要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)

用戶評(píng)論 (總計(jì)162條)

•   這本《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》，涉及獨(dú)生子女教育、起跑線、素質(zhì)培養(yǎng)、課程學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力、未來發(fā)展等孩子成長(zhǎng)過程中方方面面的問題。書中列舉了很多教授自己孩子生活的小細(xì)節(jié)，遠(yuǎn)觀這些細(xì)節(jié)，我們看到這樣一幅讓無(wú)數(shù)父母艷羨的畫面，貌似“放養(yǎng)”的女兒，成長(zhǎng)中方方面面的問題總是被輕易化解，而章先生似乎并沒太仔細(xì)地過問和管教。在這本坦誠(chéng)而深情的書中，作者的生動(dòng)敘述告訴了我們這一動(dòng)人畫面背后的另一面，他對(duì)女兒的培養(yǎng)教育可謂處處用心、細(xì)致設(shè)計(jì)。他對(duì)孩子高度關(guān)注，但慎言謹(jǐn)行，善于抓住時(shí)機(jī)悉心引導(dǎo)，用貌似“放養(yǎng)”，實(shí)則“深耕”“精耕”的方式，讓小學(xué)初中時(shí)功課平平的女兒不但健康快樂成長(zhǎng)，而且具備了堅(jiān)韌、責(zé)任感、獨(dú)立性和學(xué)習(xí)能力等等優(yōu)秀品質(zhì)，并最終也獲得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)。 也許章教授的女兒的成功是無(wú)法復(fù)制的，但是這樣的教育理念卻是值得各位家長(zhǎng)所學(xué)習(xí)的。
•   給孩子被“放養(yǎng)”的感覺，而作者自己對(duì)孩子卻是處處精心、高度關(guān)注、抓住時(shí)機(jī)、悉心引導(dǎo)，可謂是“深耕”、“精耕”。他對(duì)女兒的培養(yǎng)，也正是“最好的教育沒有痕跡”這一教育理念的一個(gè)成功范例。
•   近年來，寫家教書的父母真不在少數(shù)。作品水平也是參差不齊?！兑龑?dǎo) 不要教導(dǎo)》雖然是新書，但卻是很值得關(guān)注的一本。首先，作者是一個(gè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，他更懂得教育體制內(nèi)的那些事。書中的內(nèi)容，涉及到獨(dú)生子女教育、起跑線、素質(zhì)培養(yǎng)、課程學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力、未來發(fā)展等孩子成長(zhǎng)過程中方方面面的問題。而這些，也正是我們父母所關(guān)心的，是我們自己的孩子在成長(zhǎng)過程中必然會(huì)遇到的問題。很有參考價(jià)值，值得一看。
•   本書作者——章梓茂，一個(gè)大學(xué)教授，用自己25年來培養(yǎng)教育自己女兒的過程以及深入思考的真實(shí)記錄，結(jié)合了孩子成長(zhǎng)過程中的一些生活細(xì)節(jié)與案例，詳細(xì)地講述了在看似貌不關(guān)心的“放養(yǎng)”下作者對(duì)于女兒成長(zhǎng)煞費(fèi)苦心的付出，并使之成為一門可以被學(xué)習(xí)的寶典。好家長(zhǎng)勝過好的老師，愿這本書能夠給更多的家庭教育帶來福音。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》中的女兒是在他們的細(xì)心呵護(hù)、努力放養(yǎng)的情況下才成長(zhǎng)成讓人羨慕的人的，但是看得出來當(dāng)初的那份辛苦，這真正迎合了做父母的心，很多時(shí)候我們初衷不是那樣的，但到最后導(dǎo)致的卻是雙方互相覺得不理解對(duì)方，這樣造成了更深的隔閡，如此下去時(shí)不可能將孩子教育好的，看看書中的父母親是怎樣把這樣的各種狀況做好的，我看完了學(xué)到了太多，希望跟大家分享一下。提供了寶貴的教育資源《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》記錄了自己親自帶寶貝的印象深刻的事，從整本書可以看到一個(gè)幼嬰長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的成為人婦的整個(gè)過程，透過這位父親的眼里可以看見寶貝的成長(zhǎng)充滿了坎坷，在每個(gè)不同的階段有著不同的難以解決的問題，但是他們一起努力挺過來了，這是整部書的重點(diǎn)，看完整部書我想這為以后自己教育孩子提供了寶貴的資源。
