中國兒童游戲方程

內(nèi)容概要

　　本書中針對不同年齡段兒童的智力和生長發(fā)育特點設(shè)計了大量的游戲。寶寶從中可以學(xué)識字、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)英語以及學(xué)習(xí)音樂和繪畫等方面的知識，促進(jìn)寶寶智力的發(fā)展，全面培養(yǎng)寶寶的能力。
　　在游戲中培養(yǎng)能力是寶寶最樂于接受的啟智方法，也是爸爸媽媽掌握科學(xué)育兒和快樂育兒的有效途徑。

作者簡介

　　區(qū)慕潔，我國著名早教專家，中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會理事。1951年畢業(yè)于北京協(xié)合醫(yī)院師資班，1959年畢業(yè)于天津醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系。曾從事兒科臨床工作三十多年，后致力于嬰幼兒智力開發(fā)的研究與探索。1990年參加聯(lián)合國兒童基金會贊助項目“兒童綜合發(fā)展社區(qū)服務(wù)”的課題研究，跟蹤研究了數(shù)千名0～7歲的兒童，取得了大量的我國兒童生長發(fā)育的第一手資料，結(jié)合國內(nèi)外最新的早教理論，研發(fā)出符合中國兒童智力發(fā)育特點的早教啟蒙方案。
　　1996年主持中國教育電視臺《萬嬰跟蹤》“家庭課堂”及“寶寶樂園”欄目，常年擔(dān)任多家育兒雜志的咨詢專家。主編出版了《中國兒童智力方程》《中國兒童游戲方程》《區(qū)慕潔0～1歲嬰兒養(yǎng)育權(quán)威指導(dǎo)》《區(qū)慕潔1～3歲幼兒養(yǎng)育權(quán)威指導(dǎo)》等深受讀者歡迎的圖書。其中，《中國兒童智力方程》榮獲國家“五個一”工程獎，其早教理論和早教方法深深影響了一代人。

