語(yǔ)言與文化研究(第7輯)

出版時(shí)間:2011-1  出版社:知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社  作者:吳尚義 編  頁(yè)數(shù):306  

內(nèi)容概要

  本輯論叢刊發(fā)了全國(guó)各地高校教師和研究者的論文60余篇,內(nèi)容涉及語(yǔ)言研究、教育教學(xué)研究、文學(xué)研究、翻譯研究和文化研究等領(lǐng)域。所刊發(fā)的論文理論基礎(chǔ)扎實(shí),觀點(diǎn)新穎,代表了我國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究的最新熱點(diǎn)和科研水平,也反映了研究者對(duì)語(yǔ)言本身和語(yǔ)言教學(xué)理論與實(shí)踐的思考和探索。論文的研究類型主要包括旨在研究解決課堂教學(xué)或與教學(xué)相關(guān)的一些實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用性研究,但是其研究也帶有較高的理論價(jià)值。其研究方法值得廣大教師和研究者廣泛借鑒。本論叢可供較高語(yǔ)言水平的學(xué)習(xí)者、高等院校教師和語(yǔ)言研?者參考使用。

書(shū)籍目錄

語(yǔ)言研究 英語(yǔ)性別歧視現(xiàn)象極其原因探悉(段滿福)  A Study of Vocabulary Learning from a Psycholinguistic Perspective(Guo Haiyan Shi Lebo) - 關(guān)于語(yǔ)境對(duì)書(shū)面語(yǔ)輸出質(zhì)量的可能影響(胡艷) 商務(wù)談判中語(yǔ)用策略研究(趙彬) 宋詞的象似性微探(張靜)語(yǔ)言教育 運(yùn)用“模因論”培養(yǎng)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言輸出能力的嘗試(張翠玲安靜郭曉暹李佳美楊雯)  理工類學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮與成績(jī)相關(guān)性調(diào)查研究(田忠山) 英語(yǔ)詞匯策略培訓(xùn)與大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)(王振英) 高職高專生商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)探析(馬紅) 淺談大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的重要性(王憬) 論孔子“因材施教”與“交際教學(xué)法”之關(guān)聯(lián)(何畏)  Stimulate College Students’Interests in Learning English by the Means of Introducing Current Affairs in the Class(Zhou Wanghong Zhao Huijuan)  Discourse and Pragmatics in Language Teaching(Li Haiying)  Presentation Stage in Language Classroom(Zhang Yan) 中外文化差異與外語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系及產(chǎn)生的作用(李勇) On Culture Education in English Language Teaching and Learning(Tang Xuhong) 在語(yǔ)篇教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)用觀的培養(yǎng)(吳紅) Acquisition.Learning Distinction&Its Implications for I2 Teaching(He Junting) An Analvsis on the Feasibility of Using Situational Teaching Method toCarry out College English Teaching(Zhou Wanghong Zhao Huijuan) 高級(jí)英語(yǔ)課程的教學(xué)理論與方法——個(gè)案研究(任麗麗)  淺議非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)(楊潤(rùn)芬)  A Discussion on the Role of Learning Styles in Language Teaching and Learning (He Qibin)  ……翻譯研究文化研究文字研究

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