電氣制圖與識(shí)圖習(xí)題集

出版時(shí)間:2006-3  出版社:中國(guó)電力出版社  作者:李顯民 編  頁(yè)數(shù):150  

前言

  本書(shū)體現(xiàn)了職業(yè)教育的性質(zhì)、任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo);符合職業(yè)教育的課程教學(xué)基本要求和有關(guān)崗位資格和技術(shù)等級(jí)要求;具有思想性、科學(xué)性、適合國(guó)情的先進(jìn)性和教學(xué)適應(yīng)性;符合職業(yè)教育的特點(diǎn)和規(guī)律,具有明顯的職業(yè)教育特色;符合國(guó)家有關(guān)部門(mén)頒發(fā)的技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。本書(shū)既可以作為學(xué)歷教育教學(xué)用書(shū),也可作為職業(yè)資格和崗位技能培訓(xùn)教材。  為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神,適應(yīng)電力體制改革和電力職業(yè)教育發(fā)展的需要,中國(guó)電力教育協(xié)會(huì)制訂了反映電力發(fā)展的職業(yè)教育規(guī)劃。根據(jù)該規(guī)劃,在中國(guó)電力教育協(xié)會(huì)和中國(guó)電力出版社的組織、安排和指導(dǎo)下,由山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院和錦州電力工業(yè)學(xué)校組成《電氣制圖與識(shí)圖》教材編寫(xiě)組,并從2004年10月著手組織編寫(xiě)本教材第一版?! ”玖?xí)題集與李顯民主編的《電氣制圖與識(shí)圖》教材配套使用,章節(jié)順序與教材相同,共分制圖基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電氣制圖與識(shí)圖、計(jì)算機(jī)繪圖四部分,按56學(xué)時(shí)(CAD繪圖部分為12學(xué)時(shí))編寫(xiě)。習(xí)題設(shè)置有課堂練習(xí)題,配合教師講授,學(xué)員邊聽(tīng)邊記邊畫(huà);有基本練習(xí)題,供少學(xué)時(shí)教學(xué)使用;有選做題,以滿足不同專業(yè)、不同程度或多學(xué)時(shí)教學(xué)的使用;每章還編寫(xiě)有教學(xué)基本要求和測(cè)試題;習(xí)題的類型齊全,難易程度適中。

內(nèi)容概要

本書(shū)為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材,是職業(yè)教育電力技術(shù)類專業(yè)(或其他專業(yè))教學(xué)用書(shū)。    本習(xí)題集按2008年電力專業(yè)和熱能動(dòng)力專業(yè)最新教學(xué)計(jì)劃安排的《工程制圖與CAD》課程教學(xué)時(shí)數(shù)為56學(xué)時(shí)(cAD繪圖部分12學(xué)時(shí))進(jìn)行了修訂,與李顯民主編的《電氣制圖與識(shí)圖》教材配套使用,章節(jié)順序與教材相同,習(xí)題設(shè)置有課堂練習(xí)題,配合教師講授,學(xué)員邊聽(tīng)邊記邊畫(huà);有基本練習(xí)題,供少學(xué)時(shí)教學(xué)使用;有選做題,以滿足不同專業(yè)、不同程度或多學(xué)時(shí)教學(xué)的使用;每章還編寫(xiě)有教學(xué)基本要求和測(cè)試題;題的類型齊全,難易程度適中。本次修改旨在修正錯(cuò)誤之處;減少繪圖工作量,增加識(shí)圖的練習(xí),以適應(yīng)少學(xué)時(shí)教學(xué)的需要;增加了一些練習(xí)內(nèi)容,以適應(yīng)多學(xué)時(shí)教學(xué)的需要,也能滿足熱動(dòng)專業(yè)教學(xué)的需要。    本書(shū)可作為高職高專院校電力類及熱動(dòng)類等專業(yè)的教學(xué)用書(shū),可供三年制高職學(xué)生使用,也可作為在職電氣工作人員及農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力培訓(xùn)教材使用。

書(shū)籍目錄

前言第一章 制圖的基本知識(shí)第二章 投影作圖第三章 組合體第四章 圖樣畫(huà)法第五章 常用件與標(biāo)準(zhǔn)件第六章 零件圖第七章 裝配圖第八章 電氣制圖與識(shí)圖第九章 CAD繪圖基礎(chǔ)知識(shí)附錄 制圖積木

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

 
 

  •   不錯(cuò),教材還是可以。
 

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