出版時間:2010-5 出版社:中國婦女 作者:于秀 頁數(shù):221
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前言
在中國的傳統(tǒng)文化中有這樣一句話,曾得到大多數(shù)人的認同,那就是:“有什么樣的父母就有什么樣的孩子?!边@一點在我多年對中國家庭教育的研究中,得到了深刻的驗證?! ≡诮?jīng)過對上千例家庭個案的調(diào)查與跟蹤后,我發(fā)現(xiàn)凡是有問題的孩子,一定來源有問題的家庭,凡是有問題的家庭一定源自于有問題的父母,而每一對問題父母的產(chǎn)生一定是來自于他們的問題婚姻?! ∵@些問題孩子的年齡從三歲到三十幾歲,問題父母的年齡從二十幾歲到五十幾歲,盡管從家庭問題的個案上來說存在各種各樣的差異,但有一點卻是驚人的相似,那就是孩子的問題首先是父母的問題。而父母的問題大多源于他們的行為與個性?! ∮捎谶@些問題父母普遍存在行為和個性上的缺陷,直接導(dǎo)致了他們的孩子在行為與個性上的問題。遺憾的是,對于很多問題父母來說,他們并不能自覺地意識到是他們自身的行為與個性上的問題才導(dǎo)致了孩子的問題,甚至有的問題父母絕口不提自己的問題,把一切過錯和需要承擔(dān)的責(zé)任都推到孩子身上。他們或者怨天尤人,抱怨自己運氣不好,怎么生了這么個不聽話的孩子;或者捶胸頓足,恨不得讓這個令人操心的孩子馬上在眼前消失。這些被問題孩子層出不窮的各種問題搞得焦頭爛額的父母,什么理由都想遍了,可能唯獨沒有從他們自己身上找找原因,沒有靜下心來客觀地想想,孩子變成今天這樣的不可理喻,難道真的與他們做父母的行為和個性沒有任何關(guān)系嗎? 從母親獲知自己的體內(nèi)正在孕育著一個小生命開始,你的孩子就將與你們——他未來的父母如影相隨,哪怕此時此刻他只是模糊的一小團影子,他也已經(jīng)懂得開始傾聽你們,懂得跟父母一起開心,一起悲傷?! ∫簿褪菑倪@個時候開始,父母的一舉一動已經(jīng)成為影響他的生命的力量。如果作為孩子的父母你對此一無所知,還要按照你原來的行為習(xí)慣和個性去選擇生活,可能你就會失去一個讓孩子成長得更加順利的機會。 真正的教育應(yīng)該從開始知道孩子在孕育的時刻就開始了。而為人父母不應(yīng)該只改變家庭形式,更多是應(yīng)改變行為習(xí)慣和個性,這種改變可使你更適合你的新的家庭氛圍,更適合你的角色,也可給孩子帶來更適合成長的環(huán)境?! ∩钪形覀円姷教嗖欢萌プ裱@種改變的父母,他們有失敗的父親,當孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,徹夜不歸,才驀然驚覺;有生了寶寶,照樣泡吧、逛街,把孩子推給老人不聞不問的任性媽媽;更有許許多多把孩子的學(xué)習(xí)成績看得比孩子的心靈健康還重要的父母……跟這些父母交流,我發(fā)現(xiàn)他們當中的許多人都把做父母這件事看得很簡單,仿佛孩子成長得是否順利與他們的撫育技巧沒有必然的聯(lián)系?! ∵@種無知與懵懂的狀態(tài)讓我心生焦灼,我渴望這些父母知道,讓所有將為人父母或未來會選擇為人父母的人知道,做父母一定不是一種天然本能的事情,做父母需要智慧,需要學(xué)習(xí),需要掌握一定的技巧,駕馭一定的知識。