中國兒童智力方程

內(nèi)容概要

　　《媽咪學(xué)堂·中國兒童智力方程：0～3歲能力訓(xùn)練與測試（超級暢銷版）》按照不同的月齡安排適齡的游戲和測試，使寶寶能在最適當(dāng)?shù)臅r期學(xué)到應(yīng)當(dāng)會的本領(lǐng)，以促進(jìn)大腦得到最好的經(jīng)驗(yàn)積累，從而開發(fā)寶寶的潛能。本書列出的觀察項(xiàng)目是根據(jù)1987年1864例北京0~6歲孩子生長發(fā)育普查分析統(tǒng)計和1990-1999年300余例社區(qū)兒童從出生到6歲后跟蹤對比觀察總結(jié)而來的。

作者簡介

　　區(qū)慕潔，我國著名早教專家，中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會理事。1951年畢業(yè)于北京協(xié)合醫(yī)院師資班，1959年畢業(yè)于天津醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系。曾從事兒科臨床工作三十多年，后致力于嬰幼兒智力開發(fā)的研究與探索。1990年參加聯(lián)合國兒童基金會贊助項(xiàng)目“兒童綜合發(fā)展社區(qū)服務(wù)”的課題研究，跟蹤研究了數(shù)千名0～7歲的兒童，取得了大量的我國兒童生長發(fā)育的第一手資料，結(jié)合國內(nèi)外最新的早教理論，研發(fā)出符合中國兒童智力發(fā)育特點(diǎn)的早教啟蒙方案。
　　1996年主持中國教育電視臺《萬嬰跟蹤》“家庭課堂”及“寶寶樂園”欄目，常年擔(dān)任多家育兒雜志的咨詢專家。主編出版了《中國兒童智力方程》《中國兒童游戲方程》《區(qū)慕潔0～1歲嬰兒養(yǎng)育權(quán)威指導(dǎo)》《區(qū)慕潔1～3歲幼兒養(yǎng)育權(quán)威指導(dǎo)》等深受讀者歡迎的圖書。其中，《中國兒童智力方程》榮獲國家“五個一”工程獎，其早教理論和早教方法深深影響了一代人。

書籍目錄

第一章 寶寶出生第一年
0～1個月能力訓(xùn)練與測試
聰明寶寶成長記錄
體格發(fā)育記錄
心智發(fā)育記錄
智力啟蒙課堂
讀懂寶寶的哭聲
吃奶是適應(yīng)環(huán)境的第一課
專心喂奶，母子情深
讓寶寶伴著美妙的音樂入睡
讓寶寶學(xué)會握物
學(xué)習(xí)俯臥抬頭
練習(xí)邁步行走
練習(xí)注視和追視
引導(dǎo)寶寶主動發(fā)音
識把是一種條件反射
會笑的寶寶更聰明
智力啟蒙，爸爸一起來
智力發(fā)育測試
1～2個月能力訓(xùn)練與測試
聰明寶寶成長記錄
體格發(fā)育記錄
心智發(fā)育記錄
智力啟蒙課堂
幫助寶寶形成晝夜規(guī)律
母乳喂養(yǎng)使寶寶更聰明
幫助寶寶發(fā)現(xiàn)自己的小手
讓寶寶伴隨音樂舞動起來
每天給寶寶做被動操
觀察寶寶喜歡看什么
咿呀叫喚和笑出聲音
及時回應(yīng)寶寶的哭聲
智力發(fā)育測試
2～3個月能力訓(xùn)練與測試
聰明寶寶成長記錄
體格發(fā)育記錄
心智發(fā)育記錄
智力啟蒙課堂
飲食和睡眠更有規(guī)律
繼續(xù)練習(xí)俯臥抬頭
學(xué)習(xí)翻身90°
從無意活動到有意活動
不要包住寶寶的小手
練習(xí)拍打吊起的玩具
練習(xí)用聲音應(yīng)和作答
多讓寶寶照鏡子
智力發(fā)育測試
3～4個月能力訓(xùn)練與測試
聰明寶寶成長記錄
體格發(fā)育記錄
心智發(fā)育記錄
智力啟蒙課堂
練習(xí)仰臥拉坐
俯臥用手撐起上身
多讓寶寶看運(yùn)動的物體
進(jìn)行手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練
練習(xí)發(fā)出輔音
和寶寶玩藏貓貓
智力發(fā)育測試
……
第二章 寶寶滿1歲了
第三章 寶寶滿2歲了
附錄 嬰幼兒益智圖卡

