青春后

前言

引言老話說得對，這個(gè)人吶，一上歲數(shù)就喜歡回憶——我這30歲剛過就喜歡回憶那些青春往事了。當(dāng)然，回憶最多的就是學(xué)生時(shí)代，那么多美好的往事，那么多的青澀經(jīng)歷——但在那么多的回憶背后，始終有個(gè)疑惑隱藏在心底，尋不著、摸不到、猜不透，以致讓我常常失眠到深夜——我當(dāng)初究竟為什么在冥冥之中選擇了學(xué)醫(yī)呢？此時(shí)，我想啊想，思緒不禁回到了大學(xué)的第一堂解剖課——還記得那堂課是參觀學(xué)校的標(biāo)本陳列室，因?yàn)樵缇涂磻T了恐怖片里的血腥鏡頭，所以，當(dāng)看到陳列室里掛著的那些骨頭架子和瓶瓶罐罐里泡著的標(biāo)本時(shí)，我已經(jīng)泰然處之了——真家伙也無非如此嘛。但正當(dāng)我略感輕松之時(shí)，隨后看到的兩個(gè)標(biāo)本卻真正震撼了我并且令我至今記憶猶新：第一件標(biāo)本是一對裹腳老太太的腳。以前僅僅聽說過三寸金蓮，可真等看到那個(gè)罐子里泡著的一對腳時(shí)才讓我知道“三寸金蓮”聽起來好聽，看起來卻是如此地不堪。那雙畸形的腳，除了大腳趾是能看出來的，其他四個(gè)小趾幾乎不存在。整個(gè)腳還沒有一個(gè)成人的手掌長，前部尖，后部也就是一層皮膚包裹著跟骨，極其瘦小……剎那間我有了想吐的感覺……尤其是腳前部的那種尖，以致于我在若干年后每每看到街上的美眉們穿著尖頭皮鞋時(shí)仍然想吐——有的服飾設(shè)計(jì)是走復(fù)古主義路線，難道這種鞋的設(shè)計(jì)是復(fù)封建主義的思路，千百年的枷鎖啊，怎么又拾起來了呢？在胃部的不適還沒緩解的時(shí)候，另一件更震撼的標(biāo)本突然間出現(xiàn)了，出現(xiàn)得讓我措手不及，出現(xiàn)得讓我眼前一亮，所有的不適頓時(shí)煙消云散，所有注意力都集中到了這件標(biāo)本上，那就是——一個(gè)女性的生殖器標(biāo)本。盡管曾經(jīng)看過生理課本上的手繪插圖，也曾悄悄翻過圖書館解剖書里的彩圖，還曾偷偷看過錄像帶里更銷魂的艷圖，但當(dāng)我第一次看到近在咫尺真正的女性生殖器標(biāo)本時(shí)，還是震撼了——駐足觀望了許久，我在內(nèi)心深處禁不住發(fā)出了“原來是這樣子的啊”的由衷感慨——思緒戛然而止，我仿佛依稀找到了當(dāng)年學(xué)醫(yī)的原因——忽然間，思緒又飛快地回到了初中的那堂生理衛(wèi)生課?——那是一堂我期待已久的課，隨著遠(yuǎn)處走廊里傳來年輕女老師的清脆鞋跟聲，喧鬧的教室立刻寂靜下來——一種略感尷尬并能聽到內(nèi)心悸動(dòng)的寂靜。女老師走上講臺，面部表情嚴(yán)肅：我們開始上課，今天講生殖系統(tǒng)——當(dāng)時(shí)就這么簡單的一句話，對我來說，彼時(shí)的心情無異于此時(shí)一個(gè)資深彩民手握彩票在聽公證員公布當(dāng)期的雙色球號碼，生怕漏掉后面的每一個(gè)字。老師很痛快，絲毫不啰嗦，拿起課本就念了起來：男性生殖系統(tǒng)分為……女性生殖系統(tǒng)分為……一刻鐘后，老師念完了：好了，剩下的時(shí)間你們自習(xí)吧……照書念？還用您啊？這部分我閉上眼都能背下來了。老師悄悄地走了，正如她悄悄地來，揮一揮課本，不留給我一絲的遐想……而我猶如手中幾千元買的彩票一分錢沒中一樣，內(nèi)心失落到了極點(diǎn)。就是這么一堂倍受打擊的課，讓我那顆純真而又躁動(dòng)的少男之心此后一直對這堂課未講清楚的關(guān)鍵內(nèi)容充滿了好奇?？赡莻€(gè)年代沒有現(xiàn)在這么多“很黃、很暴力”的網(wǎng)站，也沒有那么多的地?cái)偰苜I到歐美、亞洲系列的片片，而那時(shí)的我們依然“很傻、很天真”……我忽然間豁然開朗了！當(dāng)高考填報(bào)志愿的時(shí)候，當(dāng)看到醫(yī)學(xué)院校的招生目錄的時(shí)候，從內(nèi)心最深最深處冒出的潛意識告訴我：只要選擇它就可以不用偷偷摸摸逛地?cái)偅徊挥酶鲑\一樣拉上窗簾、鎖上門、拿出DVD、打開電視機(jī)……只有選擇它才能讓我光明正大地解開許久以來心中的謎團(tuán)……我明白了，一切都明白了，就是這堂沒有上完的生理衛(wèi)生課讓我現(xiàn)在天天過著跟病人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢打交道的日子……痛定思痛，親愛的老師，請?jiān)试S您當(dāng)年的學(xué)生，在十幾年后替您給那些有著同樣經(jīng)歷的少男少女、老男老女們補(bǔ)上那堂沒講完的課，好嗎？我好像依稀聽到那個(gè)女老師說：“行，好好教吧，其實(shí)當(dāng)年我也很害羞的……”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，老師您放心吧，天黑我已不會(huì)再害怕，談性我更不會(huì)再害羞，我會(huì)加倍補(bǔ)回您的課的……”

