為什么孩子不聽(tīng)話(huà)

前言

　　在中國(guó)有這樣一個(gè)普遍現(xiàn)象，即家庭的教育方式不是來(lái)自學(xué)習(xí)與探索，而是來(lái)自傳承。父母的教育經(jīng)驗(yàn)往往是從上一輩的教育方式中獲得。這不是錯(cuò)誤，卻是種遺憾。因?yàn)楹芏噙^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)都已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)今天的發(fā)展。所以，當(dāng)父母仍然依照許多老的經(jīng)驗(yàn)，秉持一種強(qiáng)烈的責(zé)任心為孩子鋪設(shè)人生道路，并在陪伴孩子行走的時(shí)候，可能并沒(méi)有意識(shí)到軌道的偏離。這種潛在的教育危機(jī)比任何教育過(guò)程中可能遇到的困難都要可怕。父母必須覺(jué)醒，并且改變自己的觀念，將自己的教育理念由繼承轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿骱蛯W(xué)習(xí)?！　〔恢改冈诒г购⒆?ldquo;不聽(tīng)話(huà)”的時(shí)候有沒(méi)有意識(shí)到，孩子的問(wèn)題多數(shù)都是家庭原因造成的，甚至就是父母的問(wèn)題在孩子身上的折射。因此在指責(zé)孩子之前，父母應(yīng)該先自省。靜下心來(lái)思索會(huì)發(fā)現(xiàn)，“不聽(tīng)話(huà)”其實(shí)是孩子的天性，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的階段。一個(gè)孩子若是太“聽(tīng)話(huà)”反而是件令人擔(dān)憂(yōu)的事情，因?yàn)樗麄兛赡茉谘陲椬约撼砷L(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的種種問(wèn)題。其實(shí)回想起來(lái)，我們每個(gè)人都曾是懵懂頑劣的孩童，在被教育成“成人”的過(guò)程中曾經(jīng)歷的掙扎應(yīng)該都不會(huì)忘記。這種掙扎如同種子破土而出，固然要經(jīng)歷一個(gè)艱難的歷程，但如果有一個(gè)好園丁的精心培育，這個(gè)過(guò)程中的痛苦會(huì)減少很多，而種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)的幾率也會(huì)增大。　　很多父母會(huì)說(shuō)，教育孩子很累，比打仗還累。那么父母?jìng)児们揖桶呀虒?dǎo)孩子的過(guò)程當(dāng)做一場(chǎng)戰(zhàn)役吧。這場(chǎng)戰(zhàn)役是孩子人生中最重要的一仗，父母注定只能贏不能輸。因?yàn)楦改傅膭倮馕吨⒆颖唤虒?dǎo)成一個(gè)合格而有能力的人，若是失敗，結(jié)果只能是兩敗俱傷——失敗的教育方式會(huì)帶來(lái)怎樣的后果不言而喻，而因?yàn)槭〉慕逃绞浇o孩子帶來(lái)失敗的人生更是令人扼腕嘆息?！　〔贿^(guò)戰(zhàn)役也并不都是艱苦的，關(guān)鍵是用對(duì)策略，找對(duì)方法。戰(zhàn)役需要技巧，技巧不需要太多，簡(jiǎn)單好用就行。因此，尋找一套規(guī)范的、簡(jiǎn)單的、實(shí)用的教育方法就成為父母的當(dāng)務(wù)之急。古有三十六計(jì)，今天的父母?jìng)円矐?yīng)該有自己的“新三十六計(jì)”。書(shū)里的兩百多個(gè)小例子，總有一個(gè)會(huì)發(fā)生在你和孩子的身上；36招簡(jiǎn)單的好方法，教你輕輕松松解決你和孩子之間的問(wèn)題?！　”緯?shū)沒(méi)有滿(mǎn)篇的道理，只有最直接實(shí)用的“計(jì)策”；沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，只讓你在會(huì)心一笑間拉近你同孩子的距離；沒(méi)有遙不可及的故事，一切都是發(fā)生在你身邊的事情。希望這本書(shū)能成為您教育孩子的“助手”，伴隨孩子健康成長(zhǎng)。因?yàn)楦改附逃膭倮?，才是孩子的勝利?！　∽髡?/pre>


內(nèi)容概要