•   我們都知道教育要從娃娃做起，說起來很簡(jiǎn)單，可是教育真的不是個(gè)簡(jiǎn)單的事，娃娃從小到大經(jīng)歷的實(shí)在是太多了，讓我們看看偉大的教授是怎樣將自己的女兒培養(yǎng)成優(yōu)秀的人，從小到大，到成為清華的一名學(xué)生，再到成家立業(yè)，這是一個(gè)很讓人敬佩的家庭，從小就對(duì)女兒很用心，從她最初開始學(xué)走路甚至，這些教育貫通在生活中的一點(diǎn)一滴，很不容易，是我們這些做家長(zhǎng)的應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我很佩服他們對(duì)女兒那么用心，這樣比起來我很慚愧，《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》很值得做家長(zhǎng)的看，這本書中有很多可以學(xué)習(xí)的地方，雖然每個(gè)家庭的娃娃不一樣，但是我覺得很多問題在娃娃的不斷長(zhǎng)大過程中都會(huì)遇到，至少會(huì)在很多地方不讓我們會(huì)走彎路，可以很好的學(xué)學(xué)他們的經(jīng)驗(yàn)，最樸實(shí)的父母對(duì)娃娃的真心，那就是希望娃娃快樂健康長(zhǎng)大。
•   1*做好榜樣《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》是一位偉大的父親，同時(shí)也是一位偉大的教授將自己整個(gè)由一個(gè)人到兩個(gè)人，最后到三口之家，在家中有了那個(gè)牽連著共同血液的小生命的開始到最后培養(yǎng)成一個(gè)偉大的女兒，后成人夫的整個(gè)過程中遇到的教育過程，我最感觸深的是要給孩子樹立好的榜樣，這點(diǎn)很重要，是關(guān)乎著孩子長(zhǎng)大成人的決定因素，人說三歲看到大，所以從小孩剛出生我們的一舉一動(dòng)都將影響著他的健康成長(zhǎng)，比如當(dāng)遇到事情的時(shí)候不慌不急，要比他們更鎮(zhèn)定，否則會(huì)讓他們從小就慌亂，這些會(huì)很小的時(shí)候就在他們心里買下種子，所以一定要給他們做好榜樣，只有這樣才能保證他們有一個(gè)好的生活環(huán)境，這是一切問題的前提?！兑龑?dǎo) 不要教導(dǎo)》這本書就是一個(gè)好的家庭，給孩子了一個(gè)好的榜樣，讓孩子能夠健康成長(zhǎng)。
•   《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》是在當(dāng)當(dāng)上閑逛時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，跟傅雷家書有著一樣的作為家長(zhǎng)的心思，只是不同的是這是整個(gè)對(duì)于女兒的成長(zhǎng)史，成長(zhǎng)階段遇到的各種普通孩子都會(huì)遇到的問題，可以看到用心教育女兒的父母是怎樣巧妙的避免的，又是怎樣的一個(gè)個(gè)慢慢解決的。作為疼女兒的父母，他們是怎樣經(jīng)歷著跟我們這些父母同樣的困惑，但是他們又是怎樣處理的，這本書可以給我們很好的參考，有很多成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。雖然現(xiàn)在也有很多關(guān)于教育孩子的，但這本父母?jìng)円欢ú蝗蒎e(cuò)過。整本書用直白敘述的方式，類似回憶，讓人真實(shí)的跟著走了一遍，很容易讓人融入其中，我很喜歡這種風(fēng)格，而且很多都是我們會(huì)遇到的問題，我想這些會(huì)對(duì)怎樣更好的跟孩子溝通起到很好的作用，很喜歡的一本書。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》透過不一樣的視點(diǎn)給廣大家長(zhǎng)講述了自己教女成功的事例。本書用類似日志的形式回顧了女兒的成長(zhǎng)歷程，讓人感觸很多。在孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)不是努力一時(shí)努力一刻就能顯出成效，重要的是整個(gè)努力的過程。這跟普通的教育觀點(diǎn)不太一樣。比如，在遇到一些敏感問題的時(shí)候，作者選擇的不是去懷疑、追問或者追究責(zé)任，而是用自己充分的信任去贏得女兒的信任。一位用心良苦的父親和一位默默支持的母親，一路伴著女兒長(zhǎng)大，他們用技巧去巧妙化解矛盾，讓女兒輕松地度過一個(gè)個(gè)讓人揪心的溝坎，將女兒培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立自主的人。
•   這本書中詳細(xì)記錄了這位不平常的父親將女兒從什么都不懂培養(yǎng)成什么都懂，甚至比同齡人更出色的經(jīng)過，可以說是給家長(zhǎng)了一本很好的寶典，有很多的技巧我們可以采納，一生的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這是很難得的，但凡是小孩都會(huì)有這樣，那樣的問題，但是我們?cè)撊绾螌⑽覀兊慕?jīng)驗(yàn)去給他們，讓他們少走彎路，讓他們能夠順利的完成成長(zhǎng)之路，做家長(zhǎng)的我們需要哪些努力才能做好這一點(diǎn)？這些在這本書中你都可以找到答案，《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》，讓我們共同期待更優(yōu)秀的花朵。睿智的父母可以給孩子一片藍(lán)天看完了整本書《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》我很欣賞書中的睿智的父母，他們給了自己的孩子一片藍(lán)天，給了她自由，讓她可以在自己的世界里遨游，同時(shí)又用了自己的智慧去抓住孩子那顆心，跟風(fēng)箏一樣可以完全掌控，很好的將這個(gè)點(diǎn)牢牢抓住，不緊不松，讓孩子很好的跟自己成了朋友，這樣在很多不好解決的問題上一切都變得簡(jiǎn)單了很多，因?yàn)橥芏鄷r(shí)候我們跟孩子無(wú)法去交流是我們沒有真正走進(jìn)他們的世界不知道他們究竟在想些什么，各個(gè)階段的需求，他們的各種心態(tài)變化這些都很重要，這就是欣賞這對(duì)父母的原因。