0-3歲親子游戲權(quán)威指導(dǎo)

前言

人的一生要經(jīng)歷胎兒期、幼年、童年、青年、成年和老年等不同的時期，各個時期人的身體、心理和能力都有著不同的發(fā)育與發(fā)展，每個時期又為下一個時期做著準(zhǔn)備和打下基礎(chǔ)。出生后的幼兒期，0-6歲，是人降生后的第一階段，這時期雖然未到上學(xué)的年齡，但教育卻已開始了。嬰幼兒在家庭中，在社會的教育機(jī)構(gòu)中，在幼兒園中都頻頻地受著教育。當(dāng)代眾多的學(xué)科研究都揭示了幼年接受的早期教育對一個人的未來發(fā)展至關(guān)重要，將影響著他的一生。如腦神經(jīng)醫(yī)學(xué)的研究證明，0-3歲是大腦發(fā)展的黃金期，大腦神經(jīng)系統(tǒng)在幼兒期比其他器官系統(tǒng)成熟得更早更快，并在復(fù)雜環(huán)境刺激下，生長著更具優(yōu)勢的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，由此為寶寶的心理發(fā)展提供了強(qiáng)勢的生理機(jī)能。心理學(xué)和教育學(xué)的實證性實驗表明，0-3歲的耍幼兒有著巨大的吸收周圍環(huán)境的潛力，處于感覺發(fā)展、動作發(fā)展、語言發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究證明，早期教育的正確實施，將節(jié)省日后的教育開支，“今天花小錢，明天省大錢”。大量名人學(xué)者，反思自身的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)那些好的習(xí)慣都是在幼年時期養(yǎng)成的。一些發(fā)達(dá)國家早已將人才的培育放在了人生開始的早期教育投入上了。

內(nèi)容概要

　　《0-3歲親子游戲權(quán)威指導(dǎo)》根據(jù)蒙臺梭利教育理念，為0-3歲的寶寶設(shè)計出了一套內(nèi)容豐富，形式多樣的親子游戲，并在游戲的過程中讓寶寶的學(xué)習(xí)能力、專注力、探索力、溝通力不斷得到鍛煉。同時，在親子游戲過程中父母作為寶寶最親密的玩伴，通過親子游戲不僅拉近了父母和孩子之間的距離，還使他們有更多的機(jī)會、更輕松愉快的環(huán)境、更平等的氛圍去互相了解、互相溝通、互相表達(dá)對彼此的愛，是父母科學(xué)育兒的好幫手?！　∫獯罄變航逃颐膳_梭利認(rèn)為：兒童存在著與生俱來的“內(nèi)在生命力”，這種生命力是積極的、不斷發(fā)展的、具有無窮的力量：而教育的任務(wù)是激發(fā)和促進(jìn)兒童這種“內(nèi)在潛力”的發(fā)展。

作者簡介

韓慧茹，原北京市北海幼兒園園長，副教授。曾任北京市第八屆政協(xié)委員，北京市西城區(qū)老教育工作者協(xié)會理事、關(guān)心下一代委員會委員。現(xiàn)為中國老教授協(xié)會國杰研究院學(xué)前教育部研究員。從事幼兒教育近40年，有著豐富的幼兒教育和幼兒園管理經(jīng)驗。自1994年起積極參與蒙臺梭利教育的實驗研究。

