0-6歲,開(kāi)啟寶寶的"閱讀竅"

內(nèi)容概要

遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律的閱讀，充滿愛(ài)和自由的親子閱讀，可以幫助寶寶發(fā)展認(rèn)知心理，在成就感、延遲滿足、獨(dú)立與合作、抗挫折能力、分享與體驗(yàn)幸福等多方面獲得成長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的需要，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，使孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，孩子將會(huì)受益終生。

作者簡(jiǎn)介

謝金瀾  發(fā)展心理學(xué)博士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事、中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量委員會(huì)委員、亞太兒童心理研究院常任理事、優(yōu)貝樂(lè)國(guó)際兒童教育集團(tuán)首席教育官。
從事兒童心理與教育研究十余年，擅長(zhǎng)家庭成長(zhǎng)與親子關(guān)系指導(dǎo)，專注于0～6歲幼兒思維發(fā)展及教育領(lǐng)域臨床經(jīng)驗(yàn)研究工作，在0～6歲幼兒創(chuàng)造性與潛能開(kāi)發(fā)科研領(lǐng)域取得豐碩成果，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了1500個(gè)以上思維發(fā)展測(cè)評(píng)與指導(dǎo)。被聘為中國(guó)紅十字總會(huì)心靈陽(yáng)光工程資深幼兒早期教育與發(fā)展顧問(wèn)，北京洪峰心理熱線家庭問(wèn)題與家庭教養(yǎng)方式咨詢專家，北京市教委青少年發(fā)展道德教育評(píng)估與干預(yù)委員會(huì)成員，《父母必讀》《優(yōu)家畫(huà)報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等雜志特約撰稿人。

