2011年GCT

出版時(shí)間:2011-3  出版社:北京航空航天大學(xué)  作者:全國(guó)碩士專業(yè)學(xué)位聯(lián)考命題研究組  頁(yè)數(shù):398  

內(nèi)容概要

  《2011年GCT(碩士專業(yè)學(xué)位)聯(lián)考輔導(dǎo)教程:語(yǔ)文分冊(cè)》是GCT聯(lián)考輔導(dǎo)教程叢書之一,全書各部分(章)內(nèi)容均由考點(diǎn)精析與歷年試題分類解析、代表性例題解析、同步輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練3部分組成。《2011年GCT(碩士專業(yè)學(xué)位)聯(lián)考輔導(dǎo)教程:語(yǔ)文分冊(cè)》的附錄部分所列綜合知識(shí),內(nèi)容涵蓋了法律、軍事、哲學(xué)、管理、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)等大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),可以強(qiáng)化考生對(duì)綜合知識(shí)的快速積累?!?011年GCT(碩士專業(yè)學(xué)位)聯(lián)考輔導(dǎo)教程:語(yǔ)文分冊(cè)》由全國(guó)碩士專業(yè)學(xué)位聯(lián)考命題研究組傾力打造,內(nèi)容緊扣考試大綱,切合應(yīng)試人員需求,注重實(shí)際演練,講究方法與技巧,定位準(zhǔn)確、思路清晰,有助于應(yīng)試者從容應(yīng)考、獲取高分。

書籍目錄

第一部分 語(yǔ)文知識(shí)門第一章 字音/1第一節(jié) 考點(diǎn)精析與歷年試題分類解析/1第二節(jié) 代表性例題解析/3第三節(jié) 同步輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練/5第二章 字形/8第一節(jié) 考點(diǎn)精析與歷年試題分類解析/8第二節(jié) 代表性例題解析/10第三節(jié) 同步輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練/13第三章 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)/16第一節(jié) 考點(diǎn)精析與歷年試題分類解析/16第二節(jié) 代表性例題解析/18第三節(jié) 同步輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練/22第四章 詞語(yǔ)/25第一節(jié) 考點(diǎn)精析與歷年試題分類解析/25第二節(jié) 代表性例題解析/36第三節(jié) 同步輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練/43第五章 辨析并修改病句/48第一節(jié) 考點(diǎn)精析與歷年試題分類解析/48第二節(jié) 代表性例題解析/52第三節(jié) 同步輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練/55第六章 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體/62第一節(jié) 考點(diǎn)精析與歷年試題分類解析/62第二節(jié) 代表性例題解析/67第三節(jié) 同步輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練/69第七章 正確運(yùn)用常見的修辭方法/73第一節(jié) 考點(diǎn)精析與歷年試題分類解析/73第二節(jié) 代表性例題解析/77第三節(jié) 同步輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練/78第二部分 文學(xué)常識(shí)與名句名篇/81第一節(jié) 考點(diǎn)精析與歷年試題分類解析/81考點(diǎn)1:文學(xué)常識(shí)/81考點(diǎn)2:名句名篇/88第二節(jié) 代表性例題解析/94第三節(jié) 同步輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練/97第三部分 綜合知識(shí)/102第一節(jié) 考點(diǎn)精析與歷年試題分類解析/102考點(diǎn)1:地理知識(shí)/103考點(diǎn)2:法學(xué)知識(shí)/106考點(diǎn)3:管理學(xué)知識(shí)/111考點(diǎn)4:教育學(xué)知識(shí)/113考點(diǎn)5:經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)/114考點(diǎn)6:歷史知識(shí)/116考點(diǎn)7:生物知識(shí)/119考點(diǎn)8:物理知識(shí)/123考點(diǎn)9:醫(yī)學(xué)知識(shí)/125第二節(jié) 代表性例題解析/126第三節(jié) 同步輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練/129第四部分 閱讀理解/167第一節(jié) 考點(diǎn)精析與歷年試題分類解析/167考點(diǎn)1:文學(xué)作品閱讀/171考點(diǎn)2:自然科學(xué)類文章閱讀/193考點(diǎn)3:社會(huì)科學(xué)類文章閱讀/208第二節(jié) 代表性例題解析/227第三節(jié) 同步輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練/240附錄/287附錄一 哲學(xué)知識(shí)/287附錄二 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)/309附錄三 法律基礎(chǔ)知識(shí)/329附錄四 管理知識(shí)/341附錄五 歷史知識(shí)/355附錄六 軍事知識(shí)/365附錄七 地理知識(shí)/371附錄八 基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)/391

章節(jié)摘錄

  西歐封建制度是在羅馬奴隸制度瓦解和日耳曼人氏族制度解體的基礎(chǔ)上逐漸形成的。羅馬帝國(guó)后期,隸農(nóng)制廣泛實(shí)行,奴隸社會(huì)內(nèi)部孕育著封建生產(chǎn)關(guān)系的因素。西羅馬奴隸制帝國(guó)崩潰,阻礙新的生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的障礙消除了,封建制度得以發(fā)展。法蘭克國(guó)王在征服高盧之后,奪取了西羅馬國(guó)家和奴隸主的大片土地,把其中一部分賞賜給貴族和基督教會(huì)。國(guó)王、貴族和教會(huì)成為大土地所有者,他們役使隸農(nóng)和殘存的奴隸耕種土地,收取佃租,新的封建地主階級(jí)形成了。法蘭克人在征服高盧之前,氏族制度漸趨解體,發(fā)生了階級(jí)分化;在征服高盧的過程中,以血緣為紐帶的氏族公社逐漸變?yōu)橐缘赜蜿P(guān)系組成的農(nóng)村公社。到了6世紀(jì)末,農(nóng)村公社土地逐漸由公有變?yōu)樗接?,出現(xiàn)了貧富分化。封建主和教會(huì)乘機(jī)兼并貧苦農(nóng)民的土地,強(qiáng)迫他們接受奴役。農(nóng)民失去了土地,也喪失了人身自由,淪為束縛在土地上、受封建主剝削的農(nóng)奴。原先的隸農(nóng)和奴隸也轉(zhuǎn)化為農(nóng)奴。8世紀(jì)中期,法蘭克王國(guó)實(shí)行采邑制。采邑是連同土地上的農(nóng)民一起分封的,因而加強(qiáng)了農(nóng)民對(duì)封建主的依附關(guān)系。到了9世紀(jì),采邑變成世襲的領(lǐng)地,封建地主土地所有制占了統(tǒng)治地位,自由農(nóng)民幾乎全部淪為農(nóng)奴,封建制度在西歐確立了。農(nóng)奴有自己的生產(chǎn)工具和微薄家業(yè),對(duì)生產(chǎn)有一定的興趣,因而封建社會(huì)的生產(chǎn)力比奴隸社會(huì)有了進(jìn)一步的發(fā)展。

編輯推薦

  北大、人大、清華教授聯(lián)袂,命題組原成員親自編寫  編寫依據(jù)準(zhǔn),直擊考點(diǎn),多年命題成果精髓體現(xiàn)  贈(zèng)2003-2010年8月真題電子試卷與答案詳解。

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