歷史建筑測繪

前言

　　歷史建筑測繪，作為建筑歷史與理論學科研究的基礎(chǔ)，從一開始就受到研究者的充分重視，它包含野外作業(yè)、技術(shù)方法及理論研究等多層面的內(nèi)涵，也是建筑歷史研究及遺產(chǎn)保護的重要實踐活動。本書闡述了國內(nèi)外歷史建筑測繪的演進發(fā)展，并依據(jù)當前對歷史建筑的認知理念，對歷史建筑的測繪原理、測繪方法、制圖方法、研究方法等進行了講述，力圖為歷史建筑研究相關(guān)專業(yè)的學生及一般工作者提供一份簡明扼要的建筑測繪工作流程要義?！　”緯鶕?jù)當前歷史建筑測繪的任務(wù)，主要從三個方面進行闡述：　　1.歷史建筑測繪研究的課題及實踐方法。主要包括測繪課題的類型及其方法特點、測繪調(diào)研、法式測繪、測繪制圖與圖件表達、測繪復(fù)原設(shè)計及歷史建筑研究等，分章節(jié)進行論述?！　?.歷史建筑測繪的技術(shù)方法研究。探討傳統(tǒng)手工測繪及儀器測繪方法，并根據(jù)其特點分析當前的任務(wù)及對歷史的貢獻?！　?.歷史建筑測繪的流程及管理。涉及歷史建筑測繪的圖件校訂制度、圖件類型及其作用、國內(nèi)外歷史建筑測繪的保護法令和法規(guī)等。　　為了方便操作者在測繪過程中學習和實踐，在本教材附件“測繪步驟快速查閱”部分，通過循序漸進的表格和步驟圖示，提示測繪各個環(huán)節(jié)及需要注意的主要問題、測繪過程操作、設(shè)備儀器的使用環(huán)境等，讓測繪參與者盡快理解和進入測繪的情境之中，也為多專業(yè)應(yīng)用提供一個參考，供參與者在測繪過程中快速瀏覽，滿足當前歷史建筑測繪及其研究的多元需求，同時起到對關(guān)鍵環(huán)節(jié)的提示作用?！　”緯饕獜纳鲜鋈齻€方面展開講授，建議學習者結(jié)合自身研究的目標，根據(jù)本書提供的研究方案和步驟詳解進行工作。書中所列舉的圖紙及各章思考題具有典型參考意義，如果在測繪之前進行臨摹或者基礎(chǔ)訓練，將對測繪研究的各項步驟有更為深入的了解，并可逐步掌握其中要義。

內(nèi)容概要

歷史建筑測繪是一項保存建筑古跡的研究方法，其操作原理來自古今中外眾多學科知識的匯集，體現(xiàn)了對歷史信息綜合而確實的概括總結(jié)，由此廣泛應(yīng)用于建筑學、城市規(guī)劃、人文考古學、歷史學、地理學、人類學等眾多專業(yè)門類。學習歷史建筑測繪，有助于培養(yǎng)建筑師對空間的解讀能力，對培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)更是尤為重要。本書從歷史建筑測繪研究的實踐方法、技術(shù)方法研究、流程及管理三個方面進行論述，書后附有快速查閱附件，通過直觀的圖解展示測繪的各個環(huán)節(jié)，向各界人士推廣歷史建筑測繪的方法和原理。本書可以作為高等院校建筑學、城市規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)的教材、教學參考書，也適合建筑理論、歷史學、人文考古學等相關(guān)研究人員閱讀。

