高考英語語法名師大串講

內(nèi)容概要

　　《高考英語語法名師大串講（修訂版）》特點：分析考點、突出重點：以研究高考、預測高考、把握高考為主線；以研究考點、總結(jié)規(guī)律、方便記憶為目的。系統(tǒng)性強、突出實踐：考點全面梳理，例句、例題貼近真題，且含有核心詞匯，詞匯考點與語法考點全接觸。研究試題、把脈高考：“高考鏈接”“高考面對面”精選最新真題，凸現(xiàn)考點，以期正確引導語法復習的方向。分級訓練、便于診斷：基礎練習、提高練習、拓展練習和高考鏈接分級訓練，便于老師和考生診斷語法水平?；铐撗b訂、便于測試：名師大串講膠訂，便于保存復習考點；練習題采用活頁裝訂，便于廣大師生隨堂測考。

書籍目錄

第一章 名詞 一、考綱解讀 二、名詞分類 三、名詞數(shù)的變化 四、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞 （一）可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的辨別 （二）不可數(shù)名詞的“五種計量方式” （三）不可數(shù)名詞與可數(shù)名詞的“五種轉(zhuǎn)換”  （四）常用名詞復數(shù)形式的短語 五、名詞所有格的“三種形式” 六、名詞所有格與普通格做定語的“四點”區(qū)別 七、名詞中的“六大易混點” 八、名詞的?？挤绞?第二章 冠詞 一、考綱解讀 二、不定冠詞的用法 三、定冠詞的用法 四、不用冠詞的情況 五、冠詞的“九大易錯點” 第三章 代詞 一、考綱解讀 二、代詞的分類 三、代詞的用法 （一）人稱代詞的“七點用法” （二）物主代詞的“三點用法” （三）反身代詞的“三種用法” （四）指示代詞的“四點注意” （五）相互代詞 （六）六組常見的不定代詞的用法 四、代詞中的“三大熱點” 第四章 it的用法 一、考綱解讀 二、it的用法 （一）代詞it的“六種用法” （二）引導詞it的“四種用法” （三）it做無具體意義的主語時的常見結(jié)構(gòu) 三、it用法中的“三大重點” （一）強調(diào)結(jié)構(gòu)與定語從句、狀語從句的區(qū)別 （二）It／This is／was／will be+the first／second／third （三）It is（high／about）time+that從句 第五章 數(shù)詞 一、考綱解讀 二、基數(shù)詞與序數(shù)詞的構(gòu)成 三、基數(shù)詞和序數(shù)詞的“六大特點” 四、倍數(shù)詞的“四類表達方式” （一）用half表示“一半”，可用作名詞、形容詞、副詞 （二）用double表示“兩倍”，可用作名詞、形容詞、副詞、動詞 （三）用times表示倍數(shù)的四種方法 （四）在中心詞為名詞的結(jié)構(gòu)前，表示“量”的倍數(shù)的三種方法 五、分數(shù)與百分數(shù)的表達方式 六、日期的表達方式 七、約數(shù)的“六種表達方式” 八、數(shù)詞中的“五大注意問題” 第六章 形容詞 副詞 一、考綱解讀 二、形容詞 （一）形容詞的句法功能 （二）形容詞在句中的位置 （三）與形容詞有關的“四種句型” 1．主語+be+形容詞+不定式 2．主語+be+形容詞+介詞短語 3．主語+be+形容詞+that從旬 4．主語+be+形容詞+wh—從句 （四）“22組常見同根或同義的形容詞”的詞義辨析 三、副詞 （一）副詞的分類 （二）“三種同根副詞”的詞義辨析 1．不加—ly表示具體概念，加—ly表示抽象概念 2．兩種形式詞義接近 3．兩種形式詞義迥然不同 （三）副詞的“五種句法功能” （四）“十組常見副詞”的用法 四、形容詞、副詞的比較等級 （一）比較等級中的“三種常見句型” 1．表示二者在性質(zhì)和程度上相同時，用“as+aaj．／adv．原級+as”結(jié)構(gòu) 2．表示二者在性質(zhì)和程度上不同時的四種結(jié)構(gòu) 3．表示三者或三者以上比較時，用“the+最高級+表示范圍的短語或從句” （二）比較等級中的“十種常見特殊用法” （三）比較等級中的“八項注意” 第七章 動詞及短語動詞 一、考綱解讀 二、動詞的分類 （一）實義動詞 （二）系動詞 系動詞的“三種類型” （三）助動詞 （四）短語動詞 1．動詞+介詞 2．動詞+副詞 3．動詞+副詞+介詞 4．動詞+名詞+介詞 5．be動詞+形容詞+介詞 三、動詞及短語動詞的?？挤绞?第八章 情態(tài)動詞 一、考綱解讀 二、情態(tài)動詞的基本用法 三、情態(tài)動詞中的“六大疑點” 1．can，be able to表“能力”時的區(qū)別 2．would，used to的區(qū)別 3．表示“推測”的can，should，may，might，must的區(qū)別 4．表示“應該”的should，ought to，must的區(qū)別 5．may well，may／might as well的區(qū)別 6．