為什么孩子不聽話

前言

　　在中國有這樣一個普遍現(xiàn)象，即家庭的教育方式不是來自學(xué)習(xí)與探索，而是來自傳承。父母的教育經(jīng)驗往往是從上一輩的教育方式中獲得。這不是錯誤，卻是種遺憾。因為很多過去的經(jīng)驗都已經(jīng)無法適應(yīng)今天的發(fā)展。所以，當父母仍然依照許多老的經(jīng)驗，秉持一種強烈的責(zé)任心為孩子鋪設(shè)人生道路，并在陪伴孩子行走的時候，可能并沒有意識到軌道的偏離。這種潛在的教育危機比任何教育過程中可能遇到的困難都要可怕。父母必須覺醒，并且改變自己的觀念，將自己的教育理念由繼承轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿骱蛯W(xué)習(xí)?！　〔恢改冈诒г购⒆?ldquo;不聽話”的時候有沒有意識到，孩子的問題多數(shù)都是家庭原因造成的，甚至就是父母的問題在孩子身上的折射。因此在指責(zé)孩子之前，父母應(yīng)該先自省。靜下心來思索會發(fā)現(xiàn)，“不聽話”其實是孩子的天性，是孩子成長過程中不可缺少的階段。一個孩子若是太“聽話”反而是件令人擔(dān)憂的事情，因為他們可能在掩飾自己成長過程中出現(xiàn)的種種問題。其實回想起來，我們每個人都曾是懵懂頑劣的孩童，在被教育成“成人”的過程中曾經(jīng)歷的掙扎應(yīng)該都不會忘記。這種掙扎如同種子破土而出，固然要經(jīng)歷一個艱難的歷程，但如果有一個好園丁的精心培育，這個過程中的痛苦會減少很多，而種子長成參天大樹的幾率也會增大?！　『芏喔改笗f，教育孩子很累，比打仗還累。那么父母們姑且就把教導(dǎo)孩子的過程當做一場戰(zhàn)役吧。這場戰(zhàn)役是孩子人生中最重要的一仗，父母注定只能贏不能輸。因為父母的勝利意味著孩子被教導(dǎo)成一個合格而有能力的人，若是失敗，結(jié)果只能是兩敗俱傷——失敗的教育方式會帶來怎樣的后果不言而喻，而因為失敗的教育方式給孩子帶來失敗的人生更是令人扼腕嘆息?！　〔贿^戰(zhàn)役也并不都是艱苦的，關(guān)鍵是用對策略，找對方法。戰(zhàn)役需要技巧，技巧不需要太多，簡單好用就行。因此，尋找一套規(guī)范的、簡單的、實用的教育方法就成為父母的當務(wù)之急。古有三十六計，今天的父母們也應(yīng)該有自己的“新三十六計”。書里的兩百多個小例子，總有一個會發(fā)生在你和孩子的身上；36招簡單的好方法，教你輕輕松松解決你和孩子之間的問題?！　”緯鴽]有滿篇的道理，只有最直接實用的“計策”；沒有枯燥的說教，只讓你在會心一笑間拉近你同孩子的距離；沒有遙不可及的故事，一切都是發(fā)生在你身邊的事情。希望這本書能成為您教育孩子的“助手”，伴隨孩子健康成長。因為父母教育的勝利，才是孩子的勝利?！　∽髡?/pre>


內(nèi)容概要
　　本書分上、中、下三篇，從孩子的天性、父母的表達方式深入分析孩子“不聽話”的真實原因，聯(lián)系父母的親身經(jīng)歷體會孩子在成長過程中需經(jīng)歷的掙扎——如同種子破土而出的艱難歷程，澆灌作為一個好園丁應(yīng)有的關(guān)愛和智慧雨露，架起親子之間相互理解的彩虹。書中引用了生活中真實發(fā)生的兩百多個小例子，細細分析親子之間交流的障礙和問題，以最直接實用的“計策”為指導(dǎo)，讓你在會心一笑間拉近你同孩子的距離，伴隨你的孩子健康成長。


作者簡介
