什么樣的教育算成功

前言

　　在父母的生命中最值得驕傲的是孩子，每一個(gè)家長(zhǎng)都千方百計(jì)想培養(yǎng)出最優(yōu)秀、最成功的孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)、教育都付出了巨大的努力。但是，什么是最成功的教育？成功的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？要搞清楚這個(gè)問(wèn)題，最重要的是明確教育的目的?！　∧壳?，社會(huì)普遍的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：小學(xué)比的是有多少學(xué)生進(jìn)人初中名校：初中比的是有多少學(xué)生考上重點(diǎn)高中；高中比的是本科上線率是多少……　　在這種普遍的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教育背景下，家長(zhǎng)就會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為：教育的最終目標(biāo)就是培養(yǎng)考試高手，讓孩子進(jìn)入理想的學(xué)府，從此光耀門楣。孩子能考上固然好，但如果考不上呢？難道就證明我們的教育方法一定是失敗的嗎？其實(shí)，我們知道，在現(xiàn)代社會(huì)意識(shí)形態(tài)下，每個(gè)孩子承擔(dān)的壓力是一樣的，而且如今的家庭條件逐漸好了起來(lái)，幾乎所有的孩子都有接受教育的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要深刻地理解教育的內(nèi)涵，當(dāng)好孩子的導(dǎo)師。教育不是為了培養(yǎng)書呆子，讓孩子為父母支撐門面、養(yǎng)老送終，而是讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，擁有一個(gè)幸福美滿的人生?！　∥覀兓蛟S一直專注于把孩子養(yǎng)大成人，卻忽視了對(duì)其教育質(zhì)量的重視；我們或許一心陶醉于對(duì)男孩的培養(yǎng)教育，卻遺忘了“女性可以撐起半邊天”的重要命題；我們或許急功近利地教孩子如何學(xué)習(xí)知識(shí)，卻疏于培養(yǎng)孩子“會(huì)學(xué)習(xí)”的能力：我們或許一直執(zhí)著于對(duì)孩子的“綁架式”教育，卻忽略了孩子內(nèi)心真實(shí)的感受。可以說(shuō)，為了孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)幾乎不惜一切代價(jià)，而結(jié)果常常不遂人愿，最終落得家長(zhǎng)和孩子身心俱疲！　　其實(shí)，自古以來(lái)，成功人士并非都是名牌大學(xué)畢業(yè)，也并非有很多書本知識(shí)，關(guān)鍵在于，他們接受了良好的家庭教育?！　≌軐W(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)：“對(duì)一個(gè)人的教育，在他一生下來(lái)就開始了，他雖然還不會(huì)說(shuō)，不會(huì)聽，但已經(jīng)在學(xué)習(xí)了，經(jīng)驗(yàn)先于教學(xué)。父母指引的航向，往往會(huì)在相當(dāng)程度上決定孩子生命的航船駛向何方?！薄　〖彝?，是孩子最重要的教室。孩子，在這里成長(zhǎng)；習(xí)慣，在這里養(yǎng)成；教育，從這里開始；情感、是非、善惡、信念，在這里奠定；孩子的成功，也將從這里起航。家庭教育中，孩子需要什么樣的成功？今天擺在您面前的這本書，將為您一一解密“成功教育”?！　≌緯灿?3章，各章之間在保持獨(dú)立主題的同時(shí)又相互關(guān)聯(lián)，多側(cè)面地圍繞一個(gè)大主題進(jìn)行闡釋，渾然一體。其中，前兩章?lián)荛_烏云見月明，讓我們了解到教育的目的和本質(zhì)；而后兩章柳暗花明又一村，讓我們?cè)陬I(lǐng)略大師經(jīng)典教育理念的同時(shí)，能及時(shí)規(guī)避教育中存在的錯(cuò)誤：中間幾章，則詳細(xì)介紹了成功教育的九個(gè)方面，讓家長(zhǎng)從多個(gè)角度培養(yǎng)自己的孩子：學(xué)會(huì)生存的技能，有樂(lè)觀的心態(tài)、勇于負(fù)責(zé)的習(xí)慣、會(huì)學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造型思維及投資理財(cái)意識(shí)等，不一而足?！　〗?jīng)驗(yàn)可以分享，模式可以借鑒。在編寫的過(guò)程中，作者融合國(guó)內(nèi)外權(quán)威教育理念，借鑒古今中外典范事例，通過(guò)講故事的方式，深人淺出地闡明了一系列教育方法和理論。同時(shí)，作者還針對(duì)家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，進(jìn)行細(xì)致的探討和分析，并提出了具體可行的建議。當(dāng)然，本書不可能讓您的孩子馬上成功，但至少能拉近孩子與成功之間的距離！　　“沒有不成功的孩子，只有不成功的家長(zhǎng)”，沒有什么比把孩子帶到這世界上，然后把他一步步引向成功的道路更為輝煌的事業(yè)了。每一位家長(zhǎng)都能成為培養(yǎng)天才的教育家，孩子的前途命運(yùn)掌握在您的手里。請(qǐng)翻開這本書吧，用最適合的方法教育孩子，讓孩子一路披荊斬棘，邁向成功！