內(nèi)容概要

　　本書通過幽默詼諧的語言和舉例，講述了男性、女性青春以后身體發(fā)育、性心理成長的動(dòng)態(tài)。
并指出最科學(xué)簡潔的保健方式、性生理衛(wèi)生和性疾病預(yù)防等。

作者簡介

　　芮先，潛伏在天涯，隱居于鬧市；只以文字為樂趣，莫問前途，活在當(dāng)下；懸壺濟(jì)世，摒棄名祿。

書籍目錄

引言
第一章 男性的下半身
　第一課 能屈能伸真男人
　第二課 睪丸小兄弟
　第三課 從天火到鉆木取火
　第四課 葡萄美酒夜光杯
　第五課 精益“求精”
　第六課 前列腺的發(fā)言
　第七課 沙場秋點(diǎn)兵
　第八課 包皮而非皮包
第二章 女人的那些事
　第一課 三重門半日游
　第二課 午餐會(huì)
　第三課 自古華山一條路
　第四課 落紅不是無情物　
　第五課 在希望的田野上
　第六課 大姨媽的傳說
　第七課 白樺林里的悲喜劇
　第八課 高科技保養(yǎng)
　第九課 人命關(guān)天
　第十課 春華秋實(shí)

章節(jié)摘錄

您會(huì)奇怪了，我活了這幾十年今天才發(fā)現(xiàn)原來兩個(gè)睪丸還不一樣呢，為什么啊？關(guān)于這個(gè)問題眾多專家、“叫獸”以及神職人員曾向耶和華、女媧咨詢過，但至今仍然沒有回音，所以我也只好給您杜撰一下了：Long long ago，那時(shí)上帝剛開始造人呢，在制造睪丸模具的時(shí)候犯難了，兩個(gè)睪丸造得小點(diǎn)吧，怕亞當(dāng)沒了男人味，造得大點(diǎn)吧，又怕伊甸園里的禁果被吃光了。最后一想干脆中庸點(diǎn)，一大一小好了。您又會(huì)問了，為什么大的睪丸重,卻長在上面;小的睪丸輕,反倒長在下面了呢？這還多虧上帝是個(gè)細(xì)心人，下面跑步啊什么的容易碰著，上面呢就相對安全些，因此把小的放下面，萬一碰壞了，咱上面還有個(gè)大的呢。睪丸的重要作用之一是生成精子，精子產(chǎn)生于睪丸里的精曲小管，由精原細(xì)胞開始?xì)v時(shí)兩個(gè)半月，依次經(jīng)歷了初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精子細(xì)胞幾個(gè)不同的發(fā)育階段，一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過7次分裂能生成近百個(gè)精子，由于精子生成的過程要經(jīng)歷極為復(fù)雜，復(fù)雜到老師我當(dāng)年學(xué)到這里的時(shí)候都想翹課，所以為了保證到課率我們就不展開講了。但我們要講講影響精子生成的一個(gè)重要因素——溫度。大多數(shù)男人都知道，泡澡、洗桑拿等高溫環(huán)境會(huì)影響精子的生成，實(shí)際上別說高溫了，就是我們正常的體溫也會(huì)造成精子的生成障礙。正常情況下，睪丸要在低于體溫2℃～3℃的情況下才能正常地生成精子，為此我們前面說的那套聯(lián)排別墅發(fā)揮了巨大的作用——陰囊具有根據(jù)外界溫度自動(dòng)伸縮來調(diào)節(jié)自身溫度的功能：天冷了，陰囊就自動(dòng)縮一縮，讓兩個(gè)睪丸兄弟離您身體近一點(diǎn)取取暖；天熱了，陰囊就自動(dòng)松一松，讓他們離身體遠(yuǎn)點(diǎn)散散熱——就這樣陰囊讓身體既給他們溫暖又不至于溫度過高，讓睪丸始終生活在低于體溫2℃～3℃的環(huán)境中。其實(shí)睪丸兄弟倆自幼就不喜歡高溫。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候的時(shí)候，那對睪丸兄弟也在我們的肚子里的，為了避免體內(nèi)的高溫，在出生甚至出生后一年，那對小睪丸就會(huì)落入陰囊入住別墅的。當(dāng)然也有極個(gè)別出生超過一年還不落，或者只落下來一個(gè)的，醫(yī)學(xué)上稱為隱睪癥。