書(shū)籍目錄

Chapter 1 你不可不知的寶寶左右腦閱讀理論
  左腦VS右腦，寶寶智能成長(zhǎng)的“兩架馬車”
  聽(tīng)一聽(tīng)：邏輯左腦與形象右腦的成長(zhǎng)需求
  寶寶閱讀計(jì)劃里的“左右之分”
Chapter 2 寶寶智能閱讀訓(xùn)練的必經(jīng)階段
  感知閱讀：寶寶對(duì)油墨書(shū)香的第一認(rèn)知
  形象閱讀：繽紛圖畫(huà)增強(qiáng)寶寶右腦形象記憶力
  文字閱讀：左腦語(yǔ)言能力的狂飆突進(jìn)
  故事閱讀：左右“合璧”，邏輯與情感的故事世界
  交互式閱讀：寶寶左右腦的協(xié)調(diào)并用與智能整合
Chapter 3 感知閱讀，寶寶與書(shū)籍的第一次握手
  在輕松自由的氛圍中快樂(lè)感知
  感知閱讀圖書(shū)種類排排坐
  “圖書(shū)撕咬癖”不是洪水猛獸
  真實(shí)觸摸書(shū)，給寶寶的觸覺(jué)盛宴
  媽媽問(wèn)、寶寶找，辨別中認(rèn)清書(shū)中人和物
  媽媽?xiě)驯е械氖孢m閱讀
  書(shū)在哪里？寶寶的奇妙探尋之旅
  專屬書(shū)架，開(kāi)辟寶寶的圖書(shū)新版圖
  寶寶最佳讀書(shū)地，家中的書(shū)香角落
Chapter 4 形象閱讀，讓圖畫(huà)引領(lǐng)寶寶進(jìn)行認(rèn)知
  右腦視知覺(jué)是閱讀的第一步
  看圖認(rèn)物，小紙片里的大學(xué)問(wèn)
  從紙上認(rèn)識(shí)大干世界
  媽媽邊念邊演，形象生動(dòng)好記憶
  圖書(shū)和道具聯(lián)袂主演，激發(fā)寶寶的好奇心
  朗讀讓孩子的注意力大挪移
  圖畫(huà)書(shū)，每個(gè)故事都有多個(gè)解讀版本
  寶寶一頁(yè)一頁(yè)翻，媽媽一頁(yè)一頁(yè)講
Chapter 5 文字閱讀，在筆畫(huà)中認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物
  手把手教孩子學(xué)會(huì)有趣的漢字
  象形字，寶寶最親近的文字類型
  跟隨寶寶的興趣，在快樂(lè)中識(shí)字
  繞口令&顛倒歌，體驗(yàn)文字的神奇
  文字+涂鴉的N次方功效
  耳熟能詳?shù)耐{效應(yīng)
  讀寫(xiě)并進(jìn)，寶寶小手忙不停
  文字由少到多，過(guò)渡自然長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
  持之以恒，養(yǎng)成每天閱讀好習(xí)慣
Chapter 6 故事閱讀，寶寶閱讀能力的綜合體驗(yàn)
  愛(ài)的體驗(yàn)，字里行間的情感教育
  故事閱讀不妨從親情故事開(kāi)始
  美好的童話故事，需要循序漸進(jìn)地閱讀
  用欣賞文學(xué)的心情看童話，切莫“對(duì)號(hào)入座”
  神奇的科幻故事，讓寶寶的想象力飛起來(lái)
  講講歷史傳說(shuō)，帶寶寶遨游上下五千年
  古典名著取與舍，讓寶寶自己選擇
  睡前小故事，記憶最深刻的閱讀體驗(yàn)
  我是怎么來(lái)的？認(rèn)識(shí)世界從趣味百科讀物開(kāi)始
Chapter 7 交互式閱讀，激發(fā)寶寶最大的語(yǔ)言潛能
  “后來(lái)呢”——讓?xiě)夷畛蔀楹⒆娱喿x的動(dòng)力
  口眼并用，讓寶寶大聲讀出來(lái)
  聽(tīng)完故事復(fù)述一遍，讓寶寶做閱讀主角
  閱讀+游戲，讀讀玩玩最有效
  讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，自己編故事
  改編小劇場(chǎng)，角色扮演刺激孩子的閱讀欲
  寶寶思考與提問(wèn)，給予贊許回應(yīng)
  獨(dú)立閱讀后的交流環(huán)節(jié)不要丟
Chapter 8 拓展閱讀方式五花八門
  操作式閱讀延展閱讀空間
  地圖、廣告、玩具說(shuō)明，閱讀對(duì)象無(wú)處不在
  電視閱讀，也是一種閱讀方式
  電腦閱讀，紙質(zhì)閱讀的“開(kāi)胃菜”
  寶寶學(xué)英語(yǔ)，別忘了英文閱讀
  是否讀經(jīng)誦典，應(yīng)以孩子的喜好為前提
  有聲書(shū)，不是父母伴讀的替代品

