出版時(shí)間:2010-10 出版社:中國(guó)婦女出版社 作者:滄浪 頁(yè)數(shù):254
前言
在父母的生命中最值得驕傲的是孩子,每一個(gè)家長(zhǎng)都千方百計(jì)想培養(yǎng)出最優(yōu)秀、最成功的孩子,對(duì)孩子的成長(zhǎng)、教育都付出了巨大的努力。但是,什么是最成功的教育?成功的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?要搞清楚這個(gè)問(wèn)題,最重要的是明確教育的目的?! ∧壳?,社會(huì)普遍的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是:小學(xué)比的是有多少學(xué)生進(jìn)人初中名校:初中比的是有多少學(xué)生考上重點(diǎn)高中;高中比的是本科上線率是多少…… 在這種普遍的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教育背景下,家長(zhǎng)就會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為:教育的最終目標(biāo)就是培養(yǎng)考試高手,讓孩子進(jìn)入理想的學(xué)府,從此光耀門楣。孩子能考上固然好,但如果考不上呢?難道就證明我們的教育方法一定是失敗的嗎?其實(shí),我們知道,在現(xiàn)代社會(huì)意識(shí)形態(tài)下,每個(gè)孩子承擔(dān)的壓力是一樣的,而且如今的家庭條件逐漸好了起來(lái),幾乎所有的孩子都有接受教育的機(jī)會(huì),關(guān)鍵是家長(zhǎng)要深刻地理解教育的內(nèi)涵,當(dāng)好孩子的導(dǎo)師。教育不是為了培養(yǎng)書呆子,讓孩子為父母支撐門面、養(yǎng)老送終,而是讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng),擁有一個(gè)幸福美滿的人生?! ∥覀兓蛟S一直專注于把孩子養(yǎng)大成人,卻忽視了對(duì)其教育質(zhì)量的重視;我們或許一心陶醉于對(duì)男孩的培養(yǎng)教育,卻遺忘了“女性可以撐起半邊天”的重要命題;我們或許急功近利地教孩子如何學(xué)習(xí)知識(shí),卻疏于培養(yǎng)孩子“會(huì)學(xué)習(xí)”的能力:我們或許一直執(zhí)著于對(duì)孩子的“綁架式”教育,卻忽略了孩子內(nèi)心真實(shí)的感受。可以說(shuō),為了孩子的成長(zhǎng),家長(zhǎng)幾乎不惜一切代價(jià),而結(jié)果常常不遂人愿,最終落得家長(zhǎng)和孩子身心俱疲! 其實(shí),自古以來(lái),成功人士并非都是名牌大學(xué)畢業(yè),也并非有很多書本知識(shí),關(guān)鍵在于,他們接受了良好的家庭教育?! ≌軐W(xué)家盧梭說(shuō)過(guò):“對(duì)一個(gè)人的教育,在他一生下來(lái)就開始了,他雖然還不會(huì)說(shuō),不會(huì)聽,但已經(jīng)在學(xué)習(xí)了,經(jīng)驗(yàn)先于教學(xué)。父母指引的航向,往往會(huì)在相當(dāng)程度上決定孩子生命的航船駛向何方?!薄 〖彝?,是孩子最重要的教室。孩子,在這里成長(zhǎng);習(xí)慣,在這里養(yǎng)成;教育,從這里開始;情感、是非、善惡、信念,在這里奠定;孩子的成功,也將從這里起航。家庭教育中,孩子需要什么樣的成功?今天擺在您面前的這本書,將為您一一解密“成功教育”?! ≌緯灿?3章,各章之間在保持獨(dú)立主題的同時(shí)又相互關(guān)聯(lián),多側(cè)面地圍繞一個(gè)大主題進(jìn)行闡釋,渾然一體。其中,前兩章?lián)荛_烏云見月明,讓我們了解到教育的目的和本質(zhì);而后兩章柳暗花明又一村,讓我們?cè)陬I(lǐng)略大師經(jīng)典教育理念的同時(shí),能及時(shí)規(guī)避教育中存在的錯(cuò)誤:中間幾章,則詳細(xì)介紹了成功教育的九個(gè)方面,讓家長(zhǎng)從多個(gè)角度培養(yǎng)自己的孩子:學(xué)會(huì)生存的技能,有樂(lè)觀的心態(tài)、勇于負(fù)責(zé)的習(xí)慣、會(huì)學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造型思維及投資理財(cái)意識(shí)等,不一而足?! 〗?jīng)驗(yàn)可以分享,模式可以借鑒。在編寫的過(guò)程中,作者融合國(guó)內(nèi)外權(quán)威教育理念,借鑒古今中外典范事例,通過(guò)講故事的方式,深人淺出地闡明了一系列教育方法和理論。同時(shí),作者還針對(duì)家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,進(jìn)行細(xì)致的探討和分析,并提出了具體可行的建議。當(dāng)然,本書不可能讓您的孩子馬上成功,但至少能拉近孩子與成功之間的距離! “沒有不成功的孩子,只有不成功的家長(zhǎng)”,沒有什么比把孩子帶到這世界上,然后把他一步步引向成功的道路更為輝煌的事業(yè)了。每一位家長(zhǎng)都能成為培養(yǎng)天才的教育家,孩子的前途命運(yùn)掌握在您的手里。請(qǐng)翻開這本書吧,用最適合的方法教育孩子,讓孩子一路披荊斬棘,邁向成功!
