文都教育 2013國家醫(yī)師資格考試臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考點(diǎn)速記

內(nèi)容概要

文都醫(yī)師資格考試系列叢書是文都醫(yī)學(xué)考試研究中心多年智慧和努力的結(jié)晶，是以北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部魏易生老師為核心，包括北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院及其附屬醫(yī)院在內(nèi)的多位一線教授名師團(tuán)隊(duì)集體打造的精品系列圖書。本套叢書以最新考綱為依據(jù)，簡明但不遺漏考點(diǎn)，扼要但不放棄細(xì)節(jié)，把輔導(dǎo)和記憶方法結(jié)合在一起，使考生在激烈的競爭中穩(wěn)操勝券，一步過關(guān)取勝。本叢書具有實(shí)用、全面、獨(dú)特和高效的特點(diǎn)，是參加醫(yī)師資格考試考生的首選輔導(dǎo)用書。
醫(yī)師資格考試考點(diǎn)多而雜，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)記不住，或記了不久就忘記的情況，本書根據(jù)醫(yī)師資格考試的特點(diǎn)，講解各種記憶技巧，使考生的復(fù)習(xí)變得輕松，過目不忘。
 本書的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)是：
上篇　高頻考點(diǎn)分類速記：按照歷年考點(diǎn)的“數(shù)據(jù)”、“最”、“定義”、“部位”、“組成”、“藥物”、“氨基酸”、“特點(diǎn)或特征”、“原因”、“機(jī)制”、“原料”、“屬于”、“激素”、“來源”、“癌或瘤”、“作用”、“功能”、“指標(biāo)”、“并發(fā)癥”、“酶”、“根據(jù)或依據(jù)”、“因素”、“主要”、“導(dǎo)致”、“類型”、“產(chǎn)物”、“順序”、“標(biāo)準(zhǔn)”、“標(biāo)志”、“診斷”、“治療”、“手術(shù)”、“方式”、“檢查”、“錯(cuò)”、“不”、“臨床表現(xiàn)”、“鑒別”、“比較”等38種類型進(jìn)行歸類。使考生在短期內(nèi)迅速掌握這些容易出現(xiàn)的考點(diǎn)。
 中篇
預(yù)測(cè)考點(diǎn)歸類速記：根據(jù)上篇38種類型，對(duì)可能考到的考點(diǎn)進(jìn)行歸類，幫助大家理清思路，高效復(fù)習(xí)考點(diǎn)，特別適合考前突擊使用。
下篇　病例題萬能公式與記憶口訣：本篇第一章把可能考到的病例的解題模板展示給考生，使得考生從紛紛擾擾的病例題題干中迅速找出命題考官的出題思路和考試意圖，第二章，是記憶訣竅，幫助大家有效有趣記憶考點(diǎn)，同時(shí)，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)現(xiàn)更多更好的記憶枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)的方法。
通過我們有的放矢的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，加上大家刻苦努力，夢(mèng)想定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!預(yù)祝大家在2011的考試中笑傲考場(chǎng)，輕輕松松邁入醫(yī)師行列!!!

作者簡介

　　文都醫(yī)師獨(dú)家輔導(dǎo)名師 【講授科目】主講：病理學(xué)、生理學(xué)、生化學(xué)。 【業(yè)界地位】北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授。著名醫(yī)學(xué)教育家、醫(yī)師考試輔導(dǎo)專家，成功地將國外先進(jìn)信息管理學(xué)應(yīng)用于國內(nèi)醫(yī)學(xué)考試研究，擁有強(qiáng)大的醫(yī)學(xué)考試題庫，對(duì)醫(yī)師考試命題規(guī)律研究透徹，由于其神奇的“押”題效果，被廣大學(xué)生稱為“醫(yī)師考試輔導(dǎo)王牌專家”。

