電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)

前言

　　進(jìn)入21世紀(jì)，“985工程”和“211工程”的實(shí)施，推動(dòng)了我國(guó)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，在高校中匯聚了一大批高層次人才，產(chǎn)生了一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的學(xué)術(shù)和科學(xué)技術(shù)研究成果。然而高校規(guī)模的超高速增大，導(dǎo)致不少學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、教材資源和教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件不能迅速適應(yīng)發(fā)展需要，教學(xué)質(zhì)量問題日益凸顯。高校教材，作為教學(xué)改革成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，其質(zhì)量問題自然備受關(guān)注。　　需要指出的是，很多高等學(xué)校教材經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，已經(jīng)成為廣泛使用的精品教材。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，現(xiàn)用的教材中有不少內(nèi)容陳舊、未能反映當(dāng)前科技發(fā)展的最新成果，不能滿足按新的專業(yè)目錄修訂的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置的需要。這就要求我們的高等教育教材建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在內(nèi)容質(zhì)量和出版質(zhì)量上均有新的突破?！　「鶕?jù)教育部教高司2003年8月28日發(fā)出的〔2003〕141號(hào)文件，在教育部組織下，歷經(jīng)數(shù)年，2006～2010年教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)按照教育部的要求，致力于制定專業(yè)規(guī)范或教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，組織師資培訓(xùn)、教學(xué)研討和信息交流等工作，并且重視與出版社合作，編著、審核和推薦高水平電子電氣基礎(chǔ)課程教材?！　　半姽W(xué)”、“電路”、“信號(hào)系統(tǒng)”、“電子線路”、“電磁場(chǎng)”、“自動(dòng)控制原理”、“電機(jī)學(xué)”等電子電氣基礎(chǔ)課程是許多理工院校的先修課程，也是電子科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化等專業(yè)學(xué)科的基石，在科學(xué)研究領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用中發(fā)揮著極其重要的作用。此類教材的編寫，應(yīng)提倡新穎的立意，“適用、先進(jìn)”的編寫原則和“通俗、精煉”的編寫風(fēng)格，以百花齊放的形式和較高的編寫質(zhì)量來(lái)滿足不同學(xué)科、不同層次的師生的教學(xué)要求。　　本電子電氣基礎(chǔ)課程教材編審委員會(huì)即是基于此目的而設(shè)立的，希望能夠鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀教師參與其中，為高質(zhì)量教材的編寫和出版貢獻(xiàn)出聰明才智和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材：電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材?！镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉币?guī)劃教材：電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》是為配合高等院校質(zhì)量工程項(xiàng)目中的精品課程建設(shè)而編寫的，符合教育部高等院校電工學(xué)課程組制定的非電類“電工學(xué)”課程的教學(xué)要求。　　《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材：電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》介紹了電工技術(shù)和電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，共15章，主要內(nèi)容包括電路基本概念與分析方法，正弦交流電路，變壓器與交流電動(dòng)機(jī)，電動(dòng)機(jī)的控制，半導(dǎo)體器件，基本放大電路，集成運(yùn)算放大器，直流穩(wěn)壓電源，門電路和組合邏輯電路，觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路等。各章均配有習(xí)題，并附有部分習(xí)題參考答案?！镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉币?guī)劃教材：電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》概念闡述清楚、重點(diǎn)和難點(diǎn)突出、注重理論聯(lián)系實(shí)際且通俗易懂?！　　镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉币?guī)劃教材：電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》可作為高等院校本科非電類專業(yè)電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教材，也可作為成人教育、職業(yè)培訓(xùn)教材，還可作為相關(guān)技術(shù)人員的參考書。

