財經(jīng)應(yīng)用文實訓(xùn)教程

前言

　　歷史的年輪已經(jīng)跨入了公元2010年，我國高等教育的規(guī)模已經(jīng)是世界之最，2009年毛入學(xué)率達(dá)到24.2％，屬于高等教育大眾化教育階段。根據(jù)教育部2006年第16號《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等文件精神，高職高專院校要積極構(gòu)建與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。由此，高職高專教學(xué)改革進(jìn)入了一個嶄新階段?！　⌒略O(shè)高職類型的院校是一種新型的?？平逃Ｊ剑呗毟邔Ｔ盒Ｅ囵B(yǎng)的人才應(yīng)當(dāng)是應(yīng)用型、操作型人才，是高級藍(lán)領(lǐng)。新型的教育模式需要我們改變原有的教育模式和教育方法，改變沒有相應(yīng)的專用教材和相應(yīng)的新型師資力量的現(xiàn)狀。

內(nèi)容概要

　　《財經(jīng)應(yīng)用文實訓(xùn)教程》的特色是全書設(shè)計了多個項目和寫作任務(wù)，以實際任務(wù)的完成為中心，以“工具箱”的方式提煉、組織寫作知識，讓學(xué)生在完成實際任務(wù)的過程中，體驗實際工作對多種文體的不同需要，體驗文體之間的細(xì)微差異；并在完成實際任務(wù)的過程中，體驗寫作的真實感，獲得成就感，從而調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性與積極性，鍛煉寫作能力，提高寫作水平。全書共分六篇，二十二章，內(nèi)容包括總論、經(jīng)濟(jì)日用文書、經(jīng)濟(jì)事務(wù)文書、常用公務(wù)文書、財經(jīng)專業(yè)文書、經(jīng)濟(jì)傳播文書和經(jīng)濟(jì)論文?！　　敦斀?jīng)應(yīng)用文實訓(xùn)教程》可作為高等職業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校、成人高校及本科的二級職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和民辦高校的財經(jīng)應(yīng)用文寫作教材，也可作為社會在職人員學(xué)習(xí)財經(jīng)應(yīng)用文寫作的參考書。

書籍目錄

第一篇 總論第一章 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文概述第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的作用第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的概念、特點和分類第二章 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的寫作基礎(chǔ)知識第一節(jié) 主旨和材料第二節(jié) 結(jié)構(gòu)第三節(jié) 表達(dá)方式第四節(jié) 語言特點和要求第二篇 經(jīng)濟(jì)日用文書第三章 書信第一節(jié) 一般書信第二節(jié) 求職信第四章 條據(jù)第一節(jié) 說明性條據(jù)第二節(jié) 憑證性條據(jù)第五章 啟事、聲明、發(fā)言稿第一節(jié) 啟事第二節(jié) 聲明第三節(jié) 發(fā)言稿第三篇 經(jīng)濟(jì)事務(wù)文書第六章 計劃第七章 總結(jié)第八章 簡報第九章 調(diào)查報告第十章 規(guī)章制度第四篇 常用公務(wù)文書第十一章 公文種類與格式第十二章 公告和通告第一節(jié) 公告第二節(jié) 通告第十三章 通知和通報第一節(jié) 通知第二節(jié) 通報第十四章 報告與請示第一節(jié) 報告第二節(jié) 請示第五篇 財經(jīng)專業(yè)文書第十五章 市場可行性調(diào)查報告第十六章 經(jīng)濟(jì)活動分析報告第十七章 合同第十八章 廣告文案第十九章 產(chǎn)品說明書第六篇 經(jīng)濟(jì)傳播文書和經(jīng)濟(jì)論文第二十章 經(jīng)濟(jì)消息第二十一章經(jīng)濟(jì)評論第二十二章經(jīng)濟(jì)論文附錄A 國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法附錄B 國家行政機(jī)關(guān)公文格式附錄C 國務(wù)院公文主題詞表附錄D 出版物上數(shù)字用法的規(guī)定附錄E 常用的文章修改符號參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　應(yīng)用文書的主旨不能像文學(xué)作品的主題那樣含蓄隱晦，而必須清楚、明白，贊成什么、提倡什么，反對什么、禁止什么，要十分明確，毫不含糊，絕不能模棱兩可，似是而非?！　≈黝}鮮明，對于經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文來說尤其重要。應(yīng)用文寫作的直接目的，就是為了做好實際工作。處理實際工作的指導(dǎo)思想、具體辦法，都應(yīng)該明確無誤，不留歧義，尤其像經(jīng)濟(jì)合同這樣的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文，更來不得半點含糊?！　?.集中　　大部分應(yīng)用文書都要求內(nèi)容單一，主旨集中。要盡量避免多中心、多主題，不要試圖在一篇文章中表達(dá)許多意圖。只有主旨集中，才能避免行文關(guān)系的紊亂和職責(zé)不明，事項才便于處理，規(guī)定才便于執(zhí)行，才能提高行文的效率?！　榱俗龅郊?，在構(gòu)思和撰稿時就要控制思路，“目標(biāo)始終如一，方寸一絲不亂”，不能下筆千言，離題萬里。有些內(nèi)容比較復(fù)雜的文章，如會議報告、工作總結(jié)、會議紀(jì)要、調(diào)查報告等文種，在構(gòu)思時，就要統(tǒng)觀全局，在更高層次上確立主旨，做到中心明確、突出。

圖書封面

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