電力系統(tǒng)繼電保護(hù)

內(nèi)容概要

張建中主編的本書為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材（高職高專教育）。
本書共分為7章，主要內(nèi)容有電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的基本知識、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的基本元件、經(jīng)典線路保護(hù)、距離保護(hù)、輸電線路全線快速保護(hù)、電力變壓器的繼電保護(hù)、母線的繼電保護(hù)。此外，本書還包括繼電保護(hù)實(shí)驗部分和繼電保護(hù)課程設(shè)計案例部分。
本書從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容的選取以夠用為原則，有利于讀者掌握、培養(yǎng)實(shí)踐能力，解決實(shí)際工作中所遇到的問題。
本書可作為高職高專發(fā)電廠、電力系統(tǒng)及供用電技術(shù)等專業(yè)教材，也可作為電力行業(yè)繼電保護(hù)人員的培訓(xùn)教材，同時可供從事繼電保護(hù)工作的工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

前言
第1章  電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的基本知識
  1.1  電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的發(fā)展概況
  1.2  二次回路的基本知識
  1.3  繼電保護(hù)的任務(wù)
  1.4  繼電保護(hù)的基本原理和保護(hù)裝置的組成
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第2章  電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的基本元件
  2.1  繼電器
  2.2  電流、電壓繼電器的調(diào)試方法
  2.3  時間繼電器的調(diào)試
  2.4  電流互感器
  2.5  電壓互感器
  2.6  變送器
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第3章  經(jīng)典線路保護(hù)
  3.1  定時限過電流保護(hù)
  3.2  電流速斷保護(hù)
  3.3  三段式電流保護(hù)
  3.4  電流方向保護(hù)
  3.5  零序電流保護(hù)
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第4章  距離保護(hù)
  4.1  距離保護(hù)的作用、基本原理和工作特性
  4.2  距離保護(hù)的測量元件
  4.3  阻抗繼電器的接線形式
  4.4  距離保護(hù)振蕩、斷線閉鎖
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第5章  輸電線路全線快速保護(hù)
  5.1  輸電線路的縱聯(lián)差動保護(hù)
  5.2  平行線路差動保護(hù)
  5.3  高頻保護(hù)
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第6章  電力變壓器的繼電保護(hù)
  6.1  電力變壓器故障及不正常運(yùn)行方式
  6.2  變壓器非電量保護(hù)
  6.3  變壓器電流速斷保護(hù)
  6.4  電力變壓器的縱差保護(hù)
  6.5  變壓器相間短路后備保護(hù)及過負(fù)荷保護(hù)
  6.6  電力變壓器接地保護(hù)
  6.7  電力變壓器微機(jī)保護(hù)
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
第7章  母線的繼電保護(hù)
  7.1  母線保護(hù)概述
  7.2  母線完全差動保護(hù)和不完全差動保護(hù)
  7.3  雙母線固定連接運(yùn)行的完全差動保護(hù)
  7.4  電流比相式母線保護(hù)
  7.5  雙母線同時運(yùn)行時的母線差動保護(hù)
  7.6  斷路器失靈保護(hù)
  本章小結(jié)
  復(fù)習(xí)思考題
實(shí)驗部分
  實(shí)驗操作與安全
  實(shí)驗一  模擬系統(tǒng)正常、最大、最小運(yùn)行方式實(shí)驗
  實(shí)驗二  模擬系統(tǒng)短路實(shí)驗
  實(shí)驗三  階段式過電流與自動重合閘前加速保護(hù)
  實(shí)驗四  階段式過電流與自動重合閘后加速保護(hù)
  實(shí)驗五  功率方向過電流保護(hù)實(shí)驗
  實(shí)驗六  電磁型電流繼電器和電壓繼電器實(shí)驗
  實(shí)驗七  電磁型時間繼電器實(shí)驗
課程設(shè)計案例
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　  《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材（高職高專教育）：電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》以必要、全面為原則，精簡理論教學(xué)的篇幅，把重點(diǎn)集中于使用方面，保證有足夠的實(shí)踐教學(xué)課時，有利于學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力，解決實(shí)際工作中所遇到的問題。 本書具有鮮明的職業(yè)教育特色，與那種僅供教師講、學(xué)生聽，以“教”為主的傳統(tǒng)教材相比，在內(nèi)容安排上有所不同，更注重從實(shí)際出發(fā)，不斷探索適合高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

圖書封面

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