章節(jié)摘錄

　　寶寶行為解密　　隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶感知和辨識(shí)語(yǔ)音的能力逐步提高，對(duì)口語(yǔ)聲音和意義的敏感程度也漸漸增強(qiáng)。他們開(kāi)始關(guān)注口語(yǔ)中的押韻現(xiàn)象，喜歡聽(tīng)有繞口令特征的語(yǔ)言，同時(shí)也留意許多字詞發(fā)音的相似之處。像繞口令和顛倒歌，念起來(lái)朗朗上口又妙趣橫生，自然受到寶寶的青睞。寶寶聽(tīng)得多，在語(yǔ)音、語(yǔ)感的熏陶下，語(yǔ)言理解能力也會(huì)穩(wěn)步提升。　　語(yǔ)言感知能力提升后，在父母的引導(dǎo)下，寶寶很容易將繞口令和顛倒歌中的語(yǔ)音和文字對(duì)應(yīng)起來(lái)。語(yǔ)言是文字的外殼，寶寶感受到千變?nèi)f化的語(yǔ)言形式后，知道這些都和文字有關(guān)，便體會(huì)到文字的世界真奇妙?！　“謰屝睦斫饷堋　∽寣殞汅w驗(yàn)文字的神奇，繞口令和顛倒歌是極佳的范本。但很多父母都忽略了它們的作用，覺(jué)得這些帶有強(qiáng)烈口語(yǔ)特征的語(yǔ)言難登大雅之堂。事實(shí)上，相當(dāng)數(shù)量的繞口令和顛倒歌都是通過(guò)口口相傳，留存至今。內(nèi)容和我們的日常生活息息相關(guān)，里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)人的共同大智慧。繞口令的特點(diǎn)是將若干雙聲、疊韻詞匯或者發(fā)音相同、相近的詞語(yǔ)和容易混淆的字有意集中在一起，組合成簡(jiǎn)單、有趣的韻語(yǔ)，讀起來(lái)非常有趣，認(rèn)真練習(xí)繞口令可以使頭腦反應(yīng)更靈活、吐字更清晰；而顛倒歌的最大特點(diǎn)是“正話反說(shuō)”，故意把事物的本來(lái)面目顛倒過(guò)來(lái)敘述，內(nèi)容靈活，聯(lián)想豐富。所以，父母要利用這些不一樣的語(yǔ)言形式，讓寶寶在快樂(lè)中體會(huì)到文字的有趣和神奇?！　〗o寶寶念的繞口令和顛倒歌要遵循從易到難的原則，挑選寶寶感興趣的內(nèi)容。繞口令有長(zhǎng)有短，內(nèi)容豐富多樣。剛開(kāi)始時(shí)，選擇短小一點(diǎn)的，讓寶寶聽(tīng)出其中的韻律和趣味，還能跟著念幾句。慢慢從易到難，寶寶就不會(huì)出現(xiàn)畏難和抗拒的情形。　　和寶寶一起找出顛倒歌中的顛倒部分，提高寶寶的辨識(shí)能力。父母引導(dǎo)寶寶一起找出顛倒歌中故意說(shuō)反的常識(shí)部分，既能增長(zhǎng)寶寶的見(jiàn)識(shí)，又能提高寶寶的分辨能力?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　0～6歲的教育，不是以知識(shí)的獲得為根本的，更重要的是發(fā)展兒童的智能與人格。幫助他們創(chuàng)造合理的環(huán)境，根據(jù)不同的心理發(fā)展階段給兒童提供教育，才是更有效的。這套書(shū)是從心理發(fā)展階段去談教育，談兒童成長(zhǎng)，把專業(yè)的知識(shí)轉(zhuǎn)變成通俗易懂的小例子，將兒童發(fā)展心理學(xué)講得很生活化。希望有助于兒童心理學(xué)的普及，并能有益于家庭和社會(huì)?！　　锥紟煼洞髮W(xué)心理學(xué)教授 方平　　　　孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的支持，父母都愿意支持孩子，但沒(méi)有了解卻難以給孩子有效的支持。本套叢書(shū)讓你俯身進(jìn)入孩子的世界，知道可以為孩子做些什么，陪伴孩子在快樂(lè)中領(lǐng)悟成長(zhǎng)?！　　缎睦碛齼骸穲?zhí)行總編 夏芬　　　　對(duì)于0～6歲的寶寶，除了吃好喝好玩好，家長(zhǎng)還應(yīng)關(guān)注什么？繪畫(huà)、閱讀、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等能力的從小培養(yǎng)，對(duì)孩子性格、思維、習(xí)慣的養(yǎng)成意義重大。如果你希望在尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，遵循孩子成長(zhǎng)節(jié)奏的同時(shí)，最大限度地激發(fā)寶寶的潛能，為寶寶將來(lái)的成功打下良好基礎(chǔ)，一定不要錯(cuò)過(guò)這套書(shū)！　　——育兒網(wǎng)主編 任珍






圖書(shū)封面






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