書籍目錄

引言 讓孩子在游戲中成長
一、游戲與玩具
二、游戲與智力開發(fā)
三、游戲與能力開發(fā)
四、游戲與情商培養(yǎng)
第一章 徽游戲?qū)W數(shù)學(xué)
第一節(jié) 3～4歲數(shù)學(xué)游戲
1.背數(shù)到
2.記憶較多的數(shù)字
3.拿取4-5個
4.切分和拼合
5.分左右游戲
6.認(rèn)識兩位數(shù)
7.學(xué)寫數(shù)字
8.按順序穿珠子
9.擺筷子
10.共有幾塊積木
11.兩個數(shù)相加
12.認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)
13.小珠子換乒乓球
14.放10個
15.小天平
第二節(jié) 4～5歲數(shù)學(xué)游戲
1.數(shù)數(shù)器
2.量水或量沙子
3.倒數(shù)數(shù)與倒述數(shù)列
4.切分和拼成圓形
5.認(rèn)硬幣
6.分花生
7.按5個一組數(shù)數(shù)
8.上車買票
9.卡片贏牌與連加
10.拼幾何圖形
11.看日歷
12.認(rèn)量尺
13.聽寫數(shù)字
14.布娃娃的左右側(cè)
第三節(jié) 5～6歲數(shù)學(xué)游戲
1.撲克連加
2.用天平學(xué)加減
3.從100倒數(shù)到1，倒述4位數(shù)
4.配對
5.抓糖塊
6.拼正方形
7.學(xué)認(rèn)鐘表
8.排隊
9.組合
10.月亮歌
11.小天平
12.擺玩具
第四節(jié) 6～7歲數(shù)學(xué)游戲
1.分清方向
2.學(xué)用紙
3.學(xué)稱體重
4.學(xué)會記賬
5.猜數(shù)字
6.算座位
7.造鐘
8.填數(shù)
9.韓信分油
10.看刻度
11.用量尺畫圖形
12.彩棒游戲
13.快比多少
14.算體重
15.數(shù)積木
16.曹沖稱象
第二章 傲游戲?qū)W漢字
第一節(jié) 3～4歲識字游戲
1.字的變化
2.學(xué)用毛筆
3.找字填句
4.字卡上的東西有什么用
5.數(shù)字的大寫及位數(shù)
6.故事接尾擺字
7.拼讀唐詩
8.按筆順寫字
9.翻日歷認(rèn)字
10.逛超市認(rèn)物名
第二節(jié) 4～5歲識字游戲
1.物名與材料搭配
2.給媽媽講故事
3.找同義詞
4.找關(guān)鍵字
5.學(xué)對聯(lián)
6.多義字和多音字
7.句子接龍
8.描述
9.學(xué)認(rèn)單韻母
10.學(xué)認(rèn)復(fù)韻母
第三節(jié) 5～6歲識字游戲
1.學(xué)認(rèn)聲母
2.整體認(rèn)識音節(jié)
3.學(xué)讀四聲
4.學(xué)查字典
5.偏旁拼字游戲
6.成語故事
7.同音字游戲
8.詞的置換和添加
9.話的連接
10.詞組接龍
第三章 徽游戲?qū)W英語
第一節(jié) 寶寶學(xué)英語
1.Greetings問好
2.My Body Ⅰ 我的身體Ⅰ
3.My Body Ⅱ我的身體Ⅱ
4.My Body Ⅲ我的身體Ⅲ
5.My Family我的家庭
6.Fruit Ⅰ 水果Ⅰ
7.Fruit Ⅱ 水果Ⅱ
8.Colors顏色
9.Animals Ⅰ 動物Ⅰ
10.Food Ⅰ 食物Ⅰ
11.Preparing for Christmas準(zhǔn)備過圣誕節(jié)
12.Happy New Year新年快樂
13.I Get Up Early我起得早
14.This Is The Way就這樣
15.Food Ⅱ食物Ⅱ
16.FoodⅢ食物m
17.Clothes Ⅰ 衣服Ⅰ
18.Clothes Ⅱ 衣服Ⅱ
19.My Home我的家
20.My Toys我的玩具
第二節(jié) 兒矗與對話
1.Animals Ⅱ 動物Ⅱ
2.AnimalsⅢ 動物Ⅲ
3.Number Ⅰ 數(shù)詞Ⅰ
4.Number Ⅱ 數(shù)詞Ⅱ
5.Shapes形狀
6.Transport交通工具
7.Weather天氣
8.Plants植物
9.Jobs各種工作
10.Insects 昆蟲
11.To See the Doctor看醫(yī)生
12.About Food關(guān)于食物
13.Seasons季節(jié)
14.Bargain討價還價
15.The Bus公共汽車
第三節(jié) 話尉與故事
1.The Big Turnip 大蘿卜
2.The Cat and the Bell貓和鈴鐺
3.The Rabbit and the Turtle 龜兔賽跑
4.Little Red Cap小紅帽
5.The Three Little Pigs三只小豬
6.Snow White白雪公主
7.Cinderella灰姑娘
8.The Frog King青蛙國王
9.Hansel and Gretel漢森和葛苔
10.Debbie Duck小鴨多比
11.Gulliver's Travels古利弗歷險記
12.The Magic Lamp神燈
第四章 做游戲?qū)W藝木
第一節(jié) 藝術(shù)啟蒙促進(jìn)身心發(fā)展
一、調(diào)神
二、練指
三、美感的產(chǎn)生和儲存都在右腦
四、唱歌的特殊功能
第二節(jié) 音樂啟蒙游戲
一、3-4歲
1.尊重孩子的意愿
2.課程游戲化
3.聽熟了就會“好聽”
4.要學(xué)會讀譜
5.彈給玩具聽
6.不應(yīng)跳過難點
7.音樂聯(lián)想
8.音樂故事
9.音樂家的故事
10.自己唱或彈自編的小調(diào)
二、4-6歲
1.視唱
2.和聲二重唱
3.和弦
4.敢于表演
5.聯(lián)彈
6.練習(xí)15分鐘
7.欣賞影視音樂
8.參加集體演唱和演奏
9.音樂游戲
10.即興伴奏和即興作曲
第三節(jié) 繪畫啟蒙游戲
一、象征期（3-5歲）
1.畫人
2.畫房子
3.仔細(xì)看
4.參觀兒童畫展或觀看得獎的兒童畫冊
5.寫 生
6.再次練習(xí)涂染
7.調(diào)色
8.參照與臨摹
9.畫出個性和創(chuàng)意
10.記憶畫
二、主觀感覺表現(xiàn)期（5歲以后）
1.立體畫
2.透視畫
3.展開畫
4.鳥瞰畫
5.找特點，提高觀察力
6.有趣的添鼻子游戲
7.指印畫
8.剪貼畫
9.水彩畫
10.國畫
附錄 兒童益智圖卡