　　本書(shū)分上、中、下三篇，從孩子的天性、父母的表達(dá)方式深入分析孩子“不聽(tīng)話(huà)”的真實(shí)原因，聯(lián)系父母的親身經(jīng)歷體會(huì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需經(jīng)歷的掙扎——如同種子破土而出的艱難歷程，澆灌作為一個(gè)好園丁應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和智慧雨露，架起親子之間相互理解的彩虹。書(shū)中引用了生活中真實(shí)發(fā)生的兩百多個(gè)小例子，細(xì)細(xì)分析親子之間交流的障礙和問(wèn)題，以最直接實(shí)用的“計(jì)策”為指導(dǎo)，讓你在會(huì)心一笑間拉近你同孩子的距離，伴隨你的孩子健康成長(zhǎng)。


作者簡(jiǎn)介
　　aya，從事學(xué)校心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，青少年心理健康教育工作者，近年來(lái)致力于中國(guó)親子關(guān)系與家庭教育的研究。本書(shū)是作者結(jié)合國(guó)內(nèi)外親子關(guān)系心理學(xué)理論著作和自己的親身經(jīng)歷與實(shí)驗(yàn)所成，愿為渴望了解孩子的心理需求、急需提高親子之間的溝通技巧的中國(guó)父母提供有價(jià)值的輔導(dǎo)和參考。


書(shū)籍目錄
Contents
上篇 父母怎么說(shuō)，孩子才肯聽(tīng)
1 每天蹲下來(lái)跟孩子對(duì)話(huà)——平等
2 縮小與孩子的“代溝”——溝通
3 多用肯定式，少用否定語(yǔ)——激勵(lì)
4 角色扮演法讓孩子更積極——興趣
5 讓孩子的小聰明轉(zhuǎn)化成智慧——啟發(fā)
6 批評(píng)的目的是成就孩子，而不是傷害孩子——告誡
7 幫助孩子進(jìn)行消極情緒管理——安撫
8 對(duì)孩子該說(shuō)“不”時(shí)就說(shuō)“不”——拒絕
9 讓孩子學(xué)會(huì)從哪兒跌倒從哪兒爬起來(lái)——鼓勵(lì)
中篇 父母怎么做，孩子才愛(ài)說(shuō)
1 你愿意聽(tīng)，孩子才愿意說(shuō)——傾聽(tīng)
2 天才靠發(fā)問(wèn)起家，珍視孩子的“怪問(wèn)題”——引導(dǎo)
3 允許孩子有自己的秘密——尊重
4 制定一份“愛(ài)的計(jì)劃書(shū)”——關(guān)愛(ài)
5 善用幽默感，不要在潛意識(shí)里蔑視孩子——幽默
6 給孩子“留面子”，保護(hù)孩子幼小心靈——呵護(hù)
7 孩子犯錯(cuò)了，沒(méi)什么大不了——理解
8 給孩子一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)——疏導(dǎo)
9 不要給孩子貼上“笨”標(biāo)簽——賞識(shí)
10 尊重孩子的選擇，善待孩子的朋友——支持
11 和孩子“打成一片”——親子
12 父母要為孩子做哪些改變——影響
下篇 父母怎么管，孩子才信服
1 教育方式，適合的才是最好的——教育
2 讓規(guī)則給孩子做路標(biāo)——約束
3 肆無(wú)忌憚會(huì)助長(zhǎng)孩子的放任——權(quán)威
4 父母“言傳”不如“身教”——榜樣
5 將繃得太緊的琴弦調(diào)到恰到好處的音符上——放手
6 告訴孩子“屁股自己擦”——提醒
7 孩子一定要被懲罰才會(huì)成長(zhǎng)嗎——期望
8 讓孩子保持天性卻不任性——理智
9 運(yùn)用“沉默藝術(shù)”，讓孩子自己判斷是非——制止
10 “冷處理”，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤——冷靜
11 教孩子避開(kāi)沖突的“雷區(qū)”——技巧
12 和孩子一起見(jiàn)證耐心的力量——培養(yǎng)
13 對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不需要“參照物”——信任
14 要求孩子服從，不如傳輸價(jià)值觀——合作
15 改正孩子“小毛病”不妨用一點(diǎn)暗示——修正


章節(jié)摘錄
