高職院校體育教育現(xiàn)狀與發(fā)展研究

內(nèi)容概要

我國高等職業(yè)教育與高等本科教育相比起步較晚，高等職業(yè)教育中的體育教育則滯后更多。特別是在很多由原來中專學(xué)校升格的高職院校中，體育教育目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確，沒有形成符合自身規(guī)律與特色的體育教育體系，難以發(fā)揮體育教育的功能。本書從安徽省皖南地區(qū)高職院校體育教育的體育師資、體育場館設(shè)施及器材、體育課程教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練與體育競賽和體育科研等六個(gè)方面進(jìn)行了現(xiàn)狀調(diào)查，并在充分分析其成因的基礎(chǔ)上，提出了高職院校體育教育的可操作性發(fā)展對策，從而促進(jìn)落實(shí)高職院?！敖】档谝?，終身體育”的體育教育目標(biāo)。

作者簡介

潘尚蓮，安徽蕪湖人，安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，碩士，國家二級(jí)裁判員。主要從事高職體育的教學(xué)與科研，榮獲學(xué)校學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀獎(jiǎng)5次，主持與參加教科研課題6項(xiàng)，其中國家級(jí)1項(xiàng)、省級(jí)2項(xiàng)。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇，其中三類以上論文4篇。指導(dǎo)學(xué)生在安徽省運(yùn)動(dòng)會(huì)、安徽省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、安徽省江南片運(yùn)動(dòng)會(huì)上20多項(xiàng)次獲得較好獎(jiǎng)項(xiàng)名次，擔(dān)任學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型團(tuán)體操的編排與訓(xùn)練工作3次。

書籍目錄

第一章 前 言
　一、問題的提出
　二、研究目的和意義
 (一)研究目的
 (二)研究意義
 三、國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及趨勢
 (一)國內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀及趨勢
 (二)國外相關(guān)研究現(xiàn)狀及趨勢
第二章 研究對象與研究方法
 一、研究對象
 二、研究方法
 (一)文獻(xiàn)資料法
 (二)訪問調(diào)查法
 (三)問卷調(diào)查法
 (四)專家訪談法
第三章　皖南地區(qū)高職院校體育教育現(xiàn)狀分析
第四章　皖南南地區(qū)高職院校體育教育發(fā)展對策
第五章　研究結(jié)論與建議
參考文獻(xiàn)
調(diào)查問卷
附錄

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   二、重視體育場館設(shè)施、器材建設(shè) 安徽省皖南地區(qū)高職院校由于受到經(jīng)濟(jì)條件的制約，學(xué)校的規(guī)模小，底子薄，體育教育的硬件條件差，場館器材匱乏。為了保證教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)場地與設(shè)施建設(shè)，營造良好的教學(xué)環(huán)境，必須引起學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，建立系統(tǒng)場館設(shè)施建設(shè)規(guī)劃。 （一）增加體育場館設(shè)施、器材的經(jīng)費(fèi)投入 高職院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《配備目錄》的要求，按照《高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估指南》的指標(biāo)體系，加大體育場館設(shè)施、器材的經(jīng)費(fèi)投入，有計(jì)劃地建設(shè)與學(xué)院規(guī)模相適應(yīng)的體育場、館、池，配備足夠數(shù)量的體育器材和設(shè)備；在基建資金匱乏時(shí)，也可以引入民間資本參與體育設(shè)施的建設(shè)，以滿足學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的需要。 （二）合理規(guī)劃場館設(shè)施建設(shè)布局 體育場館和各種訓(xùn)練設(shè)施為競技體育服務(wù)的單一功能已不適應(yīng)新時(shí)期學(xué)院和社會(huì)發(fā)展的要求，場館設(shè)計(jì)時(shí)要考慮綜合利用的問題，因?yàn)?，體育設(shè)施的綜合利用問題是既關(guān)系到體育設(shè)施今后的經(jīng)營方向，也關(guān)系到體育場館設(shè)施生存發(fā)展的重大問題。因此，在規(guī)劃設(shè)計(jì)階段，各投資建設(shè)單位應(yīng)對這個(gè)問題給予高度的重視。對于正在發(fā)展中的皖南高職院校在新建或改擴(kuò)建的學(xué)院體育場館不僅要考慮為體育教學(xué)與訓(xùn)練服務(wù)，而且能“兼顧社會(huì)”為社會(huì)體育、文化事業(yè)服務(wù)，滿足居民日益增長的健身娛樂需要。學(xué)院教育教學(xué)建筑和體育場地布局更趨科學(xué)合理，更好地發(fā)揮學(xué)院體育場館與社會(huì)共用共享作用。因此選址要考慮與文化理論教學(xué)區(qū)域分割管理，盡量注意布局的合理性。將體育場館的建設(shè)位置置于學(xué)校側(cè)門與社區(qū)之間，并使用隔離欄將它獨(dú)立分割，分別設(shè)置通往社區(qū)和學(xué)院的校門。教學(xué)時(shí)段，關(guān)閉社區(qū)通道，專由師生使用；學(xué)生晚自習(xí)或節(jié)假日，開放社區(qū)通道，便于居民鍛煉，又確保教學(xué)區(qū)域安全。應(yīng)當(dāng)將體育館設(shè)計(jì)為多功能館，既可以作為學(xué)校體育課程教學(xué)用的風(fēng)雨操場，又可以作為學(xué)校課余訓(xùn)練的場地，既可以作為大學(xué)生課余活動(dòng)中心，又可以對社區(qū)開放，為社區(qū)居民體育、文化事業(yè)服務(wù)。總之，體育場館設(shè)施要立足于多種體育功能的充分利用，做到比賽與訓(xùn)練相結(jié)合，競技體育與群眾體育相結(jié)合。 （三）加強(qiáng)新型項(xiàng)目場館設(shè)施建設(shè) 大力加強(qiáng)新型項(xiàng)目的場館建設(shè)，如網(wǎng)球場、溜冰場、游泳館（池）等。對于已建設(shè)好的場館要充分利用，保證學(xué)生課后有活動(dòng)場地，很多人認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生懶惰，不愿意運(yùn)動(dòng)，而沒有考慮到現(xiàn)有的體育活動(dòng)條件已經(jīng)達(dá)不到廣大學(xué)生的基本要求，從而導(dǎo)致了學(xué)校周圍的錄像廳、電子游戲廳、卡拉OK廳生意興隆。高職院校應(yīng)當(dāng)改變現(xiàn)有的狀況，開發(fā)特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目吸引學(xué)生運(yùn)動(dòng)，吸引廣大的學(xué)生參加到體育課外活動(dòng)中來，為終身體育奠定基礎(chǔ)，減少學(xué)生上網(wǎng)吧的時(shí)間。

編輯推薦

《高職院校體育教育現(xiàn)狀與發(fā)展研究》針對安徽省皖南地區(qū)高職院校體育教育的體育師資、體育場館設(shè)施及器材、體育課程教學(xué)、體育課外活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練與體育競賽和教師體育科研等方面的現(xiàn)狀進(jìn)行多種調(diào)研，運(yùn)用了實(shí)證研究和規(guī)范研究相結(jié)合、定性分析與定量評價(jià)相結(jié)合等研究方法，嚴(yán)密地指出其存在的問題，提出了一系列可操作的發(fā)展對策。

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