中國法治泛泛而論

內(nèi)容概要

肖金明專著的《中國法治泛泛而論》以政治、政府和政法為維度，飽蘸人民主權(quán)原則、人民政府理論、人民政法原理的思想濃墨和國情色彩，勾勒出一幅中國法治的立體畫面，描繪了由民主憲政、政黨政治、人大制度、政府法治、政法體制、司法制度、人權(quán)體系以及法學(xué)教育等匯聚的帶有中國底色的政治與法治圖景。作者試圖將政治學(xué)視野與公法學(xué)思維結(jié)合起來，通過對執(zhí)政方式、人大監(jiān)督、執(zhí)法體制、財(cái)政法治、司法改革以及法律職業(yè)等一系列關(guān)涉法治前途的現(xiàn)實(shí)問題的基礎(chǔ)性反思，探尋中國政治體制改革和法治建設(shè)的基本原理、制度邏輯和實(shí)踐路徑。
《中國法治泛泛而論》是有關(guān)中國法治建設(shè)的言論集，在面向全球化的宏大敘事與基于中國化的問題意識結(jié)合中，在基于理論基礎(chǔ)性反思與面向?qū)嵺`應(yīng)用性分析的關(guān)聯(lián)上，展示了比較獨(dú)特的政治觀察和法治思考的視角，以及關(guān)于政治與法治富有見地的觀點(diǎn)和論斷。

作者簡介

肖金明：    1965年生，山東膠南人。分別獲法學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，2003～2005~年在北京大學(xué)從事博士后研究。以憲政制度、法治政府、政法理論為主要研究方向，現(xiàn)為山東大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，山東省法學(xué)研究基地首席專家、山東省政治文明與憲政研究中心首席專家。兼任教育部法學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中國法學(xué)教育研究會常務(wù)理事、中國憲法學(xué)研究會理事、中國人權(quán)研究會理事，山東省法學(xué)會副會長、山東檢察學(xué)會副會長，山東省人民政府法制咨詢委員、山東省人民檢察院專家咨詢委員等。    主持“依法行政制度研究”、  “政治文明與憲政研究”、  “社會管理創(chuàng)新與社會組織研究”等10余項(xiàng)國家和省部級科研項(xiàng)目；出版《政黨論》、  《法治行政的邏輯》、  《公法之途》等學(xué)術(shù)著作12部；發(fā)表“政府權(quán)力重構(gòu)論”、  “新中國憲法政治回顧與展望”、  “社會管理創(chuàng)新意義、特征與側(cè)重”等學(xué)術(shù)論文80余篇。    2002年獲山東省首屆優(yōu)秀中青年法學(xué)家稱號，2006~年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃。

書籍目錄

序論  法治建設(shè)
中國法治的曲折進(jìn)程與完整內(nèi)涵
改革開放30年中國法治建設(shè)十大規(guī)律
首論  政治與法治 
從政治的高度看待法治
全面理解政治文明
政治發(fā)展、社會建設(shè)與公民權(quán)利
憲法與政治文明、財(cái)產(chǎn)權(quán)制度
政治參與、公民社會與公民政治權(quán)利
論公民財(cái)產(chǎn)權(quán)的制度保障
人大監(jiān)督的機(jī)理及其規(guī)范化
民主憲政與公共財(cái)政
國家、憲法與地方憲政
政黨政治法治化
加強(qiáng)法治，依法懲防腐敗
反腐法治風(fēng)向：限權(quán)方向、程序走向、人權(quán)動向
預(yù)防腐敗，建構(gòu)有效的國家廉政體系
次論  政府與法治
行政訴訟法：民主法制建設(shè)的里程碑
遵循“六化”方向，重構(gòu)政府權(quán)力
部門主義對法治的危害及其防治
SARS危機(jī)對人類的挑戰(zhàn)
應(yīng)對SARS危機(jī)的法學(xué)審思
行政相關(guān)人的意義
加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)依法而行
稅政法治要點(diǎn)
城管執(zhí)法體制改革：開放性、多樣化、結(jié)構(gòu)化、協(xié)同性
政府執(zhí)法方式變革：建立和完善“官告民”制度
行政法的功能界限：行政權(quán)的范圍
關(guān)于完善法治政府制度的若干建議
全面法治觀與新世紀(jì)政府法治走向
再論  政法與法治
關(guān)于司法體制改革的若干思考
論政治社會穩(wěn)定與政法思路
以當(dāng)事人為本：政治意義、權(quán)力邏輯和司法內(nèi)涵
論檢察權(quán)能及其轉(zhuǎn)型
矯治回歸一體化工程的原理、邏輯與效應(yīng)
傳統(tǒng)與轉(zhuǎn)型：堅(jiān)守正義、良知和榮譽(yù)
政治文明、和諧社會與法治理念
司法改革的目標(biāo)與司法模式
附論  法學(xué)教育
中國法學(xué)教育存在的問題與對策思考
靠什么贏得法學(xué)教育的未來?
創(chuàng)新、實(shí)踐：法科學(xué)生培養(yǎng)的核心概念
關(guān)于法律碩士專業(yè)學(xué)位教育的幾點(diǎn)思考
法學(xué)院的合作與競爭：一種現(xiàn)實(shí)性的理解
2006，大學(xué)法學(xué)院的季節(jié)
心望天空，拓展積極人生
為了我們和法治的未來
比法律更重要的是良知
真心留住精神，用心發(fā)展事業(yè)
后記

編輯推薦

中國走向法治的漸進(jìn)過程實(shí)際上就是各項(xiàng)要素不斷優(yōu)化的過程?？梢赃@樣說，中國法治需要一個政黨政治轉(zhuǎn)型、人大制度完善、政府行政革新、政法體制改革、媒體功能重構(gòu)、公民社會建設(shè)的系統(tǒng)性、復(fù)雜性過程。如何建設(shè)和發(fā)展執(zhí)政型政黨、權(quán)威型人大、善治型政府、司法型政法、自由型媒體和公民型社會，構(gòu)建中國特色社會主義法治國家，需要繼續(xù)泛泛而論。因而作者肖金明便編著了《中國法治泛泛而論》。

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