電工技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

前言

　　為了落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》精神，適應(yīng)我國(guó)高職教育培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線的實(shí)用型、技術(shù)型人才的需要，編者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐和職業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)編寫了本教材?！　”窘滩牧⒆愀呗毟邔＝逃囵B(yǎng)目標(biāo)，遵循社會(huì)和發(fā)展需求，突出職業(yè)崗位應(yīng)用性和針對(duì)性的職業(yè)教育特色，注重電工測(cè)量基本知識(shí)、基本方法、基本技能等實(shí)踐能力培養(yǎng)。　　本書(shū)以國(guó)家維修電工技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，立足于低壓、內(nèi)線敷設(shè)及配套電氣的安裝與維修，既注重實(shí)用技術(shù)的傳授，以動(dòng)手能力的培養(yǎng)為主線，重點(diǎn)突出電工操作技能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，又遵循循序漸進(jìn)的原則。由基礎(chǔ)技能到綜合技能，由淺人深，深人淺出地培訓(xùn)，并輔以行進(jìn)式的考評(píng)方式，確保實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量?！　”菊n程教學(xué)時(shí)數(shù)為120～160學(xué)時(shí)。教材對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等未作特殊、統(tǒng)一要求，各校各專業(yè)可按自身?xiàng)l件和實(shí)際情況取舍實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。教學(xué)方式可采用獨(dú)立設(shè)課，每周用兩學(xué)時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)及基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)期前后各設(shè)兩周的集中實(shí)訓(xùn)，分別進(jìn)行基礎(chǔ)和綜，合實(shí)訓(xùn)；也可作為《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程的配套輔助教材，理論課和實(shí)訓(xùn)課穿插進(jìn)行，最后進(jìn)行兩周的綜合實(shí)訓(xùn)。　　本書(shū)第1、2章由陸建遵編寫。第3、4章由葉琴編寫。陸建遵擔(dān)任主編，負(fù)責(zé)內(nèi)容的組織和統(tǒng)稿工作?！　∮捎跁r(shí)間倉(cāng)促和編者水平有限，書(shū)中難免有不妥和錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書(shū)是為了落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》精神，以我國(guó)高職教育培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線的實(shí)用型、技術(shù)型人才為目標(biāo)編寫而成的。    全書(shū)共分4章，包括電工測(cè)量與儀表基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。    本書(shū)力求內(nèi)容和編排的可選擇性，適合不同學(xué)時(shí)要求的高職高專強(qiáng)電、弱電、計(jì)算機(jī)及機(jī)電一體化等專業(yè)選用。同時(shí)可作為非電類專業(yè)電工學(xué)一體化教學(xué)的教材，同樣適用于中職學(xué)校選用。

