一百萬(wàn)也換不來(lái)一個(gè)好孩子

前言

一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，千百萬(wàn)個(gè)孩子就是一個(gè)民族的希望。我們的父母從來(lái)沒(méi)有像今天這樣關(guān)心孩子的教育，但也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣遇到那么多的問(wèn)題——那么多的孩子到虛擬世界里去尋找精神慰藉，那么多的孩子厭學(xué)，那么多的父母為孩子付出了全部心血而孩子卻感受不到一絲愛(ài)意……我們的家庭教育到底出了什么問(wèn)題？在溫飽都不能解決的過(guò)去，父母忙于謀生，苦難的生活便成了給予孩子最好的接受磨煉和教育的課堂；但在經(jīng)濟(jì)富裕的今天，家庭結(jié)構(gòu)已經(jīng)出現(xiàn)了很大的變化，“獨(dú)生子女”讓我們?cè)诤⒆拥呐囵B(yǎng)上承受不起任何閃失。越來(lái)越多的孩子的大好前程不是毀在他處，而是斷送在不懂教育的父母手里。教育是一門科學(xué)，但僅有愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！教育中的太多悲劇要么源于父母家教知識(shí)的不足，要么源于家長(zhǎng)盲目自信下的偏執(zhí)。我們?cè)S多家長(zhǎng)正是在這種“認(rèn)認(rèn)真真”地追求教育孩子的成功中，“認(rèn)認(rèn)真真”地把孩子給毀了！所以，正確而科學(xué)的家教便變得如此迫切和重要。“采訪一些教育專家，通過(guò)他們的教子故事，告訴家長(zhǎng)一些切實(shí)可行的教育方法，也許這樣一本書，能對(duì)家長(zhǎng)有所幫助？”幾年前，《家庭》雜志社記者翟永存和我探討家庭教育問(wèn)題時(shí)提出了這個(gè)設(shè)想，我當(dāng)即表示贊同。我和永存認(rèn)識(shí)多年，也合作過(guò)多次，我認(rèn)為以她的采訪能力和敏捷才思，完全能夠?qū)懞眠@本書。

內(nèi)容概要

　　父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，不斷陷入擔(dān)心的漩渦里，這是因?yàn)楦改笡](méi)有具備正確的教育知識(shí)和觀念，再加上接收了太多錯(cuò)誤的、夸大的、商業(yè)化的信息（比如孩子的成長(zhǎng)完全由父母決定…父母會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)成為天才的機(jī)會(huì)，等等），讓父母?jìng)兏硬话?，承受過(guò)多無(wú)謂的擔(dān)心。
　　本書作者是《家庭》雜志的資深記者，她精心采訪了當(dāng)前中國(guó)教育領(lǐng)域里深具影響的17位專家學(xué)者李陽(yáng)、周弘、陶宏開，孫云曉、王金戰(zhàn)、尹建莉、蔡笑晚、黃全愈……展示了他1門的教子之道。這些專家在詳述自己的教子特別之處時(shí)，更以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)為當(dāng)前中國(guó)父母提供具有實(shí)用性和可操作性的教子方法，真正符合中國(guó)父母的需要，能夠鋪設(shè)孩子的成功教育之路助每-位父母輕松教出好孩子。

作者簡(jiǎn)介

　　翟永存，河北邢臺(tái)人，畢業(yè)于河北師范大學(xué)中文系。曾任河北大學(xué)講師，《南方都市報(bào)》副刊部副主任?，F(xiàn)任《家庭》雜志記者、編輯。華東交通大學(xué)母親教育研究所特約記者。在《燕趙都市報(bào)》《南方都市報(bào)》《天津日?qǐng)?bào)》《信息時(shí)報(bào)》《粵港信息報(bào)》《新聞周刊》多家報(bào)紙開過(guò)專欄。著有《沒(méi)有網(wǎng)癮戒不了》。