書籍目錄

上篇　高頻考點(diǎn)分科速記
　第一章　生物化學(xué)高頻考點(diǎn)速記
　第二章　生理學(xué)高頻考點(diǎn)速記
　第三章　醫(yī)學(xué)微生物學(xué)高頻考點(diǎn)速記
　第四章　醫(yī)學(xué)免疫學(xué)高頻考點(diǎn)速記
　第五章　病理學(xué)高頻考點(diǎn)速記
　第六章　藥理學(xué)高頻考點(diǎn)速記
　第七章　醫(yī)學(xué)心理學(xué)高頻考點(diǎn)速記
　第八章　醫(yī)學(xué)倫理學(xué)高頻考點(diǎn)速記
　第九章　預(yù)防醫(yī)學(xué)高頻考點(diǎn)速記
　第十章　衛(wèi)生法規(guī)高頻考點(diǎn)速記
　第十一章　癥狀與體征高頻考點(diǎn)速記
　第十二章　呼吸系統(tǒng)高頻考點(diǎn)速記
　第十三章　心血管系統(tǒng)高頻考點(diǎn)速記
　第十四章　消化系統(tǒng)高頻考點(diǎn)速記
　第十五章　泌尿系統(tǒng)高頻考點(diǎn)速記
　第十六章　女性生殖系統(tǒng)高頻考點(diǎn)速記
　第十七章　血液系統(tǒng)高頻考點(diǎn)速記
　第十八章　內(nèi)分泌系統(tǒng)高頻考點(diǎn)速記
　第十九章　神經(jīng)、精神系統(tǒng)高頻考點(diǎn)速記
　第二十章　運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)高頻考點(diǎn)速記
　第二十一章　兒科高頻考點(diǎn)速記
　第二十二章　傳染病、性病高頻考點(diǎn)速記
　第二十三章　其他高頻考點(diǎn)速記
中篇　預(yù)測(cè)考點(diǎn)歸類速記
　第一章　“數(shù)據(jù)”型考點(diǎn)速記
　第二章　“部位”型考點(diǎn)速記
　第三章　“概念”型考點(diǎn)速記
　第四章　“首先”型考點(diǎn)速記
　第五章　“最”型考點(diǎn)速記
　第六章　“錯(cuò)誤”型考點(diǎn)速記
　第七章　“來自”型考點(diǎn)速記
　第八章　“由于”型考點(diǎn)速記
　第九章　“取決于”型考點(diǎn)速記
　第十章　“機(jī)制”型考點(diǎn)速記
　第十一章　“方式”型考點(diǎn)速記
　第十二章　“途徑”型考點(diǎn)速記
　第十三章　“病因”型考點(diǎn)速記
　第十四章　“指標(biāo)”型考點(diǎn)速記
　第十五章　“主要”型考點(diǎn)速記
　第十六章　“不包括”型考點(diǎn)速記
　第十七章　“不屬于”型考點(diǎn)速記
　第十八章　“不符合”型考點(diǎn)速記
　第十九章　“產(chǎn)物”型考點(diǎn)速記
　第二十章　“除外”型考點(diǎn)速記
　第二十一章　“包括”型考點(diǎn)速記
　第二十二章　“屬于”型考點(diǎn)速記
　第二十三章　“符合”型考點(diǎn)速記
　第二十四章　“特點(diǎn)”型考點(diǎn)速記
　第二十五章　“特征”型考點(diǎn)速記
　第二十六章　“首選”型考點(diǎn)速記
　第二十七章　“組成”型考點(diǎn)速記
　第二十八章　“目的”型考點(diǎn)速記
　第二十九章　“依據(jù)”型考點(diǎn)速記
　第三十章　“征”型考點(diǎn)速記
　第三十一章　“并發(fā)癥”型考點(diǎn)速記
　第三十二章　“適應(yīng)證”型考點(diǎn)速記
　第三十三章　“禁忌證”型考點(diǎn)速記
　第三十四章　“原則”型考點(diǎn)速記
　第三十五章　“結(jié)構(gòu)”型考點(diǎn)速記
　第三十六章　“基礎(chǔ)”型考點(diǎn)速記
　第三十七章　“診斷”型考點(diǎn)速記
　第三十八章　“治療”型考點(diǎn)速記
　第三十九章　“特有”型考點(diǎn)速記
　第四十章　“含有”型考點(diǎn)速記
　第四十一章　“標(biāo)志”型考點(diǎn)速記
　第四十二章　“用于”型考點(diǎn)速記
　第四十三章　“藥物”型考點(diǎn)速記
　第四十四章　“無關(guān)”型考點(diǎn)速記
　第四十五章　“有關(guān)”型考點(diǎn)速記
　第四十六章　“不宜”型考點(diǎn)速記
　第四十七章　“容易”型考點(diǎn)速記
　第四十八章　“引起”型考點(diǎn)速記
　第四十九章　“因素”型考點(diǎn)速記
　第五十章　“酶”型考點(diǎn)速記
　第五十一章　“氨基酸”型考點(diǎn)速記
　第五十二章　“見于”型考點(diǎn)速記
　第五十三章　“癥狀”型考點(diǎn)速記
　第五十四章　“作用”型考點(diǎn)速記
　第五十五章　“應(yīng)用”型考點(diǎn)速記
　第五十六章　“雜項(xiàng)”型考點(diǎn)速記
　第五十七章　“容易混淆”型考點(diǎn)速記
下篇　病例題萬能公式與記憶口訣
　第一章　病例題萬能公式
　第二章　記憶口訣