書籍目錄

序前言第1章 電路的基本概念和基本定律1.1 實(shí)際電路和電路模型1.2 電路中的基本物理量1.3 理想電路元件1.4 實(shí)際電源的有載工作、開路和短路1.5 基爾霍夫定律習(xí)題第2章 電路的分析方法2.1 電路的等效變換法2.2 網(wǎng)絡(luò)方程法2.3 疊加定理2.4 一階電路的暫態(tài)分析習(xí)題第3章 正弦交流電路3.1 正弦量及其相量的表示法3.2 電路定律的相量形式3.3 電阻、電感與電容元件串聯(lián)的正弦交流電路3.4 正弦交流電路的計(jì)算3.5 正弦交流電路的功率3.6 功率因數(shù)的提高3.7 電路的諧振習(xí)題第4章 三相交流電路及供電用電4.1 三相交流電路4.2 負(fù)載星形連接的三相電路計(jì)算4.3 負(fù)載三角形連接的三相電路計(jì)算4.4 三相功率4.5 工業(yè)企業(yè)供配電4.6 安全用電4.7 防雷4.8 建筑照明習(xí)題第5章 變壓器與交流電動(dòng)機(jī)5.1 變壓器5.2 三相異步電動(dòng)機(jī)5.3 三相異步電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)矩與機(jī)械特性5.4 三相異步電動(dòng)機(jī)的使用5.5 其他交流電動(dòng)機(jī)5.6 電動(dòng)機(jī)選擇習(xí)題第6章 電動(dòng)機(jī)的控制6.1 繼電接觸器控制系統(tǒng)6.2 可編程控制器PLC及其應(yīng)用習(xí)題第7章 半導(dǎo)體器件7.1 半導(dǎo)體的基本知識(shí)7.2 PN結(jié)及其單向?qū)щ娞匦?.3 半導(dǎo)體二極管7.4 幾種特殊的二極管7.5 晶體管7.6 場(chǎng)效應(yīng)晶體管習(xí)題第8章 基本放大電路8.1 基本共射極放大電路8.2 基本共集電極放大電路8.3 場(chǎng)效應(yīng)管放大電路8.4 多級(jí)放大電路8.5 功率放大電路8.6 差分放大電路習(xí)題第9章 集成運(yùn)算放大器9.1 集成運(yùn)算放大器簡(jiǎn)介9.2 理想運(yùn)算放大器9.3 放大電路中的負(fù)反饋9.4 集成運(yùn)放在信號(hào)運(yùn)算方面的應(yīng)用9.5 集成運(yùn)放在信號(hào)處理和產(chǎn)生方面的應(yīng)用習(xí)題第10章 直流穩(wěn)壓電源10.1 整流電路10.2 濾波電路10.3 穩(wěn)壓電路習(xí)題第11章 邏輯代數(shù)基礎(chǔ)11.1 邏輯代數(shù)的運(yùn)算法則11.2 邏輯函數(shù)的表示方法及相互轉(zhuǎn)換11.3 邏輯函數(shù)的最小項(xiàng)之和的標(biāo)準(zhǔn)形式11.4 邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)習(xí)題第12章 邏輯門電路12.1 分立元件門電路12.2 TTL集成門電路12.3 CMOS門電路習(xí)題第13章 組合邏輯電路13.1 組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)13.2 常用的組合邏輯電路習(xí)題第14章 觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路14.1 觸發(fā)器14.2 寄存器14.3 計(jì)數(shù)器14.4 555定時(shí)器及其應(yīng)用習(xí)題第15章 數(shù)／模和模／數(shù)轉(zhuǎn)換15.1 D／A轉(zhuǎn)換器15.2 A／D轉(zhuǎn)換器習(xí)題附錄附錄A 國(guó)際單位制（SI）詞頭附錄B 電阻器和電容器標(biāo)稱值的識(shí)別附錄C 常用電機(jī)、電器圖形符號(hào)附錄D 常用電工測(cè)量?jī)x表圖形符號(hào)附錄E 半導(dǎo)體分立器件型號(hào)命名方法（GB249-1989）附錄F 半導(dǎo)體集成器件型號(hào)命名方法（GB3430-1989）附錄G 數(shù)字集成電路各系列型號(hào)分類表附錄H 部分習(xí)題答案參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章 電路的基本概念和基本定律　　電路廣泛應(yīng)用于人們的生產(chǎn)和生活當(dāng)中，如電力系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和信號(hào)處理系統(tǒng)等領(lǐng)域，它是電工和電子技術(shù)的基礎(chǔ)?！　”菊陆榻B電路的組成與作用，電路模型，電源、電阻、電感、電容等主要電路元件；討論如何分析計(jì)算電路中電壓、電流、電功率等物理量；重點(diǎn)介紹電路中最基本的定律——基爾霍夫定律?！　?.1 實(shí)際電路和電路模型　　實(shí)際電路是為了實(shí)現(xiàn)某種功能，由實(shí)際電路器件和部件連接而成的電流通路裝置。電路器、部件包括發(fā)電機(jī)、電池、麥克風(fēng)、變壓器、電動(dòng)機(jī)、電燈、電容器、電感器、晶體管和集成電路等。實(shí)際電路的形式是多種多樣的，但可概括為電源（信號(hào)源）、中間環(huán)節(jié)和負(fù)載三個(gè)組成部分。提供電能量或電信號(hào)的設(shè)備稱為電源；將電能轉(zhuǎn)換為非電能的設(shè)備稱為負(fù)載；處于電源和負(fù)載之間傳輸電能或處理電信號(hào)的部分為中間環(huán)節(jié)?！　∫话銇?lái)說(shuō)，實(shí)際電路完成兩個(gè)方面的功能：一是實(shí)現(xiàn)電能的產(chǎn)生、傳輸、分配和使用，如電力系統(tǒng)，其作用是將發(fā)電機(jī)所產(chǎn)生的電能傳輸?shù)接秒娫O(shè)備，再轉(zhuǎn)換為人們所需要的機(jī)械能、光能或熱能；二是實(shí)現(xiàn)信號(hào)的傳遞和處理，如音頻放大電路，其作用是把話筒輸出的微弱電信號(hào)進(jìn)行放大處理，以推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)聲?！　≡陔娐防碚撝校娫椿蛐盘?hào)源稱為激勵(lì)，由激勵(lì)在電路中各部分產(chǎn)生的電壓和電流稱為響應(yīng)。電路分析就是在已知電路的結(jié)構(gòu)和元件參數(shù)的條件下，分析電路的激勵(lì)與響應(yīng)之間的關(guān)系。

圖書封面

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