榜樣的力量·藝術(shù)篇

出版時(shí)間:2012-10  出版社:侯爽、 張亮 團(tuán)結(jié)出版社 (2012-10出版)  作者:侯爽 著  頁(yè)數(shù):181  

內(nèi)容概要

  齊白石刻苦鉆研,將詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、雕刻和篆刻巧妙地融會(huì)貫通,形成了自己獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格。他的山水畫(huà)的境界介于“出世”與“人世”之間,代表的是“桃源仙境”和“田園式”的筆墨風(fēng)格,這也是他內(nèi)心對(duì)自然、對(duì)生活的種種體會(huì)與感悟?! ↓R白石一生勤儉節(jié)約,對(duì)藝術(shù)的追求孜孜不倦。他堅(jiān)決反對(duì)盲目追隨和模仿別人的藝術(shù)風(fēng)格,而是堅(jiān)持自己進(jìn)行創(chuàng)作和研究,并最終形成了自己的藝術(shù)特色,成了享譽(yù)中外的藝術(shù)家。齊白石一生不與官場(chǎng)污吏同流合污,即便在面對(duì)日本人的威脅和恐嚇時(shí),他也是鎮(zhèn)定自若,保持了一個(gè)中國(guó)人的愛(ài)國(guó)氣節(jié)??梢哉f(shuō),無(wú)論是從人格上還是在藝術(shù)追求上,齊白石都是一位值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和尊重的藝術(shù)大師。

書(shū)籍目錄

第一章 初學(xué)識(shí)字 趣味童年 平凡家庭的出身 幸福家庭多病兒 柴鉗畫(huà)灰學(xué)識(shí)字 楓林亭里讀詩(shī)書(shū) 牧牛郎不舍書(shū)畫(huà) 第二章 耕讀生涯 拜師學(xué)藝 悲喜相交又一年 拜師學(xué)藝路不平 別出心裁雕花匠 幸得畫(huà)譜打基礎(chǔ) 門(mén)墻問(wèn)詩(shī)續(xù)生涯 第三章 賣(mài)畫(huà)養(yǎng)家 以詩(shī)會(huì)友 嘆世道鍋里“煮”畫(huà) “七子”結(jié)社五龍山 無(wú)心插柳學(xué)印刻 誹譽(yù)百年誰(shuí)曉得 “煮畫(huà)”典居借山館 第四章 五出五歸 絕意仕途 擴(kuò)視野行萬(wàn)里路 絕意仕途得清名 王門(mén)三匠游南昌 桂林山水甲天下 游粵身現(xiàn)杧果街 重游粵 唯國(guó)是從 第五章 定居北京 世態(tài)炎涼 人知姓名鬢成絲 多事之秋悲事多 避亂北上結(jié)知己 定居北京念家鄉(xiāng) 畫(huà)到如今不值錢(qián) 第六章 避于亂世 揚(yáng)名海外 海國(guó)都知老畫(huà)家 怎奈空泣思親血 詮釋畫(huà)格講臺(tái)站 念故鄉(xiāng)張園留像 東望炊煙疑戰(zhàn)云 國(guó)難當(dāng)頭保氣節(jié) 第七章 一世心得 自成風(fēng)格 不為山水非不能 刻詩(shī)拓印傳后世 三百石印積心得 生死離別淚潸然 古稀年留念川蜀 國(guó)事家事豈無(wú)愁 第八章 崇高榮譽(yù) 永世長(zhǎng)存 陶然亭邊覓生壙 抗戰(zhàn)勝利迎“太平” 光明終于臨眼前 暮年盛世榮譽(yù)高 永垂后世獲哀榮 生平大事年表 感悟與思考

