電工技能實訓(xùn)指導(dǎo)

前言

　　為了落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》精神，適應(yīng)我國高職教育培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線的實用型、技術(shù)型人才的需要，編者根據(jù)多年的教學(xué)實踐和職業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)驗編寫了本教材。　　本教材立足高職高專教育培養(yǎng)目標(biāo)，遵循社會和發(fā)展需求，突出職業(yè)崗位應(yīng)用性和針對性的職業(yè)教育特色，注重電工測量基本知識、基本方法、基本技能等實踐能力培養(yǎng)?！　”緯試揖S修電工技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，減少驗證性實驗內(nèi)容，立足于低壓、內(nèi)線敷設(shè)及配套電氣的安裝與維修，既注重實用技術(shù)的傳授，以動手能力的培養(yǎng)為主線，重點突出電工操作技能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，又遵循循序漸進(jìn)的原則。由基礎(chǔ)技能到綜合技能，由淺人深，深人淺出地培訓(xùn)，并輔以行進(jìn)式的考評方式，確保實訓(xùn)的質(zhì)量?！　”菊n程教學(xué)時數(shù)為120～160學(xué)時。教材對實驗儀器設(shè)備及實訓(xùn)場所等未作特殊、統(tǒng)一要求，各校各專業(yè)可按自身條件和實際情況取舍實訓(xùn)內(nèi)容。教學(xué)方式可采用獨立設(shè)課，每周用兩學(xué)時進(jìn)行基礎(chǔ)知識及基礎(chǔ)實驗教學(xué)，學(xué)期前后各設(shè)兩周的集中實訓(xùn)，分別進(jìn)行基礎(chǔ)和綜，合實訓(xùn)；也可作為《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程的配套輔助教材，理論課和實訓(xùn)課穿插進(jìn)行，最后進(jìn)行兩周的綜合實訓(xùn)?！　”緯?、2章由陸建遵編寫。第3、4章由葉琴編寫。陸建遵擔(dān)任主編，負(fù)責(zé)內(nèi)容的組織和統(tǒng)稿工作?！　∮捎跁r間倉促和編者水平有限，書中難免有不妥和錯誤之處，懇請廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本書是為了落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》精神，以我國高職教育培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線的實用型、技術(shù)型人才為目標(biāo)編寫而成的。    全書共分4章，包括電工測量與儀表基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)實驗、基礎(chǔ)實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)等內(nèi)容。    本書力求內(nèi)容和編排的可選擇性，適合不同學(xué)時要求的高職高專強(qiáng)電、弱電、計算機(jī)及機(jī)電一體化等專業(yè)選用。同時可作為非電類專業(yè)電工學(xué)一體化教學(xué)的教材，同樣適用于中職學(xué)校選用。

