作為基本權(quán)利的環(huán)境權(quán)研究

前言

六十周年，六十部作品。2010年是西南政法大學(xué)六十華誕。為總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，醇化學(xué)術(shù)氛圍，凝聚西政情緣，學(xué)校定于2010年9月19日至20日舉行六十周年校慶活動(dòng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備和嚴(yán)格篩選，我們謹(jǐn)向?qū)W術(shù)界和社會(huì)公眾呈上自己的作業(yè)——西南政法大學(xué)六十周年校慶系列文庫(kù)。這六十部作品，集中體現(xiàn)了西政學(xué)術(shù)的傳承和創(chuàng)新。全套文庫(kù)共分為四個(gè)系列和兩個(gè)單品，簡(jiǎn)稱(chēng)為“4+2模式”：即西南政法大學(xué)學(xué)術(shù)文庫(kù)（此次共收錄15部）、西南政法大學(xué)博士文庫(kù)（此次共收錄15部）、西南政法大學(xué)學(xué)子文庫(kù)（此次共收錄15部）和西南學(xué)術(shù)大講堂（此次共收錄13部）四個(gè)系列，共計(jì)58部作品；另有《西南政法大學(xué)校史（1950—2010）》和《當(dāng)代中國(guó)轉(zhuǎn)型期的法學(xué)教育發(fā)展之路》各1部。各個(gè)品牌項(xiàng)目在持續(xù)性出版中通過(guò)六十周年校慶活動(dòng)得到整合和提升。其中，“學(xué)術(shù)文庫(kù)”涉及法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域；“博士文庫(kù)”則集中展示我校近年來(lái)的博士研究生培養(yǎng)水準(zhǔn)，此次入選的15部作品皆為各自學(xué)科和領(lǐng)域中具有問(wèn)題性、前瞻性、深刻性和現(xiàn)實(shí)性的研究成果；“學(xué)子文庫(kù)”的作者主要來(lái)自1980級(jí)西政校友，意在同時(shí)紀(jì)念他們?nèi)雽W(xué)三十周年；“學(xué)術(shù)大講堂”則匯集了西南法學(xué)論壇、金開(kāi)名家講壇、名人論壇及我校教師的精彩講座，將聲音固化為文字，將瞬間凝結(jié)成歷史?！段髂险ù髮W(xué)校史（1950-2010）》和《當(dāng)代中國(guó)轉(zhuǎn)型期的法學(xué)教育發(fā)展之路》兩書(shū)，是西政對(duì)于自己及中國(guó)法學(xué)教育發(fā)展歷史的一次認(rèn)真整理和回顧。

內(nèi)容概要

本書(shū)共分五章。第一章首先將環(huán)境權(quán)的概念納入憲法學(xué)范疇內(nèi)進(jìn)行界定，有意地區(qū)分了憲法意義上的環(huán)境權(quán)與部門(mén)法意義上的環(huán)境權(quán)的不同，凸顯出本題研究的憲法學(xué)意義；第二章對(duì)環(huán)境權(quán)的基本權(quán)利屬性進(jìn)行論證，能進(jìn)入憲法視閾研究的權(quán)利必然屬于基本權(quán)利；第三、四、五章論證在環(huán)境權(quán)具備基本權(quán)利屬性的基礎(chǔ)上，其權(quán)利的功能、規(guī)范效力以及救濟(jì)制度，展現(xiàn)了作為基本權(quán)利的環(huán)境權(quán)的完整的規(guī)范架構(gòu)。

