學(xué)習(xí)永無(wú)止境

前言

　　21世紀(jì)，學(xué)習(xí)力=競(jìng)爭(zhēng)力。然而步入職場(chǎng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間與學(xué)生時(shí)代相比，變得涇渭分明起來(lái)。工作8小時(shí)，休息8小時(shí)，其他8小時(shí)。來(lái)到新的起跑線上，如何能先人一步，求得生存和發(fā)展？方法就是利用好“其他”的8個(gè)小時(shí)，努力學(xué)習(xí)?！　∪祟愡M(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代以后，知識(shí)的多寡和是否能持續(xù)學(xué)習(xí)成為決定人生存和發(fā)展的關(guān)鍵因素。高效而持續(xù)的學(xué)習(xí)能力對(duì)個(gè)人發(fā)展、企業(yè)進(jìn)步、社會(huì)文明的前進(jìn)都起著至關(guān)重要的作用。在這樣的大環(huán)境下，對(duì)于那些下了班后就忙著看電視、玩游戲的員工，等待他們的將只有無(wú)知和失敗。所有的人都要清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)?！　〉牵芏嗳艘宦?tīng)到“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字就會(huì)急得直跺腳：“那我怎么娛樂(lè)？怎么放松？怎么照顧家庭？”這是典型的逃避主義，也是對(duì)自己未來(lái)的不負(fù)責(zé)任。要知道，身處在不學(xué)習(xí)就被淘汰的時(shí)代，任何理由都不能成為你放棄學(xué)習(xí)的借口。　　那些不愛(ài)學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)效果不佳的員工往往具有如下特點(diǎn)：學(xué)習(xí)沒(méi)有目的，別人干什么我干什么；遇到一點(diǎn)小挫折，就毫不猶豫地放棄學(xué)習(xí)計(jì)劃；要做職稱評(píng)定了，才急急忙忙地拿起手中的書；完全照搬學(xué)習(xí)的內(nèi)容，完全迷信過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)起來(lái)，三天打魚兩天曬網(wǎng)……如果你有志于成功，你就必須以無(wú)比的決心和勇氣去切除這些阻礙你學(xué)習(xí)和進(jìn)步的“毒瘤”?！　〕晒Φ膶W(xué)習(xí)源自興趣和堅(jiān)持，科爾的故事證明了這一點(diǎn)。1903年10月，在美國(guó)紐約舉行的世界數(shù)學(xué)年會(huì)上，一個(gè)叫科爾的德國(guó)數(shù)學(xué)家，成功地攻克了一道數(shù)學(xué)難題--2的67次方減去1，究竟是質(zhì)數(shù)，還是合數(shù)？令人驚奇的是，科爾并不是數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)只是他的業(yè)余愛(ài)好。當(dāng)被人問(wèn)及“您論證這道題目花了多長(zhǎng)時(shí)間？”時(shí)，他的回答是：“3年來(lái)的全部星期天?！薄　∨d趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而堅(jiān)持是學(xué)習(xí)效果的保證。對(duì)員工而言，職場(chǎng)學(xué)習(xí)也需要加入興趣和堅(jiān)持這兩個(gè)因素。興趣并不僅僅局限為我們對(duì)某種食物的愛(ài)好，更應(yīng)該是對(duì)生活、工作和人生的熱情。堅(jiān)持則意味著在疲憊或者厭煩的時(shí)候，也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。