傳熱學(xué)

內(nèi)容概要

本書為普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材(高職高專教育)。
全書共分十一章。主要內(nèi)容包括導(dǎo)熱的基本概念和微分方程式；穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱;非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱；熱輻射的基本概念及基本定律；輻射換熱計(jì)算；對(duì)流換熱概論;單相流體對(duì)流換熱；相變對(duì)流換熱；換熱器及發(fā)電廠典型傳熱現(xiàn)象分析；典型實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。各章附有例題、思考題和習(xí)題。附錄給出了相應(yīng)的習(xí)題解答。
本書可作為高職高專院校電力技術(shù)類、能源類、土建類、機(jī)械類、環(huán)境工程類，交通運(yùn)輸類等各專業(yè)的教材或教學(xué)參考書，還可作為電力行業(yè)培訓(xùn)教材，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

前言
主要符號(hào)表
第一章　概述
第二章　導(dǎo)熱基礎(chǔ)理論
第三章　穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱
第四章　非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱
第五章　熱輻射的基本概念及基本定律
第六章　輻射換熱計(jì)算
第七章　對(duì)流換熱概論
第八章　單相流體的對(duì)流換熱
第九章　相變對(duì)流換熱
第十章　換熱器
第十一章　典型實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)
附錄

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：在生產(chǎn)實(shí)踐和日常生活中有大量的熱傳遞現(xiàn)象。例如，將一根金屬棒的一端伸人火爐中，棒的另一端很快會(huì)變熱而不能手握；夏天房間里打開電風(fēng)扇會(huì)感到?jīng)鏊?；太陽釋放的能量穿過廣闊的宇宙空間，把能量送到地球上來……自然界中，熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳向低溫物體，或由物體的高溫部分傳向低溫部分。只要有溫度差存在就會(huì)有熱量的傳遞。傳熱學(xué)是研究熱量傳遞規(guī)律的一門學(xué)科?；鹆Πl(fā)電廠是將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿墓S。圖1-1所示為火電廠電能生產(chǎn)過程。原煤在制粉系統(tǒng)中被磨成煤粉后，在熱空氣的輸送下，經(jīng)燃燒器送人爐膛燃燒，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成高溫?zé)煔獾臒崮?；高溫?zé)煔獍岩徊糠譄崃總鹘o爐膛四周的水冷壁，并在流過水平煙道內(nèi)的過熱器、再熱器以及尾部煙道內(nèi)的省煤器、空氣預(yù)熱器時(shí)，相繼把熱量傳給蒸汽、水及空氣，被冷卻了的煙氣經(jīng)除塵器除去飛灰，最后從煙囪排出。在水冷壁管內(nèi)產(chǎn)生的飽和蒸汽經(jīng)過過熱器時(shí)進(jìn)一步吸收煙氣的熱量變成過熱蒸汽，然后通過主蒸汽管道送到汽輪機(jī)中。蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，將熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)而發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。蒸汽在汽輪機(jī)內(nèi)膨脹做功后進(jìn)入凝汽器內(nèi)凝結(jié)，凝結(jié)水由凝結(jié)水泵送人低壓加熱器，吸收熱量溫度升高后又進(jìn)入除氧器繼續(xù)受熱，并除去水中所含的氣體，再由給水泵將除氧后的水經(jīng)過高壓加熱器進(jìn)一步提高溫度，然后送人鍋爐，如此完成一個(gè)循環(huán)。另一方面，為了使汽輪機(jī)的排汽凝結(jié)，由循環(huán)水泵把冷卻水送人凝汽器，在其中吸收熱量后返回冷卻塔，在那里循環(huán)水得到冷卻供循環(huán)使用。

編輯推薦

《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材(高職高專教育):傳熱學(xué)(第3版)》由中國電力出版社出版。

圖書封面

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