　　aya，從事學(xué)校心理咨詢和輔導(dǎo)，青少年心理健康教育工作者，近年來致力于中國親子關(guān)系與家庭教育的研究。本書是作者結(jié)合國內(nèi)外親子關(guān)系心理學(xué)理論著作和自己的親身經(jīng)歷與實驗所成，愿為渴望了解孩子的心理需求、急需提高親子之間的溝通技巧的中國父母提供有價值的輔導(dǎo)和參考。


書籍目錄
Contents
上篇 父母怎么說，孩子才肯聽
1 每天蹲下來跟孩子對話——平等
2 縮小與孩子的“代溝”——溝通
3 多用肯定式，少用否定語——激勵
4 角色扮演法讓孩子更積極——興趣
5 讓孩子的小聰明轉(zhuǎn)化成智慧——啟發(fā)
6 批評的目的是成就孩子，而不是傷害孩子——告誡
7 幫助孩子進行消極情緒管理——安撫
8 對孩子該說“不”時就說“不”——拒絕
9 讓孩子學(xué)會從哪兒跌倒從哪兒爬起來——鼓勵
中篇 父母怎么做，孩子才愛說
1 你愿意聽，孩子才愿意說——傾聽
2 天才靠發(fā)問起家，珍視孩子的“怪問題”——引導(dǎo)
3 允許孩子有自己的秘密——尊重
4 制定一份“愛的計劃書”——關(guān)愛
5 善用幽默感，不要在潛意識里蔑視孩子——幽默
6 給孩子“留面子”，保護孩子幼小心靈——呵護
7 孩子犯錯了，沒什么大不了——理解
8 給孩子一個發(fā)泄的機會——疏導(dǎo)
9 不要給孩子貼上“笨”標簽——賞識
10 尊重孩子的選擇，善待孩子的朋友——支持
11 和孩子“打成一片”——親子
12 父母要為孩子做哪些改變——影響
下篇 父母怎么管，孩子才信服
1 教育方式，適合的才是最好的——教育
2 讓規(guī)則給孩子做路標——約束
3 肆無忌憚會助長孩子的放任——權(quán)威
4 父母“言傳”不如“身教”——榜樣
5 將繃得太緊的琴弦調(diào)到恰到好處的音符上——放手
6 告訴孩子“屁股自己擦”——提醒
7 孩子一定要被懲罰才會成長嗎——期望
8 讓孩子保持天性卻不任性——理智
9 運用“沉默藝術(shù)”，讓孩子自己判斷是非——制止
10 “冷處理”，讓孩子認識到自己的錯誤——冷靜
11 教孩子避開沖突的“雷區(qū)”——技巧
12 和孩子一起見證耐心的力量——培養(yǎng)
13 對孩子的評價不需要“參照物”——信任
14 要求孩子服從，不如傳輸價值觀——合作
15 改正孩子“小毛病”不妨用一點暗示——修正


章節(jié)摘錄
　　1..每天蹲下來跟孩子對話——平等　　人的一生都處在與他人的交往之中。換句話說，孩子也是在交往中長大成人的。所謂平等，既不能處處順從孩子讓他高高在上，也不能強行限制和管教把他置于控制之下。君子之交講究真誠，親子之交也要講究平等。高高在上的孩子因為很少經(jīng)受挑戰(zhàn)和真正的磨煉，心理和智力的發(fā)展都將趨于落后。在壓力中逆來順受的孩子因為心靈的能量得不到有效的釋放，常常會發(fā)生心理障礙，創(chuàng)造性遭受破壞的同時很容易伴發(fā)行為問題。　　在家庭中，家長和孩子要處于平等地位。平等，就是相信、尊重孩子，讓孩子在被信任中構(gòu)建自信。一些父母認為孩子小，把自己的意志總是強加給孩子。不管自己說什么，孩子都得聽，如果孩子反抗，就說孩子不聽話?？墒歉改赣袥]有想過，難道自己所有的話都是對的嗎？你與孩子是以平等的態(tài)度說話嗎？在很多西方國家的父母看來，孩子是一個獨立的個體，有自己的權(quán)利，有自己的尊嚴，作為父母，不管是說話還是做事，都要聽聽孩子的意見，站在與孩子平等的位置上與孩子對話。