作者簡(jiǎn)介

張震 
    男，中南政法學(xué)院法學(xué)學(xué)士(1999)，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)碩士(2002)，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)博士(2009)?，F(xiàn)任西南政法大學(xué)行政法學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)言    一、問(wèn)題的緣起：為什么在憲法學(xué)上研究環(huán)境權(quán)    二、文獻(xiàn)綜述    三、研究思路    四、研究方法第一章  環(huán)境權(quán)概念的憲法界定  第一節(jié)  環(huán)境權(quán)中“環(huán)境”的概念    一、法律上的環(huán)境概念    二、法律上環(huán)境概念的不同內(nèi)涵  第二節(jié)  環(huán)境權(quán)的提起    一、環(huán)境權(quán)的提出    二、環(huán)境權(quán)提出的原因  第三節(jié)  從部門(mén)法意義上的環(huán)境權(quán)到憲法意義上的環(huán)境權(quán)    一、民法意義上的環(huán)境權(quán)    二、民法上環(huán)境權(quán)的意義及缺陷    三、憲法意義上的環(huán)境權(quán)  第四節(jié)  憲法意義上環(huán)境權(quán)的理念    一、人本主義與生態(tài)主義的融合    二、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)  第五節(jié)  憲法意義上環(huán)境權(quán)的主體    一、環(huán)境權(quán)的主體是環(huán)境權(quán)構(gòu)成要素的基礎(chǔ)    二、公民是環(huán)境權(quán)的主體    三、法人只能在一定范圍內(nèi)享有環(huán)境權(quán)    四、國(guó)家不享有環(huán)境權(quán)利第二章  環(huán)境權(quán)的基本權(quán)利屬性  第一節(jié)  基本權(quán)利的屬性    一、基本權(quán)利的概念及屬性    二、基本權(quán)利與憲法權(quán)利  第二節(jié)  環(huán)境權(quán)具有基本權(quán)利屬性    一、環(huán)境權(quán)的不可或缺性    二、環(huán)境權(quán)的獨(dú)立權(quán)利價(jià)值    三、環(huán)境權(quán)的高權(quán)利位階  第三節(jié)  環(huán)境權(quán)基本權(quán)利屬性的具體內(nèi)涵    一、不同基本權(quán)利屬性?xún)?nèi)涵的差異性    二、環(huán)境權(quán)基本權(quán)利屬性的具體內(nèi)涵第三章  環(huán)境權(quán)的基本功能  第一節(jié)  防御權(quán)的功能    一、防御權(quán)是各類(lèi)基本權(quán)利所普遍具備的一項(xiàng)權(quán)利功能    二、環(huán)境權(quán)具有防御權(quán)的功能    三、環(huán)境權(quán)的防御權(quán)功能的內(nèi)容    四、環(huán)境權(quán)的防御權(quán)功能的意義  第二節(jié)  請(qǐng)求權(quán)的功能    一、環(huán)境權(quán)的請(qǐng)求權(quán)功能的理論基礎(chǔ)    二、環(huán)境權(quán)的請(qǐng)求權(quán)功能的具體內(nèi)容    三、環(huán)境權(quán)的請(qǐng)求權(quán)功能的意義  第三節(jié)  受益權(quán)的功能    一、環(huán)境權(quán)的受益權(quán)功能的理論基礎(chǔ)    二、環(huán)境權(quán)的受益權(quán)功能的特征    三、環(huán)境權(quán)的受益權(quán)功能的內(nèi)容第四章  環(huán)境權(quán)的規(guī)范效力  第一節(jié)  基本權(quán)利的效力    一、基本權(quán)利效力的基本理論    二、社會(huì)權(quán)的效力問(wèn)題  第二節(jié)  環(huán)境權(quán)對(duì)立法權(quán)的規(guī)范效力    一、環(huán)境權(quán)對(duì)立法權(quán)規(guī)范效力的理論基礎(chǔ)    二、環(huán)境權(quán)對(duì)立法權(quán)規(guī)范效力的內(nèi)容    三、環(huán)境權(quán)對(duì)立法權(quán)規(guī)范效力的功能  第三節(jié)  環(huán)境權(quán)對(duì)行政權(quán)的規(guī)范效力    一、環(huán)境權(quán)對(duì)行政權(quán)規(guī)范效力的理論基礎(chǔ)    二、環(huán)境權(quán)對(duì)行政權(quán)規(guī)范效力的具體內(nèi)容    三、環(huán)境權(quán)對(duì)行政權(quán)規(guī)范效力的拘束功能  第四節(jié)  環(huán)境權(quán)對(duì)司法權(quán)的規(guī)范效力    一、環(huán)境權(quán)對(duì)司法權(quán)規(guī)范效力的理論基礎(chǔ)    二、環(huán)境權(quán)對(duì)司法權(quán)規(guī)范效力的具體內(nèi)容    三、環(huán)境權(quán)對(duì)司法權(quán)規(guī)范效力的拘束功能第五章  環(huán)境權(quán)的憲法救濟(jì)  第一節(jié)  環(huán)境權(quán)憲法救濟(jì)的概念    一、基本權(quán)利的憲法救濟(jì)    二、環(huán)境權(quán)憲法救濟(jì)的特點(diǎn)    三、環(huán)境權(quán)憲法救濟(jì)的制度  第二節(jié)  環(huán)境權(quán)的憲法化    一、環(huán)境權(quán)憲法化的概念    二、環(huán)境權(quán)憲法化的功能    三、環(huán)境權(quán)憲法化的內(nèi)容    四、環(huán)境權(quán)憲法化的難題  第三節(jié)  環(huán)境權(quán)的憲法解釋    一、憲法解釋的功能    二、環(huán)境權(quán)憲法解釋的價(jià)值    三、環(huán)境權(quán)憲法解釋的界限與限制  第四節(jié)  環(huán)境訴訟    一、環(huán)境訴訟的概念及理論基礎(chǔ)    二、環(huán)境利益    三、環(huán)境訴訟的原告主體資格    四、環(huán)境訴訟提起的條件    五、環(huán)境訴訟的類(lèi)型及路徑結(jié)語(yǔ)：環(huán)境權(quán)在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)附錄一  各國(guó)憲法文本中的環(huán)境權(quán)條款附錄二  國(guó)外典型的環(huán)境訴訟案例概覽參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