　　1..每天蹲下來(lái)跟孩子對(duì)話(huà)——平等　　人的一生都處在與他人的交往之中。換句話(huà)說(shuō)，孩子也是在交往中長(zhǎng)大成人的。所謂平等，既不能處處順從孩子讓他高高在上，也不能強(qiáng)行限制和管教把他置于控制之下。君子之交講究真誠(chéng)，親子之交也要講究平等。高高在上的孩子因?yàn)楹苌俳?jīng)受挑戰(zhàn)和真正的磨煉，心理和智力的發(fā)展都將趨于落后。在壓力中逆來(lái)順受的孩子因?yàn)樾撵`的能量得不到有效的釋放，常常會(huì)發(fā)生心理障礙，創(chuàng)造性遭受破壞的同時(shí)很容易伴發(fā)行為問(wèn)題?！　≡诩彝ブ校议L(zhǎng)和孩子要處于平等地位。平等，就是相信、尊重孩子，讓孩子在被信任中構(gòu)建自信。一些父母認(rèn)為孩子小，把自己的意志總是強(qiáng)加給孩子。不管自己說(shuō)什么，孩子都得聽(tīng)，如果孩子反抗，就說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà)?？墒歉改赣袥](méi)有想過(guò)，難道自己所有的話(huà)都是對(duì)的嗎？你與孩子是以平等的態(tài)度說(shuō)話(huà)嗎？在很多西方國(guó)家的父母看來(lái)，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的權(quán)利，有自己的尊嚴(yán)，作為父母，不管是說(shuō)話(huà)還是做事，都要聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，站在與孩子平等的位置上與孩子對(duì)話(huà)。父母應(yīng)該放低姿態(tài)，以平等的心態(tài)對(duì)待孩子，把孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待，在相互尊重的前提下，進(jìn)行平等的對(duì)話(huà)?！　∨c孩子平等相處，有利于孩子的身心健康，有利于孩子在學(xué)校及社會(huì)交往中養(yǎng)成良好的品德和氣質(zhì)，有助于孩子今后的成長(zhǎng)。當(dāng)然，對(duì)家長(zhǎng)而言，也不失為一種自我教育和鞭策。因?yàn)?，與你“平起平坐”的孩子時(shí)刻都在注視著你的一言一行，督促著你不斷地提高自身素質(zhì)?！　??蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話(huà)　　周末，爸爸媽媽帶果果和他的表姐一起去公園玩。在車(chē)庫(kù)提車(chē)的時(shí)候，表姐先坐進(jìn)了汽車(chē)，果果有些不高興了。媽媽看到了，蹲下來(lái)對(duì)撅著嘴的果果說(shuō)：“其實(shí)誰(shuí)先坐到汽車(chē)?yán)锒紱](méi)關(guān)系的，對(duì)嗎？”　　果果看了看媽媽?zhuān)瑫?huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，是的。”說(shuō)完也坐進(jìn)了汽車(chē)，坐到表姐的身邊?！　〉搅斯珗@，果果和表姐都很開(kāi)心，兩個(gè)人開(kāi)心地跑去買(mǎi)氣球和冰激凌。表姐沒(méi)當(dāng)心腳下，忽然摔了一跤。氣球飛走了不說(shuō)，冰激凌也掉到了地上，還把膝蓋也摔破了。　　眼淚在女孩子的眼睛里打轉(zhuǎn)，眼看就要掉下來(lái)了，媽媽急忙走到表姐身邊，蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)不是小寶寶了，你可是個(gè)大姑娘了喲，絆一下沒(méi)關(guān)系的，對(duì)不對(duì)？”　　果果見(jiàn)狀也學(xué)著媽媽的樣子蹲下來(lái)，對(duì)表姐說(shuō)：“是呀姐姐，你要勇敢啊。”　　姐姐立刻收起了眼淚，拍拍褲子，和果果手拉手地去玩了?！　〖议L(zhǎng)蹲下來(lái)同孩子在同一個(gè)高度上談話(huà)，同孩子臉對(duì)臉、目光對(duì)視著談話(huà)，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重，體現(xiàn)了成人對(duì)小孩子的事情或問(wèn)題認(rèn)真又親切的態(tài)度。如果父母總是站著面對(duì)孩子，父母與孩子的距離，就不僅是身高上的幾十厘米，而是一代人與一代人之間的距離，是一顆心與一顆心之間不能溝通的距離。