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》道出了做家長(zhǎng)的心聲，雖然字字句句都是在講自己的女兒成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我看到的更多的是一顆操心了一輩子的父親的心。我也是孩子的父親，跟書中的教授一樣，我也有個(gè)女兒。但我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上很少是父親寫的家教書。畢竟父親和母親在家庭中的地位不一樣，在教育孩子的問題上，父親的方法也會(huì)和母親們有很大的差異。一直期待有成功的父親出來說點(diǎn)什么，呵呵~這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》正是我期待的。
•   從小到大，每一步，很認(rèn)真，很用心，這是寶貝的成長(zhǎng)路，也是父母陪著走過的路，更是讓人感慨無(wú)數(shù)的愛，在這些年，家長(zhǎng)一起努力會(huì)讓自己的寶貝完成自己的完整蛻變，但是如果放任自由，或許就會(huì)讓寶貝走向另一條路，所以要陪著他們共同努力完成整條路的過渡，這樣你會(huì)看見寶貝的驕傲，整部書很感人，也同時(shí)為我們教育寶貝提供了很好的參考。書中的教育方法都值得學(xué)習(xí)借鑒《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》剛看完，書中的教育方法都值得學(xué)習(xí)借鑒，至少對(duì)于我家女兒，我想我可以嘗試著去改變她，這是對(duì)我們自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)她的負(fù)責(zé)，我們的共同努力會(huì)給她一個(gè)不一樣的明天，從書中可以看到很小的一點(diǎn)都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)構(gòu)成重要的影響，這樣的話我們要重視對(duì)孩子的教育，而書中教育的女兒點(diǎn)滴都值得學(xué)習(xí)借鑒，這樣可以節(jié)省很多不必要的麻煩。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》值得我們細(xì)細(xì)品味的一本書，我不知道這是怎樣用心的父母才能在女兒這么二十幾年以后還能清晰回憶起自己女兒的點(diǎn)滴，沒有一點(diǎn)矯情，用的是平實(shí)的語(yǔ)言，仿佛只是寫給自己女兒的家書，只是給女兒的成長(zhǎng)劃上最圓滿的句號(hào)，但是我想但凡看過這本書的人都不會(huì)平靜，通過他的講述我想很多為人父母的都會(huì)產(chǎn)生共鳴，這本書值得細(xì)細(xì)品味，跟好的茶一樣的，因?yàn)檫@是父母對(duì)女兒的全部，從細(xì)細(xì)品味中可以看到他們對(duì)女兒的全部愛，也可以讓讀的人跟著走一遍育子的路，很多好的地方我們都可以借鑒，畢竟這是一位父親將自己的全部教子心得的一種總結(jié)，相信所有家長(zhǎng)對(duì)孩子的心都是一樣的，那就是希望孩子能夠平安健康長(zhǎng)大，細(xì)細(xì)品味你會(huì)得到很多。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》是一位父親對(duì)女兒的整個(gè)成長(zhǎng)階段的全程回顧記錄，可以說是教子心得。這是一位偉大的父親，有著一個(gè)聽話乖巧的女兒，但是這都是在整個(gè)和睦的家庭影響之下培養(yǎng)出來的，和每個(gè)普通的家長(zhǎng)一樣，也曾遇到那些大大小小的事，可是他們能用合適的方式去讓女兒接受，很好的避免了成長(zhǎng)過程中的種種不適應(yīng)，讓孩子很好的渡過了各個(gè)危險(xiǎn)時(shí)期。
•   從這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》中，我被那種育子的心境所感動(dòng)，也從書中學(xué)習(xí)借鑒了不少作為父母的經(jīng)驗(yàn)。非常好的書，給了我一個(gè)借鑒的機(jī)會(huì)，雖然現(xiàn)在兒子還很小，但是通過這本書，我看到了作為優(yōu)秀的父母，對(duì)于兒子的成長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，這就必須從小就開始重視對(duì)他的教育問題。書寫的非常好，讓我這個(gè)母親深深的震撼了，這么細(xì)心的父親，在這位細(xì)心父親的教育下，有了優(yōu)秀的女兒，這一切都要感謝父親母親的陪伴。如果家里有孩子的話，可以參考這本書，很多地方都可以學(xué)習(xí)借鑒，我看完以后從書中學(xué)習(xí)了很多教育孩子的方法，也學(xué)會(huì)了跟孩子溝通的方方面面。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》給我了一個(gè)大的驚喜，我之前沒有注意到這么小的時(shí)候就要注重孩子的教育問題，直到看到這本書。書是以一位教授父親從跟母親相愛到結(jié)婚，有了女兒開始，真實(shí)的反映了女兒的成長(zhǎng)史，在此期間遭遇的種種問題，種種不好溝通的局面，作為父親是怎么小心翼翼的處理和解決的，在這種細(xì)心呵護(hù)下，女兒又是怎么成長(zhǎng)為一個(gè)人人羨慕的優(yōu)秀的少婦的過程?？赐暌院笪也唤酶袊@，怎一個(gè)好字了得，這么偉大的父親母親，這么細(xì)細(xì)的陪著女兒的成長(zhǎng)，試問現(xiàn)在有幾個(gè)可以這么好的教育？