后記

最后還是噦嗦幾句題外話吧，每次課后，肯定會(huì)有一些愛學(xué)習(xí)的同事會(huì)根據(jù)每堂課的課內(nèi)容，回去摸索下自己相應(yīng)的器官，對于同學(xué)們這種勇于探索和善于鉆研的精神，我非?？隙ê椭С帧?   但是事情總有個(gè)兩面性，對身體的過度關(guān)注會(huì)讓您草木皆兵——記得我們當(dāng)年學(xué)醫(yī)的時(shí)候，每講當(dāng)?shù)缴眢w哪個(gè)系統(tǒng)，學(xué)校附屬醫(yī)院的哪個(gè)門診就會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們看病的身影：講到消化系統(tǒng)疾病，消化內(nèi)科門診就會(huì)有我們同學(xué)的人頭攢動(dòng)；講到循環(huán)系統(tǒng)疾病的時(shí)候，，在心血管內(nèi)科門診那頭發(fā)花白的看病隊(duì)伍里也會(huì)閃現(xiàn)出我們部分同學(xué)的稚嫩面龐……好像也就等講到產(chǎn)科時(shí)我們才消停了些日子。    這種事情年復(fù)一年，屆復(fù)一屆，查來查去，真正查出毛病的幾乎就沒有，被老師戲稱為醫(yī)學(xué)生綜合癥。所以，我給您講的這些內(nèi)容畢竟是科普，只是希望您能對自己的身體稍微有那么點(diǎn)關(guān)注，對一些疾病增加些了解，不要去想多了。    即便您身體真有什么不適，還是建議您去個(gè)正規(guī)醫(yī)院掛個(gè)號，找醫(yī)生實(shí)際看下，好多人喜歡在網(wǎng)上咨詢疾病，要我說首先對方到底是專家還是磚家您都不一定能搞清楚，其次即便是專家，沒有面對面的交流，沒有醫(yī)生的引導(dǎo)，您很難將醫(yī)生想要得到的信息表述清楚，您把您的病情說來說去，就好比您給我介紹對象，說老王家的女兒有多好、學(xué)歷有多高、曾經(jīng)得過幾次三好學(xué)生、被幾次評為優(yōu)秀工作者……而我急切想知道的是王家大小姐胸挺不挺、腰細(xì)不細(xì)、腿長不長，這才是我決定是否跟她談戀愛的關(guān)鍵因素。    因此，再強(qiáng)調(diào)下那句話：不管什么病，詳細(xì)的問診加準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)室、物理檢查和結(jié)合臨床的體征才是診斷疾病的真正標(biāo)準(zhǔn)。    好了，我們的所有課程到此就告一段落了，我也可以給當(dāng)年的生理衛(wèi)生老師一個(gè)交代了，也謝謝大家有耐心看到這里，在此，祝愿我們每一個(gè)人身體健康，心情愉悅！

