出版時間:2010-8 出版社:北京航空航天大學出版社 作者:鄧賢貴,張堅 主編 頁數(shù):322
內(nèi)容概要
本教材選材于英美專業(yè)教材、論文和網(wǎng)站上的材料,語言地道、規(guī)范。主要包括:法律學,稅法,財產(chǎn)法,知識產(chǎn)權(quán)法,婚姻法,憲法;計算機科學,互聯(lián)網(wǎng),多媒體,網(wǎng)絡技術(shù);市場學,市場營銷,物流管理,國際貿(mào)易,電子商務,進出口貿(mào)易程序;會計學,財務會計,成本會計,會計要素,會計管理;金融學,銀行服務,貨幣功能,銀行信用,國際貨幣基金組織;管理學,管理層次,管理職能,人力資源管理等。 教材結(jié)構(gòu):本教材共40個單元,分四個部分,每部分10個單元。在語言和知識上依層次遞進,第一部分每單元600詞左右;第二部分每單元700詞左右;第三部分每單元800詞左右;第四部分每單元900詞左右。每單元由以下部分構(gòu)成:課文,生詞,專業(yè)詞匯和詞組,練習。練習包括課文理解,詞匯應用,詞組互譯,短文翻譯。每單元附錄為專業(yè)詞匯。 本教材與大學英語四級銜接或配套使用,幫助學生完成從基礎(chǔ)英語到專業(yè)英語或雙語教學的順利過渡。本教材的主要目的是促進學生從學習過渡到實際應用,提高學生的英語應用能力。
書籍目錄
Part One Unit 1 What Is Accounting Unit 2 Function of Money--Medium of Exchange Unit 3 Marketing Unit 4 International Trade Unit 5 Electronic Commerce Unit 6 What Is Law? Unit 7 Who Are Managers and Where Do They Work? Unit 8 Accounting Elements Unit 9 What Is Logistics? Unit 10 Bank ServicesPart Two Unit 1 Making Money Online Unit 2 General Procedures of Export and Import Transaction Unit 3 Accounting Cycle Unit 4 Intellectual Property Unit 5 Maritime Law Unit 6 What Are the Four Functions of Management? Unit 7 Advertising and Promotion Unit 8 Function of Financial Markets Unit 9 Discount Policy Unit 10 Balance SheetPart Three Unit 1 Barriers to International Trade Unit 2 Legal Forms and Traditional Structures of U.S. Business Organizations Unit 3 Property Law unit 4 Income Statement Unit 5 Internet Unit 6 Commercial Banks' Credit Creation Unit 7 Tax Law Unit 8 Communication and the Organization Unit 9 Multimedia Unit 10 Foreign Exchange RatePart Four Unit 1 Globalization Unit 2 The Four P's of Marketing Unit 3 Build a Website Unit 4 Marriage and Family Relations Unit 5 Responsibility Accounting Unit 6 The Constitution of the United States of America Unit 7 Management Levels and Skills Unit 8 The Nature of Human Resource Management Unit 9 Introduction to Cost and Management Accounting Unit 10 The International Monetary Fund詞匯總表主要參考書目
編輯推薦
《大學英語閱讀》用于銜接大學英語與雙語教學,循序漸進地導入專業(yè)的初步知識和專業(yè)詞匯。通過本教材的學習,學生可以體會專用英語的特點,文章格式,構(gòu)詞規(guī)律,相同的詞匯在不同的專業(yè)中具有不同詞義的特點,并消除對閱讀專業(yè)英語的畏懼心理,從而順利輕松地進入雙語教學,達到把英語作為工具去攝取專業(yè)知識,而不是像學英語的學生那樣把英語作為專業(yè)去學習的目的。
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