好的父母能讓一塊普通的石頭發(fā)出黃金般的光澤,因為他們會給孩子巨大的智慧能量,而不好的父母卻可以讓一顆珍珠黯然失色,因為孩子從他們那里不僅沒有得到能量,反而消耗掉了原有的生命的光澤?! ∥以谶@里把父母分為好的與不好的,就是想把這個復(fù)雜的問題簡單化,好的父母是指有良好的行為習(xí)慣和個性的父母,這樣的父母會以好的行為來引導(dǎo)與影響自己的孩子,以好的個性來塑造自己的孩子;而不好的父母則是指那些不具備良好的行為習(xí)慣,甚至沒有良好的個性的父母,這樣的父母帶給孩子的常常是災(zāi)難性的后果,生活常常是他們共同釀造的一杯苦酒?! ”緯鴮男袨?、性格、心理、生活習(xí)慣以及思維方式等幾個方面來剖析父母對孩子的影響,從中我們可以看到,父母的行為會對孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響,決定孩子的一生是成功的還是失敗的,是悲傷的還是快樂的。
內(nèi)容概要
問題孩子一定來自于問題家庭,問題家庭一定來自于問題父母。 父母的行為、性格、心理、生活習(xí)慣及思維方式將決定孩子的行為、性格、心理、生活習(xí)慣及思維方式。 父母的行為影響孩子的一生,父母對孩子心靈的呵護比給予孩子豐厚的物質(zhì)更有意義。 本書從行為、性格、生活習(xí)慣和思維方式四個方面深刻剖析了父母對孩子的影響,閱讀此書,將改變你和孩子的一生。
作者簡介
于秀,中國作家協(xié)會會員、中國報告文學(xué)學(xué)會會員、職業(yè)作家、美國南加州大學(xué)(UCLA)訪問學(xué)者、家庭素質(zhì)教育專家、女性成長心理指導(dǎo)專家、中國國際家庭教育論壇形象大使、中國國際家庭教育論壇“十佳”講師、中華女子修養(yǎng)學(xué)堂特聘專家講師。
從1999年至今,接受過中央
書籍目錄
第一篇 行為影響篇 一、攻擊性行為 二、不接納行為 三、自私行為 四、情緒化行為 五、虛榮行為 六、挑剔行為 七、撒謊行為 八、不尊重他人行為 九、不忠實行為 十、貪小便宜行為第二篇 性格影響篇 一、內(nèi)向型性格 二、暴力型性格 三、抑郁型性格 四、抱怨型性格 五、依賴型性格 六、焦慮型性格 七、強迫型性格 八、偏執(zhí)型性格 九、反社會型性格第三篇 生活習(xí)慣影響篇 一、網(wǎng)絡(luò)成癮 二、不注重飲食 三、晚睡、熬夜 四、不愛運動 五、吸煙、酗酒第四篇 思維方式影響篇 一、積極的思維方式 二、消極的思維方式 三、以自我為中心的思維方式后記
章節(jié)摘錄
六、挑剔行為 父母愛挑剔、不寬容的行為,會讓孩子也成為一個不懂得寬容的人,影響孩子成年以后的婚姻關(guān)系和夫妻相處模式?! ≡谟H子課堂上我常遇見這樣的父母,當我提議他們找找自己孩子身上的優(yōu)點時,他們左一句右一句,竟然挑出的都是孩子身上的缺點,甚至有的父母會直接當著孩子的面兒說:“我的孩子渾身都是毛病,我的確一點兒優(yōu)點也沒有看到?!泵慨斶@時我就發(fā)現(xiàn),這對父母的孩子,不管他是7歲還是17歲,都會把頭深深地埋在胸前,臉上全是羞愧的表情。還有的孩子在父母的挑剔中會表現(xiàn)得特別不在乎,依舊我行我素??珊⒆拥难劬κ遣粫陲検裁吹?,我分明從那不在乎的神情中看到了他們深深被傷害的心靈?! ∧敲?,在這種愛挑剔、從不懂得寬容的父母身邊成長的孩子,對他們的父母會是一種什么樣的行為呢? 