留學(xué)美國中學(xué)

內(nèi)容概要

2010年3月，一家美國頂尖寄宿中學(xué)從700多份申請書中，錄取了80名新生，當(dāng)中有一位是14歲的臺灣男孩。
這個(gè)男孩花了兩年時(shí)間準(zhǔn)備美國私立中學(xué)考試，雖然占去很多時(shí)間，但不放棄始終熱愛的國際象棋，并獲得美國紐約州中學(xué)組的國際象棋冠軍，最后終于進(jìn)入心目中的學(xué)府。
《留學(xué)美國中學(xué)--進(jìn)入美國頂級大學(xué)的捷徑》的作者張錦娥參與這個(gè)過程，也和孩子成為團(tuán)隊(duì)?！读魧W(xué)美國中學(xué)--進(jìn)入美國頂級大學(xué)的捷徑》暢談其中種種準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)，不只是申請入學(xué)的參考教材，更是融合了英語學(xué)習(xí)及親子教養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享。

作者簡介

身兼數(shù)職，是出版社的執(zhí)行長，也當(dāng)會計(jì)師，還有一個(gè)超多鬼點(diǎn)子的兒子。她過去曾就讀美國哈佛大學(xué)的甘迪迪學(xué)院，并取得哈佛大學(xué)公共行政管理碩士學(xué)位。她覺得教養(yǎng)孩子是她做過最困難的工作，因?yàn)閮鹤涌偸浅鲆欢央y題考倒她，不過她也謝謝兒子到世界各地比賽國際象棋，讓她可以到處旅游。也因?yàn)閮鹤酉埠煤退蟛幌嗤?，她才有機(jī)會了解為什么有人會瘋滑雪，喜歡吵死人的pop
music。

書籍目錄

推薦序1教育不只是成功的門票，更是終生投資
推薦序2父母的心愿——協(xié)助孩子成就他們的未來
前言：尊重孩子的個(gè)別差異，幫助他踏實(shí)走上留學(xué)之路
美國的教育制度及中學(xué)介紹
第一部分留學(xué)前的考慮
1—1在什么情況下，您該考慮送孩子出國念書?
1—2頂尖貴族學(xué)校能延續(xù)百年歷史的價(jià)值所在?
1—3貴族學(xué)校的入學(xué)門檻?
1—4本書特別適合哪些人閱讀?
第二部分前兩年的準(zhǔn)備
2—1亞洲學(xué)生需要準(zhǔn)備哪些項(xiàng)目?
2—2一個(gè)中上程度的亞洲學(xué)生需要多長時(shí)間準(zhǔn)備入學(xué)申請?
2—3我的孩子有哪些特長?該如何打造個(gè)人資歷?
第三部分加強(qiáng)英文，提升實(shí)力
第一章如何提升英文實(shí)力
3—1—1若孩子在中學(xué)階段欲出國就學(xué)，從小該如何學(xué)英文?
3—1—2培養(yǎng)孩子學(xué)英文，可以建立哪些習(xí)慣?
3—1—3家長可用哪些“計(jì)量”方式來衡量孩子的學(xué)習(xí)成效?
3—1—4美國夏令營有什么選擇?有什么效益?
第二章準(zhǔn)備SSAT考試和托?？荚?br />3—2—1什么是SSAT考試?
3—2—2如何準(zhǔn)備SSAT：語詞(Verbal)?
3—2—3如何準(zhǔn)備SSAT：閱讀(Reading)?
3—2—4如何準(zhǔn)備SSAT：作文(Writing)?
3—2—5如何準(zhǔn)備SSAT：數(shù)學(xué)?
3—2—6加強(qiáng)數(shù)理能力：AMC考試
3—2—7什么是托福網(wǎng)絡(luò)考試?
第三章家庭教師耶格的英文百寶箱
3—3—1如何設(shè)定適合自己的英文學(xué)習(xí)目標(biāo)?
如何改善英文聽力?
3—3—2如何加強(qiáng)英語口說能力?
3—3—3如何加強(qiáng)英文閱讀能力?
3—3—4如何加強(qiáng)英文寫作能力?
第四部分按著時(shí)程表。一步步踏進(jìn)貴族學(xué)校
第一章八月應(yīng)該注意的事
4—1—1在搜集學(xué)校資料的同時(shí)，需考慮哪些方面?
4—1—2如何從孩子的立場選擇適合的學(xué)校?
4—1—3一次要搜集多少學(xué)校的資料?
第二章九至十月應(yīng)該注意的事
4—2—1如何開始申請?時(shí)間應(yīng)該如何規(guī)劃?
4—2—2為什么有面試?面試通常包括哪些過程?
4—2—3面試前需準(zhǔn)備什么?
4—2—4如何準(zhǔn)備面試?有哪些必備考題及面試大忌?
4—2—5面試結(jié)束后，該做些什么?
4—2—6什么是“校園開放日”?參與“校園開放日”有何幫助?
第三章十一至一月應(yīng)該注意的事
4—3—1向?qū)W校提出申請時(shí)，需備妥哪些文件?
4—3—2學(xué)校會要求哪些推薦信?如果我和學(xué)校老師都不熟，該如何取得推薦信?
4—3—3請人寫推薦信應(yīng)該掌握哪些重點(diǎn)和原則?
4—3—4什么是英文作文?為何英文作文很重要?
4—3—5什么是家長聲明書?目的是什么?通常會有哪些問題?
4—3—6“財(cái)務(wù)協(xié)助”所需資料包括哪些?應(yīng)該向哪些單位提出?
第四章二至四月應(yīng)該注意的事
4—4—1在得知申請結(jié)果之前，是否需要和校方保持聯(lián)絡(luò)?
4—4—2如果收到兩家以上的錄取通知，該如何選擇?
4—4—3“再次參訪日”(ReVisit Day)有何實(shí)質(zhì)意義和幫助?
第五部分邁向貴族學(xué)校的其他注意事項(xiàng)
5—1在等待開學(xué)的這段期間，孩子要做些什么?
5—2收到入學(xué)通知后的檢討
結(jié)語父母和孩子必須是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，才能打一場成功的戰(zhàn)役
附錄移民考慮