書(shū)籍目錄

第1章  電工測(cè)量與儀表基礎(chǔ)知識(shí)  1.1  電路實(shí)驗(yàn)預(yù)備知識(shí)    1.1.1  實(shí)驗(yàn)電源的分類和電源的參數(shù)    1.1.2  實(shí)驗(yàn)操作須知    1.1.3  實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫要求  1.2  安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)    1.2.1  觸電與安全用電    1.2.2  安全用電的措施    1.2.3  電氣事故急救處理    1.2.4  記錄作業(yè)  1.3  電工測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)、電工測(cè)量?jī)x表的分類和表面標(biāo)記    1.3.1  測(cè)量基本知識(shí)    1.3.2  指示儀表的分類    1.3.3  指示儀表的表面標(biāo)記    1.3.4  指示儀表的主要技術(shù)要求    1.3.5  記錄作業(yè)  1.4  常用電工儀表的工作原理    1.4.1  磁電系儀表    1.4.2  電磁系儀表    1.4.3  電動(dòng)系儀表    1.4.4  感應(yīng)系儀表的工作原理    1.4.5  測(cè)量技術(shù)    1.4.6  記錄作業(yè)  1.5  常用電工材料    1.5.1  導(dǎo)電材料    1.5.2  電力線及其選用    1.5.3  絕緣材料    1.5.4  磁性材料    1.5.5  記錄作業(yè)第2章  基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)  2.1  元件認(rèn)識(shí)、伏安法測(cè)電阻(實(shí)驗(yàn)一)  2.2  電阻、電源的電壓與電流關(guān)系測(cè)試(實(shí)驗(yàn)二)  2.3  電阻測(cè)量(實(shí)驗(yàn)三)  2.4  基爾霍夫定律的驗(yàn)證(實(shí)驗(yàn)四)  2.5  驗(yàn)證疊加原理(實(shí)驗(yàn)五)  2.6  驗(yàn)證戴維南定律(實(shí)驗(yàn)六)  2.7  電阻性電路的故障檢查(實(shí)驗(yàn)七)  2.8  正弦交流電路認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)八)  2.9  示波器、信號(hào)發(fā)生器的使用(實(shí)驗(yàn)九)  2.10  RLC串聯(lián)電路(實(shí)驗(yàn)十)  2.11  日光燈的安裝及功率因數(shù)的提高(實(shí)驗(yàn)十一)  2.12  串聯(lián)諧振電路(實(shí)驗(yàn)十二)  2.13  三相負(fù)載的星形連接(實(shí)驗(yàn)十三)  2.14  三相負(fù)載的三角形連接及三相電路功率的測(cè)量(實(shí)驗(yàn)十四)  2.15  互感(實(shí)驗(yàn)十五)  2.16  交流元件頻率特性的測(cè)試(實(shí)驗(yàn)十六)  2.17  并聯(lián)諧振電路(實(shí)驗(yàn)十七)  2.18  單相電度表(實(shí)驗(yàn)十八)  2.19  變壓器、耦合線圈的串聯(lián)(實(shí)驗(yàn)十九)  2.20  線性電路的過(guò)渡過(guò)程(實(shí)驗(yàn)二十)  2.21  三相異步電動(dòng)機(jī)的降壓?jiǎn)?dòng)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)二十一)第3章  基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)  3.1  常用電工工具、儀表的使用(實(shí)訓(xùn)一)  3.2  焊接技能初步知識(shí)(實(shí)訓(xùn)二)  3.3  常用電器認(rèn)識(shí)(實(shí)訓(xùn)三)第4章  綜合實(shí)訓(xùn)  4.1  配電板和電度表的安裝及使用(實(shí)訓(xùn)四)  4.2  線管照明線路的安裝(實(shí)訓(xùn)五)  4.3  護(hù)套線照明電路的安裝(實(shí)訓(xùn)六)  4.4  電工基本技能及配盤實(shí)訓(xùn)(實(shí)訓(xùn)七)  4.5  低壓電器整修(實(shí)訓(xùn)八)  4.6  三相異步電動(dòng)機(jī)綜合測(cè)試(實(shí)訓(xùn)九)  4.7  三相異步電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)、單向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn)十)  4.8  三相異步電動(dòng)機(jī)的正、反轉(zhuǎn)控制電路實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn)十一)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1.1.2實(shí)驗(yàn)操作須知　　生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中的設(shè)備，都制定有嚴(yán)格的安全操作規(guī)程。在電工電子實(shí)驗(yàn)中，各種儀表、儀器也要遵照一定的操作規(guī)程去使用。例如，調(diào)節(jié)電壓用的單相和三相自耦調(diào)壓器，在接通電源之前，調(diào)節(jié)手輪一定要放置在輸出電壓為零的位置。接通電源以后再調(diào)節(jié)手輪逐漸升高電壓向負(fù)載輸出電能；斷開(kāi)電源時(shí)，應(yīng)先將手輪調(diào)節(jié)到零位再斷開(kāi)電源。