書籍目錄

0-1歲篇0－1歲寶寶的年齡特征／1寶寶的動作訓(xùn)練／31.按摩小手／42.抓握／43.抓一抓／54.伸手夠搖晃的玩具／55.伸手夠玩具／56.拍拍玩具／67.我會用杯子喝水／68.我會用小勺吃飯／69.拉繩取物／710.涂涂畫畫／811.搖動小鈴／812.用手指去捅洞／813.用小勺在杯中攪動／914.打開包著玩具的包／915.雙手拿球／916.大把抓／917.兩指捏物／1018.捏豆子／1019.撕紙活動／1020.放進(jìn)去倒出來／1121.敲敲打打／1122.套塔／1223.搭高樓／121.豎起抱／122.俯臥抬頭／133.俯臥轉(zhuǎn)頭、抬頭／134.拉住媽媽的拇指／145.抓環(huán)抬頭／146.那是誰呀／147.滾滾球／158.練習(xí)翻身／159.坐的訓(xùn)練／1610.踢毯子／1711.抓抓蹬瞪／1712.用力瞪、踢／1713.學(xué)習(xí)爬／1814.擺一擺／1815.飛一下y1916.悠悠，晃晃／1917.訓(xùn)練寶寶站立／2018.鉆山洞(紙箱)／2119.爬臺階／2120.踢易拉罐／212L踢球／2122.站站、走走／2223.我向媽媽走過來／2224.媽媽幫你走／23'25.拉著媽媽的手走／2326.扶著小棍走／2427.扶著家具走／2428.走到所指的家人那兒／2429.拉手念兒歌走／25寶寶體操／261.適宜2－6個月寶寶的被動體操!／262.適宜7－12個月的寶寶主、被動體操／29課練工具／321.行走架：8個月至3歲／322.階梯：8個月至3歲／32感覺教育／331.看媽媽／332.看玩具／343.聽響聲／344.聽音樂／34，5.小鼓叮咚響／356.搖搖聽聽響不響／357.看看玩具／358.看看媽媽的臉變了嗎／369.敲敲響1／3610.往手上套環(huán)乃611.手電照射天花板／3712.嘗嘗什么味／3713.聞一聞什么味／3714.品嘗湯汁／3815.視力訓(xùn)練／3816.辨別物體的不同屬性／3817.玩水游戲／3918.認(rèn)圖片／39語言練習(xí)／410－1歲寶寶語言發(fā)展過程／411.啊、嗚、媽、噢／422.響聲在哪里／423.感受聲音的遠(yuǎn)近和強(qiáng)弱J434.摸摸這、摸摸那／435.說歌謠V436.你好／447.哦啊對語／448.斗斗飛／449.看圖說話／4410.叫名字／4511.你好／4512.撓撓／4513.再見／4614.戶外玩／4615.說兒歌／4616.親親手親親臉／4717.聽說話做動作／4718.學(xué)叫爸爸、媽媽／4719.騎大馬／4820.拉大鋸／4921.發(fā)出一個字音／4922.數(shù)數(shù)／4923.大和?。?024.拍拍這，拍拍那／50人際交往／530－1歲寶寶基本情緒表現(xiàn)／530－1歲寶寶各月齡的社交表現(xiàn)／531.逗笑／542.一碰就響V553.看媽媽變臉／554.踢球／565.找找哪去了／566.學(xué)拍手／567.照鏡子／568.找出指定的東西V579.扔著玩／5710.拿出來／581-2歲篇1－2歲寶寶的年齡特征／611-2歲寶寶發(fā)展敏感期／621.動作敏感期／622.感官敏感期／623.語言的敏感期／624.對細(xì)微事物感興趣的敏感期／635.秩序敏感期／631-2歲寶寶心理發(fā)展特征／631.直覺行動性思維／632.有意注意開始萌芽／633.喜歡模仿，喜歡重復(fù)／644.好奇心強(qiáng)／645.喜歡鼓勵／646.能接受正面教育／64運動能力發(fā)展訓(xùn)練／64大肌肉運動能力發(fā)展／64肌肉動作能力發(fā)展／65發(fā)展基本運動能力的游戲／651.推小車走／652.踢布球Y663.撿起小熊／664.追小汽車／665.推椅子走／676.拉小車走／677.小熊跟著大熊爬／688.滾毛線球／689.追撿塑料球／6910.小小籃球運動員／6911.托氣球／6912.踢水球／77013.打保齡球／7014.爬小攀登架／7115.滑小滑梯／7116.走平衡板小橋／7117.蕩秋千／7218.搖搖船／7219.拉吊環(huán)／7320.小小搬運32／7321.投打壞老鼠／7322.把小胡桃撿入瓶中／7423.敲木球／7424.穿彩珠／7525.大把抓榛子／7526.捏撿蠶豆／7627.舀豆子／7628.拼嵌小動物圖板／7729.圖形塊找家Y7730.把向曰葵夾在圓盤上／7831.夾海綿圖形塊／7832.擰塑料螺絲／7833.擰緊瓶蓋／7934.倒豆子／7935.黏貼草莓／8036.水果找朋友／8037.你拉我拉／8138.小沙包真好玩／8139.走不同小路／8240.我是小青蛙／8241.撕報紙／8342.紗巾飄飄／8343.娃娃跳舞／8444.扔帶飄帶的夾子／8445.抽紙巾、團(tuán)紙球／8546.玩面團(tuán)／8547.打開瓶蓋取玩具／8548.釣魚／86感覺器官的發(fā)展與教育／87發(fā)展多種感覺和智力的游戲／871.顏色水、顏色片找朋友／872.印紅色手腳?。?73.裝積木／884.套袖游戲／88……