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》讓我看到了一個(gè)老教授教育孩子的成功例子，這位老教授用了自己特殊的教育方法，讓自己的女兒變成了一位人人稱贊的優(yōu)秀人婦。這種育兒的過程值得我們每個(gè)教育孩子的人學(xué)習(xí)，在認(rèn)真拜讀完了之后，我學(xué)到了很多自己曾經(jīng)遇到的難題，現(xiàn)在看到了這本書，很多問題都很好解決了。在這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》中，我清楚的感受到了父親對(duì)女兒的那種濃濃的愛，在這種愛的包圍下，又不是單純的溺愛，在這樣情況下，父親對(duì)女兒的教育的技巧，我從中學(xué)習(xí)到了很多，非常棒的一本書。
•   孩子每一天都在成長(zhǎng)，每一位父母也需要成長(zhǎng)，和孩子一樣我們要不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來提高家教技巧，最終成為孩子成長(zhǎng)的道路上出色的指路者。在這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》中，我們可以學(xué)會(huì)很多現(xiàn)成的家教經(jīng)驗(yàn)，一位教育專家將自己二十五年集成的“家長(zhǎng)秘籍”向我們傾囊相送。讓我們得以分享成功父母最寶貴的教子秘方。這些方法來自于一位父親傾盡全心的關(guān)愛，也來自于一個(gè)教育專家統(tǒng)籌的思考與實(shí)踐，它讓我們看到好的教育帶給孩子的一定是好的未來。
•   我是一個(gè)教育工作者，雖然我的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，但讀到這本《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》我還是被它深深吸引了。在育兒的過程中，方法論操作起來的難度總是很大。所以，還是這種案例型的書比較容易上手學(xué)習(xí)?！兑龑?dǎo) 不要教導(dǎo)》真正讓我感興趣的地方是，作者這25年的育女心得，和我有那么多的共鳴。而且，他所遇到的問題，也都和當(dāng)下其他父母相同，包括幼兒園階段、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。學(xué)習(xí)過程中的，還是孩子個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)，都真真實(shí)實(shí)地展現(xiàn)出來。如何培養(yǎng)一個(gè)普通的孩子各方面的能力和品質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)下的教育，并邁向未來的社會(huì)。也推薦給廣大父母?jìng)儭?/li>
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》關(guān)于孩子成長(zhǎng)的一部書。這本書收錄了作者的女兒從剛出生到長(zhǎng)大成人的整部成長(zhǎng)史中遇到的各類問題。而這些也正是大多數(shù)家庭都會(huì)遇到的問題，包括小的時(shí)候培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，處理孩子的叛逆期，再大點(diǎn)的戀愛問題，這些是每個(gè)長(zhǎng)大的孩子都會(huì)面對(duì)的問題。有的家庭可以很好的處理，有的家庭用了極端的方式去面對(duì)，得到的是更極端的孩子。書中是一個(gè)普通孩子走向成功的很好案例，借鑒！
•   這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》用自己的真實(shí)情感，去闡述老教授在面對(duì)孩子的教育問題上，所持有的觀點(diǎn)，那就是要引導(dǎo)不要教導(dǎo)。在通過對(duì)自己一生對(duì)女兒的教育問題上進(jìn)行的例證，充分展現(xiàn)了這種觀點(diǎn)的正確性，從這位很棒的女孩看來，我們做父母的是需要這樣去做的，跟著這位老父親，你會(huì)看到之前根本沒有看見過的一些方法。也許書中的那些問題我們?cè)诎殡S著孩子成長(zhǎng)也會(huì)出現(xiàn)，但是我們往往不知道該怎么正確的去面對(duì)，看了這本書以后，我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，在給孩子教育的方面?！兑龑?dǎo)不要教導(dǎo)》將自己的真實(shí)情感很好的表達(dá)，所以會(huì)把自己的觀點(diǎn)詮釋的很到位。
