教育信息化與教育技術人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

內容概要

　　《教育信息化與教育技術人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新（2011）》收錄了2011教育技術國際學術會議（ETIF2011）的學術論文，主要包括六個方面的內容：教育技術新理論與技術研究、教育技術人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究、數字化教育媒體藝術研究、數字化學習理論與應用研究、教育技術學科建設與管理研究、現(xiàn)代遠程教育理論與實踐研究。　　《教育信息化與教育技術人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新（2011）》主要由教育技術界專家和工作在一線的教師、科研人員、管理人員以及研究生撰寫。論文內容緊緊圍繞教育信息化與教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新這一主題，比較全面地涉及了國內外教育技術理論和實踐發(fā)展的相關問題，對于海內外教育技術學專家學者學術研討、實踐切磋、思想碰撞、信息共享具有很高的學術參考價值。

書籍目錄

專題一 教育技術新理論與技術研究教育游戲中教師的角色定位論“路線學習”和“地圖學習——兼論學習模式應該從“路線學習”轉向“地圖學習”基于云計算的移動學習的研究由“教育技術學”更名風波引發(fā)的思考體驗中心支撐的新媒體新技術學習初探基于IPod Touch的微型課程設計與研究我國教育游戲存在的問題及應對策略探討中國教育信息化的新發(fā)展關于教育游戲設計策略的研究智能手機環(huán)境下基于ARCS模式的教育游戲設計方向微博在中小學教育中的應用探討教育游戲在教學中的應用研究數字布魯姆（Digital Bloom）的內涵與價值分析歐盟教育信息化對我國信息技術教師培訓的啟示基于未來教室的課堂教學應用模式探究讓教室變成多媒體網絡教室——WiFi技術在教學中的應用淺談電腦游戲與軍事教育訓練基于Android操作系統(tǒng)的數字化學習系統(tǒng)的設計專題二 教育技術人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究教育技術學專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索中美教育技術學碩士研究生培養(yǎng)模式的比較研究教育技術專業(yè)人才培養(yǎng)研究綜述教育技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新之我見課程資源及其開發(fā)概述教育軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索數字化課程資源中心建設與應用共享研究——以武漢大學課程中心為例江蘇省高校數字化教學資源建設現(xiàn)狀分析及策略探析淺談如何提高我國中等職業(yè)學校學生的信息素養(yǎng)面向村鎮(zhèn)的教育信息資源分類組織教育技術人才適應企業(yè)培訓的研究區(qū)域教育資源共建共享與公共服務體系研究——以黃岡市黃州區(qū)為例……專題三 數字化教育媒體藝術研究專題四 數字化學習理論與應用研究專題五 教育技術學科建設與管理研究專題六 現(xiàn)代遠程教育理論與實踐研究

圖書封面

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