章節(jié)摘錄

　　早在20世紀(jì)30年代陳鶴琴先生就曾說我國兒童的數(shù)學(xué)能力非常優(yōu)秀。他發(fā)現(xiàn)，我國兒童的數(shù)列記憶力（記住8位數(shù)以上）、倒數(shù)數(shù)能力（從20倒數(shù)到1）和倒述數(shù)列（如1、2、3倒述為3、2、1）能力都比國外盛行的比內(nèi)氏智力量表提前。而且在少年奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中我國少年頻頻得獎，這都說明我國兒童數(shù)學(xué)能力優(yōu)秀?！　?987年，筆者將北京1864例兒童智力測查時的數(shù)據(jù)與美國芝加哥兒童有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)中國兒童從3歲半起數(shù)數(shù)能力就比芝加哥兒童好，而且有年齡越大越優(yōu)秀的趨勢。通過觀察發(fā)現(xiàn)，優(yōu)越的原因主要是我國的數(shù)詞發(fā)音容易、結(jié)構(gòu)規(guī)律。中文1～10全是單音，10～20是十一、十二、十三……20以上是二十一、二十二、二十三等，變化規(guī)律，發(fā)音容易。孩子從1數(shù)到100都較順暢，從20倒數(shù)到1也較容易，所以記數(shù)、倒述位數(shù)等都較多音節(jié)、變化不規(guī)律的英語和法、德、俄、日等國家的語言容易。與數(shù)有關(guān)的星期一到星期日和月份的名稱等都用簡單數(shù)詞表示，較英語及其他國家語言易學(xué)易記。所以，與數(shù)有關(guān)的智力測試，中國兒童的成績都較領(lǐng)先。由于較早學(xué)會應(yīng)用數(shù)詞，較早進(jìn)入日常生活中數(shù)的領(lǐng)域，所以我國兒童數(shù)學(xué)能力發(fā)展也較快?！　≥^小的孩子通常是通過身體運動去認(rèn)識數(shù)的。媽媽握住小寶寶的手腳做操時經(jīng)常會一面做一面喊“一二三四，二二三四，三二三四，四二三四”，口令和動作都會使寶寶快樂，寶寶容易將動作與口令結(jié)合，形成條件反射。寶寶長大后能自己做動作時也喜歡聽大人喊的口令，隨著節(jié)拍做動作。還不會說話的寶寶是用心來跟著喊口令，一旦會說話時學(xué)數(shù)數(shù)就十分容易了。所以口令和動作成了寶寶識數(shù)的啟蒙教育?！　殞毷且宰约簽橹行娜フJ(rèn)識空間的，頭在上面，腳在下面；娃娃放在自己的前面，玩具藏在自己的后面；手絹放在兜里，拿出來擦完鼻涕后再放入兜里，認(rèn)識了里面和外面。寶寶是在學(xué)會拿筷子之后知道用右手拿筷子的，舉起右手就能知道哪個是自己的右眼、右耳、右腿、右膝。如果是左撇子，家里人早就看出來了，孩子知道自己是左撇子，也會伸出左手去摸認(rèn)自己的左側(cè)器官。只要分清了左右就會認(rèn)出鞋的左右而不會穿錯。中國兒童從26個月起學(xué)會分左右，最遲3歲也能分清了。而國外認(rèn)為孩子要到5歲才開始認(rèn)識左右，所以分左右的學(xué)習(xí)國外安排到5歲以后。　　數(shù)是隨著比較而出現(xiàn)的，人們不能只模糊地區(qū)分多少和大小。要確定東西有幾個就要數(shù)數(shù)；這塊土地有多大就要丈量；木板除了長和寬還要量它的厚、薄，出現(xiàn)長、寬、厚或高的三維數(shù)。生產(chǎn)的糧食要用容積確定，不能用容積量的還可以用重量去量。冬夏冷暖不同要用溫度計量；人是否發(fā)燒要用體溫計量。大人們做的事會被孩子們模仿，他們經(jīng)常想比較誰長得高、誰更胖些、誰的布娃娃大、誰的積木長、誰的變形金剛多……這些問題隨時會在游戲中出現(xiàn)，他們由一比一逐個排著比進(jìn)步到數(shù)數(shù)或分組數(shù)著比，比大小時從重疊著比到用尺量著比?！　『⒆舆M(jìn)入社會就有了交換的必要，如乘車要付錢，買東西也要付錢。認(rèn)識錢，學(xué)會兌換、找錢和記賬都要識數(shù)。