內(nèi)容概要

本書從多側(cè)面圍繞一個(gè)大主題進(jìn)行闡釋。前兩章?lián)荛_烏云見月明，讓我們了解到教育的目的和本質(zhì)：最后兩章柳暗花明又一村，讓我們?cè)陬I(lǐng)略大師經(jīng)典教育理念的同時(shí)，能及時(shí)規(guī)避教育中存在的錯(cuò)誤：中間幾章，則詳細(xì)介紹了成功教育的九個(gè)方面，讓家長(zhǎng)從多個(gè)角度培養(yǎng)自己的孩子：學(xué)會(huì)生存的技能。擁有樂(lè)觀的心態(tài)、負(fù)責(zé)的勇氣、學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造性的思維及投資理財(cái)?shù)囊庾R(shí)等，不一而足。    經(jīng)驗(yàn)可以分享。模式可以借鑒，作者融合國(guó)內(nèi)外權(quán)威教育理念，選取古今中外典范事例，通過(guò)講故事的方式，深入淺出地闡明了一系列教育方法和理論。同時(shí)，還針對(duì)家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，進(jìn)行細(xì)致地探討和分析，并提出了具體可行的建議。當(dāng)然，本書不可能讓您的孩子馬上成功，但至少能拉近孩子與成功之間的距離。    “沒有不成功的孩子，只有不成功的家長(zhǎng)”，沒有什么比把孩子帶到這世界上，然后把他一步步引向成功的道路更為輝煌的事業(yè)了。每一位家長(zhǎng)都能成為培養(yǎng)天才的教育家，孩子的前途命運(yùn)掌握在您的手里。請(qǐng)翻開這本書吧，用最適合的方法教育孩子，讓孩子一路披荊斬棘，邁向成功!

書籍目錄

第一章　明確教育目的——孩子到底要什么樣的成功　每個(gè)人的成功其實(shí)都不一樣　學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和快樂(lè)成長(zhǎng)哪個(gè)更重要　如何看待韓寒和丁俊暉的另類成功　要知道，每個(gè)孩子都是天才　順其自然，讓孩子自己走向成功第二章　擦去教育表面的灰塵——教育，原來(lái)可以如此樸素而美好  教育的本質(zhì)是使人幸福和強(qiáng)大  教育是農(nóng)業(yè)，而不是工業(yè)  教育是為了發(fā)展人的自然稟賦  功利性，請(qǐng)遠(yuǎn)離教育  教育不是培養(yǎng)馱著書本的蠢材第三章　成功教育第一條——讓孩子學(xué)會(huì)生存的技能　不要讓孩子“畢業(yè)即失業(yè)”　獨(dú)立是孩子未來(lái)生活的“脊梁”　自我保護(hù)的能力很重要　養(yǎng)成遵守社會(huì)規(guī)則的習(xí)慣　讓孩子成為一個(gè)受歡迎的人　良好的口才要從小培養(yǎng)第四章　成功教育第二條——培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)　陽(yáng)光心態(tài)對(duì)孩子有多重要　追求上進(jìn)的孩子最有出息　有效地消除孩子的自卑心理　……第五章　成功教育第三條——開闊孩子的視野，提升孩子的境界第六章　成功教育第四條——培養(yǎng)孩子勇于負(fù)責(zé)、不找借口的習(xí)慣第七章　成功教育第五條——不要只看學(xué)習(xí)成績(jī)，而要重視學(xué)習(xí)能力第八章　成功教育第六條——非常規(guī)教育，培養(yǎng)創(chuàng)意型孩子第九章　成功教育第七條——培養(yǎng)孩子堅(jiān)忍不拔的毅力第十章　成功教育第八條——灌輸投資理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，不做“窮”孩子第十一章　成功教育第九條——最重要的是把健康送給孩子第十二章　學(xué)習(xí)經(jīng)典，運(yùn)用經(jīng)典——好的教育法則是無(wú)價(jià)之寶第十三章　引以為戒——這些教育的錯(cuò)誤不能再犯