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：第八章醫(yī)學(xué)倫理學(xué)高頻考點(diǎn)速記1.不屬醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則的是——克已。注意“屬于”的有：（1）不傷害；（2）尊重；（3）有利；（4）公正。2.不利于醫(yī)院整體效應(yīng)發(fā)揮群體間的——離心。3.公正不僅指形式上的類似，更強(qiáng)調(diào)公正的——內(nèi)容。4.“夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也；非聰明理達(dá)不可任也；非廉潔淳良不可信也?！贝苏Z出自一晉代楊泉。5.不符合有利原則的是——使病人受益，但卻給別人造成了較大的傷害。注意“符合”的有：（1）使病人受益且產(chǎn)生的副作用很小；（2）在人體實(shí)驗(yàn)中，可能使受試者暫不得益，但卻使社會(huì)、后代受益很大；（3）與解除病人的疾苦有關(guān)；（4）可能解除病人的疾苦。6.不符合有利原則的是一醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)使病人受益而可能給別的病人帶來損害。注意“符合”的有：（1）醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)可能解除病人的痛苦；（2）醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)使病人受益而會(huì)給家庭帶來一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；（3）醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)與解除病人的疾苦有關(guān)；（4）受病人或家庭條件的限制，醫(yī)務(wù)人員選擇的診治手段不是最佳的。7.對(duì)患有不治之癥又極度痛苦的病人，停止采用人工干預(yù)方式，縮短痛苦的死亡過程稱為——消極安樂死。8.對(duì)病人不會(huì)造成傷害——醫(yī)務(wù)人員為治療疾病適當(dāng)?shù)叵拗苹蚣s束病人的自由。9.不屬于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)任務(wù)的是——直接提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療技術(shù)。注意“屬于”的有：（1）確定符合時(shí)代要求的醫(yī)德原則和規(guī)范；（2）反映社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)道德的需要；（3）為醫(yī)學(xué)的發(fā)展導(dǎo)向；（4）為符合道德的醫(yī)學(xué)行為辯護(hù)。10.在分配稀有衛(wèi)生資源時(shí)，不應(yīng)該堅(jiān)持——一個(gè)人之間的平均分配。11.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的任務(wù)，錯(cuò)誤的是——滿足患者的所有要求和利益。注意“正確”的有：（1）反映社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)的需求；（2）為醫(yī)學(xué)的發(fā)展導(dǎo)向；（3）為符合道德的醫(yī)學(xué)行為辯護(hù)；（4）努力解決醫(yī)學(xué)活動(dòng)中產(chǎn)生的倫理問題。

編輯推薦

《文都教育:2012年國家醫(yī)師資格考試臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考點(diǎn)速記?考點(diǎn)歸類?快速記憶(新大綱版)》由中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社出版。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    文都教育 2013國家醫(yī)師資格考試臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考點(diǎn)速記 PDF格式下載

---