熱能與動(dòng)力工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

內(nèi)容概要

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)是集基礎(chǔ)理論分析與工程技術(shù)技能于一體的專業(yè)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是全日制熱能與動(dòng)力工程專業(yè)本科生的必修環(huán)節(jié)之一，其目的是使本科生在專業(yè)基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)之后能對(duì)火力發(fā)電廠系統(tǒng)有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，為后面學(xué)習(xí)專業(yè)課程和畢業(yè)實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
 王世昌主編的《熱能與動(dòng)力工程專業(yè)
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》比較系統(tǒng)地介紹了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的、方法、要求和實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)，內(nèi)容涉及火力發(fā)電廠鍋爐、汽輪機(jī)、變電站和輔機(jī)設(shè)備的相關(guān)知識(shí)，以及300MW亞臨界壓力機(jī)組、600～1000MW超(超)臨界壓力機(jī)組、燃?xì)庖徽羝?lián)合循環(huán)機(jī)組、凝汽式機(jī)組、熱電聯(lián)產(chǎn)機(jī)組、300MW循環(huán)流化床鍋爐等新設(shè)備和新技術(shù)。此外，書中還對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的安全性和在實(shí)習(xí)單位必需的職業(yè)要求作了必要的介紹。
 《熱能與動(dòng)力工程專業(yè)
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》具有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)用性。適用于熱能與動(dòng)力工程專業(yè)本科生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教學(xué)，也適用于相關(guān)專業(yè)學(xué)生的自學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

王世昌，漢族，工學(xué)博士，1966年4月出生，山西省陽(yáng)泉市人。1985年9月～1989年7月：就讀于太原工業(yè)大學(xué)熱能工程系，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1989年8月～1991年8月：任山西省太原卷煙廠動(dòng)力車間技術(shù)員，曾參與6.5t／h工業(yè)鍋爐的檢修和運(yùn)行。1991年9月～1994年7月：就讀于清華大學(xué)研究生院熱能工程系，獲工學(xué)碩士學(xué)位。1994年8月～2000年2月：任上海鍋爐廠有限公司設(shè)計(jì)處燃燒組設(shè)計(jì)員，曾參與吳涇電廠600MW亞臨界壓力機(jī)組煤粉管道設(shè)計(jì)、信陽(yáng)電廠300MW亞臨界壓力鍋爐燃燒器設(shè)計(jì)、梅縣電廠125Mw鍋爐啟動(dòng)調(diào)試等工作。2000年3月～2005年1月：就讀于清華大學(xué)研究生院熱能工程系，獲工學(xué)博士學(xué)位。2005年3月至今：華北電力大學(xué)能源動(dòng)力與機(jī)械工程學(xué)院工作。