父母應(yīng)該放低姿態(tài)，以平等的心態(tài)對待孩子，把孩子作為一個獨立的個體來看待，在相互尊重的前提下，進行平等的對話。　　與孩子平等相處，有利于孩子的身心健康，有利于孩子在學(xué)校及社會交往中養(yǎng)成良好的品德和氣質(zhì)，有助于孩子今后的成長。當然，對家長而言，也不失為一種自我教育和鞭策。因為，與你“平起平坐”的孩子時刻都在注視著你的一言一行，督促著你不斷地提高自身素質(zhì)?！　??蹲下來跟孩子說話　　周末，爸爸媽媽帶果果和他的表姐一起去公園玩。在車庫提車的時候，表姐先坐進了汽車，果果有些不高興了。媽媽看到了，蹲下來對撅著嘴的果果說：“其實誰先坐到汽車里都沒關(guān)系的，對嗎？”　　果果看了看媽媽，會意地點點頭：“嗯，是的。”說完也坐進了汽車，坐到表姐的身邊?！　〉搅斯珗@，果果和表姐都很開心，兩個人開心地跑去買氣球和冰激凌。表姐沒當心腳下，忽然摔了一跤。氣球飛走了不說，冰激凌也掉到了地上，還把膝蓋也摔破了?！　⊙蹨I在女孩子的眼睛里打轉(zhuǎn)，眼看就要掉下來了，媽媽急忙走到表姐身邊，蹲下來對她說：“好孩子，你已經(jīng)不是小寶寶了，你可是個大姑娘了喲，絆一下沒關(guān)系的，對不對？”　　果果見狀也學(xué)著媽媽的樣子蹲下來，對表姐說：“是呀姐姐，你要勇敢啊。”　　姐姐立刻收起了眼淚，拍拍褲子，和果果手拉手地去玩了?！　〖议L蹲下來同孩子在同一個高度上談話，同孩子臉對臉、目光對視著談話，體現(xiàn)了家長對孩子的尊重，體現(xiàn)了成人對小孩子的事情或問題認真又親切的態(tài)度。如果父母總是站著面對孩子，父母與孩子的距離，就不僅是身高上的幾十厘米，而是一代人與一代人之間的距離，是一顆心與一顆心之間不能溝通的距離。蹲下來，傾聽，是父母關(guān)心孩子內(nèi)心世界的一種方式；蹲下來，傾聽，對孩子來說是一種極大的關(guān)心與理解，是孩子能夠接受的一種愛護；蹲下來，傾聽，孩子離父母的距離就會縮短；蹲下來，傾聽，營造出來的是一種民主、和諧的相互尊重的大人與孩子之間的關(guān)系，再沒有比這更重要的了。　　2?孩子有同父母平等爭辯的權(quán)利　　小璟最近學(xué)會了上網(wǎng)，他很喜歡在網(wǎng)上看各種各樣的知識，對他來說，這是一個嶄新的天地。用不著去翻厚厚的大部頭的書籍，只要輸入一個關(guān)鍵詞就可以找到自己渴望了解的許多新奇的事情。　　媽媽為此很擔(dān)心，她很害怕孩子會沉迷在網(wǎng)絡(luò)里不能自拔。于是她總是在小璟耳邊說：“好了好了，看一會兒就行了，一天到晚就知道在網(wǎng)上看些亂七八糟的東西。”　　小璟聽了很不服氣，他說：“為什么說是亂七八糟的東西啊？”　　媽媽說：“難道不是嗎？網(wǎng)絡(luò)帶壞了多少小孩子啊，還說是科技的發(fā)展呢，我看是退步才對。”　　小璟不認同媽媽的說法：“媽媽，你這樣說就不對了，網(wǎng)絡(luò)帶領(lǐng)人類走進了一個新的時代，讓人們足不出戶就可以了解天下事呢。”　　媽媽說：“你這些詞都是從哪里學(xué)來的？再說了，讀萬卷書不如行萬里路，人們還是應(yīng)該走出去學(xué)習(xí)知識。”　　小璟又說：“那為什么又要把小孩子關(guān)在學(xué)校里學(xué)習(xí)呢？媽媽你有點兒偏激喲。”　　媽媽很驚奇兒子這樣反駁自己的觀點：“那么為什么很多家長都擔(dān)心小孩子上網(wǎng)呢？還有啊，很多小孩子在網(wǎng)吧里玩得連家都不想回。”　　