•   人常說，很多時(shí)候不要計(jì)較太多就是一個(gè)智者。我以為只是在我們對(duì)人對(duì)事上，沒想到在對(duì)于孩子教育問題上也同樣適用。《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》讓我看到了一位睿智的父親，這位父親有著超常人的心態(tài)，這也就成就了優(yōu)秀的女兒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴展現(xiàn)都是這位智者父親的愛女心聲，卻不同于我們的這種無(wú)條件的溺愛，是在愛的過程中，用了技巧，這些技巧我很欣賞。很不錯(cuò)的一本書，書中暗含的深深的愛，我也開始向這位父親學(xué)習(xí)做一位智者，很多方法經(jīng)驗(yàn)都可以拿來借鑒學(xué)習(xí)，相信我也會(huì)有一個(gè)這么優(yōu)秀的寶寶的。
•   這是前段時(shí)間送給朋友的一本書，他一直說找不到合適的育兒的書，在當(dāng)當(dāng)上看到這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》就買了，朋友說書很好呢。朋友囑咐一定要上來給個(gè)好評(píng)，這本書給我們展現(xiàn)的是自己成功的育兒經(jīng)歷，用一位老教授在自己女兒成長(zhǎng)路上所感所悟，總結(jié)出來的一本書。看上去是一本成長(zhǎng)的書，但是書中所有的敏感話題我們做家長(zhǎng)的都會(huì)遇到，這就為我們打開了一扇門，讓我們?cè)诮逃⒆由厦娌辉倜Ｈ?，也不再焦慮，朋友很喜歡。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》讓我看到了有些事，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)如何處理自己的情緒非常重要。書中分享了很多小的故事，這樣我們父母在教育孩子上給了一些指引，當(dāng)我們遇到類似的問題時(shí)就會(huì)有些好的參考。一本送給自己長(zhǎng)大的女兒的書，用情很深，真實(shí)，我想很多的家長(zhǎng)都會(huì)喜歡，不管怎樣我認(rèn)為這本書很好。
•   要引導(dǎo)，不要教導(dǎo)。一個(gè)“引”字，與一個(gè)“教”字足可以成為教育成功與否的一線之隔，而就是在這一字之差，一線之隔中體現(xiàn)出了父母的教育技巧的高低。這本章梓茂先生集合了自己25年教子經(jīng)驗(yàn)的家教權(quán)威作品告訴我們的不僅是如何成為成功父母的秘訣，它所傳授的更是一種科學(xué)的理念和方法。我們不能苛求運(yùn)用這些理念和方法就能培養(yǎng)出又一個(gè)清華孩子，我們?cè)谶@其中收益的會(huì)是孩子健康的身心，能夠盡其所才、盡其所能地在社會(huì)上很好的立足，另外還有一份非常寶貴的禮物——融洽的親子關(guān)系。
•   為人父母者都會(huì)有這樣的體會(huì)——養(yǎng)兒容易，育兒難，孩子的成長(zhǎng)總要經(jīng)歷各種關(guān)鍵期，如何幫助孩子抓住這些關(guān)鍵期，度過自己快樂、健康、獨(dú)立發(fā)展的美麗人生是每位父母最重要的課題。而無(wú)論你是一個(gè)普通人，還是聚光燈下的成功人士，在面對(duì)自己無(wú)理取鬧、叛逆不羈的孩子時(shí)，是否同樣會(huì)無(wú)計(jì)可施？通讀這本書，也許會(huì)為你心中的許多疑團(tuán)找到答案。從學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)再到婚戀，孩子成長(zhǎng)的各個(gè)階段在書中清晰呈現(xiàn)，很多家庭中常見的難題：擇校的困難、高考的壓力、叛逆期的對(duì)抗，早戀的疑惑……都被作者以巧妙自然的方法輕松化解。讓我們?cè)谡鎸?shí)的故事和平白的語(yǔ)言中，跟隨一位睿智的父親，親歷25年辛苦育兒的成功經(jīng)歷。這是一部深愛孩子的父親記錄女兒成長(zhǎng)點(diǎn)滴的實(shí)戰(zhàn)筆錄，也是一位為學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，將自己全部育兒心得傾囊奉獻(xiàn)的家教寶典。
•   在這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》中看到了很多我們平常父母做不到的，這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書，但是書中的主角卻不僅僅只是那個(gè)活波聰明的女兒，在書中，我對(duì)那位老父親表示深深的敬意。如此細(xì)心，如此懂得技巧，值得我們每一位為人父母的學(xué)習(xí)。這些我不看，我還真的不知道，非常震驚，原來成功的背后是一竄竄辛酸，我想我以后會(huì)將這些技巧用到教育孩子身上，其實(shí)教育孩子是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，但是書中這位老教授卻能如此細(xì)膩?！兑龑?dǎo)不要教導(dǎo)》讓我驚嘆了，這是一本很好的育兒書，我們都應(yīng)該認(rèn)真看看。
