱血在燃燒,身體里充滿力量
  •   等了好久,當(dāng)當(dāng)網(wǎng)終于有貨了,今天一次訂了十本,希望能馬上收到貨。
  •   終于有貨了。。。。。。。。。
  •   幫同學(xué)買的,聽說挺不錯的
  •   拉薩的經(jīng)歷,攀珠峰的經(jīng)歷都很吸引人。對付豹子,壞人的經(jīng)歷更吸引人??赐炅?,你也想學(xué)“梅花樁”了。
  •   書的最后一頁有折痕!書還可以!
  •   很好看 勵志,要做個有理想的人。
  •   四十年前西藏邊陲豹口余生,三次登上世界最高峰,而今桃李滿天下,盛譽響中華,山東大學(xué)教授,梅花拳第十七代傳人燕子杰先生到底有怎樣的傳奇人生?閱讀后你就知道,用心閱讀一定收獲不少做人做事之理。哪怕只是當(dāng)做一本小說看,也有精神上的愉悅!
  •   梅花拳燕老師的自傳著作,是梅花拳弟子的教材,是世人接觸了解梅花拳的窗口。梅花拳不神秘,它是我們中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚,我們應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)注。
  •   很不錯的書,對奮斗的青年很有教育意義! 值得推薦!
  •   梅花樁傳承著中華五千年的文明歷史,練過梅花樁的人都知道梅花樁是終身受用的的一種武術(shù)。在此祝福天下所有的梅拳弟子,天下梅花是一家。
  •   值得細讀。身歷滄桑,激斗風(fēng)云,以實撰文,以史撰文,以文載道,以文貫道,赤子之心,以心傳心。真實的武展現(xiàn)真正的文化,真正的文化抵御世間風(fēng)云變幻。
  •   經(jīng)過自身的努力,燕子杰先生從一個孤兒成長為梅花拳大師和大學(xué)教授,他的一生很值得細細品味??赐瓯緯叶加辛肆?xí)練梅花拳武術(shù)的沖動,一個字---好!
  •   燕子杰教授在書中無私地生動展示了他高深的人生智慧,讀來有一種接受“以心傳心”的快意,不知不覺中吸收了豐富的智慧。
  •   書中描寫了那時候的時代背景,各種年齡段的人感情非常純樸,當(dāng)時年輕人的愛情觀現(xiàn)在已經(jīng)非常少見了。燕老師一生經(jīng)歷豐富傳奇,在不平靜的年代凝結(jié)的友誼,自是別有一番滋味。年輕時結(jié)識的朋友,幾十年后年后還能相見,真是令人唏噓不已。在敘事中也體現(xiàn)出武功當(dāng)中什么才是重要的。梅花拳以步法為長,輔以擒拿、閃化,這就是內(nèi)家拳。內(nèi)家拳就是以步法打人,做到了這些,就能以弱勝強。練武之人有多少能達到這一點呢。往往練的名曰內(nèi)家拳,到最后只剩下踢腿伸拳,最后還是蠻力當(dāng)家。讀時不自覺被帶進那個時代,讀后令人久久難以平靜,掩卷沉思。卓越終于有貨了?。?[…]還是沒貨!
  •   西域十八載,悟道花甲歲。傳奇的人生,人生的傳奇,娓娓道來,卻讓內(nèi)心起伏。期待……
  •   傳奇的經(jīng)歷, 深刻的道理!習(xí)練的指導(dǎo), 思想的明燈。
  •   雖說故事很簡單,卻給我很深的經(jīng)歷!倘若不熟,真以為是小說。
  •   這本書特別好,建議購買!
  •   是一本個人自傳,寫的都是一些瑣碎,關(guān)于武學(xué)的好少,只說自己有多厲害。作者還是一個黨員哦
  •   梅花拳大師燕子杰老師的自傳,寫得很不錯。
  •   燕老師是一個奇人,他的經(jīng)歷是一部傳奇故事,他的自傳是一本奇書,他的武功是中華武術(shù)里的一支奇葩,他的思想是傳統(tǒng)文中一顆燦爛的恒星。能結(jié)識燕老師是十分幸運的,能讀他的書也是人生一大快事。
  •   不夠濃縮,不夠精彩,話休絮煩,似乎有點貴了。
  •   此書值得再讀,值得終生讀。一位七旬老人將他的人生故事娓娓道來,那些年代,如此久遠;那些地方,如此遙遠,那些故事,確是傳奇!一位北大高材生,遠赴邊陲,一位身懷絕技的年輕人,縱橫異域,一個幸運的孤兒,桃李滿園。這怎么不是傳奇呢!如果你身處逆境,不妨看看此書,她將為你點燃希望。如果你醉心武術(shù),不妨看看此書,她將為你指點迷津。如果你著迷異域風(fēng)情,不妨看看此書,她將帶你... 閱讀更多
  •   很不錯的一本書,燕老師的親身經(jīng)歷,很好看,也很有教育作用。
 

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