小璟說：“那是他們的自制力太差了，我對那些網(wǎng)絡(luò)游戲沒有興趣。我覺得呀，網(wǎng)絡(luò)可以幫我了解很多的知識。因為畢竟我還小，我還不可以一個人去走天下，所以我可以在網(wǎng)絡(luò)的世界里先了解我感興趣的東西，等我有一天長大了，我再去實踐也不晚呀。媽媽，你不是說過嗎？世界上好多東西都是有利有弊，就看你怎么利用它啊。”　　媽媽不再說話了，只是贊許地點點頭，她覺得兒子真的長大了?！　槿烁改傅哪闶遣皇墙?jīng)常把自己的意志強加在孩子身上，這可能不是一種明智的做法。德國心理學(xué)家安格利卡？法斯博士認為：隔代人之間的爭辯，對于下一代來說，是走上成人之路的重要一步。挑戰(zhàn)父母，這將大大刺激孩子語言能力的發(fā)展，在爭辯過程中，孩子必須運用學(xué)到的詞匯和表達方式，試圖有條理地表達自己的欲望。孩子在與父母爭辯后發(fā)現(xiàn)，父母并非總是正確的，無疑使孩子獲得一種成就感，能幫助孩子變得自信和獨立。因此，有時不妨和孩子辯論一番，你會發(fā)現(xiàn)孩子其實沒有你想象中那么幼稚，他有著自己的思辨能力，在和你辯論的過程中，孩子的智力可以得到發(fā)展，并且這有助于孩子個人意志的形成?！　??在孩子面前勇于承認錯誤　　爸爸晚上給東東檢查作業(yè)的時候，無意中在東東的書包里發(fā)現(xiàn)了一個小布包，打開一看，里面是一包煙。爸爸大怒：“東東，這是從哪兒來的？”　　東東看了看，奇怪地說：“我也不知道啊，我的書包里怎么會有煙呢？”　　爸爸更生氣了：“怎么敢做不敢認啊，這么小的孩子就學(xué)會抽煙了！抽煙還不算，還要撒謊騙爸爸！”　　東東有些急了：“我沒有騙你，我也不知道是哪兒來的。你讓我想想嘛。”　　爸爸說：“想什么想，是不是想編個故事來騙我啊。”　　東東委屈極了，哭著說：“我沒有騙你，你為什么不相信我。”　　爸爸說：“哼，你什么也不用說了，明天我會到學(xué)校去問老師的。”說完關(guān)門出去了?！　〉诙煸缟?，爸爸看到床頭有一張紙條，上面寫著：爸爸，我想起來了，昨天放學(xué)的時候隔壁班的小勤給我一個包，讓我?guī)退罩?。你教過我，別人的東西不能隨便打開，所以我沒有看，我真的沒有騙你?！　“职窒肓讼胱蛲砀⒆诱f話的語氣，后悔了。　　晚上孩子回來了，爸爸走到孩子面前，摸著兒子的頭說：“兒子，爸爸誤會你了。爸爸昨晚不該沒有弄清事情的原因就責(zé)備你，更不應(yīng)該那樣大聲地呵斥你。是爸爸錯了，你能原諒爸爸嗎？”　　東東看著爸爸，點點頭，撲到爸爸的懷里哭了?！　∪巳硕紩稿e，大人也不例外。有的父母會認為孩子還小，就算錯了，自己心里明白，下次不要這樣對待孩子就可以了。當父母的當面向孩子認錯實在是太沒有面子了，也沒有這個必要，這種觀念是錯誤的。因為自己做錯了事而向孩子道歉，是對孩子最起碼的尊重。要通過自己的實際行動告訴孩子，每個人都需要對自己的錯誤道歉。在孩子面前勇于承認錯誤，這不會影響家長們在孩子面前的權(quán)威，相反，會讓孩子更加親近你、尊敬你。你在孩子面前承認自己的錯誤，是對孩子的尊重和信任，同時也是為孩子樹立了一個知錯就改的好榜樣。　　4?把孩子看成獨立的生命個體　　佩佩和汀汀兩家是鄰居，但是兩家教孩子的方式卻完全不同。汀汀的媽媽喜歡幫女兒拿主意，什么都要女兒照她的意思做?？墒桥迮宓膵寢尵筒贿@樣，她凡事都尊重女兒的選擇?！　〗處煿?jié)就要到了，學(xué)校組織了一個“把最好的禮物送給老師”的活動，鼓勵孩子們自己做一些手工藝品來當作送給老師的禮物，其實是為了促進孩子們的動手能力?！　