章節(jié)摘錄

　　四、孩子在高中入學(xué)考試中沒有取得佳績　　有些家長可能會因?yàn)樽约旱暮⒆釉诳荚嚂r(shí)沒有取得好成績，無法擠入重點(diǎn)高中，而選擇讓孩子去美國念書，以求取得學(xué)業(yè)上的轉(zhuǎn)機(jī)。這樣的家庭為數(shù)不少，我想這些家長應(yīng)該要先了解的是：若孩子申請美國學(xué)校的決定做得很倉促，極可能比不上已經(jīng)準(zhǔn)備好幾年的學(xué)生。這時(shí)家長需要特別花時(shí)間與孩子溝通，如何在短時(shí)間內(nèi)完成申請所需的考試和文件。家長也要有心理準(zhǔn)備，也許孩子無法申請上較好的學(xué)校，但也可以等到美國念書后再申請轉(zhuǎn)學(xué)。值得注意的是，家長在孩子去美國就讀后要多點(diǎn)關(guān)心，因?yàn)檫@樣的孩子適應(yīng)美國的教育環(huán)境是比較辛苦的。　　五、名人子女、企業(yè)接班人在國內(nèi)依賴心較重　　名人子女和企業(yè)接班人因?yàn)樘厥馍矸莸年P(guān)系，承受的壓力與眼光是外界難以想象的，因此許多名人及企業(yè)家庭會趁子女還在求學(xué)期間就送出國念書。他們在國內(nèi)生活有專人打理，外出有安全上的考慮而有專車接送，養(yǎng)成了“在家有菲傭，出門有司機(jī)”的依賴心理。但他們到了美國，當(dāng)這些外在的優(yōu)厚享受都拿開，少了同學(xué)與師長的異樣眼光，名人子女與企業(yè)接班人就擁有較多自由可以做自己想做的事。

