西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

內(nèi)容概要

　　本書為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材（高職高專教育）。在借鑒國內(nèi)外著名經(jīng)濟(jì)學(xué)教材體系和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，遵循理論聯(lián)系實(shí)際及學(xué)以致用的原則。本書具有以下特點(diǎn)：一，突出知識性、趣味性——根據(jù)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)對經(jīng)濟(jì)理論的探討從實(shí)際出發(fā)，說明經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本理論和基本分析方法，通過引例和案例分析開拓視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；二，體現(xiàn)“必須、夠用”的原則——在體系結(jié)構(gòu)的安排上充分體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，既能兼顧理論基礎(chǔ)，有一定的深度和難度，又能以學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能形成為導(dǎo)向，體現(xiàn)高職高專教育的特色；三，重點(diǎn)突出，學(xué)習(xí)要求明確——每章提出需重點(diǎn)掌握的內(nèi)容并在各章后附有復(fù)習(xí)思考題及答案。

書籍目錄

前言
第一版前言
第一章　導(dǎo)論
第二章　供求理論
第三章　消費(fèi)者行為理論
第四章　生產(chǎn)理論
第五章　成本理論
第六章　廠商均衡理論
第七章　分配理論
第八章　國民收入決定理論
第九章　失業(yè)與通貨膨脹理論
第十章　經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長理論
第十一章　宏觀經(jīng)濟(jì)政策
參考答案
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   第四節(jié) 寡頭壟斷市場上的廠商均衡 一、寡頭壟斷的含義與特征 寡頭壟斷又稱寡頭，是少數(shù)廠商占支配地位的一種市場類型，至少其中幾家廠商相對于整個市場來說，大到能夠影響市場價格的地步。但它不是壟斷，是介于壟斷和壟斷競爭之間的一種市場類型。 寡頭壟斷市場具有以下一些特點(diǎn)。 （1）行業(yè)中只有少數(shù)的廠商，這少數(shù)幾家廠商壟斷了某一行業(yè)的市場，控制了這一行業(yè)的供給。每家廠商的產(chǎn)量在該行業(yè)的總供給中都占有相當(dāng)大的份額，從而每家廠商對整個行業(yè)價格與產(chǎn)量的決定都有舉足輕重的影響。 （2）寡頭廠商的產(chǎn)品可以是無差別的，也可以是有差別的。生產(chǎn)相同產(chǎn)品的稱為純粹寡頭，如鋼鐵、煉鋁和尼龍等行業(yè)。生產(chǎn)差別產(chǎn)品的稱為差別寡頭，如汽車、電子和香煙等行業(yè)。 （3）進(jìn)入或退出市場較難。寡頭廠商在規(guī)模經(jīng)濟(jì)性、技術(shù)裝備、投入要素、獲得政府特許等方面具有優(yōu)勢，對試圖進(jìn)入行業(yè)的廠商來說無法與其相比。當(dāng)然對已經(jīng)進(jìn)入寡頭市場的廠商而言，由于巨額資金被占用，想要退出也不是一件容易的事。 （4）寡頭之間的相互依存性。寡頭壟斷市場上，廠商數(shù)量很少，每家廠商都占有舉足輕重的地位。他們各自在價格或產(chǎn)量方面決策的變化都會影響整個市場和其他競爭者的行為。因此，每家廠商在做出價格與產(chǎn)量的決策時，不僅要考慮到本身的成本與收益情況，而且還要考慮到這一決策對市場的影響，以及其他廠商可能作出的反應(yīng)。由此寡頭廠商的需求曲線就很難確定。對手的反應(yīng)方式不同，需求曲線的形狀和位置也就不同了。 （5）除價格競爭以外，更經(jīng)常的是非價格競爭。寡頭廠商們清楚知道，通過價格競爭來奪取對手的市場，會遭到對手的報(bào)復(fù)，給自己造成更大的危害。因此，他們經(jīng)常采用非價格競爭來吸引對手的消費(fèi)者購買自己的產(chǎn)品。 二、古諾模型 古諾模型是由法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家古諾于1838年提出的。古諾模型是一個只有兩個寡頭廠商的簡單模型，該模型也被稱為“雙頭模型”。古諾模型假定一種產(chǎn)品市場只有兩個賣者，并且相互間沒有任何勾結(jié)行為，但相互問都知道對方將怎樣行動，從而各自怎樣確定最優(yōu)的產(chǎn)量來實(shí)現(xiàn)利潤最大化，因此，古諾模型又稱為雙頭壟斷理論。 假定市場上只有A、B兩個廠商生產(chǎn)和銷售相同的產(chǎn)品，他們的生產(chǎn)成本為零；他們共同面臨的市場的需求曲線是線性的，A、B兩個廠商都準(zhǔn)確地了解市場的需求曲線；A、B兩個廠商都是在已知對方產(chǎn)量的情況下，各自確定能夠給自己帶來最大利潤的產(chǎn)量，即每一個產(chǎn)商都是消極地以自己的產(chǎn)量去適應(yīng)對方已確定的產(chǎn)量。

編輯推薦

《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材?高職高專教育:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(第2版)》可作為全國高職高專院校、成人高校及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)類專業(yè)的教材，也可供相關(guān)專業(yè)人員學(xué)習(xí)使用。

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