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):   插圖:    接下來(lái),外祖父又教他學(xué)習(xí)了《千家詩(shī)》?!肚Ъ以?shī)》的學(xué)習(xí)似乎把他變成了一個(gè)小詩(shī)迷,他覺(jué)得這《千家詩(shī)》不僅語(yǔ)調(diào)美,句子讀起來(lái)也朗朗上口,剛一開(kāi)始讀就對(duì)其愛(ài)不釋手了。有一些詩(shī)句,他覺(jué)得很好,讀起來(lái)很美,就不自覺(jué)地在嘴邊背出來(lái)。齊白石生性聰慧,從來(lái)都是最先背出來(lái),而且都是一口氣背得很熟,這段背《千家詩(shī)》的經(jīng)歷為他后來(lái)學(xué)習(xí)《唐詩(shī)三百首》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。后來(lái)他27歲的時(shí)候,學(xué)讀《唐詩(shī)三百首》,一讀就熟了,而且對(duì)其中的意思領(lǐng)會(huì)得也很快,這不能不說(shuō)有小時(shí)候?qū)W習(xí)《千家詩(shī)》的功勞。 除了讀書(shū)以外,寫(xiě)字也是一門(mén)很重要的功課,在學(xué)校里外祖父教的主要是描紅。紙上是用木板印的紅色的字,寫(xiě)的時(shí)候是依著紙上紅色的筆記,一筆一畫(huà)地描。這是他第一次自己拿著毛筆蘸著墨水寫(xiě)字,在阿芝的心里,他覺(jué)得這要比平時(shí)在家用樹(shù)枝在地上寫(xiě)字有趣多了。祖父看到阿芝開(kāi)始用毛筆寫(xiě)字了,心里替他高興。老祖父把自己珍藏多年的文房四寶拿出來(lái)了兩樣,鄭重地送給了阿芝——一塊斷墨和一塊裂開(kāi)了縫的硯臺(tái)。因?yàn)槊P已經(jīng)用得太久,毛差不多都掉光了,祖父就去給阿芝買(mǎi)了新的毛筆和一些描紅紙。這樣,小阿芝上學(xué)用的筆、墨、紙、硯就都俱全了。 自從有了這些學(xué)習(xí)的工具,他除了做正常的功課以外,整天不離描紅紙。寫(xiě)字寫(xiě)了一段時(shí)間有點(diǎn)膩煩了,他就開(kāi)始在上面畫(huà)畫(huà)。恰好這段時(shí)間趕上鄰居家有孩子出生,他又看到了雷公神像,這次他越看越來(lái)勁,終于忍不住開(kāi)始模仿著畫(huà)起來(lái)。因?yàn)槔坠侨藗兿胂蟪鰜?lái)的人物,沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的模板,所以他畫(huà)出來(lái)的雷公怪模怪樣的。后來(lái)他想了個(gè)辦法,他站在凳子上把雷公的畫(huà)像取下來(lái),然后找到一張大的包東西用的薄竹紙,把紙放在畫(huà)像的上面,這樣畫(huà)出來(lái)的雷公和畫(huà)上的幾乎一模一樣。同學(xué)們看到了,都讓他給自己畫(huà)一張,這讓阿芝對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了極大的興趣。越來(lái)越多的同學(xué)都來(lái)找他畫(huà)畫(huà),他也很樂(lè)意為大家畫(huà)。最開(kāi)始畫(huà)的對(duì)象是星斗塘旁邊釣魚(yú)的老翁,畫(huà)得多了,畫(huà)的老翁的身形、動(dòng)作、神態(tài)和真人都特別像,大家都很喜歡。 后來(lái)他畫(huà)的對(duì)象的范圍也擴(kuò)大了,凡是生活中能見(jiàn)到的飛鳥(niǎo)、樹(shù)木、花卉、蟲(chóng)魚(yú),他都能得心應(yīng)手地畫(huà)出來(lái)。牛啊,羊啊,雞啊,青蛙啊,小蝦啊之類(lèi)的也是他最?lèi)?ài)畫(huà)的。因?yàn)樯钪杏?,眼前又常?jiàn),所以他喜歡畫(huà),畫(huà)的也比較多。因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)過(guò)傳說(shuō)中的雷公,他覺(jué)得不知道該怎么畫(huà),所以不再畫(huà)雷公了。他三弟出生那年,門(mén)上照舊貼上了雷公像,但是他只是看了看,沒(méi)有再畫(huà)。

編輯推薦

《榜樣的力量?藝術(shù)篇:齊白石?將中國(guó)畫(huà)推向新高峰的人》欄目編排豐富、實(shí)用?!懊藱n案”,清晰呈現(xiàn)名人的基本信息,便于讀者快速了解名人?!叭宋飳?dǎo)讀”,內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅、概括性強(qiáng),便于讀者全面了解名人?!爸R(shí)鏈接”,解讀文中的知識(shí)點(diǎn),便于讀者積累知識(shí),開(kāi)拓視野?!吧酱笫履瓯怼?,清晰呈現(xiàn)全書(shū)脈絡(luò),便于讀者理清閱讀思路。“感悟與思考”,提倡探究式學(xué)習(xí),巧設(shè)問(wèn)題,對(duì)讀者進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。

名人推薦

不教一日閑過(guò)。 人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨。 莫羨牡丹稱(chēng)富貴,卻輸梨橘有余甘。 作畫(huà)在于似與不似之間:太似為媚俗,不似為欺世。 ——齊白石

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    榜樣的力量·藝術(shù)篇 PDF格式下載


用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)0條)

 
 

 

250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7