在我的“愛改變一切”親子行動訓(xùn)練營中,有這樣一個叫做“角色互換情景再現(xiàn)”的游戲,這實際上屬于“心理治療”中的“戲劇治療”的一個環(huán)節(jié)?! ∵@就是由父母和孩子任選一個題目,先由父母和孩子分別扮演他們本來的角色,再由孩子和父母互換角色,也就是孩子扮演父母,父母扮演孩子來演繹這個題目。應(yīng)該說在這個環(huán)節(jié)中父母和孩子們表現(xiàn)得都非常好,出乎我的意料。但是,當我讓父母們評價孩子們的表演時,幾乎所有的父母挑的都是孩子的毛病,異口同聲地說孩子演得不好。而當我讓孩子們評價父母們的演技時,奇跡沒有發(fā)生,孩子們依舊挑的都是父母的毛病,對父母的表演不予認可?! ∵@其中有一對我們大家都認為演繹得不錯的母子,結(jié)果,在讓媽媽評價兒子時,媽媽絲毫沒有覺得兒子的表演不錯,反而處處不滿意。同樣,在我讓兒子評價媽媽時,兒子脫口而出的是:“媽媽的演技真差,我們演的不好都是因為你。” 這種場面讓我感覺特別遺憾。平心而論,我認為這些爸爸媽媽跟孩子配合得都非常好,能夠準確地演繹題目的內(nèi)容,把握角色,因為只有五分鐘的準備時間,所以他們能夠演成這樣已經(jīng)不錯了?! ∫肋@些父母帶來的孩子大多是問題孩子,看到這些進營前跟父母關(guān)系緊張得水火不相容,或根本不愿與父母同行的孩子,能夠在舞臺上跟父母演出這個沒有劇本、沒有臺詞,甚至沒有排練時間,全靠現(xiàn)場發(fā)揮的小品,光是這種合作精神就讓我感動得想要流淚,而他們所表現(xiàn)出來的才華和本色的演技更讓我覺得他們的珍貴。但是對于這些,他們的父母居然沒有看到、沒有感受到。在這些最需要鼓勵與寬容的孩子面前,他們父母的表現(xiàn)讓我如此的失望和不可理解。從另一方面,也證明了我的觀點是沒有問題的,那就是,是挑剔、不寬容的父母“造就”了這些問題孩子?! ∥姨貏e懂得這些父母的挑剔行為是從何而來的。作為大多數(shù)獨生子女的家庭,孩子本身已寄托了太多父母的情感,很多父母的挑剔行為來源于對孩子恨鐵不成鋼的期望。很多父母的不寬容來自于對孩子過高的期望,可是,過高的期望,常常帶來過多的失望,而過多的挑剔常常帶來孩子過多的消極,很多孩子是因為達不到父母所期望的那樣而選擇逃避?! √颖軐W(xué)習(xí)、逃避考試、逃避與父母相處,有的孩子甚至逃避與父母共同進餐,因為父母常常會在這個時刻,說起那個最不愉快的話題,讓孩子一頓飯也吃不安生?! ∷?,為什么現(xiàn)在問題孩子這么多?那是因為愛挑剔、不寬容的父母太多。為什么現(xiàn)在的婚姻如此動蕩,真正幸福的夫妻沒多少,那是因為如果夫妻之間也如此愛挑剔,不懂得寬容,那他們也將體會不到幸福感。
編輯推薦
《父母的行為決定孩子一生》中國婦女讀物研究會特別推薦,改善父母行為、性格的最佳方法。家庭素質(zhì)教育專家,女性成長心理指導(dǎo)專家。俗話說:有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母的個性與行為直接影響孩子的成長過程。父母要不斷學(xué)習(xí)、積累智慧,從改善自己的個性和行為做起,給孩子以良好的影響,從而塑造孩子優(yōu)良的品行,使他擁有美好的未來。
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