章節(jié)摘錄

　　第一章　明確教育目的——孩子到底要什么樣的成功　　每個(gè)人的成功其實(shí)都不一樣　　對(duì)成功的理解和看法的不同決定了家長(zhǎng)教育孩子結(jié)果的不同。其實(shí)，成功沒有固定的模式，因此家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣愛好和具體情況，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)其逐漸地走向人生的輝煌，而不要套用一種模式，只抓住學(xué)習(xí)成績(jī)不放。我們可以看到許多成功人士，他們的經(jīng)歷都是不一樣的，就像中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家錢鐘書先生?！　?929年，清華大學(xué)外語(yǔ)系招生時(shí)爆出一條新聞，一位數(shù)學(xué)考了15分、本應(yīng)被退回的考生卻被破格錄取，這位考生便是錢鐘書。他數(shù)學(xué)成績(jī)非常差，可英文、國(guó)文卻是特優(yōu)，英文還是滿分。主管老師欲退不忍，欲取不敢，便報(bào)告了校長(zhǎng)羅家倫。羅校長(zhǎng)親閱試卷后立即決定：此為奇才，破格錄取。進(jìn)入清華之后，錢鐘書便開始開創(chuàng)一項(xiàng)又一項(xiàng)的“紀(jì)錄”：讀書數(shù)量第一，發(fā)表文章第一，考試成績(jī)第一，口出狂言第一……他讀書愛作眉批，于是清華圖書館的藏書上便到處有了“錢批”?！　≡谇迦A，錢鐘書還以專挑教授學(xué)者的錯(cuò)而出名。1932年，大名鼎鼎的北京大學(xué)教授周作人出版了專著《中國(guó)新文學(xué)的源流》。書一問(wèn)世，頗得好評(píng)。然而，錢鐘書卻從中挑出了許多錯(cuò)誤，且振筆直書，毫不顧及周作人的面子。　　司馬長(zhǎng)風(fēng)在《中國(guó)新文學(xué)史》中說(shuō)錢鐘書是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上兩個(gè)“狂人”之一，錢鐘書的狂，狂在才氣，狂得汪洋恣肆，頗類古代莊生。他的堂弟曾說(shuō)過(guò)，錢鐘書少年時(shí)就狂得驚人，從小就不愿說(shuō)贊揚(yáng)別人的話，倒是批評(píng)、挖苦、調(diào)侃過(guò)不少人，說(shuō)話既刻薄，又俏皮，這脾氣一直未改。這些被他批評(píng)的人中有的是他的同學(xué)友人，有的還是他的師長(zhǎng)、前輩，像朱自清、周作人、馮友蘭、趙萬(wàn)里、吳宓，甚至還包括他的父親錢基博在內(nèi)。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，清華想挽留他繼續(xù)攻讀西洋文學(xué)研究碩士學(xué)位，然而他卻說(shuō)：“整個(gè)清華，沒有一個(gè)教授有資格充當(dāng)錢某人的導(dǎo)師！”　　錢鐘書有句名言：“大抵學(xué)問(wèn)是荒江野老屋中二三素心人商量培養(yǎng)之事，朝市之顯學(xué)必成俗學(xué)?！闭蛞馑?，要做真正的學(xué)問(wèn)，他才顯現(xiàn)出了與他人迥然不同的性格與行為。他是中外記者公認(rèn)的當(dāng)代中國(guó)名人中最難見的一位。不僅對(duì)記者，對(duì)各界名流，他也多敬而遠(yuǎn)之?！叭酥^我狂，不知我之實(shí)狷”，這就是錢鐘書對(duì)自己的評(píng)價(jià)?！　∮梦覀儸F(xiàn)在的教育標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，當(dāng)時(shí)的錢鐘書不算一個(gè)好孩子：學(xué)習(xí)嚴(yán)重偏科，而且不謙虛，狂妄自大。然而他卻獲得巨大的成功，成為了中國(guó)著名的作家和文學(xué)研究家?！　〗逃枰托牡奶角蠛图?xì)心的分析。實(shí)際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)好或不好的孩子，如果在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)能以平常心對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，因材施教，那么每個(gè)孩子都能成功。我們可以聽聽下面這位父親的講述：　　我和妻子也做過(guò)這樣的夢(mèng)：憑著兩口子都當(dāng)過(guò)老師、接受過(guò)良好高等教育的先決條件，女兒燕子將來(lái)就算不上清華、北大，至少也得讀個(gè)重點(diǎn)本科吧。