中國高校畢業(yè)生失業(yè)研究

出版時(shí)間:2011-1  出版社:知識產(chǎn)權(quán)出版社  作者:劉帆  頁數(shù):166  

內(nèi)容概要

  《中國高校畢業(yè)生失業(yè)研究:勞動力市場分割的視角》基于勞動力市場分割的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角,在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上建立了中國勞動力市場分割的基本模型,回答了勞動力市場分割的基本格局和具體特點(diǎn)。在此框架內(nèi),討論了主要勞動力市場畢業(yè)生失業(yè)的基本類型和成因,以及次要勞動力市場畢業(yè)生自愿性失業(yè)的基本原因。同時(shí),《中國高校畢業(yè)生失業(yè)研究:勞動力市場分割的視角》從指導(dǎo)實(shí)踐的角度,從高校和政府角度,分別提出了治理畢業(yè)生失業(yè)的政策建議。

作者簡介

  劉帆,1977年6月出生,漢族,四川蓬安人,2006年破格提拔為中國青年政治學(xué)院副教授,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,碩士生導(dǎo)師,兼任國際勞工組織KAB(Knowabout Business)創(chuàng)業(yè)教育(中國)研究所常務(wù)副所長,KAB項(xiàng)目高級培訓(xùn)師。多年來一直從事青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的理論研究及實(shí)務(wù)培訓(xùn),發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文,編著或參編多部著作。

書籍目錄

第1章 導(dǎo)論1.1 研究問題及研究意義1.1.1 研究的主要問題1.1.2 研究的理論和現(xiàn)實(shí)意義1.2 基本概念和結(jié)構(gòu)安排1.2.1 基本概念1.2.2 結(jié)構(gòu)安排及主要內(nèi)容1.3 研究的創(chuàng)新和不足1.3.1 研究創(chuàng)新1.3.2 研究不足第2章 文獻(xiàn)簡述:勞動力市場分割與中國高校畢業(yè)生失業(yè)2.1 勞動力市場分割研究簡述2.1.1 國外早期勞動力市場分割研究2.1.2 國外現(xiàn)代勞動力市場分割研究2.1.3 國內(nèi)勞動力市場分割研究2.2 畢業(yè)生失業(yè)問題研究簡述2.2.1 國外關(guān)于畢業(yè)生失業(yè)問題的研究2.2.2 國內(nèi)關(guān)于畢業(yè)生失業(yè)問題的研究2.2.3 勞動力市場分割與畢業(yè)生失業(yè)研究第3章 畢業(yè)生失業(yè)的理論分析框架:勞動力市場分割3.1 勞動力市場分割經(jīng)典模型3.1.1 主要勞動力市場工資決定機(jī)制:效率工資理論3.1.2 次要勞動力市場工資決定機(jī)制:邊際生產(chǎn)率工資理論3.1.3 分割勞動力市場的經(jīng)典模型3.2 中國勞動力市場分割修正模型3.2.1 政府控制型主要勞動力市場決定機(jī)制:壟斷利潤下的平均工資制3.2.2 市場主導(dǎo)型主要勞動力市場工資決定機(jī)制:效率工資理論3.2.3 市場主導(dǎo)型次要勞動力市場工資決定機(jī)制:勞動力價(jià)值理論3.2.4 中國勞動力市場分割模型第4章 主要勞動力市場畢業(yè)生失業(yè)的類型和成因4.1 畢業(yè)生失業(yè)的類型4.1.1 高等教育的基本類型及其人才屬性4.1.2 普通高等教育畢業(yè)生有效需求不足型失業(yè)4.1.3 高等職業(yè)教育畢業(yè)生有效供給不足型失業(yè)4.1.4 畢業(yè)生摩擦性失業(yè)4.2 畢業(yè)生失業(yè)的成因4.2.1 有效需求不足型失業(yè)成因之一:高校企業(yè)家精神教育不足4.2.2 有效需求不足型失業(yè)成因之二:效率工資4.2.3 有效需求不足型失業(yè)成因之三:創(chuàng)新不足致使的需求不足4.2.4 有效供給不足型失業(yè)成因分析:高職院?!熬蜆I(yè)能力”缺失4.2.5 摩擦性失業(yè)成因:職業(yè)搜尋的視角第5章 次要勞動力市場畢業(yè)生失業(yè)的類型和成因5.1 次要勞動力市場畢業(yè)生失業(yè)的類型5.1.1 畢業(yè)生自愿性失業(yè)5.1.2 畢業(yè)生非自愿性失業(yè)5.2 次要勞動力市場畢業(yè)生失業(yè)的成因5.2.1 畢業(yè)生自愿性失業(yè)的成因:勞動力市場上的信號示意失真5.2.2 畢業(yè)生非自愿性失業(yè)的成因:目標(biāo)效用函數(shù)沒有交點(diǎn)第6章 畢業(yè)生失業(yè)趨勢預(yù)測及治理政策6.1 畢業(yè)生失業(yè)趨勢預(yù)測6.1.1 應(yīng)屆畢業(yè)生總需求情況及其預(yù)測6.1.2 應(yīng)屆畢業(yè)生總供給情況及其預(yù)測6.1.3 應(yīng)屆畢業(yè)生失業(yè)預(yù)測分析6.2 畢業(yè)生失業(yè)治理對策6.2.1 樹立就業(yè)增長和經(jīng)濟(jì)增長并重的發(fā)展觀,擴(kuò)大匹配就業(yè)機(jī)會6.2.2 完善勞動力市場,建成“統(tǒng)一、競爭、開放、有序”的市場6.2.3 推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育,提升畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力6.2.4 確立高職教育就業(yè)導(dǎo)向,提升畢業(yè)生就業(yè)能力攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文主要參考文獻(xiàn)后記

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