榜樣的力量·時(shí)代篇·比爾·蓋茨

內(nèi)容概要

　　《榜樣的力量：比爾·蓋茨·用軟件統(tǒng)治電腦王國的人（時(shí)代篇）》較詳盡地向讀者講述了這個(gè)IT業(yè)奇才從出生到退休的故事，去掉偉人身上的層層光環(huán)，再現(xiàn)創(chuàng)造神話的巨人擁有怎樣的天賦才華和特質(zhì)魅力，為您展現(xiàn)巨人背后的世界，探尋一個(gè)真實(shí)的比爾·蓋茨。

書籍目錄

第一章 成長的路程
特立獨(dú)行的小天才
在磨煉中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)
童趣中顯露的經(jīng)濟(jì)頭腦
與計(jì)算機(jī)結(jié)下不解之緣
計(jì)算機(jī)引發(fā)的“生意經(jīng)”
第二章 創(chuàng)立微軟公司
在哈佛的日子
大學(xué)生活的插曲
由阿爾塔引發(fā)的計(jì)算機(jī)革命
起步的艱難
向西雅圖進(jìn)發(fā)
第三章 軟件帝國的崛起
走近”藍(lán)色巨人”
賭注背后的商業(yè)機(jī)遇
“讓我來建立這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧”
封面背后的領(lǐng)軍力量
反擊下的“金泡沫軟件獎”
股市里升起的新星
第四章 天才的魅力
終生的伙伴
獨(dú)特的微軟作風(fēng)
巨人背后的女人
首富的宮殿
生活中的凡人
第五章 最后的勃發(fā)
一波未平，一波又起
高瞻遠(yuǎn)矚下的深刻反思
關(guān)注中國
退休后的新征程
生平大事年表
感悟與思考

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    為此，校長特別邀請了比爾·蓋茨的新班主任海瑟·卡爾森女士和比爾的爸爸媽媽一起討論。 校長說：“其實(shí)降不降級都不是最重要的，最重要的是我們希望讓每一個(gè)孩子在學(xué)校里都能很快樂?！?比爾·蓋茨的媽媽連連點(diǎn)頭說：“我也希望比爾·蓋茨快樂，所以才會作要不要降級的考慮。我們覺得他似乎能跟得上，雖然他總是不肯寫作業(yè)，而且班上同學(xué)好像也沒有幾個(gè)與他玩得來的?！?校長問卡爾森老師：“卡爾森女士，您認(rèn)為呢？” “我倒不認(rèn)為比爾·蓋茨跟不上，我猜他只是太特別了，他不肯寫作業(yè)，可能是覺得我出的作業(yè)太無聊了。” “真的嗎？您真的認(rèn)為比爾·蓋茨很特別？”比爾·蓋茨的爸爸問。 “是的，表面上看他似乎很散漫，精神不集中，其實(shí)他的計(jì)算和閱讀能力高出同年齡的孩子太多了。”卡爾森老師舉例說，比爾·蓋茨雖然才9歲，可是已經(jīng)可以把百科全書從A到Z一字不漏地讀完。隨便翻開哪頁，問他幾個(gè)問題，他都答得出來。還有一次，卡爾森老師要班上的同學(xué)閱讀一本有關(guān)人體器官的書。這本書一共有14頁，才一會兒工夫，卡爾森老師就看到比爾·蓋茨把書本合了起來，一如既往地開始在椅子上晃動。 “比爾·蓋茨，你看完了嗎？”她問。 “是。” “全都看完了嗎？”卡爾森有些意外。 “是。” “可是，別的同學(xué)都才只看了一兩頁呀！既然你都看完了，你講給我們聽好不好？這本書介紹了哪些器官？它們又有什么用？” 比爾·蓋茨平靜地回答：“這些器官包括：眼睛，讓我們看東西；鼻子，讓我們呼吸；嘴巴，讓我們說話，還有吃東西……”他真的準(zhǔn)確地說出了書中的許多內(nèi)容。 講到“大腦”時(shí)，他竟然說：“這是最重要的器官，它讓我們想事情。如果有一天我的大腦壞了，需要換一個(gè)新的，我一定要換一個(gè)聰明的?！?同學(xué)中有人故意問：“如果聰明的人腦剛好缺貨，只剩下聰明的小狗頭呢？” “那就換小狗頭，我寧可要一個(gè)聰明的小狗頭，也不要一個(gè)很笨的人腦?！北葼枴どw茨毫不猶豫地回答道。 后來，老師給他所在的四年級學(xué)生布置了一篇有關(guān)人體特殊作用的作文，要求寫四五頁的篇幅。結(jié)果蓋茨利用爸爸書房里的《世界圖書百科全書》和其他有關(guān)醫(yī)學(xué)、生理、心理等方面的書籍，洋洋灑灑一口氣寫了三十多頁。

編輯推薦

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名人推薦

機(jī)會大，并不等于你就會成功。 生活是不公平的，你要去適應(yīng)它。 如果你認(rèn)為學(xué)校里的老師過于嚴(yán)厲，那么等你有了老板再回頭想一想。 如果你陷入困境，那不是你父母的過錯(cuò)，不要將你理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給他人，而要學(xué)著從中吸取教訓(xùn)。 與其做一株綠洲的小草，還不如做一棵禿丘中的橡樹：因?yàn)樾〔莺翢o個(gè)性，而橡樹昂首天穹。 ——比爾·蓋茨

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