書籍目錄

前言
1 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)概述
  1.1 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的
  1.2 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的任務(wù)
  1.3 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義
2 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安全性與組織工作
  2.1 乘坐交通工具的安全性
  2.2 校外社會(huì)環(huán)境的安全性
  2.3 學(xué)生自律對(duì)人身安全的重要性
  2.4 實(shí)習(xí)單位的規(guī)范性管理
  2.5 學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育與公開告知義務(wù)
  2.6 學(xué)生必備物品
  2.7 學(xué)生的組織與管理
  2.8 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)流程
  2.9 特異體質(zhì)學(xué)生注意事項(xiàng)
  2.10 學(xué)生的著裝注意事項(xiàng)
  2.11 學(xué)生的言行舉止注意事項(xiàng)
3 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的內(nèi)容
  3.1 火力發(fā)電廠凝汽式機(jī)組的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
  3.2 熱電聯(lián)產(chǎn)火力發(fā)電廠的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
  3.3 鍋爐廠的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
  3.4 汽輪機(jī)廠的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
  3.5 電站輔機(jī)及其制造廠的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
  3.6 火力發(fā)電廠整體性認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
  3.7 熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)習(xí)過程的特點(diǎn)
4 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的其他內(nèi)容
  4.1 鍋爐部分
  4.2 汽輪機(jī)部分
  4.3 發(fā)電機(jī)、勵(lì)磁機(jī)部分
  4.4 環(huán)保、安全部分
5 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)思考題
  5.1 鍋爐部分
  5.2 汽輪機(jī)/燃?xì)廨啓C(jī)部分
  5.3 發(fā)電廠部分
  5.4 電站輔機(jī)部分
  5.5 控制部分
  5.6 變電站部分
  5.7 電廠安全生產(chǎn)部分
  5.8 電廠環(huán)境保護(hù)部分
  5.9 電廠技術(shù)經(jīng)濟(jì)部分
  5.10 制造和安裝、調(diào)試部分
  5.11 熱電廠供熱部分
  5.12 實(shí)習(xí)安全部分
6 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)進(jìn)度表
7 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)與成績(jī)?cè)u(píng)定
  7.1 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)
  7.2 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定
附錄A 火力發(fā)電廠主要職能部門介紹
附錄B 校外教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生管理制度
附錄C 水蒸氣的亞臨界與超臨界壓力動(dòng)力循環(huán)丁_s圖
附錄D 火力發(fā)電廠凝汽式機(jī)組系統(tǒng)管線和閥門常用符號(hào)圖例
附錄E 廠區(qū)地面色標(biāo)含義
附錄F 熱能與動(dòng)力工程專業(yè)常數(shù)
附錄G 熱能與動(dòng)力工程專業(yè)常用詞匯對(duì)照表
附錄H 實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：第一條為了加強(qiáng)高等學(xué)校管理，維護(hù)正常的教學(xué)和生活程序，保障學(xué)生人身和財(cái)物的安全，促進(jìn)身心健康發(fā)展，特制定本暫行規(guī)定。第三條高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理，要以預(yù)防為主，本著保護(hù)學(xué)生、教育先行、明確責(zé)任、教管結(jié)合、實(shí)事求是、妥善處理的原則，做好教育、管理和處理工作。第四條本暫行規(guī)定所稱學(xué)生指在普通高等學(xué)校學(xué)習(xí)取得學(xué)籍的全日制學(xué)生，即按國(guó)家任務(wù)、用人單位委托培養(yǎng)、自費(fèi)三種計(jì)劃形式錄取的學(xué)生。第五條高等學(xué)校應(yīng)將對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入學(xué)校工作的重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各部門和有關(guān)群眾團(tuán)體或組織要相互配合，積極開展安全教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀點(diǎn)，提高防范能力。第六條學(xué)生安全教育應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)及青年學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，在各種教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，特別是節(jié)假日前適時(shí)進(jìn)行，并善于利用發(fā)生的安全事故教育學(xué)生，防患于未然。學(xué)校應(yīng)根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)律進(jìn)行防盜、防火、防特、防病、防事故等方面的教育，并使之經(jīng)?；?、制度化。第七條學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育須注重心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治工作，教育學(xué)生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態(tài)。第九條高等學(xué)校應(yīng)確定學(xué)生安全教育及管理工作的主管部門，明確其職責(zé)，具體組織實(shí)施安全教育及其管理工作。各有關(guān)部門應(yīng)分工協(xié)作，積極配合。第十條全體教職工要從關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，樹立安全思想，努力做好本職工作和改善環(huán)境與條件，保護(hù)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全。第十一條學(xué)生發(fā)生意外事故以及學(xué)生要求保護(hù)人身或財(cái)物安全等情況時(shí)，學(xué)校應(yīng)迅速采取有效措施。第十二條學(xué)生必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意自身的人身和財(cái)物安全，防止各種事故的發(fā)生。第十三條學(xué)生在日常教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，應(yīng)遵守紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，聽從指導(dǎo)，服從管理；在公共場(chǎng)所，要遵守社會(huì)公德，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。第十六條發(fā)現(xiàn)刑事、治安案件或交通、災(zāi)害等事故，在場(chǎng)學(xué)生應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)報(bào)告學(xué)?；蚬膊块T并協(xié)助處理，在學(xué)校范圍內(nèi)的，學(xué)校應(yīng)迅速采取措施，控制事態(tài)發(fā)展，減輕傷害和損失。第十七條學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)發(fā)生一般傷害后，學(xué)校要及時(shí)調(diào)查處理，根據(jù)當(dāng)事人或他人的過錯(cuò)，責(zé)令其賠償損失，并給予批評(píng)教育或相應(yīng)的行政、紀(jì)律處分。在校園內(nèi)，發(fā)生學(xué)生非正常死亡、重傷或被竊、失火等造成財(cái)產(chǎn)重大損失事故后，學(xué)校應(yīng)迅速采取措施進(jìn)行搶救、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)加強(qiáng)思想政治工作，穩(wěn)定情緒，恢復(fù)秩序，并協(xié)同地方有關(guān)部門妥善處理。

編輯推薦

《熱能與動(dòng)力工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》是普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材之一。

圖書封面

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