“情態(tài)動詞+have done”的用法辨析  第九 章動詞時態(tài)  一、考綱解讀 二、動詞時態(tài)形式比較 三、動詞時態(tài)用法 （一）一般現(xiàn)在時 （二）一般過去時 （三）一般將來時 （四）過去將來時 （五）現(xiàn)在進行時 （六）過去進行時 （七）現(xiàn)在完成時 （八）過去完成時 （九）現(xiàn)在完成進行時 （十）過去完成進行時 四、時態(tài)的呼應 第十章 動詞語態(tài) 一、考綱解讀 二、被動語態(tài)的各種時態(tài)形式 三、被動語態(tài)的“兩種用法” 四、被動語態(tài)中的“兩大注意問題” （一）結(jié)構(gòu)上的“六點注意” （二）用法上的“六點注意” 五、系表結(jié)構(gòu)與被動語態(tài)的“五點區(qū)別” 第十一章 虛擬語氣 一、考綱解讀 二、虛擬語氣用于非真實條件句 （一）主從句謂語動詞形式的對應關系 （二）虛擬語氣的倒裝與省略 三、虛擬語氣用于賓語從句 （一）“wish+賓語從句”的用法 （二）表示“一堅持”“二命+”“四建議”“四要求”等11個動詞的用法 （1）suggest和insist的用法 （2）require與demand（表示“需要，要求”）的“兩同兩異” （3）表示“堅持、命令、建議、要求”等含義的動詞以各種形式出現(xiàn)后加名詞性從句 （三）would rather結(jié)構(gòu)表示“寧愿 （四）Would you mind if 四、虛擬語氣用于主語從句 五、虛擬語氣用于定語從句 六、虛擬語氣用于其他結(jié)構(gòu) 七、虛擬語氣中的“四大難點” （一）混合虛擬條件句 （二）含蓄條件虛擬句的“四種類型” （三）陳述語氣與虛擬語氣的辨別方法 （四）if only和only if辨析 第十二章 非謂語動詞 一、考綱解讀 二、不定式 （一）不定式的時態(tài)和語態(tài) （二）不定式的用法 （三）不定式中的“八項注意” 三、動詞—ing形式 （一）動詞—ing形式的時態(tài)和語態(tài) （二）動詞—ing形式的用法 四、動詞—ed形式 五、非謂語動詞的“十大易錯點” 1．動詞—ing和—ed形式做狀語與并列句之間的區(qū)別 2．在allow，permit，advise，forbid，consider，persuade等動詞后跟非謂語動詞形式的用法 3．get與have作為“使（讓） 4．不定式復合結(jié)構(gòu)for和of的使用問題 5．動名詞復合結(jié)構(gòu) 6．分詞獨立主格結(jié)構(gòu) 7．“with（out）+賓語+賓補”結(jié)構(gòu) 8．there be的非謂語形式 9．“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu) 10．非謂語動詞的否定式 第十三章 名詞性從句 一、考綱解讀 二、引導名詞性從句的連詞 （一）主語從句 1．基本用法 2．常使用it做形式主語的“五種句型” 3．主語從句中的“六點注意” （二）賓語從句 1．賓語從句的“三種類型” 2．賓語從句中的“八個常考問題” （1）語序問題——陳述語序 （2）從句謂語動詞的形式問題——時態(tài)呼應 （3）連詞的選擇問題——把握句意、兼顧結(jié)構(gòu)、考慮搭配 （4）介詞后加賓語從句問題——分別對待 （5）否定轉(zhuǎn)移問題——特殊記憶 （6）it形式賓語問題——用法各異 （7）雙重疑問句中的賓語從句問題——必須謹記 （8）mind+賓語從句問題——非常特殊 （三）表語從句 1．表語從句的連詞問題 2．表語從句中的“兩大誤區(qū)” （1）that，why，because在表語從句中的誤用問題 （2）由why，where，when，how等引導的表語從句的誤譯問題 （四）同位語從句 1．常用于同位語從句的名詞類型 2．同位語從句的作用 3．同位語從句中的“三項注意” （1）連詞的使用問題 （2）同位語從句中的虛擬語氣問題 （3）同位語從句與定語從句的區(qū)別問題 三、名詞性從句中的“六道特菜” （一）whether與if的“五點有別” （Z．）who，what等連詞與whoever，whatever等的區(qū)別 （三）“疑問詞+ever”與“No matter+疑問詞”的區(qū)別 （四）that與what引導名詞性從句時的區(qū)別 （五）that能否省略 （六）would rather，would sooner，wouldprefer的用法 第十四章 狀語從句 一、考綱解讀 二、狀語從句中的常用從屬連詞的分類 （一）時間狀語從句 （二）地點狀語從句 （三）原因狀語從句 （四）條件狀語從句 條件狀語從句中的“四大關注” （五）目的狀語從句 （六）結(jié)果狀語從句 結(jié)果狀語從句中的“五大熱點” （1）so that表示目的與結(jié)果的區(qū)別 （2）so…that與such…that的區(qū)別 （3）such…that與such…as的區(qū)別 （4）so…that與too…to同not+adj．／adv．+enough to do sth．的轉(zhuǎn)換 （5）so…that句型中的倒裝問題 （七）讓步狀語從句 （八）比較狀語從句 比較狀語從句中的“四大難點問題” （1）比較對象與主語同類的問題 （2）比較范圍的問題 （3）as…as必須用于兩者同等程度的比較問題 （4）倍數(shù)詞在比較級中的運用問題 …… 第十五章 定語從句 第十六章 主謂一致 第十七章 倒裝與省略