蹲下來(lái)，傾聽(tīng)，是父母關(guān)心孩子內(nèi)心世界的一種方式；蹲下來(lái)，傾聽(tīng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種極大的關(guān)心與理解，是孩子能夠接受的一種愛(ài)護(hù)；蹲下來(lái)，傾聽(tīng)，孩子離父母的距離就會(huì)縮短；蹲下來(lái)，傾聽(tīng)，營(yíng)造出來(lái)的是一種民主、和諧的相互尊重的大人與孩子之間的關(guān)系，再?zèng)]有比這更重要的了?！　??孩子有同父母平等爭(zhēng)辯的權(quán)利　　小璟最近學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，他很喜歡在網(wǎng)上看各種各樣的知識(shí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的天地。用不著去翻厚厚的大部頭的書(shū)籍，只要輸入一個(gè)關(guān)鍵詞就可以找到自己渴望了解的許多新奇的事情?！　寢尀榇撕軗?dān)心，她很害怕孩子會(huì)沉迷在網(wǎng)絡(luò)里不能自拔。于是她總是在小璟耳邊說(shuō)：“好了好了，看一會(huì)兒就行了，一天到晚就知道在網(wǎng)上看些亂七八糟的東西。”　　小璟聽(tīng)了很不服氣，他說(shuō)：“為什么說(shuō)是亂七八糟的東西啊？”　　媽媽說(shuō)：“難道不是嗎？網(wǎng)絡(luò)帶壞了多少小孩子啊，還說(shuō)是科技的發(fā)展呢，我看是退步才對(duì)。”　　小璟不認(rèn)同媽媽的說(shuō)法：“媽媽?zhuān)氵@樣說(shuō)就不對(duì)了，網(wǎng)絡(luò)帶領(lǐng)人類(lèi)走進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代，讓人們足不出戶(hù)就可以了解天下事呢。”　　媽媽說(shuō)：“你這些詞都是從哪里學(xué)來(lái)的？再說(shuō)了，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，人們還是應(yīng)該走出去學(xué)習(xí)知識(shí)。”　　小璟又說(shuō)：“那為什么又要把小孩子關(guān)在學(xué)校里學(xué)習(xí)呢？媽媽你有點(diǎn)兒偏激喲。”　　媽媽很驚奇兒子這樣反駁自己的觀點(diǎn)：“那么為什么很多家長(zhǎng)都擔(dān)心小孩子上網(wǎng)呢？還有啊，很多小孩子在網(wǎng)吧里玩得連家都不想回。”　　小璟說(shuō)：“那是他們的自制力太差了，我對(duì)那些網(wǎng)絡(luò)游戲沒(méi)有興趣。我覺(jué)得呀，網(wǎng)絡(luò)可以幫我了解很多的知識(shí)。因?yàn)楫吘刮疫€小，我還不可以一個(gè)人去走天下，所以我可以在網(wǎng)絡(luò)的世界里先了解我感興趣的東西，等我有一天長(zhǎng)大了，我再去實(shí)踐也不晚呀。媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)過(guò)嗎？世界上好多東西都是有利有弊，就看你怎么利用它啊。”　　媽媽不再說(shuō)話(huà)了，只是贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，她覺(jué)得兒子真的長(zhǎng)大了?！　槿烁改傅哪闶遣皇墙?jīng)常把自己的意志強(qiáng)加在孩子身上，這可能不是一種明智的做法。德國(guó)心理學(xué)家安格利卡？法斯博士認(rèn)為：隔代人之間的爭(zhēng)辯，對(duì)于下一代來(lái)說(shuō)，是走上成人之路的重要一步。挑戰(zhàn)父母，這將大大刺激孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展，在爭(zhēng)辯過(guò)程中，孩子必須運(yùn)用學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式，試圖有條理地表達(dá)自己的欲望。孩子在與父母爭(zhēng)辯后發(fā)現(xiàn)，父母并非總是正確的，無(wú)疑使孩子獲得一種成就感，能幫助孩子變得自信和獨(dú)立。因此，有時(shí)不妨和孩子辯論一番，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)沒(méi)有你想象中那么幼稚，他有著自己的思辨能力，在和你辯論的過(guò)程中，孩子的智力可以得到發(fā)展，并且這有助于孩子個(gè)人意志的形成?！　