2011年GCT
出版時間：2011-3 出版社：北京航空航天大學 作者：全國碩士專業(yè)學位聯(lián)考命題研究組 頁數(shù)：398
內(nèi)容概要
《2011年GCT（碩士專業(yè)學位）聯(lián)考輔導教程：語文分冊》是GCT聯(lián)考輔導教程叢書之一，全書各部分（章）內(nèi)容均由考點精析與歷年試題分類解析、代表性例題解析、同步輔導與強化訓練3部分組成?！?011年GCT（碩士專業(yè)學位）聯(lián)考輔導教程：語文分冊》的附錄部分所列綜合知識，內(nèi)容涵蓋了法律、軍事、哲學、管理、歷史、地理、經(jīng)濟等大綱規(guī)定的基礎知識，可以強化考生對綜合知識的快速積累。《2011年GCT（碩士專業(yè)學位）聯(lián)考輔導教程：語文分冊》由全國碩士專業(yè)學位聯(lián)考命題研究組傾力打造，內(nèi)容緊扣考試大綱，切合應試人員需求，注重實際演練，講究方法與技巧，定位準確、思路清晰，有助于應試者從容應考、獲取高分。
書籍目錄
第一部分 語文知識門第一章 字音／1第一節(jié) 考點精析與歷年試題分類解析／1第二節(jié) 代表性例題解析／3第三節(jié) 同步輔導與強化訓練／5第二章 字形／8第一節(jié) 考點精析與歷年試題分類解析／8第二節(jié) 代表性例題解析／10第三節(jié) 同步輔導與強化訓練／13第三章 標點符號／16第一節(jié) 考點精析與歷年試題分類解析／16第二節(jié) 代表性例題解析／18第三節(jié) 同步輔導與強化訓練／22第四章 詞語／25第一節(jié) 考點精析與歷年試題分類解析／25第二節(jié) 代表性例題解析／36第三節(jié) 同步輔導與強化訓練／43第五章 辨析并修改病句／48第一節(jié) 考點精析與歷年試題分類解析／48第二節(jié) 代表性例題解析／52第三節(jié) 同步輔導與強化訓練／55第六章 語言表達簡明、連貫、得體／62第一節(jié) 考點精析與歷年試題分類解析／62第二節(jié) 代表性例題解析／67第三節(jié) 同步輔導與強化訓練／69第七章 正確運用常見的修辭方法／73第一節(jié) 考點精析與歷年試題分類解析／73第二節(jié) 代表性例題解析／77第三節(jié) 同步輔導與強化訓練／78第二部分 文學常識與名句名篇／81第一節(jié) 考點精析與歷年試題分類解析／81考點1：文學常識／81考點2：名句名篇／88第二節(jié) 代表性例題解析／94第三節(jié) 同步輔導與強化訓練／97第三部分 綜合知識／102第一節(jié) 考點精析與歷年試題分類解析／102考點1：地理知識／103考點2：法學知識／106考點3：管理學知識／111考點4：教育學知識／113考點5：經(jīng)濟學知識／114考點6：歷史知識／116考點7：生物知識／119考點8：物理知識／123考點9：醫(yī)學知識／125第二節(jié) 代表性例題解析／126第三節(jié) 同步輔導與強化訓練／129第四部分 閱讀理解／167第一節(jié) 考點精析與歷年試題分類解析／167考點1：文學作品閱讀／171考點2：自然科學類文章閱讀／193考點3：社會科學類文章閱讀／208第二節(jié) 代表性例題解析／227第三節(jié) 同步輔導與強化訓練／240附錄／287附錄一 哲學知識／287附錄二 馬克思主義政治經(jīng)濟學知識／309附錄三 法律基礎知識／329附錄四 管理知識／341附錄五 歷史知識／355附錄六 軍事知識／365附錄七 地理知識／371附錄八 基礎經(jīng)濟學知識／391
章節(jié)摘錄
西歐封建制度是在羅馬奴隸制度瓦解和日耳曼人氏族制度解體的基礎上逐漸形成的。羅馬帝國后期，隸農(nóng)制廣泛實行，奴隸社會內(nèi)部孕育著封建生產(chǎn)關系的因素。西羅馬奴隸制帝國崩潰，阻礙新的生產(chǎn)關系發(fā)展的障礙消除了，封建制度得以發(fā)展。法蘭克國王在征服高盧之后，奪取了西羅馬國家和奴隸主的大片土地，把其中一部分賞賜給貴族和基督教會。國王、貴族和教會成為大土地所有者，他們役使隸農(nóng)和殘存的奴隸耕種土地，收取佃租，新的封建地主階級形成了。法蘭克人在征服高盧之前，氏族制度漸趨解體，發(fā)生了階級分化；在征服高盧的過程中，以血緣為紐帶的氏族公社逐漸變?yōu)橐缘赜蜿P系組成的農(nóng)村公社。到了6世紀末，農(nóng)村公社土地逐漸由公有變?yōu)樗接?，出現(xiàn)了貧富分化。封建主和教會乘機兼并貧苦農(nóng)民的土地，強迫他們接受奴役。農(nóng)民失去了土地，也喪失了人身自由，淪為束縛在土地上、受封建主剝削的農(nóng)奴。原先的隸農(nóng)和奴隸也轉化為農(nóng)奴。8世紀中期，法蘭克王國實行采邑制。采邑是連同土地上的農(nóng)民一起分封的，因而加強了農(nóng)民對封建主的依附關系。到了9世紀，采邑變成世襲的領地，封建地主土地所有制占了統(tǒng)治地位，自由農(nóng)民幾乎全部淪為農(nóng)奴，封建制度在西歐確立了。農(nóng)奴有自己的生產(chǎn)工具和微薄家業(yè)，對生產(chǎn)有一定的興趣，因而封建社會的生產(chǎn)力比奴隸社會有了進一步的發(fā)展。
編輯推薦
北大、人大、清華教授聯(lián)袂，命題組原成員親自編寫 編寫依據(jù)準，直擊考點，多年命題成果精髓體現(xiàn) 贈2003-2010年8月真題電子試卷與答案詳解。
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