菲爾普斯難道沒(méi)有厭倦游泳練習(xí)的時(shí)候嗎？可他擺脫了負(fù)面情緒，堅(jiān)持練習(xí)，最終成就了八金傳奇。　　除此之外，學(xué)習(xí)方法也很重要，但這并不意味著我們光靠幾個(gè)秘訣就能夠有所收獲。跟武俠小說(shuō)中的男主角一樣，員工只有先苦練內(nèi)功，才有可能在關(guān)鍵時(shí)刻依靠“秘訣”練成神功。這種內(nèi)功，就是十年如一日地學(xué)習(xí)所造成的深厚功底；這種“秘訣”，就是良好的學(xué)習(xí)方法。其中，我們尤其應(yīng)該重視“在失敗中學(xué)習(xí)”和“邊學(xué)習(xí)，邊創(chuàng)新”的精神?！　?902年，3M公司的5個(gè)創(chuàng)建者買下一塊土地，準(zhǔn)備設(shè)礦采掘金剛砂。結(jié)果，他們發(fā)現(xiàn)采掘出來(lái)的根本不是金剛砂，而是一種價(jià)值不高的礦砂。雖然開(kāi)礦的事業(yè)失敗了，但是3M的創(chuàng)建者沒(méi)有泄氣，他們經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和學(xué)習(xí)，把礦粉磨成粉末，做成了非常暢銷的沙皮紙。這種經(jīng)歷使3M公司形成了不怕失敗、鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化，也培育出了把“失敗當(dāng)作是學(xué)習(xí)的過(guò)程”的員工?！　?M公司的哲學(xué)是“如果你不想犯錯(cuò)誤，那么就什么也別干”。他們支持新想法和新事物，想方設(shè)法讓雇員在沒(méi)有后顧之憂的情況下學(xué)習(xí)、構(gòu)想、創(chuàng)新。即使創(chuàng)造性構(gòu)思失敗了，員工也不會(huì)遭到冷嘲熱諷。因此，3M公司以勇于創(chuàng)新、產(chǎn)品繁多而著稱。在一百多年的歷史中，他們開(kāi)發(fā)出了六萬(wàn)多種高品質(zhì)產(chǎn)品?，F(xiàn)在，3M的產(chǎn)品已深入人們的生活-世界上有50%的人每天直接或間接地接觸到3M公司的產(chǎn)品?！　∨d趣、堅(jiān)持、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和心態(tài)，以及不懼失敗、勇于創(chuàng)新的精神，構(gòu)成了一個(gè)人持續(xù)而強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力。這種學(xué)習(xí)力將會(huì)成為員工在職場(chǎng)中不斷前進(jìn)的不竭動(dòng)力?！　⌒畔r(shí)代的勝利者是學(xué)習(xí)型企業(yè)，學(xué)習(xí)型企業(yè)中的勝利者是學(xué)習(xí)型員工。有沒(méi)有信心，有沒(méi)有決心成為這樣的員　　工，愿不愿意為之付出艱辛和汗水，將成為成功者和失敗者的區(qū)別?！　∠嘈疟緯鴮⒊蔀槊總€(gè)職場(chǎng)人士的好伙伴。書中不當(dāng)之處，懇請(qǐng)讀者朋友們不吝指教，在此感激不盡?！　≡诒緯帉懙倪^(guò)程中，資源中心的楊揚(yáng)、郁延娜、孫立宏、劉偉、劉井學(xué)、王淑燕、王琴、楊彩負(fù)責(zé)資料的搜集和整理，設(shè)計(jì)中心的鄧長(zhǎng)發(fā)、廖應(yīng)涵、王建霞、莊惠歡、李蘇洋、王玉鳳、任玉珍、唐娟負(fù)責(zé)插圖的設(shè)計(jì)，案例故事中心的謝慶強(qiáng)、李芳、周福、安豐文、黎余飛對(duì)本書的設(shè)計(jì)思路和內(nèi)容給出了具體修改意見(jiàn)，圖書中心的姚小風(fēng)、姜巧萍、李育蔚、韓偉靜、袁燕華審閱了部分內(nèi)容，在此一并表示感謝?！　「ゲ伎税咐适轮行摹　?012年3月