書籍目錄

序 緒論 當代歷史建筑測繪教學與研究概述 第一章 歷史建筑測繪概說   第一節(jié) 歷史建筑測繪的定義     一、目前對歷史建筑概念的理解     二、現(xiàn)階段歷史建筑測繪的任務(wù)   第二節(jié) 歷史建筑測繪的發(fā)展沿革   第三節(jié) 歷史建筑測繪的專業(yè)基礎(chǔ)要求     一、建筑學及其工程專業(yè)基礎(chǔ)     二、建筑史論基礎(chǔ)     三、歷史建筑美學價值的提取和研究傾向     四、歷史建筑與材料學的研究方法     五、歷史建筑測繪涉及的物理和化學方法     六、古跡園林——世界文化景觀的學科基礎(chǔ)     七、文獻考據(jù)與考古基礎(chǔ)     八、測量學與幾何學基礎(chǔ)   第四節(jié) 歷史建筑測繪多專業(yè)標準的現(xiàn)狀     一、歷史建筑保護及測繪     二、歷史建筑史論研究與測繪     三、歷史(文物)建筑保護監(jiān)測與測繪     四、歷史建筑考古研究與復(fù)原測繪     五、舊城及歷史街區(qū)保護規(guī)劃設(shè)計與測繪     六、室內(nèi)、家具、裝飾物與可移動陳設(shè)測繪     七、古跡園林與景觀環(huán)境測繪     八、歷史建筑房地產(chǎn)權(quán)測繪   第五節(jié) 新時期歷史建筑測繪課題的發(fā)展方向     一、歷史建筑測繪中考察內(nèi)容的擴展和定位     二、歷史建筑測繪技術(shù)方向的泛專業(yè)化     三、歷史建筑測繪的規(guī)范與基本原則     思考題 第二章 歷史建筑測繪原理及步驟   第一節(jié) 歷史建筑測繪原理     一、接觸式測繪與非接觸式測繪——技術(shù)手段及其差異     二、歷史建筑測繪教學的相關(guān)課程   第二節(jié) 測繪場地的專業(yè)設(shè)施準備     一、前期技術(shù)準備及基礎(chǔ)圖檔資料要求     二、測繪場地范圍劃定與腳手架   第三節(jié) 主要測繪工具的使用方式——直接測繪與間接測繪     一、手工尺規(guī)工具測繪     三、儀器測繪     三、綜合技術(shù)測繪   第四節(jié) 大型測繪工程中綜合技術(shù)及制圖的整體校核   第五節(jié) 專項測繪類型概說     一、歷史建筑普查     二、歷史建筑調(diào)研測繪     三、修繕工程應(yīng)用的歷史建筑“現(xiàn)狀及殘損勘察測繪     四、城市規(guī)劃類     五、園林藝術(shù)類     六、石質(zhì)巖土文物類——巖土文物建筑     七、壁畫與雕塑測繪     八、特殊地質(zhì)環(huán)境類歷史建筑測繪     九、歷史城市與村鎮(zhèn)街道類     十、歷史建筑斷代、文獻研究與考古工作結(jié)合類   第六節(jié) 歷史建筑測繪教學培訓     一、常規(guī)性測繪原理和步驟     二、詳細測繪原理和步驟     三、調(diào)研性測繪原則和步驟     四、測繪圖紙表達原則和內(nèi)容     五、測繪數(shù)據(jù)記錄文本的主要格式和內(nèi)容     六、研究型測繪     七、簡略測繪     八、圖檔?？敝贫鹊膬?nèi)容     九、歷史建筑測繪的學科開放口徑     思考題 第三章 歷史建筑測繪制圖   第一節(jié) 測繪文檔、正式草圖(中間)圖檔的內(nèi)容和記錄方法   第二節(jié) 歷史建筑測繪常規(guī)圖紙?zhí)攸c及其基本規(guī)范要求   第三節(jié) 詳圖的繪制要求和深度     一、構(gòu)造詳圖     二、裝飾性雕刻構(gòu)件     三、壁畫、彩繪和琉璃構(gòu)件細部的線稿繪制深度     四、建筑材料圖樣、圖紙臨摹、彩繪及雕刻寫生   第四節(jié) 色彩渲染圖的表達要求   第五節(jié) 歷史建筑三維化——虛擬及實物模型制作要求   第六節(jié) 關(guān)于歷史建筑制圖規(guī)范   思考題 第四章 歷史建筑測繪的研究目標及方式   第一節(jié) “法式測繪”研究   第二節(jié) 修繕類構(gòu)造測繪過程及成果圖示     一、現(xiàn)狀測繪     二、殘損勘查及其表達   第三節(jié) 歷史建筑測繪成果作用分析   第四節(jié) 歷史建筑測繪三維電子模型的實時動態(tài)監(jiān)測意義   第五節(jié) 歷史建筑測繪攝影攝像資料的應(yīng)用價值   第六節(jié) 歷史建筑構(gòu)件的單件保護及測繪   第七節(jié) 歷史建筑測繪基礎(chǔ)調(diào)研報告框架   思考題 第五章 歷史建筑測繪實習教程任務(wù)書綱要   第一節(jié) 歷史建筑測繪的常規(guī)性項目任務(wù)書   第二節(jié) 歷史建筑測繪項目實題任務(wù)書示例題目一(理論研究類型)   第三節(jié) 歷史建筑測繪項目實題任務(wù)書題目二(歷史街道調(diào)研性測繪)   第四節(jié) 近現(xiàn)代歷史建筑測繪教學問題   第五節(jié) 歷史建筑遺址測繪與復(fù)原測繪   第六節(jié) 歷史建筑內(nèi)檐裝修、雕飾、家具及陳設(shè)品的測繪   第七節(jié) 巖土類歷史建筑測繪   第八節(jié) 歷史建筑常規(guī)監(jiān)測的測繪要求   第九節(jié) 研究型歷史建筑測繪要求   第十節(jié) 歷史建筑測繪的真實性與美觀性   思考題 第六章 歷史建筑測繪的階段特點   附件一：歷史建筑測繪調(diào)研參考表格   附件二：相關(guān)專業(yè)文件一覽   附件三：歷史建筑測繪典型圖紙實錄     測繪步驟快速查閱一：歷史建筑測繪步驟流程表     一、開始提出項目(包括討論過程和方案制定)     二、項目文獻準備(項目開展初期工作之一)     三、項目物資準備(一般為庫存，根據(jù)測繪屬性調(diào)用)     四、項目人員組織(進入場地前關(guān)鍵一步)     測繪步驟快速查閱二：圖示歷史建筑測繪步驟 參考書目 后記