再如，電橋上的電源按鈕開(kāi)關(guān)和檢流計(jì)按鈕開(kāi)關(guān)，在測(cè)量時(shí)應(yīng)先按電源按鈕開(kāi)關(guān)后再按檢流計(jì)按鈕開(kāi)關(guān)，測(cè)量完畢后應(yīng)先斷開(kāi)檢流計(jì)按鈕開(kāi)關(guān)再斷開(kāi)電源按鈕開(kāi)關(guān)。諸如此類的種種規(guī)則，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須要嚴(yán)格遵守。實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、小心謹(jǐn)慎，任何輕率舉動(dòng)或松懈麻痹都可能導(dǎo)致人身事故及儀器、儀表設(shè)備的損壞?！　榱吮ＷC實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和人身與設(shè)備的安全，必須遵守以下實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程?！　、賹?shí)驗(yàn)前認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)規(guī)則。按時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，不得遲到、早退，未經(jīng)主管部門同意，不得隨意更改已定的實(shí)驗(yàn)時(shí)間?！　、诎磳W(xué)號(hào)建立實(shí)驗(yàn)小組，實(shí)驗(yàn)中要合理分工。每次實(shí)驗(yàn)均以小組為單位進(jìn)行。每組2人，其中選1人負(fù)責(zé)。　?、蹖?shí)驗(yàn)前應(yīng)首先檢查實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的型號(hào)、規(guī)格、數(shù)量等，看是否與實(shí)驗(yàn)要求的設(shè)備相符，然后檢查各儀器設(shè)備是否完好，如有問(wèn)題，及時(shí)向教師提出以便處理。　?、軐?shí)驗(yàn)必須以嚴(yán)肅的態(tài)度進(jìn)行，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)定和儀器設(shè)備的操作規(guī)程，出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即報(bào)告指導(dǎo)老師，不得自行處理，不得隨意挪用與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室的其他儀器設(shè)備?！　、輰?shí)驗(yàn)電路走線、布線應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，便于檢查和測(cè)量。接線原則一般是先接串聯(lián)支路或主回路，再接并聯(lián)支路或輔助回路。導(dǎo)線的長(zhǎng)短粗細(xì)要合適、盡量短、少交叉、防止連線短路。接線處不宜過(guò)于集中于某一點(diǎn)，一般在一個(gè)連接點(diǎn)上盡量不超過(guò)3條線。　?、匏械膶?shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和儀表，都要嚴(yán)格按規(guī)定的接法正確接人電路（例如，電流表及功率表的電流線圈一定要串接在電路中，電壓表及功率表的電壓線圈一定要并接在電路中）。實(shí)驗(yàn)中要正確選擇測(cè)量?jī)x表的量程，一般使指針處在量程的1／3或l／2以上。正確選擇各個(gè)儀器設(shè)備的電流、電壓的額定值，否則會(huì)造成嚴(yán)重事故。實(shí)驗(yàn)中提倡一個(gè)同學(xué)把電路接好后，同組另一位同學(xué)仔細(xì)復(fù)查，確定無(wú)誤后，方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。有些實(shí)驗(yàn)還必須經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的檢查和批準(zhǔn)后才能將電路與電源接通?！　、邔?shí)驗(yàn)操作時(shí)同組人員要注意配合，尤其做強(qiáng)電實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意：手合電源，眼觀全局，先看現(xiàn)象，再讀數(shù)據(jù)。將可調(diào)電源電壓緩慢上調(diào)到所需數(shù)值，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象（例如，有聲響、冒煙、打火、焦臭味及設(shè)備發(fā)燙等）應(yīng)立即切斷電源，分析原因，查找故障?！　、嘧x數(shù)前要調(diào)整好儀表的量程及刻度，讀數(shù)時(shí)注意姿勢(shì)正確，要求“眼、針、影成一線”。注意儀表指針位置，及時(shí)變換量程使指針指示于誤差最小的范圍內(nèi)。變換量程時(shí)一般要在切斷電源情況下操作?！　、崴袑?shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)應(yīng)記在原始記錄表上，數(shù)據(jù)記錄盡量完整、清晰，力求表格化，使閱讀者能夠一目了然。在嚴(yán)格尊重原始記錄的情況下合理取舍有效數(shù)字，實(shí)驗(yàn)報(bào)告上不得隨意涂改，繪制表格和曲線要求用尺子或繪圖工具，鍛煉自己的技術(shù)報(bào)告書(shū)寫能力，培養(yǎng)工程意識(shí)。 　　……

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