內(nèi)容概要

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)力＝競(jìng)爭(zhēng)力。不論你起點(diǎn)如何，只要你肯學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)，就一定能走向成功。本書從認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、職場(chǎng)學(xué)習(xí)的誤區(qū)、學(xué)習(xí)心態(tài)、職場(chǎng)學(xué)習(xí)的方法、做學(xué)習(xí)型員工、如何創(chuàng)新性學(xué)習(xí)等方面入手，旨在激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，提升員工的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)員工的整體發(fā)展。
　　本書通過(guò)測(cè)試、漫畫、觀點(diǎn)、故事、職場(chǎng)指路、語(yǔ)錄、方案、游戲等靈活多樣的方式與讀者進(jìn)行互動(dòng)性的交流，使讀者形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并以此推動(dòng)公司不斷創(chuàng)新和前進(jìn)。
　　本書適合企業(yè)管理人員和普通員工閱讀，也可作為企業(yè)和事業(yè)單位的員工職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)用書。

作者簡(jiǎn)介

　　葉春梅
　　現(xiàn)供職于北京弗布克管理咨詢有限公司，任案例故事中心高級(jí)內(nèi)容開(kāi)發(fā)師。具有多年員工職業(yè)素質(zhì)內(nèi)容開(kāi)發(fā)、課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)咨詢等方面的經(jīng)驗(yàn)。

書籍目錄

前言
第一章?學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力
　在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，真正的窮人不是一無(wú)所有的人，而是毫無(wú)學(xué)習(xí)能力的人。一個(gè)人擁有什么學(xué)歷，占據(jù)多高的職位，領(lǐng)取多少薪水，都是無(wú)關(guān)緊要的。緊要的是他有沒(méi)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望、出色的學(xué)習(xí)能力和持之以恒的學(xué)習(xí)毅力。對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，成功的奧秘就在于能以最快的速度學(xué)會(huì)最多、最有用的知識(shí)，并使這種能力成為自己的終身本能。
　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)
　企業(yè)呼喚學(xué)習(xí)型員工
　學(xué)習(xí)是最好的自我提升
　學(xué)習(xí)是一輩子的事情
　不學(xué)習(xí)的人生是悲哀的
第二章?職場(chǎng)學(xué)習(xí)的五大誤區(qū)
　跟風(fēng)學(xué)習(xí)、有難輒避、被動(dòng)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)主義、本本主義、貪多嚼不爛……如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你犯了這些錯(cuò)誤，你就會(huì)受到它們的毒害。這時(shí)候你唯一應(yīng)該做的就是以破釜沉舟的決心去克服這些惡習(xí)，清除這些有礙自身學(xué)習(xí)和發(fā)展的毒瘤。
　跟風(fēng)學(xué)習(xí)不可取
　碰到困難就逃避
　逼不得已才學(xué)習(xí)
　經(jīng)驗(yàn)至上和書本至上
　貪多嚼不爛
第三章?心態(tài)好，效果才好
　一個(gè)人如果心態(tài)正確，便沒(méi)有什么能夠阻攔他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；如果心態(tài)錯(cuò)誤，就沒(méi)有什么能夠幫助他走向成功。何去何從，你應(yīng)該做出選擇。
　對(duì)自己充滿信心
　心無(wú)旁騖的專注力
　跟長(zhǎng)今學(xué)堅(jiān)韌
　謙虛是向上的車輪
　自律是最好的學(xué)習(xí)導(dǎo)師
第四章?職場(chǎng)學(xué)習(xí)，哪有那么難
　當(dāng)很多人聚在一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，有些人進(jìn)步神速，而另一些人卻慢如龜爬。這是為什么呢？所有人的大腦構(gòu)造都是一樣的，有所區(qū)別的是他們所采用的學(xué)習(xí)方法不同。
　找準(zhǔn)靶子拉好弓
　立即學(xué)習(xí)不猶豫
　每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
　學(xué)而時(shí)“習(xí)”之
　零碎時(shí)間可以成就大業(yè)
　哈佛人的張弛之道
　常回頭看看
第五章?學(xué)習(xí)型員工的綜合素質(zhì)
　一個(gè)希望有所發(fā)展的企業(yè)，需要的是學(xué)習(xí)型員工。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)型的員工才能持續(xù)地學(xué)習(xí)并掌握最新的知識(shí)，才能推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。
　興趣是最好的老師
　和團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)
　快速學(xué)習(xí)
　踐行強(qiáng)者的學(xué)習(xí)之道
　勤奮是進(jìn)步的階梯
　做人求知，缺一不可
第六章?如何創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
　簡(jiǎn)言之，學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了獲取知識(shí)，而是為了創(chuàng)新和進(jìn)步。它要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，不拘泥書本，不迷信權(quán)威，不墨守成規(guī)，以已有的知識(shí)為基礎(chǔ)，獨(dú)立思考，大膽探索，別出心裁，跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和超越式的發(fā)展。
　推倒“權(quán)威”那堵墻
　換個(gè)角度看問(wèn)題
　激發(fā)創(chuàng)造力的跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)
　用新眼光看世界
　用新方法去解決舊問(wèn)題

圖書封面

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