內(nèi)容概要
本書從多側(cè)面圍繞一個(gè)大主題進(jìn)行闡釋。前兩章?lián)荛_烏云見月明,讓我們了解到教育的目的和本質(zhì):最后兩章柳暗花明又一村,讓我們?cè)陬I(lǐng)略大師經(jīng)典教育理念的同時(shí),能及時(shí)規(guī)避教育中存在的錯(cuò)誤:中間幾章,則詳細(xì)介紹了成功教育的九個(gè)方面,讓家長(zhǎng)從多個(gè)角度培養(yǎng)自己的孩子:學(xué)會(huì)生存的技能。擁有樂(lè)觀的心態(tài)、負(fù)責(zé)的勇氣、學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造性的思維及投資理財(cái)?shù)囊庾R(shí)等,不一而足。 經(jīng)驗(yàn)可以分享。模式可以借鑒,作者融合國(guó)內(nèi)外權(quán)威教育理念,選取古今中外典范事例,通過(guò)講故事的方式,深入淺出地闡明了一系列教育方法和理論。同時(shí),還針對(duì)家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,進(jìn)行細(xì)致地探討和分析,并提出了具體可行的建議。當(dāng)然,本書不可能讓您的孩子馬上成功,但至少能拉近孩子與成功之間的距離。 “沒有不成功的孩子,只有不成功的家長(zhǎng)”,沒有什么比把孩子帶到這世界上,然后把他一步步引向成功的道路更為輝煌的事業(yè)了。每一位家長(zhǎng)都能成為培養(yǎng)天才的教育家,孩子的前途命運(yùn)掌握在您的手里。請(qǐng)翻開這本書吧,用最適合的方法教育孩子,讓孩子一路披荊斬棘,邁向成功!
書籍目錄
第一章 明確教育目的——孩子到底要什么樣的成功 每個(gè)人的成功其實(shí)都不一樣 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和快樂(lè)成長(zhǎng)哪個(gè)更重要 如何看待韓寒和丁俊暉的另類成功 要知道,每個(gè)孩子都是天才 順其自然,讓孩子自己走向成功第二章 擦去教育表面的灰塵——教育,原來(lái)可以如此樸素而美好 教育的本質(zhì)是使人幸福和強(qiáng)大 教育是農(nóng)業(yè),而不是工業(yè) 教育是為了發(fā)展人的自然稟賦 功利性,請(qǐng)遠(yuǎn)離教育 教育不是培養(yǎng)馱著書本的蠢材第三章 成功教育第一條——讓孩子學(xué)會(huì)生存的技能 不要讓孩子“畢業(yè)即失業(yè)” 獨(dú)立是孩子未來(lái)生活的“脊梁” 自我保護(hù)的能力很重要 養(yǎng)成遵守社會(huì)規(guī)則的習(xí)慣 讓孩子成為一個(gè)受歡迎的人 良好的口才要從小培養(yǎng)第四章 成功教育第二條——培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài) 陽(yáng)光心態(tài)對(duì)孩子有多重要 追求上進(jìn)的孩子最有出息 有效地消除孩子的自卑心理 ……第五章 成功教育第三條——開闊孩子的視野,提升孩子的境界第六章 成功教育第四條——培養(yǎng)孩子勇于負(fù)責(zé)、不找借口的習(xí)慣第七章 成功教育第五條——不要只看學(xué)習(xí)成績(jī),而要重視學(xué)習(xí)能力第八章 成功教育第六條——非常規(guī)教育,培養(yǎng)創(chuàng)意型孩子第九章 成功教育第七條——培養(yǎng)孩子堅(jiān)忍不拔的毅力第十章 成功教育第八條——灌輸投資理財(cái)?shù)囊庾R(shí),不做“窮”孩子第十一章 成功教育第九條——最重要的是把健康送給孩子第十二章 學(xué)習(xí)經(jīng)典,運(yùn)用經(jīng)典——好的教育法則是無(wú)價(jià)之寶第十三章 引以為戒——這些教育的錯(cuò)誤不能再犯
章節(jié)摘錄