（一）自然環(huán)境和人文環(huán)境談到環(huán)境，首先是自然環(huán)境，環(huán)境必須以某種自然因素作為其載體，凡是以自然物質(zhì)作為載體的人類(lèi)外部世界都有可能成為法律上所講的環(huán)境。但是馬克思說(shuō)過(guò)：“生命的生產(chǎn)——無(wú)論是自己生命的生產(chǎn)（通過(guò)勞動(dòng)）或他人生命的生產(chǎn)（通過(guò)生育）——立即表現(xiàn)出雙重關(guān)系：一方面是自然關(guān)系，而另一方面則是社會(huì)關(guān)系?！边@深刻地揭示了人的性質(zhì)，即自然性和文化性。人不可能生活在純粹的自然環(huán)境中，而且一些自然環(huán)境也在受到人為的影響，人們可以對(duì)之改造，以提高人們的生活質(zhì)量，所以環(huán)境不可能僅僅指自然環(huán)境，還有人文環(huán)境。我們可以從亞利山大·尼基丁案件中看出，環(huán)境不僅包括實(shí)實(shí)在在的自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括無(wú)形的人文環(huán)境?！吨腥A人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第2條規(guī)定：“本法所稱(chēng)環(huán)境，是指影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動(dòng)物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等?！憋@然，該法也認(rèn)為，環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境。所謂自然環(huán)境是指對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展發(fā)生直接或間接影響的各種天然形成的物質(zhì)和能量的總體，如大氣、水、土壤、日光輻射、生物等，按其組成部分可細(xì)分為大氣環(huán)境、水域環(huán)境（淡水和海洋）、土壤環(huán)境、地質(zhì)環(huán)境、生物環(huán)境等。

后記

本書(shū)是在我的博士論文的基礎(chǔ)上修改完成的，幾易其稿，終于得以出版。本書(shū)的出版首先要感謝西南政法大學(xué)校慶60周年出版60本著作的學(xué)術(shù)計(jì)劃！感謝西南政法大學(xué)科研處、行政法學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及同志！感謝法律出版社專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的編輯！本書(shū)以我的博士論文為基礎(chǔ)，因此，從選題到寫(xiě)作到成書(shū)，均離不開(kāi)我的博士生導(dǎo)師韓大元教授的悉心指導(dǎo)與幫助！韓老師對(duì)學(xué)術(shù)、對(duì)憲法的熱愛(ài)與認(rèn)真，為人的寬容與謙和，已經(jīng)也將會(huì)繼續(xù)深深地影響著我的學(xué)術(shù)人生！韓老師經(jīng)常提到的“自信、寬容、健康、責(zé)任”是我們“韓門(mén)學(xué)生”為學(xué)及做人的座右銘！我在“人大”愉快且頗有收獲的學(xué)習(xí)時(shí)光也與許崇德教授、胡錦光教授、莫于川教授、楊建順教授等師長(zhǎng)的教誨與幫助是分不開(kāi)的！張翔博士后、王貴松博士是我國(guó)憲法學(xué)界、行政法學(xué)界卓有影響的青年才俊，我在人大法學(xué)院學(xué)習(xí)期間多蒙其幫助！我們是很好的學(xué)友！

編輯推薦

《作為基本權(quán)利的環(huán)境權(quán)研究(辛亥)》編輯推薦：西南政法大學(xué)六十周年校慶系列文庫(kù)?西南政法大學(xué)學(xué)術(shù)文庫(kù)

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