章節(jié)摘錄

　　意大利、德國、美國、日本、法國、波蘭以及俄羅斯等國家，近代都將歷史建筑問題作為并行于考古學的獨立學科予以建設(shè)。其國家多設(shè)專門院校、研究機構(gòu)配合前沿學術(shù)的發(fā)展要求，如國外一些處于世界先進水平的研發(fā)成果均被聯(lián)合國教科文組織認定為系列保護材料，針對歐洲建筑中的世界文化遺產(chǎn)項目應(yīng)用研制。我國各級文物建筑科研系統(tǒng)，也一直采取相應(yīng)的方法解決同類問題?！　∫恍﹪疫€設(shè)有“歷史建筑修復(fù)師”資質(zhì)，執(zhí)照人專事控制某一歷史建筑區(qū)域特定項目的保護設(shè)計、論證和施工及參與法令法規(guī)制定等。歐洲與日本長期建立法令法規(guī)，如歷史建筑發(fā)現(xiàn)和登錄制度等均相對完備。這些工作的其實就是歷史建筑測繪?！　∶鎸?shù)量巨大、做法各異的歷史建筑，這些國家倡導將測繪等方法技術(shù)作為一項研究技能普及至各領(lǐng)域的歷史建筑研究者、民間愛好者與保護群體中，國內(nèi)外就曾出現(xiàn)過一些社會名流直接參與歷史建筑測繪的事例。此外，由于宗教界對部分歷史建筑的長期影響，一些國家地區(qū)的宗教部門、社區(qū)或教區(qū)亦為維系歷史建筑保護的重要部門。國外相關(guān)研究成果和先進的設(shè)備材料、觀念等近年來不斷被引進到國內(nèi)歷史建筑保護項目中，如與近現(xiàn)代歐洲、日本等建筑體系直接關(guān)聯(lián)的磚石類歷史建筑項目中的一些技術(shù)和材料應(yīng)用，在國內(nèi)頗具影響，案例眾多。由于地緣關(guān)系，我國也派駐文物建筑保護隊伍參與相關(guān)的國際文保援助項目?！　臍v史建筑測繪教育教學上說，在意大利，當某歷史建筑被發(fā)現(xiàn)受到人為或自然破壞時，當?shù)貧v史建筑保護專業(yè)的學生會在第一時間奔赴現(xiàn)場，開展測繪與修復(fù)論證。俄羅斯、日本、法國等國家，歷史建筑民間組織或青少年多以社會義務(wù)實踐的方式，在節(jié)假日對這些建筑進行清理、維護、修繕與尋訪。新加坡、歐美等地，人們也將歷史建筑保護作為一項義務(wù)賦予開發(fā)歷史地段關(guān)聯(lián)區(qū)域的房地產(chǎn)商，以實現(xiàn)保護與開發(fā)的雙贏。值得一提的是，在二次大戰(zhàn)中，作為專業(yè)的歷史建筑保護力量，波蘭華沙建筑院校的師生將歷史建筑測繪圖紙秘藏于地窖之內(nèi)，從而令舉世聞名的“華沙重建”得以最為確鑿的實施，功不可沒。這是一次使歷史建筑測繪教育教學的價值得到升華的事件，因其彌合戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，意味悠遠。相關(guān)的事例，在近現(xiàn)代歷史中不勝枚舉。

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