實用應(yīng)用文寫作

前言

　　高職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才，為了適應(yīng)新的教學(xué)要求，本教材在編寫時體現(xiàn)出以下幾個方面的特色?！　?.淡化理論教學(xué)，強化實訓(xùn)內(nèi)容。應(yīng)用文是實用性文體，它的教學(xué)目的應(yīng)是使學(xué)生在真正意義上能夠掌握應(yīng)用文的寫作，因此本教材的編寫淡化了理論教學(xué)，強化了實訓(xùn)內(nèi)容。同時，對例文的選擇、對能力訓(xùn)練的設(shè)置，又都突出“應(yīng)用”的特點，強化能力的訓(xùn)練?！　?.嚴(yán)格選用格式規(guī)范的例文，提升例文在教學(xué)實踐中的作用。如果教材所選例文存在著格式不規(guī)范的缺陷，這樣對學(xué)生模仿例文寫作就會產(chǎn)生負(fù)面影響。本教材的編寫嚴(yán)格選用格式規(guī)范的例文，使例文能夠產(chǎn)生示范作用?！　?.提示每章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，配有每章小結(jié)。由于教學(xué)中教師很難將知識全面鋪開，點滴不漏地把知識傳授給學(xué)生，因此本教材在每章中都提示出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)）、本章小結(jié)。這樣，既使教師在教學(xué)中有章可循，又使學(xué)生能較系統(tǒng)、有目的地接受知識。　　4.突出文案教學(xué)的重要性。目前，所有的教材都選用了例文，但例文的質(zhì)量卻參差不齊。本教材精選典型、貼近現(xiàn)實的例文，并對例文進(jìn)行評析，通過評析，輔以寫作訓(xùn)練，達(dá)到以點帶面，全面提高學(xué)生的應(yīng)用寫作能力的目的。

內(nèi)容概要

本書共分9章，主要包括：緒論、行政公文、事務(wù)應(yīng)用文、科技應(yīng)用文、財經(jīng)應(yīng)用文、法律應(yīng)用文、社交禮儀應(yīng)用文、求職應(yīng)用文、外貿(mào)應(yīng)用文。本書除了闡述各種應(yīng)用文體所必需的理論知識外，還精選了典型、貼近現(xiàn)實的例文，并對例文進(jìn)行了評析。同時，根據(jù)教學(xué)的需要，設(shè)計了形式多樣的綜合訓(xùn)練。此外，為了方便教學(xué)，每章都提示了學(xué)習(xí)目標(biāo)并配以重要術(shù)語提示、本章小結(jié)。書后編排了附錄，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。對于綜合訓(xùn)練，配有參考答案，便于教師參考使用。    本書既可以作為高職高專各專業(yè)應(yīng)用文寫作課程的適用教材，也可以作為各類人員學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的參考用書。

書籍目錄

第1章  緒論  1.1  應(yīng)用文寫作概述  1.2  應(yīng)用文寫作的基本要素  本章小結(jié)  綜合訓(xùn)練第2章  行政公文  2.1  行政公文概述  2.2  命令、決定、意見  2.3  公告、通告、通知  2.4  通報  2.5  報告、請示、批復(fù)  2.6  函、議案、會議紀(jì)要  2.7  文案評析  本章小結(jié)  綜合訓(xùn)練第3章  事務(wù)應(yīng)用文  3.1  計劃、總結(jié)  3.2  簡報、演講稿  3.3  述職報告、調(diào)查報告  3.4  規(guī)章制度  3.5  文案評析  本章小結(jié)  綜合訓(xùn)練第4章  科技應(yīng)用文  4.1  畢業(yè)論文  4.2  畢業(yè)設(shè)計  4.3  科技成果報告  4.4  文案評析  本章小結(jié)  綜合訓(xùn)練第5章  財經(jīng)應(yīng)用文  5.1  意向書  5.2  招標(biāo)書、投標(biāo)書  5.3  市場調(diào)查報告、市場預(yù)測報告  5.4  經(jīng)濟活動分析報告、可行性研究報告  5.5  經(jīng)濟合同  5.6  商品說明書  5.7  商業(yè)廣告  5.8  文案評析  本章小結(jié)  綜合訓(xùn)練第6章  法律應(yīng)用文  6.1  起訴狀  6.2  刑事自訴狀  6.3  反訴狀  6.4  上訴狀  6.5  申訴狀  6.6  答辯狀  6.7  文案評析  本章小結(jié)  綜合訓(xùn)練第7章  社交禮儀應(yīng)用文  7.1  開幕詞、閉幕詞  7.2  歡迎詞、歡送詞  7.3  禮儀致辭  7.4  答謝詞、悼詞  7.5  文案評析  本章小結(jié)  綜合訓(xùn)練第8章  求職應(yīng)用文  8.1  求職信  8.2  推薦信、辭職信  8.3  簡歷  8.4  申論  8.5  文案評析  本章小結(jié)  綜合訓(xùn)練第9章  外貿(mào)應(yīng)用文  9.1  涉外經(jīng)濟合同  9.2  外貿(mào)業(yè)務(wù)函電  9.3  涉外商情調(diào)研報告  9.4  文案評析  本章小結(jié)  綜合訓(xùn)練附錄A  國家行政機關(guān)公文處理辦法附錄B  國務(wù)院公文主題詞表附錄C  應(yīng)用寫作常用詞語匯釋參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　應(yīng)用文寫作，在我國歷史悠久。殷墟出土的甲骨文證明，從有文字開始，就有了應(yīng)用文寫作?！　∠惹氐摹渡袝肥俏覈谝徊抗爬系膽?yīng)用文專集，記載了虞、夏、商、周四代的部分文件、訓(xùn)令、誓詞及一些歷史事跡?！　∏亍h兩代是應(yīng)用文發(fā)展、成熟的重要時期。秦統(tǒng)一中國后，規(guī)定了國家機關(guān)的文書制度，公文文體分類和公文格式初步確立，有了上行文和下行文的區(qū)分?！　h承制把皇帝對臣下的文書定為制、詔、刺、策4種；臣對君的文書定為章、奏、表、議四種?！　∪龂?、魏晉、南北朝是應(yīng)用文繼續(xù)發(fā)展的時期?！　√扑我院?，文學(xué)創(chuàng)作日趨發(fā)展，不少文人致力于詩、詞、曲、小說的創(chuàng)作，但應(yīng)用文寫作仍然處于“政事之先務(wù)”的主導(dǎo)地位。韓愈的《祭十二郎文》、歐陽修的《答吳充秀才書》、王安石的《答司馬諫議書》等，都是聞名的應(yīng)用文作品。　　明清時期，文體分類日趨詳細(xì)、繁雜，清代學(xué)者劉熙載正式提出了“應(yīng)用文”這一名稱。他在《藝概?文概》中指出：“辭命體，推之即可為一切應(yīng)用之文。應(yīng)用文有上行、有平行、有下行。重其辭乃所以重其實也?！薄　〉搅嗣駠鴷r期，應(yīng)用文有了較新的發(fā)展，規(guī)定了若干應(yīng)用文種及其格式。　　新中國成立后，1951年4月，中共中央辦公廳、政務(wù)院秘書廳在北京召開了全國秘書長會議，討論、通過并頒布了《公文處理暫行辦法》。這個文件是新中國成立后第一個公文法規(guī)?！　∫院笾泄仓醒朕k公廳、國務(wù)院辦公廳又分別制定了《黨的機關(guān)公文處理條例》和《國家行政機關(guān)公文處理辦法》，對黨政公文的文種、格式、處理等諸方面的事項作了明確的規(guī)定。

圖書封面

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