媒體關(guān)注與評論

1.兩年前在天涯論壇上看過這本書的原帖，那時(shí)的帖子是非常火，幾百萬的點(diǎn)擊量，網(wǎng)友好評如潮，帖子看過之后覺得如果將來出書一定要買一本。一直到兩年后的現(xiàn)在才得知這個(gè)帖子經(jīng)過整理終于出版了，與原帖對比發(fā)現(xiàn)《青春后》的內(nèi)容更有條理，語言也更加流暢，還增加了一些章節(jié)，即便是看過帖子也覺得這書還是值得買的，唯一遺憾的是沒有插圖或者漫畫。 《青春后》在語言運(yùn)用上詼諧幽默，把大家一些羞于啟齒而又好奇的問題恰到好處地做了解答，正是這種幽默的風(fēng)格避免了在談性時(shí)的尷尬，并且語言通俗易懂，一些比較深?yuàn)W的專業(yè)知識也能讓大家很快地理解。通過《青春后》這本書可以看出來，大家對于性知識還是很渴望的，大家更希望性知識的學(xué)習(xí)途徑是能樂于接受和易于接受的，《青春后》就做到了在歡笑聲中消除了尷尬并且學(xué)到了知識，這就是這本書的魅力所在吧。 還是用網(wǎng)友對芮先的評論來概括下這本書：“世人以玄牝之事多為淫邪，而老師卻侃侃而談，語淫而意正，言穢而神凈，看似扯淡卻一語中的，真神人也”。 2.長期以來，我們市場上性教育題材的書都嚴(yán)重缺失，這種缺失主要源于兩點(diǎn)。其一，我們的認(rèn)識上的誤區(qū)。一說到性，咱們中國人似乎都感覺難以啟齒甚至有傷風(fēng)化似的。而且大部分人都認(rèn)為這個(gè)是生理本能可以無師自通，這種事情不用教，所以性對我們來說一直如此神秘！其二，對性教育這種題材來講，一般作者很難駕馭，寫得過于教條，讀來沒有“性趣”；寫得不專業(yè)又難免流于惡俗的境地。所以大部分作者不愛去碰這個(gè)“禁區(qū)”。 像我這樣的70后，我想有機(jī)會(huì)能接受的最正規(guī)的、最學(xué)術(shù)、最書面上的性教育也就是初中《生理衛(wèi)生》課本上那兩章?？墒呛苓z憾，這兩章誰又真正聽老師講過呢？而且當(dāng)初那些少男少女是懷著什么樣的心情去翻那兩章的？經(jīng)歷過的人都懂的。實(shí)際上，這種教育上滯后也導(dǎo)致了我們對性的錯(cuò)誤理解和認(rèn)識，所以直到即便結(jié)婚了還是個(gè)“生理盲”。芮先老師這本《青春后》終于給我們大大方方地上了一堂性教育課。讓我們把青春期沒上過的課惡補(bǔ)了回來。揭去那層神秘的面紗讓我們可以像對待我們的心臟和肝臟一樣對待我們的生殖器官。 應(yīng)該說這是一本語言幽默、有人情味的科普書。在幽默、戲謔的語言背后我們看到的是作者的寫作智慧和專業(yè)精神。爆笑的同時(shí)，我們不僅能對自己及異性的性器官、性疾病有客觀的了解和認(rèn)識，從而樹立起正確的性意識和健康的性觀念，更能引起我們對日常某些不良習(xí)慣和生活態(tài)度的反思。應(yīng)該說在“假裝不正經(jīng)”的背后處處體現(xiàn)出作者對生命的關(guān)照和悲憫情懷，這一點(diǎn)是非常難能可貴的。 和自己的愛人一起讀一讀這本書吧！

編輯推薦

《青春后:不再羞澀難講的性教育手冊》編輯推薦：1、國內(nèi)第一部關(guān)于性教育的兩性讀物，講述了男性、女性的“性能”構(gòu)造，和簡單的性病預(yù)防；2、最實(shí)用、最歡樂、最科普的性保健指南。男：你的蛋蛋一前一后一大一小你知道嗎？你的JJ何時(shí)挺立、怎樣健壯保養(yǎng)你知道嗎？最佳的受孕時(shí)機(jī)、精子卵子的激烈碰撞，你知道嗎？女： 每個(gè)月最苦惱的日子怎么樣健康衛(wèi)生度過？小妹妹其實(shí)更需要溫暖呵護(hù)你有做好嗎？二手房可以要死過人就有損健康了，你保重了嗎？3、你不得不知道的秘密，揭開以后，兩性關(guān)系其實(shí)很簡單。性病大危機(jī)，其實(shí)不可怕。男人有需求，女人要愛情。生理心理不矛盾，愛情生活可以很順利，健康生活，健康性生活，健康新生活，從《青春后》開始。