如果在學(xué)齡前有豐富的感性認(rèn)識和社會經(jīng)驗，入學(xué)后孩子會感到算術(shù)十分有趣、實用和容易理解。從未獲得數(shù)學(xué)啟蒙的孩子，入學(xué)后陌生的人和環(huán)境就已經(jīng)難以應(yīng)付了，還要學(xué)習(xí)許多抽象的符號，會感到十分困難。有些孩子見數(shù)字就躲開，有些上課聽不懂、不會做作業(yè)。所以，適時地同孩子做一些有趣的數(shù)數(shù)游戲是十分必要的?！　72-73　　嬰兒一出生就有愛美之心，喜歡艷麗的顏色、美麗的畫面和臉孔以及美妙動聽的聲音。美的事物能引起嬰兒心靈的共鳴和快感，優(yōu)美的環(huán)境和美的熏陶能造就高尚的情操和追求美好事物的內(nèi)驅(qū)動力。內(nèi)驅(qū)動力不但促使孩子努力學(xué)習(xí)，天天向上，也成為人們發(fā)憤圖強、克服困難、事業(yè)成功的動力?！　『⒆訉γ赖捏w驗完全是靠直覺的。通過感官直接輸入，一方面與其生活豐富程度相關(guān)，另一方面與其敏感性相關(guān)。生活在喜愛京劇的家庭中，耳濡目染，就會對京劇特別敏感；在喜歡古典音樂家庭中長大的孩子對古典音樂較敏感。對事物敏感的人易于接受和樂于表達(dá)并能感染別人。有人以為藝術(shù)才能是天生的，實際上藝術(shù)才能是在對環(huán)境刺激的適應(yīng)過程中培養(yǎng)起來的。不要以為早期的藝術(shù)教育只對培養(yǎng)“音樂家”“畫家”“舞蹈家”等有益處，實際上早期的藝術(shù)教育能培養(yǎng)美的靈魂、高尚的情操、完美的人格、健康的生活情趣。無論將來孩子們從事什么行業(yè)這些都是必需的。　　早期藝術(shù)啟蒙能促進(jìn)智力發(fā)展，起到多方面的作用?！　∫弧⒄{(diào) 神　　藝術(shù)學(xué)習(xí)時平心靜氣，讓神志進(jìn)入寧靜的境界。古語“寧靜致遠(yuǎn)”即是指使生理和心理節(jié)奏與大自然的節(jié)律融洽，使大腦處于安靜有序的狀態(tài)。在安靜狀態(tài)時，腦對全身的協(xié)調(diào)作用加強，機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、平衡，身體防御能力增強，能及時修復(fù)各種損傷。在音樂治療時，通過調(diào)整人的情緒，安撫過去的創(chuàng)傷使疾病痊愈。兒童早期在美育的啟蒙下，身體器官在發(fā)育期內(nèi)能得以健康發(fā)育?！　《⒕氈浮　≡谒囆g(shù)教育中，無論演奏、繪畫都要練指。通過抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在演奏樂器練指過程中，注意力增加的占77.1％，記憶力增強的占91.9％，感知提高的占85.1％，情感體驗?zāi)芰μ岣叩恼?7.8％，想象力增強的占95.9％，理解力提高的占97.3％。在演奏樂器時左手的活動超過日常生活很多倍，左手的使用可促進(jìn)大腦右半球的發(fā)育，能提高大腦儲存和傳遞信息的能力，提高思維速度。雙手配合的運動能提高幼兒整個大腦皮層的興奮性，使學(xué)習(xí)效果提高。有人通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)樂器的兒童數(shù)學(xué)能力比不學(xué)習(xí)者提高40％。原因在于控制音樂的神經(jīng)回路與數(shù)學(xué)能力的神經(jīng)回路是相鄰的。當(dāng)練習(xí)時音樂神經(jīng)元和回路都處于興奮狀態(tài)，并且這種興奮狀態(tài)會擴散到數(shù)學(xué)神經(jīng)回路，尤其能發(fā)展數(shù)學(xué)的空間知覺。　　……

媒體關(guān)注與評論

　　對孩子來說，最好的教育就是游戲。小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的?！　　逃谊慂Q琴　　　　游戲是發(fā)展多種才能的智力活動?！　　菘私逃铱涿兰~斯

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