審計基礎

內(nèi)容概要

張軍平主編的《審計基礎（第2版）》在統(tǒng)籌兼顧學生的認知規(guī)律和審計工作過程系統(tǒng)化課改理念基礎上，借鑒注冊會計師和初級審計師的職業(yè)資格標準，搭建以注冊會計師審計為主、兼顧國家審計和內(nèi)部審計的學習平臺，設計了9個學習項目：認識審計、遵守審計準則與選用審計標準、遵守審計職業(yè)道德與防范法律訴訟、獲取審計證據(jù)與編制審計工作底稿、開展初步業(yè)務活動與計劃審計工作、評估與應對重大錯報風險、出具審計報告、應用審計抽樣、認識信息技術對審計的影響。每個學習項目包括2～3
個典型任務，各任務以多個經(jīng)典案例貫穿，輔以豐富多樣的小資源，充分體現(xiàn)崗位引領、能力本位、項目導向、任務驅動、資源拓展、導學做評一體化的職教要求。
《審計基礎（第2版）》適合于高職高專院校、成人學校、民辦學校及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術學院會計、審計類專業(yè)及其他相關專業(yè)的教學，也可供五年制高職、中職學生使用，并可作為從事審計工作的專業(yè)人士的參考書。

書籍目錄

項目1  認識審計
  學習目標
  任務1.1  初識審計：了解審計職業(yè)
  任務1.2  再識審計：專業(yè)角度看審計
  項目小結
  職業(yè)能力訓練
項目2  遵守審計準則與選用審計標準
  學習目標
  任務2.1  遵守審計準則
  任務2.2  選用審計標準
  項目小結
  職業(yè)能力訓練
項目3  遵守審計職業(yè)道德與防范審計法律訴訟
  學習目標
  任務3.1  遵守審計職業(yè)道德
  任務3.2  防范審計法律訴訟
  項目小結
  職業(yè)能力訓練
項目4  獲取審計證據(jù)與編制審計工作底稿
  學習目標
  任務4.1  獲取審計證據(jù)
  任務4.2  編制、復核與歸檔審計工作底稿
  項目小結
  職業(yè)能力訓練
項目5  開展初步業(yè)務活動與計劃審計工作
  學習目標
  任務5.1  開展初步業(yè)務活動
  任務5.2  計劃審計工作
  項目小結
  職業(yè)能力訓練
項目6  評估與應對重大錯報風險
  學習目標
  任務6.1  評估重大錯報風險
  任務6.2  應對重大錯報風險
  項目小結
  職業(yè)能力訓練
項目7  出具審計報告
  學習目標
  任務7.1  出具注冊會計師審計報告
  任務7.2  編審國家審計報告與內(nèi)部審計報告
  項目小結
  職業(yè)能力訓練
項目8  應用審計抽樣
  學習目標
  任務8.1  認識審計抽樣
  任務8.2  應用審計抽樣于控制測試中
  任務8.3運用審計抽樣于細節(jié)測試中
  項目小結
  職業(yè)能力訓練
項目9  認識信息技術對審計的影響
  學習目標
  任務9.1  了解信息技術對審計過程的影響
  任務9.2  熟知信息技術審計范圍的確定
  任務9.3  熟知信息技術內(nèi)部控制審計
  任務9.4  了解計算機輔助審計技術和電子表格的運用
  項目小結
  職業(yè)能力訓練
參考文獻

圖書封面

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