高職學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與就業(yè)指南

前言

　　目前，由于就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，用人單位對(duì)求職者素質(zhì)的要求越來越高，如用人單位要求畢業(yè)生除了具有一定專業(yè)知識(shí)和技能外，還要有良好的社會(huì)能力，要具有一定的責(zé)任意識(shí)、職業(yè)意識(shí)等。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢(shì)與困難同在，職業(yè)院校畢業(yè)生在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下也有自身的優(yōu)勢(shì)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)將需要一大批技術(shù)、技能型人才，這就必然為職業(yè)院校畢業(yè)生提供大量的工作崗位和廣闊的就業(yè)空間。因此，能否在擇業(yè)大潮中博得一席之地，找到一份適合自己發(fā)展的理想職業(yè)，是每一名職業(yè)院校畢業(yè)生將要面臨的較為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。本書是根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和學(xué)生在職業(yè)生涯中的實(shí)際需要編寫的。教材在編寫的過程中以素質(zhì)教育為核心，以成才教育為主線，以職業(yè)指導(dǎo)為基礎(chǔ)，突出時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)用性。根據(jù)學(xué)生入學(xué)時(shí)的職業(yè)規(guī)劃、畢業(yè)時(shí)的求職設(shè)計(jì)、畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，教材安排了“高職學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”、“高職學(xué)生就業(yè)指南”、“高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航”上、中、下三篇內(nèi)容。教材形式靈活多樣，收集了近年來職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的典型案例，吸收了一些理論界最新研究成果和國(guó)家最新就業(yè)政策，設(shè)有“職場(chǎng)鏈接”、“職場(chǎng)箴言”、“校園聚焦”、“小資料”“應(yīng)聘實(shí)案”等欄目，并有若干圖表和附錄資料，體現(xiàn)了教材內(nèi)容和形式的創(chuàng)新。法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動(dòng)的三大要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂人室的旅程，這旅程的盡頭就有成功在等著，來慶祝你的努力結(jié)果?！贝髮W(xué)生要確定科學(xué)的奮斗目標(biāo)，以自己的辛勤勞動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)，成功地邁出人生的第一步。教材由張麗艷、趙彥生任主編，高金華、郝春生任副主編，黎廣彬任主審。編寫分工：第一、三章由黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院劉丹編寫；第二章由黑龍江畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院張麗艷編寫；第四章由黑龍江畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院趙彥生編寫；第五章和第六章的第一、二節(jié)由黑龍江畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院高金華編寫；第六章第三節(jié)、內(nèi)容簡(jiǎn)介、前言、目錄、附錄由黑龍江畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院郝春生編寫；第七、九章由黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院李春青編寫；第八章由蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳君君編寫。全書由張麗艷定稿，各章內(nèi)容文責(zé)自負(fù)。本書在編寫過程中，參考了大量專家、學(xué)者的論著，并引用了其中的一些實(shí)例，在此致以誠(chéng)摯的謝意。書中如有不妥和疏漏之處，敬請(qǐng)廣大讀者提出寶貴意見，以利于教材進(jìn)一步完善。

內(nèi)容概要

本書是針對(duì)當(dāng)前職業(yè)院校畢業(yè)生在職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過程中存在的種種問題編寫的。教材從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行了由點(diǎn)到面、循序漸進(jìn)、深入淺出的闡述。

