標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范用法手冊(cè)

內(nèi)容概要

　　《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范用法手冊(cè)》主要依據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》（GB/T15834-1995），并查閱大量的相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)出版物中常用的16個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法作了比較全面、系統(tǒng)的歸納和闡釋，同時(shí)對(duì)常見的分隔號(hào)、隱諱號(hào)、虛缺號(hào)、示亡號(hào)、代替號(hào)、標(biāo)示號(hào)等的用法作了簡(jiǎn)要介紹。每一章都遴選了大量的典型示例（其中絕大多數(shù)是作者從閱讀過(guò)的書報(bào)刊中遴選所得），對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用情形進(jìn)行細(xì)致剖析，并對(duì)其正確用法作出翔實(shí)說(shuō)明，同時(shí)對(duì)容易混淆的用法予以重點(diǎn)辨析。此外，在個(gè)別章節(jié)還穿插了“溫馨提示”“標(biāo)點(diǎn)趣聞”等內(nèi)容。　　《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范用法手冊(cè)》語(yǔ)言簡(jiǎn)練，示例典型，辨析精當(dāng)，闡釋透徹，是各類學(xué)校青年教師，出版社、報(bào)社及雜志社的青年編校人員和記者，企事業(yè)單位的文秘和科研人員，以及其他文字工作者學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法開卷有益的實(shí)用參考書。

作者簡(jiǎn)介

　　郭愛民，編審，1990年1月畢業(yè)于東北工學(xué)院研究生院，現(xiàn)任職于東北大學(xué)出版社；1996年被授予“第二屆遼寧省優(yōu)秀中青年（圖書）編輯”稱號(hào)。先后在《編輯之友》《編輯學(xué)刊》《中國(guó)出版》《科技與出版》《出版發(fā)行研究》等核心期刊上發(fā)表出版學(xué)術(shù)論文近40篇。其中，《出版企業(yè)文化的層次及特征》一文獲首屆中華優(yōu)秀出版物（論文）獎(jiǎng)。出版《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范用法手冊(cè)》《圖書報(bào)刊質(zhì)量問(wèn)題面面觀——常見編校差錯(cuò)例析》《書刊著編審校知識(shí)問(wèn)答》《研究生科技論文寫作》等4部專著?！　堁螅本帉?，1985年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)物理系，現(xiàn)任職于遼寧師范大學(xué)出版社。2001年被授予“遼寧省優(yōu)秀中青年（圖書）編輯”稱號(hào)。積極總結(jié)研究出版規(guī)律和技能，提高專業(yè)水平和編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)表《數(shù)字出版模式中的編輯定位與職能》《編輯主體的創(chuàng)造性思維與審美意識(shí)特征分析》等多篇論文。出版《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范用法手冊(cè)》《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)理論與實(shí)踐》等2部專著。