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   第一章 名詞 一、考綱解讀 名詞（Noun）是用來表示人、事物、地點、現(xiàn)象及其他抽象概念等名稱的詞。名詞包括普通名詞和專有名詞兩大類?？季V對名詞部分考查的重點在于名詞的數(shù)和格、抽象名詞的具體化、物質(zhì)名詞的量化、名詞詞義辨析和習慣搭配等。 每年的高考試題中，單項填空題、完形填空題、短文改錯題中名詞都是必考內(nèi)容。尤其在單項填空題中，名詞部分的考查重點突出了對語境的理解和語言知識掌握的考查力度，考查學生對語境的理解能力和對實際語言運用的分析能力。試題設計具有以下特點： 1．在一定語境中考查同義、近義名詞的辨析，語境設置貼近實際生活。 2．名詞的習慣搭配考查突出與漢語在習慣用法上的區(qū)別。 3．抽象名詞具體化和物質(zhì)名詞量化在主謂一致和冠詞的考查方面也是一個重點。 第二章 冠詞 一、考綱解讀 冠詞（Article）是一種不能單獨使用的虛詞，常放在名詞前，幫助說明名詞的含義。冠詞有定冠詞（the）和不定冠詞（a，an）?？季V對冠詞的考查要求是：掌握冠詞的基本用法和應用規(guī)律，注意冠詞的習慣搭配。 近年高考試題對冠詞的考查主要集中在冠詞的基本用法、抽象名詞具體化、具體名詞抽象化及由冠詞構(gòu)成的固定搭配等方面。試題呈現(xiàn)以下特點： 1．強調(diào)語言的情景化，突出語境特色。 2．體現(xiàn)了語言的生活化、實用化特點。試題立意旨在體現(xiàn)“語言在實際生活中，即在不同情境中的運用”這一命題原則。 3．試題設計展現(xiàn)出時代特色，體現(xiàn)了“新材料、新情境”的高考命題指導思想。 4．試題一般設置為兩空，對不同種類的冠詞進行考查；情景較為復雜，詞數(shù)大多在12至15個左右。

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《世紀東方?快捷英語:高考英語語法名師大串講(修訂版)》是多位名師數(shù)十載語法教學經(jīng)驗濃縮的精華，做到了內(nèi)容定位有效化、基礎知識系統(tǒng)化、重點內(nèi)容精細化、語言表述簡練化，書中呈現(xiàn)出清晰的知識線索和精練的知識體系。所附的《隨堂測考》按基礎練習”提高練習”拓展練習”和高考鏈接”四級編寫，由易到難，由簡單到綜合，由靶式練習到真題體驗。

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