第一章 明確教育目的——孩子到底要什么樣的成功 每個(gè)人的成功其實(shí)都不一樣 對(duì)成功的理解和看法的不同決定了家長(zhǎng)教育孩子結(jié)果的不同。其實(shí),成功沒有固定的模式,因此家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣愛好和具體情況,發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)其逐漸地走向人生的輝煌,而不要套用一種模式,只抓住學(xué)習(xí)成績(jī)不放。我們可以看到許多成功人士,他們的經(jīng)歷都是不一樣的,就像中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家錢鐘書先生?! ?929年,清華大學(xué)外語(yǔ)系招生時(shí)爆出一條新聞,一位數(shù)學(xué)考了15分、本應(yīng)被退回的考生卻被破格錄取,這位考生便是錢鐘書。他數(shù)學(xué)成績(jī)非常差,可英文、國(guó)文卻是特優(yōu),英文還是滿分。主管老師欲退不忍,欲取不敢,便報(bào)告了校長(zhǎng)羅家倫。羅校長(zhǎng)親閱試卷后立即決定:此為奇才,破格錄取。進(jìn)入清華之后,錢鐘書便開始開創(chuàng)一項(xiàng)又一項(xiàng)的“紀(jì)錄”:讀書數(shù)量第一,發(fā)表文章第一,考試成績(jī)第一,口出狂言第一……他讀書愛作眉批,于是清華圖書館的藏書上便到處有了“錢批”?! ≡谇迦A,錢鐘書還以專挑教授學(xué)者的錯(cuò)而出名。1932年,大名鼎鼎的北京大學(xué)教授周作人出版了專著《中國(guó)新文學(xué)的源流》。書一問(wèn)世,頗得好評(píng)。然而,錢鐘書卻從中挑出了許多錯(cuò)誤,且振筆直書,毫不顧及周作人的面子。 司馬長(zhǎng)風(fēng)在《中國(guó)新文學(xué)史》中說(shuō)錢鐘書是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上兩個(gè)“狂人”之一,錢鐘書的狂,狂在才氣,狂得汪洋恣肆,頗類古代莊生。他的堂弟曾說(shuō)過(guò),錢鐘書少年時(shí)就狂得驚人,從小就不愿說(shuō)贊揚(yáng)別人的話,倒是批評(píng)、挖苦、調(diào)侃過(guò)不少人,說(shuō)話既刻薄,又俏皮,這脾氣一直未改。這些被他批評(píng)的人中有的是他的同學(xué)友人,有的還是他的師長(zhǎng)、前輩,像朱自清、周作人、馮友蘭、趙萬(wàn)里、吳宓,甚至還包括他的父親錢基博在內(nèi)。大學(xué)快畢業(yè)時(shí),清華想挽留他繼續(xù)攻讀西洋文學(xué)研究碩士學(xué)位,然而他卻說(shuō):“整個(gè)清華,沒有一個(gè)教授有資格充當(dāng)錢某人的導(dǎo)師!” 錢鐘書有句名言:“大抵學(xué)問(wèn)是荒江野老屋中二三素心人商量培養(yǎng)之事,朝市之顯學(xué)必成俗學(xué)?!闭蛞馑?,要做真正的學(xué)問(wèn),他才顯現(xiàn)出了與他人迥然不同的性格與行為。他是中外記者公認(rèn)的當(dāng)代中國(guó)名人中最難見的一位。不僅對(duì)記者,對(duì)各界名流,他也多敬而遠(yuǎn)之?!叭酥^我狂,不知我之實(shí)狷”,這就是錢鐘書對(duì)自己的評(píng)價(jià)?! ∮梦覀儸F(xiàn)在的教育標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,當(dāng)時(shí)的錢鐘書不算一個(gè)好孩子:學(xué)習(xí)嚴(yán)重偏科,而且不謙虛,狂妄自大。然而他卻獲得巨大的成功,成為了中國(guó)著名的作家和文學(xué)研究家?! 〗逃枰托牡奶角蠛图?xì)心的分析。實(shí)際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)好或不好的孩子,如果在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)能以平常心對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),因材施教,那么每個(gè)孩子都能成功。我們可以聽聽下面這位父親的講述: 我和妻子也做過(guò)這樣的夢(mèng):憑著兩口子都當(dāng)過(guò)老師、接受過(guò)良好高等教育的先決條件,女兒燕子將來(lái)就算不上清華、北大,至少也得讀個(gè)重點(diǎn)本科吧。