•   孩子現(xiàn)在上高中了學(xué)業(yè)越來越重，以前初中和小學(xué)時(shí)孩子的功課還能勉強(qiáng)輔導(dǎo)一下，可到了高中就感覺輔導(dǎo)功課有些吃力了，雖然給孩子報(bào)了課外輔導(dǎo)班，但還是感覺成效不大。這次看到章老師的這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》本來是想學(xué)學(xué)教育專家是怎樣教育孩子的，沒想到書中寫了許多非常實(shí)用的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面的建議，比如反問法、尋找條件法，這些方法簡(jiǎn)單、有效，即使父母不具備太高的文化水平，也能提醒孩子按照這個(gè)思路自己找出問題的答案。另外，章老師在如何在高考中拿高分這一環(huán)節(jié)提到“放棄不會(huì)的，拿到該拿的，就能得高分”的理論簡(jiǎn)直太到位了，收獲很大。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》看完以后，我想這樣的女兒培養(yǎng)起來需要下那么大的心血，不是每份風(fēng)光的背后都是甜蜜，他們之間有辛酸，有困苦，這些都挺過去了，就會(huì)有一片彩虹，這樣的教育方式讓我嘆息，我從中學(xué)到了不少關(guān)于教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。管的太嚴(yán)了或許會(huì)引起反作用這是一本耐人尋味的書，給我的不只是一些經(jīng)驗(yàn)，更多的是對(duì)這位父親深深的敬佩，跟牽著手中線的風(fēng)箏一樣的，舍不得又不得不舍得，那種難以割舍的父愛，伴隨著女兒的一步步成長(zhǎng)，之前我總是對(duì)孩子長(zhǎng)大有些擔(dān)心，擔(dān)心自己對(duì)孩子的教育不當(dāng)導(dǎo)致孩子的不好的結(jié)果，擔(dān)心孩子的生活會(huì)有不好的影響，不敢讓孩子有一點(diǎn)點(diǎn)放縱，現(xiàn)在看來是管的太嚴(yán)了，這樣或許會(huì)引起反作用，學(xué)到了很多教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，這本書很耐人尋味，可以看看。
•   在教育孩子的問題上，每個(gè)人都有不同的見解，但是我更喜歡這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》，很不錯(cuò)的，讓我看到了父母放空了自己的心靈跟孩子去交流，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的實(shí)例，這無(wú)疑是女兒在結(jié)婚時(shí)候收到的最好的禮物。在孩子的世界其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要去尊重他們，不把他們的想法都擱置就好了，在我們以為他們什么都不懂的時(shí)候其實(shí)已經(jīng)低估了他，這本身就是一種錯(cuò)誤的思想，我很喜歡書中的那些觀念。
•   書中的家長(zhǎng)能很好的掌控這一點(diǎn)，讓孩子成了身心各方面健康發(fā)展的孩子，我們應(yīng)該更多的去學(xué)習(xí)他們的教育方式，我最看重的是在小事上可以不追究的就讓他們悄悄的驚喜去，這樣在他們?yōu)樽约旱囊稽c(diǎn)小成就感的同時(shí)也讓你慢慢走近了他們的心，書中還有很多可以學(xué)習(xí)的地方，非常感謝，我學(xué)到了很多。慶幸自己沒有錯(cuò)過這樣一本好書《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》看完后慶幸自己沒有錯(cuò)過這樣一本好書，本來也只是在等女兒放學(xué)的時(shí)候隨便在書店逛逛的，沒想到看上了這本書，當(dāng)即就買了，看完后發(fā)現(xiàn)了自己在教育女兒上面著實(shí)有很多不對(duì)的地方，可能就是因?yàn)檎麄€(gè)家里就這么一個(gè)寶貝女兒，在家里都被當(dāng)成是小公主一樣，什么事都不要她去操心，看完了書明白了還是要給她一定的壓力，畢竟最后我們還是希望她能獨(dú)立。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》將整個(gè)相夫教子的歷程展現(xiàn)的十分深刻，這就證明書中的父親很認(rèn)真的去教導(dǎo)女兒，看著女兒的成就，做父母的都會(huì)有喜悅，但是這樣有成就的女兒又需要怎樣的努力，這些我們只有做了父母才會(huì)知道會(huì)付出多少，但有的父母出發(fā)點(diǎn)是好的，為什么最后只會(huì)把孩子教育的越來越糟？這就有教育方法的問題，讓我們看看這位父親在養(yǎng)育了一個(gè)成就出色的女兒的過程，是怎樣一步步走過來的。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》講述了一位用心負(fù)責(zé)的父親，怎樣一步步將自己的女兒由平凡的孩子教育成為一位出色的女性。我經(jīng)常很羨慕別家孩子聽話懂事，成績(jī)優(yōu)秀。但看完本書，我的最深體會(huì)是：出色的孩子并不是那么容易培養(yǎng)起來的，他們的背后一定有用心的父母。昨天還和老公說，看人家章教授那么用心，自己還需努力啊。
