我和LabVIEW

內(nèi)容概要

《我和LabVIEW：一個(gè)NI工程師的十年編程經(jīng)驗(yàn)(第2版)》是作者阮奇楨在學(xué)習(xí)和使用LabVIEW過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。書中由淺入深地對(duì)LabVIEW最常用的功能和LabVIEW學(xué)習(xí)過程中常見的問題進(jìn)行了一一介紹。此外，對(duì)于
LabVIEW幫助文檔中沒有涉及的內(nèi)容，如LabVIEW程序設(shè)計(jì)的原理、原則，如何選取最適合當(dāng)前情景的編程方法，編程時(shí)的注意事項(xiàng)，LabVIEW的學(xué)習(xí)方法等，本書都進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹。本書的特色之一在于緊密結(jié)合實(shí)例，對(duì)于提及的LabVIEW功能，書中都配以編程實(shí)例來講解。第2版除了修正書中的錯(cuò)誤之處，還增添了對(duì)讀者提問的解答以及新版本LabVIEW的一些常用功能介紹。
《我和LabVIEW：一個(gè)NI工程師的十年編程經(jīng)驗(yàn)(第2版)》可作為大、中專院校通信、測(cè)控等相關(guān)專業(yè)的教學(xué)參考書，也可作為相關(guān)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)開發(fā)儀器或自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)的技術(shù)參考書。

作者簡(jiǎn)介

阮奇楨，畢業(yè)于東南大學(xué)儀器科學(xué)與工程系。時(shí)任美國(guó)國(guó)家儀器有限公司上海研發(fā)中心高級(jí)軟件工程師，負(fù)責(zé)LabVI
EW新功能的設(shè)計(jì)與開發(fā)。在LabVI EW編程語(yǔ)言的設(shè)計(jì)和開發(fā)領(lǐng)域具有資深經(jīng)驗(yàn)。

書籍目錄

第0章 什么是LabVIEW
 0.1 LabVIEW與文本編程語(yǔ)言的區(qū)別
 0.2 G語(yǔ)言
 0.3 LabVIEW的應(yīng)用領(lǐng)域
 0.4 LabVIEW的發(fā)展歷史
第1章 LabVIEW入門
 1.1 “Hello，World!”程序
 1.1.1 啟動(dòng)界面
 1.1.2 創(chuàng)建一個(gè)新VI
 1.1.3 讓VI顯示“您吃了嗎？”
 1.1.4 LabVIEW程序的運(yùn)行邏輯
 1.2 如何學(xué)習(xí)LabVIEW
 1.2.1 學(xué)習(xí)LabVIEW的3種方式
 1.2.2 自學(xué)LabVIEW
 1.2.3 LabVIEW的幫助文檔
 1.2.4 LabVIEW的范例
 1.2.5 尋求他人幫助
 1.3 編寫更復(fù)雜的程序
 1.3.1 美化VI
 1.3.2 讓VI持續(xù)運(yùn)行
 1.3.3 項(xiàng)目
 1.3.4 使用子VI
 1.3.5 創(chuàng)建子VI
 1.3.6 從程序框圖創(chuàng)建子VI
 1.4 設(shè)置個(gè)性化編程環(huán)境
 1.4.1 LabVIEW的設(shè)置選項(xiàng)
 1.4.2 函數(shù)和控件選板的設(shè)置
 1.4.3 工具選板
第2章 數(shù)據(jù)
 ……
第3章 基本程序結(jié)構(gòu)
第4章 常用程序結(jié)構(gòu)模式
第5章 調(diào)用外部程序
第6章 VI服務(wù)器
第7章 測(cè)試測(cè)量應(yīng)用程序設(shè)計(jì)
第8章 調(diào)試
第9章 管理LabVIEW項(xiàng)目
第10章 界面設(shè)計(jì)
第11章 代碼風(fēng)格與優(yōu)化
第12章 界面的模塊劃分和XControl
第13章 面向?qū)ο蟮木幊?br />后記
致謝
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   1.2.1 學(xué)習(xí)LabIEw的3種方式 古語(yǔ)云：“授人以魚不如授人以漁”。在后續(xù)的章節(jié)中，人們不再像前面那樣把一個(gè)程序的每一步編寫都詳詳細(xì)細(xì)地進(jìn)行解釋了，而是希望LabVIEW的學(xué)習(xí)者能夠?qū)ふ乙环N適合自己的、高效的學(xué)習(xí)方式，盡快入門，在此，就先探討一下LabVIEW的學(xué)習(xí)方式。 學(xué)習(xí)LabVIEW大致有以下3種方式：系統(tǒng)型學(xué)習(xí)、探索型學(xué)習(xí)和目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)，這3者之間并不矛盾。每個(gè)人可以根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)、所處環(huán)境和對(duì)Lab—VIEW了解的程度，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。 系統(tǒng)型學(xué)習(xí)是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，在校學(xué)生學(xué)習(xí)大多如此。它是指按照他人制定好的學(xué)習(xí)方案一步一步地學(xué)習(xí)掌握一門知識(shí)。學(xué)習(xí)效果如何，除學(xué)習(xí)者本身因素外，還取決于教師和教材的水平。若選擇此方案學(xué)習(xí)LabVIEW，則最高效的方式莫過于參加NI公司舉辦的LabVIEW培訓(xùn)課程。一個(gè)從未接觸過LabVIEW的學(xué)員，通過此培訓(xùn)，基本上可以在一周之內(nèi)達(dá)到編寫簡(jiǎn)單程序的程度。此外，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多大學(xué)都開設(shè)了LabVIEW課程，方便了在校生學(xué)習(xí)。自學(xué)也可以采用此方式。找一本教程類的書籍，按照書中的指導(dǎo)一步一步學(xué)習(xí)。選擇的教程類書籍應(yīng)當(dāng)側(cè)重于解釋LabVIEW的編程思想以及原理；有些書本僅偏重于羅列LabVIEW中每個(gè)函數(shù)或VI的功能，這類書籍不太適合作為此類學(xué)習(xí)的教科書。 探索型學(xué)習(xí)方式適合喜好鉆研的人。同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果是自己探索得到的，則要比從他人那里得來的更有成就感，理解掌握更深刻。任何一種教程都不可能覆蓋LabVIEW的全部功能。有心者不妨打開那些書中未曾介紹過的菜單或者函數(shù)選板，嘗試一下它們的功能與作用。在真正動(dòng)手?jǐn)[弄每個(gè)新東西之前，打開LabVIEW的即時(shí)幫助窗口，閱讀并弄懂其相關(guān)說明，可以大大加快學(xué)習(xí)過程。 閱讀他人的代碼也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。自己的探索總是有思維局限性的，“他山之石可以攻玉”，他人解決問題的方法可以大大拓寬自己思路。本書介紹的編程經(jīng)驗(yàn)并非都是作者自己憑空琢磨出來的，有許多地方也借鑒了他人的LabVIEW代碼。 目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型的學(xué)習(xí)方式大概是公司員工最常用的了。踏上工作崗位后，如果不是個(gè)人有興趣，多數(shù)人是不會(huì)花費(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí)那些暫時(shí)還用不到的知識(shí)的，而往往要等到落實(shí)了具體項(xiàng)目或者工作任務(wù)后再去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。這種方法學(xué)習(xí)效率更高，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容往往滿足于能夠解決眼前問題。在這種情況下，請(qǐng)教身邊能人或者公司前輩、同事是最好的學(xué)習(xí)方法。如果周圍的人還不能解決問題，也可以到論壇上發(fā)貼，尋求更廣泛的幫助。

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