書籍目錄

上篇　高職學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)　第一章　高職學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)概述　　第一節(jié)　職業(yè)　　第二節(jié)　職業(yè)生涯設(shè)計(jì)　第二章　高職學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過程　　第一節(jié)　認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)職業(yè)　　第二節(jié)　職業(yè)目標(biāo)與措施設(shè)計(jì)　　第三節(jié)　職業(yè)素質(zhì)設(shè)計(jì)　　第四節(jié)　制定職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書　第三章　高職學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估、調(diào)整與管理　　第一節(jié)　職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與調(diào)整　　第二節(jié)　職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的管理中篇　高職學(xué)生就業(yè)指南　第四章　就業(yè)準(zhǔn)備　　第一節(jié)　更新就業(yè)觀念　　　第二節(jié)　高職學(xué)生就業(yè)信息的收集與利用　　第三節(jié)　求職材料的準(zhǔn)備　　第四節(jié)　高職學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備　第五章　就業(yè)技巧　　第一節(jié)　筆試的內(nèi)容與技巧　　第二節(jié)　面試的內(nèi)容　　第三節(jié)　面試的禮儀與技巧　第六章　增強(qiáng)法律意識(shí)，維護(hù)高職學(xué)生就業(yè)權(quán)益　　第一節(jié)　就業(yè)政策與就業(yè)程序　　第二節(jié)　維護(hù)高職學(xué)生就業(yè)權(quán)益　　第三節(jié)　常見的就業(yè)“陷阱”下篇　高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航　第七章　高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)　第八章　高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程　第九章　創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)知識(shí)附錄A  全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書附錄B  勞動(dòng)合同范本附錄C  常見的求職網(wǎng)址參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　6.經(jīng)濟(jì)性人們從事某項(xiàng)職業(yè)最直接的目的就是為了獲取一定的勞動(dòng)報(bào)酬。職業(yè)活動(dòng)區(qū)別于其他活動(dòng)的重要標(biāo)志，就是職業(yè)是以獲得經(jīng)濟(jì)收入、取得報(bào)酬為目的的。沒有報(bào)酬的工作，即使其勞動(dòng)活動(dòng)較為穩(wěn)固，也不是職業(yè)，如家庭主婦的家務(wù)勞動(dòng)。另外，由于人們?cè)谌〉脗€(gè)人經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，也為社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的積累。因此，職業(yè)體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)性與社會(huì)性的統(tǒng)一?！　?.時(shí)代性職業(yè)的時(shí)代性是指隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，職業(yè)變化迅速，同一種職業(yè)的活動(dòng)內(nèi)容和方式也在不斷發(fā)生變化?！　〔煌瑫r(shí)代有不同的熱門職業(yè)，我國(guó)曾出現(xiàn)過的“當(dāng)兵熱”、“從政熱”、“上大學(xué)熱”、“考研究生熱”、“下海熱”、“出國(guó)熱”、“外企熱”等，這些都反映出不同時(shí)期的人們對(duì)某種職業(yè)的熱衷程度?！　?.維持生計(jì)，物質(zhì)條件是人們生存的基礎(chǔ)，人們要獲得基本的生活資料就必須參加職業(yè)活動(dòng)。職業(yè)活動(dòng)為人們提供物質(zhì)生活的基本條件，是人們維持生計(jì)的重要手段，是個(gè)人收入的主要來源。　　2.滿足自我發(fā)展需要，發(fā)揮個(gè)性與才能馬斯洛的需要層次理論說明人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。職業(yè)活動(dòng)正是滿足這些需要的來源，職業(yè)使人獲得名譽(yù)、地位及權(quán)利等。同時(shí)職業(yè)還能使個(gè)體最大限度地發(fā)揮個(gè)性和才能，從而使個(gè)性不斷完善與發(fā)展。隨著個(gè)性和才能的提高，個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)的需要將得到滿足?！　?.承擔(dān)社會(huì)分工角色從事任何一種職業(yè)必須要擔(dān)當(dāng)某種特定的社會(huì)角色，因?yàn)槁殬I(yè)是因社會(huì)需要而產(chǎn)生的，是人們參與社會(huì)分工過程中形成的。在現(xiàn)代社會(huì)中，職業(yè)具有廣泛的社會(huì)性意義：其一是職業(yè)的社會(huì)分工；其二是職業(yè)的社會(huì)評(píng)價(jià)。一個(gè)人所從事的職業(yè)，決定了對(duì)該人的社會(huì)評(píng)價(jià)，乃至決定了從業(yè)者的社會(huì)地位，即職業(yè)的地位，這是展示個(gè)人能力的一種社會(huì)評(píng)價(jià)?！　　?/pre>








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