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    媽媽和寶寶都坐在地墊上，二人面向墻壁，媽媽坐在后面，寶寶在媽媽前面，媽媽先向墻壁推球，墻會把球彈回。二人再向墻壁推球，方向推正球就能正面返回。媽媽先做幾遍讓寶寶學(xué)習(xí)，以后由寶寶自己向墻壁推球。這是還未會走時玩球的一種方法，另一種方法是二人對坐互相推球，這要在向墻推球熟練的基礎(chǔ)上才能玩，否則推的勁過小或過大二人都難以接到對方的球。 寶寶的手越來越能干了，會拿蠟筆學(xué)著亂畫。讓寶寶握一支紅色的蠟筆，大人先握住寶寶的小手畫。寶寶看到手動時出現(xiàn)紅色線痕就會很高興自己去畫，有時未畫到紙上，或者勁太大把紙扎破了，或者把紙推到地上畫到桌上了，要同時教寶寶用左手扶紙，右手去畫，鼓勵他在紙上亂涂。 父母要仔細(xì)看寶寶的手是用拳頭握筆，還是用前3個指頭正確握筆。要幫寶寶將筆放在一、二、三指上，用第四指將中指托住，用小指扶在紙上，再用左手按住大紙。握筆是畫寫的基礎(chǔ)，一定要糾正握筆的姿勢才能向下一步學(xué)習(xí)。下一步是畫媽媽的長頭發(fā)，大人用手從左到右一畫，讓寶寶照樣模仿，從頭畫到尾后要拿筆離開，不要把筆放在紙上來回畫，使寶寶學(xué)會畫一根直線。 寶寶除了會拿蠟筆外，食指和拇指能捏起頭發(fā)和細(xì)線。用細(xì)線打結(jié)夾在蠟丸殼上。大人拿細(xì)線先做前后擺動，讓蠟丸殼前后晃動，看寶寶能否模仿這一動作，然后拿細(xì)線搖圈使蠟丸殼甩成圓面，看看寶寶是否能把蠟丸殼甩成圓形平面。 再讓寶寶模仿大人用拇指和食指捏細(xì)小的球或大棗投入瓶中，初學(xué)時小心地將小粒捏穩(wěn)對準(zhǔn)瓶子放入瓶內(nèi)。寶寶學(xué)會捏取，但放入時會投不準(zhǔn)而掉在外面，經(jīng)過練習(xí)才能準(zhǔn)確放入，兩人做游戲時大人放一個，寶寶放一個，然后大人漸漸做得快些，讓寶寶也漸漸學(xué)會快取快放。 寶寶認(rèn)識事物的范圍在本月增加最快，能認(rèn)識多種車輛，如大卡車、公共汽車、小臥車、小巴、三輪摩托、馬車、人力三輪車、自行車等。寶寶喜歡看建筑高樓用的大吊車、壓路機(jī)等，寶寶認(rèn)得吃過和未吃過的圖中的水果，認(rèn)得見過和未見過的動物和家庭用品，會指自己身體的各個部位，喜歡指肚臍眼、腋窩等部位。 寶寶會認(rèn)的東西要不斷復(fù)習(xí)，否則就會忘記。如果寶寶一連幾天都到街上觀看，每天都溫習(xí)見過的也發(fā)現(xiàn)新的，寶寶會伸手叫喚，讓大人告訴他新東西的名字。寶寶區(qū)別事物的能力會大有長進(jìn)。寶寶對物名的分辨能力良好，如果昨天你告訴他“這是大卡車”，今天你說“這是貨車”，他會睜眼看著你半天，表示“你說錯了”。因此只能說這是“大卡車”，不能說“貨車”；只能說“自行車”不能說“單車”，要一詞一物分清楚。 從上月寶寶會放杯蓋以來，這個月又進(jìn)了一步，會為大小瓶配蓋。大人一面說一面做：“這個大，要放上大蓋，這個小，要放上小蓋?！贝笕苏f時寶寶馬上會動手參與，由亂放漸漸學(xué)會跟著大人將大蓋放到大瓶口上，將小蓋放到小瓶口上，這是寶寶分清大小的第一步。家長可利用日常事物讓寶寶分清大小，例如，爸爸穿大鞋，寶寶穿小鞋；吃飯時爸爸用大碗，寶寶用小碗；大家一起照鏡子，告訴他“爸爸媽媽是大人，寶寶是小孩”。通過許多事例，寶寶在學(xué)會蓋瓶蓋兒時能分清大和小。

媒體關(guān)注與評論

　　這是一本適合中國人的寓教于樂的科學(xué)益智指導(dǎo)書。內(nèi)容實(shí)在，特別是安排的階段性游戲和訓(xùn)練以及對照測試，對孩子的早期教育有很好的指導(dǎo)性。　　——摘自福州讀者fzzy 　　　　很實(shí)用，從細(xì)節(jié)人手，手把手教父母如何培養(yǎng)聰明的寶寶?！　　员本┳x者ff任翱翔　　　　自孩子出生以來一直嚴(yán)格按照這本書的內(nèi)容做游戲和學(xué)習(xí)，一歲以內(nèi)覺得寶寶在中等測試水平，一歲半以后智力飛速發(fā)育，達(dá)到優(yōu)秀水平，真是一本開發(fā)寶寶智力的好書！　　——摘自讀者doctorlym 　　　　我覺得這本書的意義不在于孩子達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，而在于父母應(yīng)該有意識地在不同的月齡引導(dǎo)孩子做這樣的練習(xí)，來發(fā)展他們的能力?！　　蕴旖蜃x者carolynwong

編輯推薦

《中國兒童智力方程:0-3歲能力訓(xùn)練與測試(超級暢銷版)》由著名兒童教育專家區(qū)慕潔主編。作者長期從事兒童保健智力方面的研究?！吨袊鴥和橇Ψ匠?0-3歲能力訓(xùn)練與測試(超級暢銷版)》是中國教育電視臺《萬嬰跟蹤》節(jié)目教材，并榮獲第七屆全國“五個一工程”獎。《中國兒童智力方程:0-3歲能力訓(xùn)練與測試(超級暢銷版)》出版后受到家長的熱烈歡迎。按照《中國兒童智力方程:0-3歲能力訓(xùn)練與測試(超級暢銷版)》訓(xùn)練的孩子都有出色的表現(xiàn)。

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