章節(jié)摘錄

插圖：間接目的：認(rèn)識幾種常見的打擊樂器。游戲內(nèi)容：準(zhǔn)備響板、撞鐘、三角鐵等打擊樂器及圖片。①成人取來幾種打擊樂器置于桌上，坐在寶寶右邊。②利用三階段教學(xué)法向?qū)殞毥榻B樂器名稱，如：第一階段（命名）：“這是響板。”“這是撞鐘。”“這是三角鐵。”成人邊介紹邊敲出響聲，也請寶寶敲一敲。第二階段（指認(rèn)）：“請把響板拿給我?！薄罢埌炎茬娔媒o我?！薄罢埌讶氰F拿給我?！钡谌A段（發(fā)音）：“這是什么樂器”？“這是什么樂器”？“這是什么樂器”？③成人敲打不同的樂器，請寶寶將樂器與圖片做配對。④成人敲打樂器，請寶寶閉上眼睛聆聽并說出它們的名字。游戲提示：①可根據(jù)寶寶學(xué)習(xí)情況，不斷豐富樂器的種類。②可讓兩寶寶拿相同數(shù)量、相同種類的樂器，閉上眼睛，請一位寶寶敲擊其中的一種，讓另一位寶寶從他的樂器中找出相同的做配對。③在家庭中，可用各種廢飲料瓶相互敲擊代替打擊樂器。

后記

年輕的父母們，當(dāng)你們閱讀本書時，是否會感到一位老教育工作者在向你們娓娓道來0-3歲寶寶教育的方方面面。文中用淺顯易懂的方式，親切和藹的口吻，和您聊寶寶的早期教育，聊如何讓寶寶身心健康地成長，使家長和老師感到親切、可信，并從中學(xué)到不少方法?？梢哉f，教育子女是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。為人父母者，都要經(jīng)歷教育子女的各種問題。馬克思就說過：“家長的行業(yè)是教育子女?！痹缙诮逃龑θ说囊簧鸬搅说旎淖饔茫行┓矫娴挠绊懮踔吝€會終生留下痕跡。讓我們記住智利一位詩人的話吧：“一切都可以等待，但是，只有兒童的成長是不能等待的。”愿我們的家長、老師能樹立正確的兒童觀、教育觀，用正確的教育思想和適宜的教育方法教會寶寶生存，教會寶寶做人，為寶寶一生的發(fā)展打下好基礎(chǔ)。在讀完本書，并參考教育方案對孩子施教后，您會發(fā)現(xiàn)自己也在和孩子一同成長。這便是我們的初衷，希望本書能成為年輕父母的育兒工具書。

編輯推薦

《0-3歲親子游戲權(quán)威指導(dǎo)》：豐富多彩的游戲內(nèi)容讓寶寶在游戲中體會到成長的快樂親子互動的游戲方式     讓父母體驗到寓教于樂的成就感

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