•   在這本《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》中，章梓茂教授就孩子成長(zhǎng)中的種種問題講述了很多細(xì)節(jié)，也給出了很多方法。無(wú)論這些“方法”多么不同，它們其實(shí)都是建立在一些共同的教育理念上的——“方法”固然重要，但再多的方法也無(wú)法窮盡一個(gè)人遇到的所有的教育問題；正確的教育理念則如同一把萬(wàn)能鑰匙，可以打開不同的鎖結(jié)。表面上看，本書各篇文章都在獨(dú)立地談某一個(gè)問題，事實(shí)上所有的觀點(diǎn)和方法都有內(nèi)在的邏輯上的一致性。當(dāng)你讀完了這里所有文章，會(huì)有一個(gè)比較清晰的理念框架進(jìn)入到你的觀念里——遇到各種問題時(shí)，你基本上就會(huì)明白你該如何做了，“方法”也會(huì)自然地來到你的身邊。
•   雖然引導(dǎo)和教導(dǎo)只有一字之差，但是他們帶給孩子的結(jié)果是顯而易見的，在這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》中我充分印證了這一點(diǎn)。每個(gè)問題如果按照我們常人的處理方式，也許教授不會(huì)有那么優(yōu)秀的女兒。在女兒出嫁的時(shí)候送給她這樣一部成長(zhǎng)史，相信是父母用心經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。初為人母的我也會(huì)有這樣那樣的問題，很多時(shí)候都會(huì)為娃子的事情所擔(dān)心，在看了這本書以后我平靜了許多，也許娃子能夠健康成長(zhǎng)就已經(jīng)足夠。通過《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》我學(xué)習(xí)了好多以后會(huì)面臨問題的處理方法，希望娃娃能夠快快長(zhǎng)大，在我們的正確引導(dǎo)下。
•   書里說的一點(diǎn)都沒有錯(cuò)《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》在網(wǎng)上看到的書，剛開始以為是講家長(zhǎng)努力的為孩子創(chuàng)造物質(zhì)條件的書，后來瀏覽了一下才知道是幫助寶寶成長(zhǎng)的一本書，其實(shí)也只是別人的教育心得，但是我認(rèn)為是可以幫助寶寶成長(zhǎng)的，書中很詳盡的描述了女兒從最小到整個(gè)長(zhǎng)大成人的過程，這不是簡(jiǎn)單的心路歷程，而是整個(gè)家做出來的努力，所以這些年更需要家長(zhǎng)努力，說的一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。
•   《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》我用了一天讀完了整本書，這本書讓我深深感動(dòng)，不僅僅是為了那個(gè)由一點(diǎn)點(diǎn)大，慢慢長(zhǎng)大成一個(gè)能獨(dú)立承擔(dān)自己的家的那個(gè)女兒，更是被這位偉大的父親，還有默默支持的母親，他們那份濃濃的愛，他們的小心翼翼，他們的欲擒故縱，他們的一點(diǎn)點(diǎn)小心思，都是為了給女兒營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，不緊不松，這個(gè)力度很難把握，她父母為了她真的是用心良苦，當(dāng)然每個(gè)父母都是會(huì)為自己的寶寶盡自己最大的努力，只是有的時(shí)候可能方式不當(dāng)，但我們知道父母的心都是一樣的，這也是一本教育孩子的成功案例，是孩子成長(zhǎng)的每一步，包括最初，上學(xué)，戀愛，成家，有很大的參考價(jià)值，看看這位優(yōu)秀的父親是怎樣走進(jìn)女兒心里的，讓我們?cè)诟袆?dòng)之后學(xué)會(huì)更多跟孩子相處的技巧，從小讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有個(gè)健康的心理。
•   孩子的良好成長(zhǎng)是需要和睦的家庭和正確的引導(dǎo)的?！兑龑?dǎo)不要教導(dǎo)》中的女兒就是在這樣一種健康氛圍中長(zhǎng)大成人的，文中父親用了散養(yǎng)一詞，此散非彼散，以散的形式但不是散的實(shí)質(zhì)，很多事情是讓他們放手去做的，但是又留有足夠的空間，這種散養(yǎng)的方式可以借鑒，這樣的散養(yǎng)或許更適合孩子他們自己性格的培養(yǎng)，只是這種散養(yǎng)的方式，也更需要家長(zhǎng)的努力，所以可以看看文中的父親是怎樣用合適的方法去散養(yǎng)并成功的。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》是我在網(wǎng)上買的書，看完書后才知道原來養(yǎng)孩子還真是不容易，除了對(duì)書中父母的用心的欽佩以外，我也開始知道了父母把我養(yǎng)大的艱辛，這一切也許我自己有了自己的寶貝以后也會(huì)有明白吧！我喜歡這本書的是那種家庭氛圍我沒有書中那女兒那么幸運(yùn)，可以有那么好的家庭教育，但是父母總是給的最好的，我想我有了自己的孩子以后也會(huì)這么用心的，說的孩子是父母的心頭肉，我想這是一點(diǎn)都沒有錯(cuò)的，這是我們共同努力才會(huì)有的結(jié)果，現(xiàn)在我也打算有自己的寶寶了，我們會(huì)共同呵護(hù)關(guān)愛這個(gè)寶寶的，我喜歡這本書的是那種家庭氛圍，希望跟我一樣喜歡的親們都來一起看看吧，從這位父親身上我們學(xué)會(huì)怎樣跟孩子一起努力，讓他們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)路上快樂幸福。