媒體關(guān)注與評論

　　我很高興作者（張會計(jì)師）能分享自己和幾子的經(jīng)驗(yàn)，匯整出這本極有價(jià)值的留學(xué)書。在我美國會計(jì)師執(zhí)業(yè)過程當(dāng)中.，遇過不少來自中國的華人為了孩子的教育搬到美國，或是留孩子一個(gè)人在美念書，但因?yàn)槲幕?、語言及教育環(huán)境的差異，原本抱持的留學(xué)夢竟出現(xiàn)了種種阻礙。本書點(diǎn)出了欲進(jìn)入美國頂尖貴族中學(xué)必須付出的準(zhǔn)備心力、除了選校更要以孩子的專長及興趣為前提、名校不見得適合等等，值得有心栽培孩子赴美念書的家長參考。　　——林清吉（資深美國會計(jì)師）　　我第一次遇見作者的兒子（Max）是2003年在哈佛大學(xué)的立濤爾圖書館，從那個(gè)時(shí)候開始，我與Max及其父母便建立起深厚的友誼。在我眼中，他們是一個(gè)擁有創(chuàng)意、勇氣、又彼此尊重的家庭，具有傳統(tǒng)華人家庭的價(jià)值觀，卻也巧妙融合了西方社會中繽紛多彩的創(chuàng)意和獨(dú)特的生活風(fēng)格，使得Max可以充分發(fā)揮對生命的熱情。我深信這本書一定能讓讀者受惠，并為您的家庭帶來渙然一新的生活靈感。　　——GregWong（哈佛大學(xué)校友）　　我認(rèn)識Gina和Max這對母子很多年，一個(gè)是隨時(shí)挑戰(zhàn)新事物、迎接孩子不斷成長的媽媽，另一個(gè)是樂觀開朗、喜歡美食和國際象棋、勇于表達(dá)想法的孩子。兩個(gè)人的共同點(diǎn)是積極安排生活、一旦設(shè)定目標(biāo)就會盡全力達(dá)成。Max一直以來都向往去美國念書，看到Gina在書中記錄的點(diǎn)滴.讓我不禁對這對母子再次刮目相看。書中Gina與Max巨細(xì)靡遺地將他們?nèi)绾螠?zhǔn)備就學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及搜集詳盡的資料與讀者分享。這真是一本難得可貴的小留學(xué)生赴美就學(xué)的最佳參考書。　　——陳小曼（美國在臺協(xié)會商務(wù)組產(chǎn)業(yè)經(jīng)理）　　“真有這樣的一本書嗎？”當(dāng)我向一位為了幫孩子申請美國寄宿高中而焦急的好友介紹本書時(shí)，他這樣問我，口氣中充滿驚喜、期待與渴基巴不得立刻拿到這本書。本書是真實(shí)的第一手見證，而非僅是資料的匯集。書中詳述如何協(xié)助孩子進(jìn)入寄宿學(xué)校.以及應(yīng)在何時(shí)、何處、作何準(zhǔn)籍，無一不是經(jīng)過多次嘗試、碰壁、轉(zhuǎn)折而后柳暗花明的經(jīng)歷與結(jié)論，可說是審慎查驗(yàn)后的真實(shí)成果——TriedandTrue。書中并詳述幫助孩子加強(qiáng)英文的方法，是作者慷慨贈送每位父母與學(xué)子的財(cái)富！　　——柳惠容（美國印第安納州北方高中英文教師）

編輯推薦

　　《留學(xué)美國中學(xué)：進(jìn)入美國頂級大學(xué)的捷徑》facebook創(chuàng)辦人Mark Zuckerberg、哈佛大學(xué)校長Drew Gilpin Faust、福特汽車總裁Hemy Ford 2、摩根史坦利公司創(chuàng)辦人Harold Stanley，甚至多位知名作家、好萊塢明星以及美國總統(tǒng)皆畢業(yè)于美國頂尖貴族學(xué)校。這些頂尖學(xué)府吸引全世界的年輕菁英，以約1：5的師生比例給予個(gè)別式的教學(xué)，除了學(xué)業(yè)發(fā)展，更培育學(xué)生的獨(dú)立性、判斷力、國際觀，以及日后無價(jià)的人際網(wǎng)絡(luò)。　　我認(rèn)為孩子要讀什么學(xué)?！⒒蛩搅?、國內(nèi)或國外——都要考慮很多因素，包括了孩子的能力及個(gè)性，以及家長的負(fù)擔(dān)能力。同時(shí)，我也認(rèn)為讀什么學(xué)校，都有人成功有人失敗，什么環(huán)境也一樣有人樂在學(xué)習(xí)，有人痛苦不堪。因此，在能力許可的情沉下，尊重孩子的意愿是我認(rèn)為最重要的?！　‘?dāng)孩子提出出國念書的想法，我們和他共同討論出“以兩年時(shí)間”來準(zhǔn)備的計(jì)劃，從此便開始了《留學(xué)美國中學(xué)》的準(zhǔn)備過程。也因?yàn)檫@個(gè)過程，我們才深深感覺父母和孩子應(yīng)該是一個(gè)team一個(gè)團(tuán)隊(duì)。只有將父母的位階拉到和孩子平等，我們才會去溝通和傾聽孩子的意見，孩子也會學(xué)習(xí)和成長，進(jìn)而了解我們考慮的問題?！　暮⒆娱_始準(zhǔn)備到申請美國頂尖寄宿中學(xué)的這段過程，我才理解這是多么復(fù)雜而費(fèi)時(shí)，不只有考試，還要出席各個(gè)學(xué)校面試、練就令人驚艷的專長。我與讀者分享自身經(jīng)驗(yàn)，希望想送孩子出國念書的家長或是主動想出國念書的孩子，都能看清楚目標(biāo)和過程中可能發(fā)生的阻礙，才能在這條留學(xué)之路上走得更順利?！　堝\娥

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