書籍目錄

第一章 緒論一、標(biāo)點(diǎn)的由來(lái)二、標(biāo)點(diǎn)的發(fā)展（一）近代標(biāo)點(diǎn)的發(fā)展（二）現(xiàn)代標(biāo)點(diǎn)的發(fā)展上編 點(diǎn)號(hào)第二章 頓號(hào)一、頓號(hào)的誤用情形（一）在第一層次并列短語(yǔ)中包含第二層次并列詞語(yǔ)時(shí)，錯(cuò)誤地都用頓號(hào)（二）相鄰的數(shù)字連用表示概數(shù)時(shí)，中間誤用頓號(hào)（三）集合詞語(yǔ)中誤用頓號(hào)（四）在表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語(yǔ)之間誤用頓號(hào)（五）并列詞語(yǔ)之間有連詞或關(guān)聯(lián)詞時(shí)，在連詞或關(guān)聯(lián)詞前面誤用頓號(hào)（六）在一些標(biāo)題序號(hào)后誤用頓號(hào)二、頓號(hào)的使用場(chǎng)合（一）用于做主語(yǔ)的并列詞語(yǔ)之間的停頓（二）用于做定語(yǔ)的并列詞語(yǔ)之間的停頓（三）用于做狀語(yǔ)的并列詞語(yǔ)之間的停頓（四）用于做謂語(yǔ)的并列詞語(yǔ)之間的停頓（五）用于做賓語(yǔ)的并列詞語(yǔ)之間的停頓（六）用于序次語(yǔ)之后的較小停頓第三章 逗號(hào)一、逗號(hào)的誤用情形（一）不該用逗號(hào)之處而誤用（二）該用逗號(hào)之處而不用或少用（三）不顧內(nèi)容層次而濫用逗號(hào)（四）在連接獨(dú)立句子的連詞前邊誤用逗號(hào)（五）誤將多個(gè)句子當(dāng)成一個(gè)句子一“逗”到底（六）獨(dú)立的引文前誤用逗號(hào)（七）在由動(dòng)詞“使”或某些介詞構(gòu)成的句子成分中間誤用逗號(hào)二、逗號(hào)的使用場(chǎng)合（一）用在主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間（二）用在謂語(yǔ)和較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之間（三）用于并列的偏正短語(yǔ)之間（四）用于句首狀語(yǔ)之后或句末狀語(yǔ)之前（五）用于復(fù)句中銜接緊密的并列單句之間（六）用于倒裝句子成分之間（七）用在被強(qiáng)調(diào)的關(guān)聯(lián)詞之后（八）用于句中插說(shuō)成分之前或之后（九）用在帶有語(yǔ)氣詞的并列成分之后（十）用于并列的謂語(yǔ)之間（十一）用于需要強(qiáng)調(diào)的并列補(bǔ)語(yǔ)之間（十二）用于兩層并列成分的第一層之間（十三）用在某些序次語(yǔ)之后（十四）位于直接引語(yǔ)中的插說(shuō)語(yǔ)句之后（十五）用在分句與分句之間（十六）用于單獨(dú)成句的嘆詞之后，表示特殊的感情（十七）用于科技書刊中并列的外文字符或阿拉伯?dāng)?shù)字之間第四章 分號(hào)一、分號(hào)的誤用情形（一）不該用分號(hào)之處而誤用（二）分號(hào)誤用于句號(hào)后二、分號(hào)的使用場(chǎng)合（一）用于單重復(fù)句中并列分句之間的停頓（二）用于并列的多重復(fù)句中第一層次之間的停頓（三）用于菲并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層次之間的停頓（四）用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間的停頓（五）用于大句中被冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)分隔出來(lái)的并列分句之間（六）用于辭書中同一條目的不同釋義之間的分隔（七）用于科技書刊圖注中各項(xiàng)之間的停頓（八）用于科技公式中量符號(hào)物理意義說(shuō)明項(xiàng)之間的分隔（九）用于科技論文關(guān)鍵詞的并列詞組之間的停頓第五章 冒號(hào)一、冒號(hào)的誤用情形……第六章 句號(hào)第七章 問(wèn)號(hào)第八章 嘆號(hào)下編 標(biāo)號(hào)第九章 引號(hào)第十章 括號(hào)第十一章 破折號(hào)第十二章 省略號(hào)第十三章 連接號(hào)第十四章 間隔號(hào)第十五章 書名號(hào)第十六章 專名號(hào)第十七章 著重號(hào)第十八章 其他標(biāo)號(hào)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　（5）唐太宗的朝堂之上可謂群星閃爍，人才濟(jì)濟(jì)：長(zhǎng)孫無(wú)忌、杜如晦、房玄齡、尉遲敬德、秦叔寶……（郭燦金《挺住意味著一切》）　?。?）她還根據(jù)每個(gè)人的外貌特征猜出了他們的姓名：瞌睡蟲、愛生氣、開心果、萬(wàn)事通、糊涂蛋、噴嚏精和害羞鬼。（美國(guó)迪士尼公司《白雪公主》）　?。?）水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們含蓄而神秘的色彩：有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。（高立群《海邊荒石》）　?。?）紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高的站著紡。（吳伯簫《記一輛紡車》）　　（9）他們那縣里人僑居在大都市的，干三種行業(yè)的十居其九：打鐵，磨豆腐，抬轎子。（錢鐘書《圍城》一）　?。?0）孩子小的時(shí)候，他忙碌一天后還要照顧孩子：孩子餓了，起來(lái)喂米糊；孩子尿了，立即換尿布；孩子病了，整夜地守護(hù)。（李耿源《只因多看了你一眼》）　　（11）在外面的人干得時(shí)間長(zhǎng)了，心理自然不平衡：同樣是干，為什么外國(guó)人拿得多得多？還不如自己干。（胡泳《張瑞敏如是說(shuō)：中國(guó)第-CEO的智慧》）　?。?2）那一瞬間，我注意到母親看上去十分狼狽：一身樸素的家常衣服上刮了兩道很顯眼的口子，平時(shí)梳理得很整齊的發(fā)髻也散落下來(lái)，右半邊臉上還有一道血口子。（凌子葉《遠(yuǎn)處，那一盞燈》）　?。?3）員工遲到有兩種可能：一是由于客觀原因?qū)е滤麄円馔膺t到，這是可以諒解的，不應(yīng)該扣發(fā)他們的工資。二是員工刻意地遲到?！@必須向他指出，并且記錄在案，給予警告。（劉曉莉《我的老外上司》）　　例（1）中“取材于兩個(gè)親戚”、例（2）中“想告訴你們”、例（3）中“做出決定”和例（4）中“神情很復(fù)雜”是總說(shuō)，分說(shuō)部分都是并列分句，中間用分號(hào)分隔?！　±?）中“群星閃爍，人才濟(jì)濟(jì)”和例（6）中“他們的姓名”是總說(shuō)，分說(shuō)部分是并列的姓名，中間用頓號(hào)分隔。例（7）中“色彩”、例（8）中“幾種姿勢(shì)”是總說(shuō)，分說(shuō)部分是并列分句，中間用逗號(hào)分隔。例（9）中“干三種行業(yè)”是總說(shuō)，分說(shuō)部分是并列短語(yǔ)?！　　?/pre>




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　　詳盡介紹22個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的適用場(chǎng)合和規(guī)范用法。列舉典型實(shí)例，幫助讀者全面掌握標(biāo)點(diǎn)使用技巧。對(duì)容易混淆甚至用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)用法進(jìn)行重點(diǎn)辨析。是教師、記者、編輯、校對(duì)、文秘及科研人員等案頭必備的工具書。





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