名人推薦

1.長期以來，我們市場上性教育題材的書都嚴(yán)重缺失，這種缺失主要源于兩點(diǎn)。其一，我們的認(rèn)識上的誤區(qū)。一說到性，咱們中國人似乎都感覺難以啟齒甚至有傷風(fēng)化似的。而且大部分人都認(rèn)為這個(gè)是生理本能可以無師自通，這種事情不用教，所以性對我們來說一直如此神秘！其二，對性教育這種題材來講，一般作者很難駕馭，寫得過于教條，讀來沒有“性趣”；寫得不專業(yè)又難免流于惡俗的境地。所以大部分作者不愛去碰這個(gè)“禁區(qū)”。像我這樣的70后，我想有機(jī)會(huì)能接受的最正規(guī)的、最學(xué)術(shù)、最書面上的性教育也就是初中《生理衛(wèi)生》課本上那兩章?？墒呛苓z憾，這兩章誰又真正聽老師講過呢？而且當(dāng)初那些少男少女是懷著什么樣的心情去翻那兩章的？經(jīng)歷過的人都懂的。實(shí)際上，這種教育上滯后也導(dǎo)致了我們對性的錯(cuò)誤理解和認(rèn)識，所以直到即便結(jié)婚了還是個(gè)“生理盲”。芮先老師這本《青春后》終于給我們大大方方地上了一堂性教育課。讓我們把青春期沒上過的課惡補(bǔ)了回來。揭去那層神秘的面紗讓我們可以像對待我們的心臟和肝臟一樣對待我們的生殖器官。應(yīng)該說這是一本語言幽默、有人情味的科普書。在幽默、戲謔的語言背后我們看到的是作者的寫作智慧和專業(yè)精神。爆笑的同時(shí)，我們不僅能對自己及異性的性器官、性疾病有客觀的了解和認(rèn)識，從而樹立起正確的性意識和健康的性觀念，更能引起我們對日常某些不良習(xí)慣和生活態(tài)度的反思。應(yīng)該說在“假裝不正經(jīng)”的背后處處體現(xiàn)出作者對生命的關(guān)照和悲憫情懷，這一點(diǎn)是非常難能可貴的。和自己的愛人一起讀一讀這本書吧！                                                                                                                                                                                                         2.看了這書才發(fā)現(xiàn)，都快30歲了對自己的身體還有那么多不懂的地方，尤其是下半身。我們這一代人極少接受過正規(guī)和系統(tǒng)的性教育，當(dāng)年對于性就跟做賊似的。芮老師能大言不慚、大張旗鼓地一邊講解著性知識，一邊撩撥著讓讀者笑翻的神經(jīng)，真的是大快人心。對于我自己，也正是通過這本書才完成了一個(gè)遲來的系統(tǒng)的性教育。我們國家圖書產(chǎn)業(yè)發(fā)展得很快，在大的書店各個(gè)題材的書幾乎都能找到，唯獨(dú)性教育題材的圖書少之又少，即便有心也很難買到，這也許就是廣大群眾日益增長的性知識需要同滯后的性教育的矛盾?！肚啻汉蟆酚糜哪鷦?dòng)的語言把一些諱莫如深的東西講解得詼諧有趣，讓讀者在一次又一次的爆笑之余既學(xué)到了從未學(xué)到的知識又獲得了很多的人生感悟。這本書讓我們每個(gè)人知道了身體的構(gòu)造，知道了來到世上的不易，知道了母親從孕育到分娩所承受的痛，知道了該如何體貼配偶，知道了該如何抵制不良誘惑??????這本書不光講授了專業(yè)的知識，還把作者的真摯情感傾注在其中，這也是非常難得的。這是一本把科學(xué)性和趣味性結(jié)合的比較好的書，《青春后》按照男性、女性、性傳播疾病、性文化性心理分成了四章，每章又分為多個(gè)小節(jié)，每節(jié)課后還有用專業(yè)術(shù)語所講述的課后輔導(dǎo)。書中運(yùn)用了大量的比喻、類比的方法，把一些抽象的概念淺顯易懂、形象幽默地表達(dá)了出來，在笑過之余加深了讀者的理解。這本書突破了教科書的嚴(yán)肅、冷冰冰的感覺，讓讀者感覺到原來性知識也是這么有趣，不光是青春期的少男少女能看，就像我們這樣的大叔大嬸也是不忍釋卷。

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