合理發(fā)展與理性的重建

前言

　　后記　　已是7月中旬，是廣西一年中天氣最為炎熱的時節(jié)，雖然已是深夜，天氣還是異常悶熱，沒有一絲風(fēng)，特別的靜，在這樣的夜晚從事寫作工作，感覺真的是困倦難耐，好在經(jīng)過多少個日日夜夜的辛勤勞作，書稿終于整理完畢。當(dāng)我在鍵盤上敲完最后一個字時，不禁長長舒了一口氣，一種如釋重負(fù)的感覺油然而生。　　該書是我在發(fā)表于《馬克思主義與現(xiàn)實》、《長自學(xué)刊》、《學(xué)術(shù)論壇》等雜志上的20多篇論文基礎(chǔ)上，結(jié)合自己20多年來從事發(fā)展哲學(xué)的教學(xué)與研究過程中所積累的豐富資料撰寫而成?！　≡摃膶懽饕材哿宋业膸讉€研究生的許多心血。在撰寫本書的過程中，首先由我擬定好各章的詳細(xì)提綱，然后分頭撰寫。具體分工如下：吳惠紅：第一章、第二章；劉樹民（河南省獲嘉縣第一中學(xué)教師）：第三章；趙仁青（安徽科技學(xué)院文法學(xué)院教師）：第四章；周波（廣西大學(xué)公共管理學(xué)院2009級研究生）：第五章；劉衍峰（廣西南寧市電視臺記者）：第六章。最后由我統(tǒng)稿。　　在本書的撰寫過程中，廣西大學(xué)政治學(xué)院馬克思主義基本原理2009級的碩士研究生韓永娜同學(xué)幫助我做了不少收集資料的工作，2008級研究生馬俊聲同學(xué)還為本書設(shè)計了封面，對她們的傾心幫助，謹(jǐn)向她們致以真誠的謝意。

內(nèi)容概要

20世紀(jì)80年代以后，社會發(fā)展合理性問題成為發(fā)展的核心問題。本書在分析合理性概念和理論的基礎(chǔ)上，密切關(guān)注人類自身的現(xiàn)實問題，特別注意結(jié)合當(dāng)前中國現(xiàn)代化建設(shè)實踐的問題，探討合理發(fā)展需要什么樣的理性與非理性，如何通過理性與非理性的合理把握，推進(jìn)社會的合理發(fā)展。本書對我國現(xiàn)代化建設(shè)的合理發(fā)展有一定的指導(dǎo)作用。

作者簡介

吳惠紅
　　女，1965年生，廣西玉林市人，漢族?，F(xiàn)為廣西大學(xué)公共管理學(xué)院哲學(xué)系副教授，碩士研究生導(dǎo)師。主要研究方向為發(fā)展哲學(xué)、人學(xué)。先后參與了廣西哲學(xué)社會科學(xué)“八五”、“九五”兩個重點課題的研究，主持完成廣西區(qū)教育廳“弘揚中國傳統(tǒng)人文精神，構(gòu)建社會主義和諧社會”課題的研究。與人合作，撰寫了《社會主義社會矛盾論》與《20世紀(jì)：社會主義的風(fēng)云與前瞻》兩部專著。發(fā)表了《論社會發(fā)展合理性的人文價值導(dǎo)向》、《中國傳統(tǒng)文化與社會主義道德建設(shè)》、《科學(xué)精神與人文精神的融合及意義》、《網(wǎng)絡(luò)時代人文教育的哲學(xué)思考》等學(xué)術(shù)論文30多篇。

書籍目錄

第一章 緒論　第一節(jié) 發(fā)展合理性問題的緣起　第二節(jié) 相關(guān)概念的界定　第三節(jié) 課題研究的意義與方法第二章 合理發(fā)展的評價與表現(xiàn)　第一節(jié) 合理發(fā)展的評價維度　第二節(jié) 合理發(fā)展的評價尺度　第三節(jié) 合理發(fā)展的具體表現(xiàn)　第四節(jié) 合理發(fā)展的人文價值導(dǎo)向第三章 合理發(fā)展與理性　第一節(jié) 理性因素的界定　第二節(jié) 理性因素在社會發(fā)展中的作用　第三節(jié) 合理發(fā)展需要合理的理性指導(dǎo)第四章 合理發(fā)展與非理性　第一節(jié) 非理性因素的界定　第二節(jié) 非理性因素在社會發(fā)展中的作用　第三節(jié) 合理發(fā)展離不開非理性因素的作用第五章 理性與非理性的合理把握　第一節(jié) 理性與非理性的矛盾　第二節(jié) 理性與非理性的交互作用　第三節(jié) 以理性為主導(dǎo)，合理規(guī)范和引導(dǎo)非理因素的發(fā)展第六章 社會發(fā)展過程中理性的重建　第一節(jié) 理性重建的必要性　第二節(jié) 理性重建的可能性　第三節(jié) 理性重建的路徑探索參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

