1982年憲法與人權(quán)保障

內(nèi)容概要

《1982年憲法與人權(quán)保障》對憲法人權(quán)保障進(jìn)行了深入研究。自其誕生伊始，人權(quán)就對人類歷史產(chǎn)生著不可磨滅的影響。憑借人權(quán)，英國人民得以抵抗英王約翰之流的專制君主；憑借人權(quán)，北美殖民地人民奮起反抗，推翻宗主國，贏得自由與獨立；憑借人權(quán)，法國人民得以推翻貴族和教士的專制統(tǒng)治，獲得平等與自南；憑借人權(quán)，第三世界人民得以擺脫殖民主義的統(tǒng)治，獲得獨立與自主；憑借人權(quán)，中國人民得以驅(qū)逐外來侵略者，贏得民族獨立，實現(xiàn)人民當(dāng)家做主。

書籍目錄

引言人權(quán)與基本權(quán)利 第一章“82憲法”的人權(quán)邏輯 第二章“82憲法”的基本權(quán)利景象 第三章文本與規(guī)范：“82憲法”中的經(jīng)濟、社會、文化權(quán)利之 列舉權(quán)利——以受教育權(quán)為例 第一節(jié)“82憲法”架構(gòu)下的社會權(quán)解讀 第二節(jié)1982年憲法中的公民受教育權(quán)諸問題及其展開 第四章訴求與證成：“82憲法”中的經(jīng)濟、社會、文化權(quán)利之 未列舉權(quán)利——以環(huán)境權(quán)為例 第一節(jié)基本權(quán)利的證成邏輯 第二節(jié)環(huán)境權(quán)的基本權(quán)利證成及其展開 第三節(jié)法人基本權(quán)利的問題——以非公有制經(jīng)濟為例 第五章“82憲法”的人權(quán)圖景 參考文獻(xiàn) 后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   但是自由競爭的基本法則，也帶來了新的問題，比如壟斷的出現(xiàn)，以及兩極分化的形成。諸如貧富懸殊、經(jīng)濟危機、通貨膨脹、工人失業(yè)、環(huán)境污染等問題困擾著人們，人們逐漸認(rèn)識到：“凡是不能給數(shù)以百萬計的人們以基本的安全的任何制度，都不能配稱為擁護(hù)個人自由和發(fā)展的有組織的制度?！庇谑轻槍ι鲜隹拷?jīng)濟體系本身無法修復(fù)的問題，需要國家通過積極的財政手段，對社會生活尤其是經(jīng)濟生活進(jìn)行干預(yù)，以此來保障國民普遍過上最低限度的生活，使國民能夠?qū)崿F(xiàn)廣泛的自由和平等。由于當(dāng)時抽象的自由權(quán)體系已經(jīng)不能保證國民在社會生活中的應(yīng)有尊嚴(yán)，作為對此的一種補充，旨在保障國民實現(xiàn)個人生活的社會權(quán)利就進(jìn)入了各國的憲法文本中。魏瑪憲法之后社會權(quán)的憲法規(guī)范不斷出現(xiàn)在世界各國的憲法中。尤其在“二戰(zhàn)”后這種趨勢日益明顯，在憲法中規(guī)定社會權(quán)的國家數(shù)量不斷增加。如1946年法蘭西共和國憲法序言，1948年意大利憲法第38條，印度憲法第8條等。與此同時，為了從根基上支撐起對社會權(quán)的保障，這些憲法還對財產(chǎn)權(quán)加以各種限制。這些限制和保障就如同車子的兩輪，構(gòu)成了20世紀(jì)憲法最基本的重要的特征。而且，從世界各國的憲法文本的考察中看，社會權(quán)的比重在日益提高。如韓國1987年憲法所規(guī)定的社會權(quán)除了，較為普遍的社會權(quán)如受教育權(quán)、勞動權(quán)、社會保障權(quán)等之外，還確認(rèn)了環(huán)境權(quán)等更新興的權(quán)利。再如意大利1947年憲法，在第一篇“公民的權(quán)利與義務(wù)”中，共分四章，除了第一章“公民關(guān)系”主要側(cè)重自由權(quán)外，其他三章“社會倫理關(guān)系”、“經(jīng)濟關(guān)系”、“政治關(guān)系”均以社會權(quán)為側(cè)重，或者說社會權(quán)占了很大的比例。

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《1982年憲法與人權(quán)保障》是中國人權(quán)評論叢書之一。

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