2013考研英語(yǔ)10年真題名師解析

內(nèi)容概要

　　《2013考研英語(yǔ)10年真題名師解析》特點(diǎn)：命題特點(diǎn)，名師點(diǎn)撥，試題選材，貼心講解，解題思路，詳盡清晰，設(shè)題陷阱，深刻剖析。

作者簡(jiǎn)介

　　江濤，著名考試輔導(dǎo)研究專家，考研英語(yǔ)名師，卓越網(wǎng)暢銷(xiāo)圖書(shū)作者，騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)特約考試點(diǎn)評(píng)專家。原北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)青年教師。主編《考研英語(yǔ)閱讀題源》系列叢書(shū)為2009-2011年卓越網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)打榜圖書(shū)，各大考研論壇強(qiáng)力推薦，暢銷(xiāo)三十余萬(wàn)冊(cè)，遠(yuǎn)銷(xiāo)臺(tái)灣及東南亞地區(qū)。

書(shū)籍目錄

2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試題精析詳解
2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試題精析詳解
2009年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試題精析詳解
2008年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試題精析詳解
2007年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試題精析詳解
2006年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試題精析詳解
2005年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試題精析詳解
2004年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試題精析詳解
2003年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試題精析詳解
2002年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試題精析詳解
附錄1：2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)(一)試題
附錄2：2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)(二)試題

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：這是一篇新聞體語(yǔ)篇的文章，從最高法院的裁決入手，主要講述了美國(guó)法律和醫(yī)學(xué)界對(duì)于醫(yī)生協(xié)助病人結(jié)束生命（即安樂(lè)死）這一醫(yī)療措施的支持態(tài)度。第一段報(bào)道了最高法院的裁決內(nèi)容，指出其重要性。第二段具體說(shuō)明了這一裁決的內(nèi)容以及其重要的原因。第三段指出了近年來(lái)醫(yī)生們的做法。第四段到第五段列舉了醫(yī)學(xué)界對(duì)于安樂(lè)死的看法。第六段說(shuō)明有關(guān)安樂(lè)死的爭(zhēng)論的另一因素是垂死的病人不愿承受過(guò)多的痛苦。第七至第九段分別介紹了醫(yī)學(xué)界和法律界采取的措施和所起的作用，論證了安樂(lè)死的可行性。這篇閱讀理解材料實(shí)際上來(lái)源于1999年9月13日美國(guó)的High Point Enterprise雜志，講述的是關(guān)于安樂(lè)死的問(wèn)題。“安樂(lè)死”一詞源于希臘文，意思是“幸福的死亡”。它包括兩層含義，一是無(wú)痛苦的死亡；二是無(wú)痛致死術(shù)；在我國(guó)對(duì)安樂(lè)死的定義為：患不治之癥的病人在垂危狀態(tài)下，由于精神和軀體的極端痛苦，在病人和其親友的要求下，經(jīng)醫(yī)生認(rèn)可，用人道方法使病人在無(wú)痛苦狀態(tài)中結(jié)束生命過(guò)程。20世紀(jì)30年代起，西方國(guó)家就有人要求在法律上允許安樂(lè)死，由此引發(fā)了應(yīng)否合法化的大論戰(zhàn)，而本文的作者就是站在支持的那一方的。二戰(zhàn)以后，贊成安樂(lè)死的觀點(diǎn)開(kāi)始呈上升趨勢(shì)，有關(guān)安樂(lè)死的民間運(yùn)動(dòng)和立法運(yùn)動(dòng)日益增多。美國(guó)最新的民意測(cè)驗(yàn)顯示，在包括醫(yī)生在內(nèi)的美國(guó)公眾中，支持安樂(lè)死的已占多數(shù)。

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《2013考研英語(yǔ)10年真題名師解析》適合英語(yǔ)（一）及英語(yǔ)（二）考生?？佳忻麕熣骖}寶典。

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