可是燕子剛上小學(xué)后不久，我就不得不面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)：女兒的各科成績(jī)都不拔尖，可說(shuō)是一“平”如洗，在全班50名同學(xué)中，她的成績(jī)通常排在30名左右?！　∶鎸?duì)燕子的學(xué)習(xí)情況，我和妻子很快接受了現(xiàn)實(shí)，并重新擺正了心態(tài)。我們認(rèn)識(shí)到，女兒成長(zhǎng)的人生坐標(biāo)應(yīng)該是：做一個(gè)有正確人生觀、價(jià)值觀，有自己的頭腦、豐富的社會(huì)知識(shí)和文化知識(shí)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志、健全的體魄的人。那么，我們就不能為了滿足自己的虛榮心，給孩子定一些不切實(shí)際的目標(biāo)，強(qiáng)迫孩子取得所謂的高分。　　自此，我沒有因女兒平庸的成績(jī)而責(zé)怪過(guò)她一次，而是鼓勵(lì)她看到自身的優(yōu)勢(shì)。結(jié)果女兒的表現(xiàn)讓我們很高興。她小學(xué)畢業(yè)后考上了重點(diǎn)中學(xué)——南開中學(xué)。高中畢業(yè)后，她考上了北京師范大學(xué)教育系?！　〈笠幌掳肫冢逃块_始容許個(gè)別學(xué)生免費(fèi)調(diào)系，作為全國(guó)王牌的北師大心理系，成了大家爭(zhēng)搶的香餑餑。高考時(shí)就將心理系填為第一志愿的女兒不忍再次錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，但又對(duì)自己目前“中偏下”的成績(jī)信心不足。我在電話里極力鼓勵(lì)女兒去大膽嘗試這次機(jī)會(huì)：“不嘗試就放棄，不是你的性格哦！”激將法果然奏效，女兒趕在最后的時(shí)間內(nèi)報(bào)了名。不久結(jié)果出來(lái)了，女兒成為心理系收錄的3名調(diào)系生之一。錄取的原因之一是女兒知識(shí)面比較寬，綜合素質(zhì)較好；其二是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)信心不足，沒去報(bào)名?！　∫?yàn)閺男【徒逃畠阂贫ㄈ松鴺?biāo)，所以女兒很早就明確了大學(xué)畢業(yè)出國(guó)留學(xué)的目標(biāo)，她知道國(guó)外大學(xué)管理、心理學(xué)等軟科學(xué)專業(yè)的錄取，并不完全看文化成績(jī)，更多的是看學(xué)生有沒有相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐。于是大三那年，女兒領(lǐng)頭與幾位同學(xué)完成了一項(xiàng)小組調(diào)查：北京女大學(xué)生減肥情況調(diào)查。正好那年世界婦女大會(huì)在北京舉行，一場(chǎng)有關(guān)婦女健康的分會(huì)被安排在了北大，女兒他們的論文入選了這次分會(huì)的討論。那天，作為小組代表和調(diào)查發(fā)起人，女兒第一次站上了北大的講臺(tái)，用流利的英文向來(lái)自世界各地的婦女大會(huì)代表們宣讀了他們的調(diào)查論文，贏得了代表們的高度贊揚(yáng)。　　大四畢業(yè)前，保送讀研究生的名額下來(lái)了，女兒也在其中，這讓她一下陷入了兩難的境地：出國(guó)固然好，但風(fēng)險(xiǎn)大，保研則穩(wěn)當(dāng)，可兩者只能選其一。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，女兒決定選擇出國(guó)，并取得美國(guó)俄亥俄州保齡格林大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金?！　　?/pre>




編輯推薦
　　教育孩子的目的是什么？是要讓孩子取得輝煌的成績(jī)來(lái)支撐門面、實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的意愿？還是使孩子擁有幸福美滿的人生？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的不同回答，自然會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)在教育方法、手段上作出不同的選擇，從而帶來(lái)不同的教育結(jié)果?！　∈裁礃拥慕逃愠晒?？怎樣為孩子規(guī)劃人生？《什么樣的教育算成功》在這里為您一一解密。





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