書籍目錄

第1章  電工測量與儀表基礎(chǔ)知識  1.1  電路實驗預(yù)備知識    1.1.1  實驗電源的分類和電源的參數(shù)    1.1.2  實驗操作須知    1.1.3  實驗報告書寫要求  1.2  安全技術(shù)基礎(chǔ)知識    1.2.1  觸電與安全用電    1.2.2  安全用電的措施    1.2.3  電氣事故急救處理    1.2.4  記錄作業(yè)  1.3  電工測量基礎(chǔ)知識、電工測量儀表的分類和表面標(biāo)記    1.3.1  測量基本知識    1.3.2  指示儀表的分類    1.3.3  指示儀表的表面標(biāo)記    1.3.4  指示儀表的主要技術(shù)要求    1.3.5  記錄作業(yè)  1.4  常用電工儀表的工作原理    1.4.1  磁電系儀表    1.4.2  電磁系儀表    1.4.3  電動系儀表    1.4.4  感應(yīng)系儀表的工作原理    1.4.5  測量技術(shù)    1.4.6  記錄作業(yè)  1.5  常用電工材料    1.5.1  導(dǎo)電材料    1.5.2  電力線及其選用    1.5.3  絕緣材料    1.5.4  磁性材料    1.5.5  記錄作業(yè)第2章  基礎(chǔ)實驗  2.1  元件認(rèn)識、伏安法測電阻(實驗一)  2.2  電阻、電源的電壓與電流關(guān)系測試(實驗二)  2.3  電阻測量(實驗三)  2.4  基爾霍夫定律的驗證(實驗四)  2.5  驗證疊加原理(實驗五)  2.6  驗證戴維南定律(實驗六)  2.7  電阻性電路的故障檢查(實驗七)  2.8  正弦交流電路認(rèn)識實驗(實驗八)  2.9  示波器、信號發(fā)生器的使用(實驗九)  2.10  RLC串聯(lián)電路(實驗十)  2.11  日光燈的安裝及功率因數(shù)的提高(實驗十一)  2.12  串聯(lián)諧振電路(實驗十二)  2.13  三相負(fù)載的星形連接(實驗十三)  2.14  三相負(fù)載的三角形連接及三相電路功率的測量(實驗十四)  2.15  互感(實驗十五)  2.16  交流元件頻率特性的測試(實驗十六)  2.17  并聯(lián)諧振電路(實驗十七)  2.18  單相電度表(實驗十八)  2.19  變壓器、耦合線圈的串聯(lián)(實驗十九)  2.20  線性電路的過渡過程(實驗二十)  2.21  三相異步電動機(jī)的降壓啟動實驗(實驗二十一)第3章  基礎(chǔ)實訓(xùn)  3.1  常用電工工具、儀表的使用(實訓(xùn)一)  3.2  焊接技能初步知識(實訓(xùn)二)  3.3  常用電器認(rèn)識(實訓(xùn)三)第4章  綜合實訓(xùn)  4.1  配電板和電度表的安裝及使用(實訓(xùn)四)  4.2  線管照明線路的安裝(實訓(xùn)五)  4.3  護(hù)套線照明電路的安裝(實訓(xùn)六)  4.4  電工基本技能及配盤實訓(xùn)(實訓(xùn)七)  4.5  低壓電器整修(實訓(xùn)八)  4.6  三相異步電動機(jī)綜合測試(實訓(xùn)九)  4.7  三相異步電動機(jī)的點動、單向連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路實驗(實訓(xùn)十)  4.8  三相異步電動機(jī)的正、反轉(zhuǎn)控制電路實驗(實訓(xùn)十一)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1.1.2實驗操作須知　　生產(chǎn)現(xiàn)場中的設(shè)備，都制定有嚴(yán)格的安全操作規(guī)程。在電工電子實驗中，各種儀表、儀器也要遵照一定的操作規(guī)程去使用。例如，調(diào)節(jié)電壓用的單相和三相自耦調(diào)壓器，在接通電源之前，調(diào)節(jié)手輪一定要放置在輸出電壓為零的位置。接通電源以后再調(diào)節(jié)手輪逐漸升高電壓向負(fù)載輸出電能；斷開電源時，應(yīng)先將手輪調(diào)節(jié)到零位再斷開電源。再如，電橋上的電源按鈕開關(guān)和檢流計按鈕開關(guān)，在測量時應(yīng)先按電源按鈕開關(guān)后再按檢流計按鈕開關(guān)，測量完畢后應(yīng)先斷開檢流計按鈕開關(guān)再斷開電源按鈕開關(guān)。諸如此類的種種規(guī)則，在實驗過程中必須要嚴(yán)格遵守。實驗時要嚴(yán)肅認(rèn)真、小心謹(jǐn)慎，任何輕率舉動或松懈麻痹都可能導(dǎo)致人身事故及儀器、儀表設(shè)備的損壞。　　為了保證實驗的順利進(jìn)行和人身與設(shè)備的安全，必須遵守以下實驗操作規(guī)程。　?、賹嶒炃罢J(rèn)真預(yù)習(xí)實驗指導(dǎo)書，學(xué)習(xí)實驗室的有關(guān)規(guī)則。按時到達(dá)實驗室，不得遲到、早退，未經(jīng)主管部門同意，不得隨意更改已定的實驗時間?！　、诎磳W(xué)號建立實驗小組，實驗中要合理分工。每次實驗均以小組為單位進(jìn)行。每組2人，其中選1人負(fù)責(zé)?！　、蹖嶒炃皯?yīng)首先檢查實驗儀器設(shè)備的型號、規(guī)格、數(shù)量等，看是否與實驗要求的設(shè)備相符，然后檢查各儀器設(shè)備是否完好，如有問題，及時向教師提出以便處理?！　、軐嶒灡仨氁試?yán)肅的態(tài)度進(jìn)行，嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)定和儀器設(shè)備的操作規(guī)程，出現(xiàn)問題應(yīng)立即報告指導(dǎo)老師，不得自行處理，不得隨意挪用與本次實驗無關(guān)的設(shè)備及實驗室的其他儀器設(shè)備。　?、輰嶒炿娐纷呔€、布線應(yīng)簡潔明了，便于檢查和測量。接線原則一般是先接串聯(lián)支路或主回路，再接并聯(lián)支路或輔助回路。導(dǎo)線的長短粗細(xì)要合適、盡量短、少交叉、防止連線短路。接線處不宜過于集中于某一點，一般在一個連接點上盡量不超過3條線?！　、匏械膶嶒瀮x器設(shè)備和儀表，都要嚴(yán)格按規(guī)定的接法正確接人電路（例如，電流表及功率表的電流線圈一定要串接在電路中，電壓表及功率表的電壓線圈一定要并接在電路中）。實驗中要正確選擇測量儀表的量程，一般使指針處在量程的1／3或l／2以上。正確選擇各個儀器設(shè)備的電流、電壓的額定值，否則會造成嚴(yán)重事故。實驗中提倡一個同學(xué)把電路接好后，同組另一位同學(xué)仔細(xì)復(fù)查，確定無誤后，方可進(jìn)行實驗。有些實驗還必須經(jīng)過指導(dǎo)教師的檢查和批準(zhǔn)后才能將電路與電源接通?！　、邔嶒灢僮鲿r同組人員要注意配合，尤其做強(qiáng)電實驗時要注意：手合電源，眼觀全局，先看現(xiàn)象，再讀數(shù)據(jù)。將可調(diào)電源電壓緩慢上調(diào)到所需數(shù)值，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象（例如，有聲響、冒煙、打火、焦臭味及設(shè)備發(fā)燙等）應(yīng)立即切斷電源，分析原因，查找故障?！　、嘧x數(shù)前要調(diào)整好儀表的量程及刻度，讀數(shù)時注意姿勢正確，要求“眼、針、影成一線”。注意儀表指針位置，及時變換量程使指針指示于誤差最小的范圍內(nèi)。變換量程時一般要在切斷電源情況下操作。　?、崴袑嶒灉y量數(shù)據(jù)應(yīng)記在原始記錄表上，數(shù)據(jù)記錄盡量完整、清晰，力求表格化，使閱讀者能夠一目了然。在嚴(yán)格尊重原始記錄的情況下合理取舍有效數(shù)字，實驗報告上不得隨意涂改，繪制表格和曲線要求用尺子或繪圖工具，鍛煉自己的技術(shù)報告書寫能力，培養(yǎng)工程意識。 　　……

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