⊥⊥〉膵寢屨f：“不用說了，你就寫一幅大字送給數(shù)學(xué)老師好了，老師準喜歡。”　　汀汀小聲說：“媽媽，可是我想畫一幅畫送給我最喜歡的語文老師。”　　汀汀的媽媽立刻生氣了：“我叫你送給誰你就送給誰，你是我生出來的，是我的孩子，難道不應(yīng)該聽我的話嗎？”　　孩子什么也不說了，因為已經(jīng)習(xí)慣了媽媽這樣為她拿主意，只是委屈地擦擦眼淚。　　佩佩家就是另外一番景象了?！　∨迮宓膵寢寙査?ldquo;女兒，想好做什么給老師了嗎？”　　佩佩說：“我想用漂亮的彩紙做一束康乃馨送給老師。”　　媽媽說：“康乃馨可是母親節(jié)的時候的禮物哦，用來做教師節(jié)的禮物會不會不太合適？”　　佩佩說：“媽媽，我是這樣想的。你不是常說老師教育我們很辛苦，要我們像尊敬媽媽一樣尊敬老師嗎？既然是這樣，我也想把獻給媽媽的花獻給老師。”　　媽媽笑了：“我的女兒真懂事，說得也很有道理，那就照你的意思做吧。”　　佩佩點點頭，臉上露出開心的笑容?！　‰m然是父母把孩子帶到這個世界，但是孩子從出生的那一刻起，就已經(jīng)是一個獨立的生命個體。當他們小的時候，需要父母的照顧，需要父母為他們指引人生的道路。但是，那并不代表孩子是父母的私有財產(chǎn)，父母可以決定他們生命中的一切。畢竟他們遲早有一天會走上完全屬于他們的人生道路，他們出現(xiàn)在社會中的標志是某個獨立的人，而不是某人的兒子或女兒。父母一旦把孩子當成自己的私有財產(chǎn)時，就會要打就打，要罵就罵，隨心所欲。只有將孩子作為獨立的生命個體來看，不是作為自己的附屬品，才可以使孩子的人格受尊重?！　??營造平等民主的家庭環(huán)境　　小彥家的民主氣氛十分濃厚，家里有任何大事需要決定的時候，不但小彥的父母要一起商量，還要和小彥商量?！　⌒┑哪棠棠昙o大了，父母想把奶奶接到家里來住。爸爸召開了一個家庭會議，征詢大家的意見。　　爸爸說：“咱們今天有一個議題啊，奶奶年紀大了，我想把她接到家里來照顧。大家有什么可以發(fā)言。”　　媽媽笑著說：“我是沒什么意見的。”　　爸爸看著小彥：“兒子，你呢？”　　小彥想了想說：“我覺得嘛，奶奶來是沒什么不可以的，不過……”　　爸爸說：“怎么了？有問題大家商量嘛。”　　小彥說：“奶奶看電視的時候特別喜歡說話，我都不能安靜地看。”　　爸爸笑了：“人年紀大了，心里會覺得孤單，所以話也特別多，她希望有人多陪她說說話嘛。兒子，理解一下，行不？”　　小彥點頭：“嗯，沒問題。”　　爸爸又試探性地問道：“還有個重要的任務(wù)要安排，不過呢，我希望是個我對他有信心的人。”　　小彥躍躍欲試：“什么任務(wù)啊？”　　爸爸說：“誰能擔(dān)負起每天陪奶奶去散散步的任務(wù)呢？”　　小彥立刻肯定地回答：“交給我吧！爸爸，我保證完成任務(wù)！”　　爸爸和媽媽都笑了。　　……




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　　1）給渴望與時俱進的中國父母最貼切的建議和指導(dǎo)?！　?）家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂；家庭教育要跟上時代的變化，父母就要重新學(xué)習(xí)，重塑自己?！　?）真實的生活案例，專家的指導(dǎo)意見，讓父母對孩子更理解和尊重，讓孩子對父母更寬容和體諒，有效實現(xiàn)親子之間的和諧互動。





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