數(shù)控機床裝配調(diào)試與維修實訓

內(nèi)容概要

　　《高職高?！笆濉币?guī)劃教材：數(shù)控機床裝配調(diào)試與維修實訓》按照工作過程系統(tǒng)化的思想，依據(jù)現(xiàn)代企業(yè)中數(shù)控機床維修崗位人員的典型工作過程，以典型工作任務為驅(qū)動，采用華中數(shù)控綜合實訓合作為實訓設備編寫的數(shù)控機床維修實訓教材。全書共分為8個學習情境，主要內(nèi)容有：數(shù)控機床結(jié)構(gòu)及工作原理，Z軸機械組件安裝與調(diào)試，數(shù)控系統(tǒng)的組成及實驗臺的部件認識，數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試，步進電機調(diào)試及故障設置，交流伺服系統(tǒng)調(diào)整及使用，變頻調(diào)速系統(tǒng)的構(gòu)成、調(diào)整和使用，HNC21TF數(shù)控系統(tǒng)的操作及編程實例等。《高職高?！笆濉币?guī)劃教材：數(shù)控機床裝配調(diào)試與維修實訓》針對高職高專學生的特點，寓理論教學于實踐技能訓練之中，做到了知識以夠用為度，突出實踐技能的培養(yǎng)。通過《高職高?！笆濉币?guī)劃教材：數(shù)控機床裝配調(diào)試與維修實訓》的學習實踐，使學生能夠運用機電知識實現(xiàn)數(shù)控機床主要機械部件和電路部分的裝配、調(diào)試與維修?！陡呗毟邔！笆濉币?guī)劃教材：數(shù)控機床裝配調(diào)試與維修實訓》可作為高職高專院校數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的實訓教材，也可作為相關(guān)工程技術(shù)人員的培訓用書和參考書。

書籍目錄

學習情境一 數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)及工作原理工作任務卡1.1 相關(guān)知識點收集1.1.1 引導問題1.1.2 相關(guān)基礎(chǔ)知識1.2 分組討論1.3 制訂工作計劃1.3.1 相關(guān)學習資源的收集1.3.2 現(xiàn)場學習與分享1.4 執(zhí)行工作計劃1.4.1 相關(guān)學習資源的收集1.4.2 現(xiàn)場學習與分享1.5 考核與評價1.6 總結(jié)與提高學習情境二 Z軸機械組件安裝與調(diào)試工作任務卡2.1 相關(guān)知識點收集2.1.1 引導問題2.1.2 相關(guān)基礎(chǔ)知識2.2 分組討論2.3 制訂工作計劃2.3.1 Z軸組件的安裝步驟方案表2.3.2 實訓設備、工具、量具及輔料2.4 執(zhí)行工作計劃2.4.1 描述數(shù)控車床的主軸部件、刀架部件、十字工作臺結(jié)構(gòu)2.4.2 Z軸機械組件安裝前準備：零件清洗2.4.3 Z軸機械組件安裝與調(diào)試2.4.4 重新啟動，檢查是否正常運行2.5 考核與評價2.5.1 考評各組完成情況2.5.2 各成員得分2.6 總結(jié)與提高學習情境三 數(shù)控系統(tǒng)的組成及實驗臺的部件認識工作任務卡3.1 相關(guān)知識點收集3.1.1 引導問題3.1.2 相關(guān)基礎(chǔ)知識3.2 分組討論3.3 制訂工作計劃3.3.1 相關(guān)學習資源的收集3.3.2 現(xiàn)場學習與分享3.4 執(zhí)行工作計劃3.4.1 相關(guān)學習資源的收集3.4.2 現(xiàn)場學習與分享3.5 考核與評價3.5.1 考評各組完成情況3.5.2 各成員得分3.6 總結(jié)與提高學習情境四 數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試工作任務卡4.1 相關(guān)知識點收集4.1.1 引導問題4.1.2 相關(guān)基礎(chǔ)知識4.2 分組討論4.3 制訂工作計劃4.3.1 數(shù)控系統(tǒng)連接步驟方案表4.3.2 實訓設備、工具4.4 執(zhí)行工作計劃4.4.1 數(shù)控系統(tǒng)的連接4.4.2 數(shù)控系統(tǒng)的調(diào)試4.5 考核與評價4.5.1 考評各組完成情況4.5.2 各成員得分4.6 總結(jié)與提高學習情境五 步進電機調(diào)試及故障設置工作任務卡5.1 相關(guān)知識點收集5.1.1 引導問題……學習情境六 交流伺服系統(tǒng)調(diào)整及使用學習情境七 變頻調(diào)速系統(tǒng)的構(gòu)成、調(diào)整和使用學習情境八 HNC-21TF數(shù)控系統(tǒng)的操作及編程實例

圖書封面

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