書籍目錄

第一篇 親職教育篇
　2010年第一家教暢銷書作家尹建莉——16歲女兒讀名牌大學(xué)，好媽媽勝過(guò)好老師
　　做聽孩子話的家長(zhǎng)
　　不要懷揣牛糞看孩子
　　凡是傷孩子自尊心的批評(píng)都是不好的
　　教會(huì)孩子寬容待人
　　愛(ài)閱讀的孩子成績(jī)好
　著名超常家教專家蔡笑晚——我的事業(yè)是父親，一個(gè)家庭3個(gè)留美博士
　　鄉(xiāng)村醫(yī)生，把培育兒女作為自己的事業(yè)
　　人無(wú)志不立，讓孩子從小樹立起大志向
　　父母是孩子未來(lái)的設(shè)計(jì)師
　　有見(jiàn)識(shí)的孩子才會(huì)心胸寬廣
　　給孩子一個(gè)寬松自由的成長(zhǎng)環(huán)境
　著名旅美教育家黃全愈——轟動(dòng)美國(guó)的“中國(guó)小子”是這樣培育的
　　把小孩子當(dāng)成大人來(lái)尊重
　　批評(píng)，摧毀孩子的自信心
　　誰(shuí)的前途誰(shuí)做主
　　領(lǐng)導(dǎo)能力是非常重要的一種能力
　　當(dāng)父子之間有代溝時(shí)
　　“美國(guó)小子”的愛(ài)心
　著名家教專家孫云曉——習(xí)慣決定命運(yùn)，自信的女兒走天下
　　體驗(yàn)責(zé)任，孩子才能成長(zhǎng)
　　教育就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
　　孩子的愛(ài)心從愛(ài)父母開始
　　要善于發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢(shì)
　　教育孩子，寬容比懲罰高明
　　尊重女兒的自由
　　教育孩子，賞識(shí)高于苛求
　　3句話讓女兒考上復(fù)旦
　經(jīng)濟(jì)女性張開冰——多元智能讓家長(zhǎng)寬容，兩個(gè)女兒部是天才
　　承認(rèn)差異，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的
　　相信孩子，孩子的潛能才能發(fā)揮出來(lái)
　　媽媽錯(cuò)了，孩子會(huì)非常寬容和理解
　　寶貝女兒，怎么愛(ài)你也不夠
第二篇 知識(shí)教育篇
第三篇 特殊教育篇
第四篇 成功失敗篇

章節(jié)摘錄

插圖：

媒體關(guān)注與評(píng)論

母親教育工程是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的重大系統(tǒng)工程、認(rèn)真搞好此項(xiàng)工程。于國(guó)、于民、于家都十分有益?？梢灾v是利在當(dāng)代，功在千秋。　　——摘自顧秀蓮?fù)驹谔旖蚴袐D聯(lián)母親教育工程實(shí)施方案上的批示一個(gè)國(guó)家母親教育的成敗，對(duì)這個(gè)國(guó)家和民族的興衰會(huì)產(chǎn)生重要影響，母親教育是一個(gè)民族人才資源開發(fā)中的原始性、長(zhǎng)久性基礎(chǔ)。所以我鄭重建議：把母親教育作為一個(gè)基本國(guó)策?！　　皂f穗同志在全國(guó)政協(xié)十屆二次會(huì)議上的建議他（王東華——編者注）寫下了第一本關(guān)于母親教育的著作《發(fā)現(xiàn)母親》，他組建了第一家母親教育研究所；在獨(dú)生子女教育問(wèn)題突出的中國(guó)，他的母教理論和實(shí)踐對(duì)家庭教育及社會(huì)化的學(xué)校教育都具有啟示意義?！　　浴吨袊?guó)青年》“可能影響21世紀(jì)中國(guó)的100位青年人物”我給大家推薦幾本書，我讀過(guò)這幾本書后很受感動(dòng)，也很受教育，更加體會(huì)到了做婦女兒童工作的重要性和艱巨性……《發(fā)現(xiàn)母親》書中說(shuō)“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手。母親的素質(zhì)決定著民族的未來(lái)和命運(yùn)”。它讓我們深感提高廣大婦女素質(zhì)的必要性和緊迫性?！　　颖笔∈￠L(zhǎng)，現(xiàn)人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng) 季允石一做了媽媽后，我逢人就會(huì)推薦的書是《發(fā)現(xiàn)母親》，女人永遠(yuǎn)不要忘記自己的第一身份。　　——著名主持人 沈冰

編輯推薦

《一百萬(wàn)也換不來(lái)一個(gè)好孩子:王東華母親教育》：哪里有孩子，哪里就有母親教育；哪里有出色的孩子，哪里就有先進(jìn)的母親教育；母親教育利在當(dāng)代，功在千秋!金杯銀杯不如父母?jìng)兊目诒皙?jiǎng)銀獎(jiǎng)不如孩子們的夸獎(jiǎng)當(dāng)代中國(guó)影響最大的母親教育品牌什么都可以等待，唯有孩子的教育不能等待李陽(yáng)、周宏、陶宏開、孫云曉、王金戰(zhàn)、尹建莉、蔡笑晚等17位著名教育專家詳述自己的教子特別之處全國(guó)著名期刊集團(tuán)《家庭》資深記者獨(dú)家專訪重視教育并不等于懂得教育，懂得今天的教育并不等于懂得明天的教育。孩子的成長(zhǎng)是轉(zhuǎn)瞬即逝的事，沒(méi)有超前的眼光，永遠(yuǎn)是被動(dòng)的父母……讓我們開始學(xué)習(xí)吧，為了我們的孩子——這個(gè)世界上最重要的人！

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