??在孩子面前勇于承認(rèn)錯(cuò)誤　　爸爸晚上給東東檢查作業(yè)的時(shí)候，無(wú)意中在東東的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小布包，打開(kāi)一看，里面是一包煙。爸爸大怒：“東東，這是從哪兒來(lái)的？”　　東東看了看，奇怪地說(shuō)：“我也不知道啊，我的書(shū)包里怎么會(huì)有煙呢？”　　爸爸更生氣了：“怎么敢做不敢認(rèn)啊，這么小的孩子就學(xué)會(huì)抽煙了！抽煙還不算，還要撒謊騙爸爸！”　　東東有些急了：“我沒(méi)有騙你，我也不知道是哪兒來(lái)的。你讓我想想嘛。”　　爸爸說(shuō)：“想什么想，是不是想編個(gè)故事來(lái)騙我啊。”　　東東委屈極了，哭著說(shuō)：“我沒(méi)有騙你，你為什么不相信我。”　　爸爸說(shuō)：“哼，你什么也不用說(shuō)了，明天我會(huì)到學(xué)校去問(wèn)老師的。”說(shuō)完關(guān)門(mén)出去了。　　第二天早上，爸爸看到床頭有一張紙條，上面寫(xiě)著：爸爸，我想起來(lái)了，昨天放學(xué)的時(shí)候隔壁班的小勤給我一個(gè)包，讓我?guī)退罩?。你教過(guò)我，別人的東西不能隨便打開(kāi)，所以我沒(méi)有看，我真的沒(méi)有騙你?！　“职窒肓讼胱蛲砀⒆诱f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，后悔了?！　⊥砩虾⒆踊貋?lái)了，爸爸走到孩子面前，摸著兒子的頭說(shuō)：“兒子，爸爸誤會(huì)你了。爸爸昨晚不該沒(méi)有弄清事情的原因就責(zé)備你，更不應(yīng)該那樣大聲地呵斥你。是爸爸錯(cuò)了，你能原諒爸爸嗎？”　　東東看著爸爸，點(diǎn)點(diǎn)頭，撲到爸爸的懷里哭了。　　人人都會(huì)犯錯(cuò)，大人也不例外。有的父母會(huì)認(rèn)為孩子還小，就算錯(cuò)了，自己心里明白，下次不要這樣對(duì)待孩子就可以了。當(dāng)父母的當(dāng)面向孩子認(rèn)錯(cuò)實(shí)在是太沒(méi)有面子了，也沒(méi)有這個(gè)必要，這種觀念是錯(cuò)誤的。因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了事而向孩子道歉，是對(duì)孩子最起碼的尊重。要通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)告訴孩子，每個(gè)人都需要對(duì)自己的錯(cuò)誤道歉。在孩子面前勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這不會(huì)影響家長(zhǎng)們?cè)诤⒆用媲暗臋?quán)威，相反，會(huì)讓孩子更加親近你、尊敬你。你在孩子面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，是對(duì)孩子的尊重和信任，同時(shí)也是為孩子樹(shù)立了一個(gè)知錯(cuò)就改的好榜樣?！　??把孩子看成獨(dú)立的生命個(gè)體　　佩佩和汀汀兩家是鄰居，但是兩家教孩子的方式卻完全不同。汀汀的媽媽喜歡幫女兒拿主意，什么都要女兒照她的意思做?？墒桥迮宓膵寢尵筒贿@樣，她凡事都尊重女兒的選擇?！　〗處煿?jié)就要到了，學(xué)校組織了一個(gè)“把最好的禮物送給老師”的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們自己做一些手工藝品來(lái)當(dāng)作送給老師的禮物，其實(shí)是為了促進(jìn)孩子們的動(dòng)手能力。　　汀汀的媽媽說(shuō)：“不用說(shuō)了，你就寫(xiě)一幅大字送給數(shù)學(xué)老師好了，老師準(zhǔn)喜歡。”　　汀汀小聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)墒俏蚁氘?huà)一幅畫(huà)送給我最喜歡的語(yǔ)文老師。”　　汀汀的媽媽立刻生氣了：“我叫你送給誰(shuí)你就送給誰(shuí)，你是我生出來(lái)的，是我的孩子，難道不應(yīng)該聽(tīng)我的話(huà)嗎？”　　孩子什么也不說(shuō)了，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了媽媽這樣為她拿主意，只是委屈地擦擦眼淚?！　