自馬克斯·韋伯以來，合理性問題一直是學(xué)術(shù)界討論的熱點問題之一。20世紀(jì)80年代以后，社會發(fā)展合理性問題被凸顯出來并逐漸成為發(fā)展的核心問題。這是因為，20世紀(jì)80年代以來，和平與發(fā)展成為社會發(fā)展的兩大主題，各個國家與民族千方百計地謀求發(fā)展，但在謀求發(fā)展的過程中，人類在取得不斷進(jìn)步的同時，也面臨各種矛盾和困境，諸如人與自然關(guān)系不斷惡化，世界范圍內(nèi)發(fā)展處于不平衡的狀態(tài)，人類的生存空間慘遭破壞等，這些矛盾與困境已成為人與社會良性發(fā)展的巨大障礙，更是未來人類良好發(fā)展的巨大敵人。這不得不讓人反思：社會發(fā)展不僅是快與慢，還涉及好與壞；不僅是怎樣發(fā)展，還關(guān)乎為誰發(fā)展。在這種背景下，社會發(fā)展合理性問題就凸顯出來，并已逐漸成為發(fā)展的核心問題。其實質(zhì)是如何對待理性以及非理性的問題。在這個問題上，人類曾經(jīng)有過從理性主義到非理性主義的經(jīng)歷。近代，在社會發(fā)展過程中，理性曾經(jīng)起過非常重要的作用。特別是近代科學(xué)的成功運用，使人們相信：人的偉大與崇高在于人有理l生、有知識、有邏輯思維，人們憑借理性和科學(xué)就可以認(rèn)識自然，從而征服自然、支配自然，并成為自然的主宰。理性主義者盲目崇拜理性，認(rèn)為理性可以解決一切問題，把科學(xué)理性看做一切合理性的典范，忽略了理性得以實現(xiàn)的社會歷史條件。隨著人類這種理性的張揚、社會物質(zhì)財富的豐富，人類的生存和發(fā)展前景出現(xiàn)了陰霾：一方面，生態(tài)失衡問題、環(huán)境污染問題、能源短缺問題、不可再生資源問題等，這些所謂的“全球性問題”嚴(yán)重地阻礙和威脅了人類的生存和發(fā)展。

后記

已是7月中旬，是廣西一年中天氣最為炎熱的時節(jié)，雖然已是深夜，天氣還是異常悶熱，沒有一絲風(fēng)，特別的靜，在這樣的夜晚從事寫作工作，感覺真的是困倦難耐，好在經(jīng)過多少個日日夜夜的辛勤勞作，書稿終于整理完畢。當(dāng)我在鍵盤上敲完最后一個字時，不禁長長舒了一口氣，一種如釋重負(fù)的感覺油然而生。該書是我在發(fā)表于《馬克思主義與現(xiàn)實》、《長自學(xué)刊》、《學(xué)術(shù)論壇》等雜志上的20多篇論文基礎(chǔ)上，結(jié)合自己20多年來從事發(fā)展哲學(xué)的教學(xué)與研究過程中所積累的豐富資料撰寫而成。該書的寫作也凝聚了我的幾個研究生的許多心血。在撰寫本書的過程中，首先由我擬定好各章的詳細(xì)提綱，然后分頭撰寫。具體分工如下：吳惠紅：第一章、第二章；劉樹民（河南省獲嘉縣第一中學(xué)教師）：第三章；趙仁青（安徽科技學(xué)院文法學(xué)院教師）：第四章；周波（廣西大學(xué)公共管理學(xué)院2009級研究生）：第五章；劉衍峰（廣西南寧市電視臺記者）：第六章。最后由我統(tǒng)稿。在本書的撰寫過程中，廣西大學(xué)政治學(xué)院馬克思主義基本原理2009級的碩士研究生韓永娜同學(xué)幫助我做了不少收集資料的工作，2008級研究生馬俊聲同學(xué)還為本書設(shè)計了封面，對她們的傾心幫助，謹(jǐn)向她們致以真誠的謝意。

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《合理發(fā)展與理性的重建》是由知識產(chǎn)權(quán)出版社出版的。

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