可是燕子剛上小學(xué)后不久,我就不得不面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí):女兒的各科成績(jī)都不拔尖,可說(shuō)是一“平”如洗,在全班50名同學(xué)中,她的成績(jī)通常排在30名左右?! ∶鎸?duì)燕子的學(xué)習(xí)情況,我和妻子很快接受了現(xiàn)實(shí),并重新擺正了心態(tài)。我們認(rèn)識(shí)到,女兒成長(zhǎng)的人生坐標(biāo)應(yīng)該是:做一個(gè)有正確人生觀、價(jià)值觀,有自己的頭腦、豐富的社會(huì)知識(shí)和文化知識(shí),有堅(jiān)強(qiáng)的意志、健全的體魄的人。那么,我們就不能為了滿足自己的虛榮心,給孩子定一些不切實(shí)際的目標(biāo),強(qiáng)迫孩子取得所謂的高分。 自此,我沒有因女兒平庸的成績(jī)而責(zé)怪過(guò)她一次,而是鼓勵(lì)她看到自身的優(yōu)勢(shì)。結(jié)果女兒的表現(xiàn)讓我們很高興。她小學(xué)畢業(yè)后考上了重點(diǎn)中學(xué)——南開中學(xué)。高中畢業(yè)后,她考上了北京師范大學(xué)教育系?! 〈笠幌掳肫冢逃块_始容許個(gè)別學(xué)生免費(fèi)調(diào)系,作為全國(guó)王牌的北師大心理系,成了大家爭(zhēng)搶的香餑餑。高考時(shí)就將心理系填為第一志愿的女兒不忍再次錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),但又對(duì)自己目前“中偏下”的成績(jī)信心不足。我在電話里極力鼓勵(lì)女兒去大膽嘗試這次機(jī)會(huì):“不嘗試就放棄,不是你的性格哦!”激將法果然奏效,女兒趕在最后的時(shí)間內(nèi)報(bào)了名。不久結(jié)果出來(lái)了,女兒成為心理系收錄的3名調(diào)系生之一。錄取的原因之一是女兒知識(shí)面比較寬,綜合素質(zhì)較好;其二是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)信心不足,沒去報(bào)名?! ∫?yàn)閺男【徒逃畠阂贫ㄈ松鴺?biāo),所以女兒很早就明確了大學(xué)畢業(yè)出國(guó)留學(xué)的目標(biāo),她知道國(guó)外大學(xué)管理、心理學(xué)等軟科學(xué)專業(yè)的錄取,并不完全看文化成績(jī),更多的是看學(xué)生有沒有相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐。于是大三那年,女兒領(lǐng)頭與幾位同學(xué)完成了一項(xiàng)小組調(diào)查:北京女大學(xué)生減肥情況調(diào)查。正好那年世界婦女大會(huì)在北京舉行,一場(chǎng)有關(guān)婦女健康的分會(huì)被安排在了北大,女兒他們的論文入選了這次分會(huì)的討論。那天,作為小組代表和調(diào)查發(fā)起人,女兒第一次站上了北大的講臺(tái),用流利的英文向來(lái)自世界各地的婦女大會(huì)代表們宣讀了他們的調(diào)查論文,贏得了代表們的高度贊揚(yáng)。 大四畢業(yè)前,保送讀研究生的名額下來(lái)了,女兒也在其中,這讓她一下陷入了兩難的境地:出國(guó)固然好,但風(fēng)險(xiǎn)大,保研則穩(wěn)當(dāng),可兩者只能選其一。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后,女兒決定選擇出國(guó),并取得美國(guó)俄亥俄州保齡格林大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金?! ?/pre>編輯推薦
教育孩子的目的是什么?是要讓孩子取得輝煌的成績(jī)來(lái)支撐門面、實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的意愿?還是使孩子擁有幸福美滿的人生?對(duì)這個(gè)問(wèn)題的不同回答,自然會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)在教育方法、手段上作出不同的選擇,從而帶來(lái)不同的教育結(jié)果?! ∈裁礃拥慕逃愠晒??怎樣為孩子規(guī)劃人生?《什么樣的教育算成功》在這里為您一一解密。圖書封面
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