∨迮寮揖褪橇硗庖环跋罅恕！　∨迮宓膵寢寙?wèn)她：“女兒，想好做什么給老師了嗎？”　　佩佩說(shuō)：“我想用漂亮的彩紙做一束康乃馨送給老師。”　　媽媽說(shuō)：“康乃馨可是母親節(jié)的時(shí)候的禮物哦，用來(lái)做教師節(jié)的禮物會(huì)不會(huì)不太合適？”　　佩佩說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂沁@樣想的。你不是常說(shuō)老師教育我們很辛苦，要我們像尊敬媽媽一樣尊敬老師嗎？既然是這樣，我也想把獻(xiàn)給媽媽的花獻(xiàn)給老師。”　　媽媽笑了：“我的女兒真懂事，說(shuō)得也很有道理，那就照你的意思做吧。”　　佩佩點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出開(kāi)心的笑容?！　‰m然是父母把孩子帶到這個(gè)世界，但是孩子從出生的那一刻起，就已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體。當(dāng)他們小的時(shí)候，需要父母的照顧，需要父母為他們指引人生的道路。但是，那并不代表孩子是父母的私有財(cái)產(chǎn)，父母可以決定他們生命中的一切。畢竟他們遲早有一天會(huì)走上完全屬于他們的人生道路，他們出現(xiàn)在社會(huì)中的標(biāo)志是某個(gè)獨(dú)立的人，而不是某人的兒子或女兒。父母一旦把孩子當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn)時(shí)，就會(huì)要打就打，要罵就罵，隨心所欲。只有將孩子作為獨(dú)立的生命個(gè)體來(lái)看，不是作為自己的附屬品，才可以使孩子的人格受尊重?！　??營(yíng)造平等民主的家庭環(huán)境　　小彥家的民主氣氛十分濃厚，家里有任何大事需要決定的時(shí)候，不但小彥的父母要一起商量，還要和小彥商量。　　小彥的奶奶年紀(jì)大了，父母想把奶奶接到家里來(lái)住。爸爸召開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)議，征詢(xún)大家的意見(jiàn)?！　“职终f(shuō)：“咱們今天有一個(gè)議題啊，奶奶年紀(jì)大了，我想把她接到家里來(lái)照顧。大家有什么可以發(fā)言。”　　媽媽笑著說(shuō)：“我是沒(méi)什么意見(jiàn)的。”　　爸爸看著小彥：“兒子，你呢？”　　小彥想了想說(shuō)：“我覺(jué)得嘛，奶奶來(lái)是沒(méi)什么不可以的，不過(guò)……”　　爸爸說(shuō)：“怎么了？有問(wèn)題大家商量嘛。”　　小彥說(shuō)：“奶奶看電視的時(shí)候特別喜歡說(shuō)話(huà)，我都不能安靜地看。”　　爸爸笑了：“人年紀(jì)大了，心里會(huì)覺(jué)得孤單，所以話(huà)也特別多，她希望有人多陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)嘛。兒子，理解一下，行不？”　　小彥點(diǎn)頭：“嗯，沒(méi)問(wèn)題。”　　爸爸又試探性地問(wèn)道：“還有個(gè)重要的任務(wù)要安排，不過(guò)呢，我希望是個(gè)我對(duì)他有信心的人。”　　小彥躍躍欲試：“什么任務(wù)啊？”　　爸爸說(shuō)：“誰(shuí)能擔(dān)負(fù)起每天陪奶奶去散散步的任務(wù)呢？”　　小彥立刻肯定地回答：“交給我吧！爸爸，我保證完成任務(wù)！”　　爸爸和媽媽都笑了?！　?hellip;…




編輯推薦
　　1）給渴望與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)父母最貼切的建議和指導(dǎo)?！　?）家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂；家庭教育要跟上時(shí)代的變化，父母就要重新學(xué)習(xí)，重塑自己?！　?）真實(shí)的生活案例，專(zhuān)家的指導(dǎo)意見(jiàn)，讓父母對(duì)孩子更理解和尊重，讓孩子對(duì)父母更寬容和體諒，有效實(shí)現(xiàn)親子之間的和諧互動(dòng)。





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