•   《要引導(dǎo),不要教導(dǎo)》是在當(dāng)當(dāng)上選書的時(shí)候看見的。這是一本關(guān)于教育子女的心得書，也同時(shí)是一本寄托了女兒長(zhǎng)大過程中，父親給的那份血濃于水的愛，不容易，但是很值得驕傲。書從小的時(shí)候開始講起，在女兒長(zhǎng)大中的一點(diǎn)一滴都是當(dāng)父母的喜悅。其中的那些艱辛只有當(dāng)父母的才知道，在羨慕書中那個(gè)乖巧的女兒的同時(shí)，對(duì)作者夫婦有著深深的敬意。這個(gè)父親真的很用心！大家看到的都是那個(gè)炫彩奪目的一刻，但是背后付出的努力是很多家長(zhǎng)都沒有想到的?？偸潜г棺约旱淖优蝗鐒e人但從來沒有審視過自己的一切。這些年我們父母真的需要更加努力。這本書的確很給力，透過書中可以看見一個(gè)用心經(jīng)營(yíng)起來的家，一個(gè)用心經(jīng)營(yíng)起來的寶貝女兒，書中的很多細(xì)節(jié)我們都可以學(xué)習(xí)。
•   親們，相當(dāng)不錯(cuò)啊，不要猶豫，如果你想自己的孩子跟別人的孩子一樣優(yōu)秀的話。在這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》中，我看到了作者的另類教育方式，但是卻是有效的，這樣的方法可以學(xué)習(xí)，都是一般的父母，一般的孩子，卻能成就不一般的人生，這就是方法的不同，那么怎么去面對(duì)那些成長(zhǎng)過程的問題呢？跟著這位老父親一起來學(xué)習(xí)一下怎么教育孩子吧！
•   于母愛相比，父愛更加理性和深遠(yuǎn)。最感動(dòng)得是書中作者偷偷跟在女兒后面騎車上學(xué)的片段，女兒以為自己在獨(dú)自前行，卻不知道在她的背后，有父親在為自己的勇敢保駕護(hù)航，這就是一位父親的良苦用心，父愛的威嚴(yán)與嚴(yán)厲在無(wú)聲中如此堅(jiān)實(shí)。父親深遠(yuǎn)，因?yàn)楦赣H更加清楚，孩子腳下的路要靠自己去走，而父母要做的是為他指出正確的道路。正如作者自己所說，在培養(yǎng)孩子時(shí)“既要注重各項(xiàng)細(xì)節(jié)，又要明確遠(yuǎn)期目標(biāo)?！备赣H如同大海中的燈塔，為遠(yuǎn)航的小船指引方向，引導(dǎo)孩子駛向正確的人生目標(biāo)。這本書教會(huì)我們?nèi)绾谓虒?dǎo)孩子，更教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀橐幻酶赣H。正如一首歌中唱的，父親 是一座大山 ，坐在他肩頭 ，總能看的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
•   我是一位退休教師，現(xiàn)在擔(dān)負(fù)起了教育孫子的任務(wù)，雖然自己從事教育工作多年，但感覺現(xiàn)在的孩子跟以前的孩子有很多不同，他們思維更活躍，個(gè)性更強(qiáng)，也更難管教，為了當(dāng)好這個(gè)奶奶我買了許多家教書，這次購(gòu)買的這本章梓茂老師的《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》感覺很好，書的內(nèi)容很實(shí)在，不拐彎抹角，尤其是與孩子溝通這一塊章老師真是很有辦法，讓我很受啟發(fā)。章老師本身也是一個(gè)大學(xué)里的教育工作者，在他身上我可以看到一個(gè)教師的責(zé)任感和使命感，如果每一個(gè)教育工作者都能像他一樣對(duì)孩子負(fù)責(zé)任、有愛心，我們的教育將會(huì)有很大的進(jìn)步。
•   看完這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》，我更加相信奇跡是需要我們自己創(chuàng)造的，跟我們普通的孩子一樣，這本書中的女兒其實(shí)也是一非常普通的孩子，也經(jīng)歷過茫然，青春期，成長(zhǎng)期，這些個(gè)過程，也有過叛逆，有過不懂事的時(shí)候，但是他們用了另一種他們自己的方式，去讓女兒跟他們友好相處，成了女兒的好朋友，這樣度過了那些敏感時(shí)期。我相信了，奇跡是自己創(chuàng)造的，而不是靠羨慕別人而來的，每個(gè)成功的孩子背后，都凝聚著父母的艱難辛酸，只是每個(gè)人的表達(dá)方式不同，我更傾向于書中的教育方式，很民主，值得學(xué)習(xí)采納。
•   我是一個(gè)單身的父親，帶著一個(gè)七歲女兒。工作很忙，還得照顧女兒的生活以及學(xué)習(xí)，我感到有些無(wú)力。特別是在孩子的教育方面，我有些迷茫。一直覺得女兒最好還是由母親來帶會(huì)更好。但是沒有選擇，我必須擔(dān)當(dāng)起這個(gè)角色。很慶幸，讀到了《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》。作者也是一名爸爸，而且是一名博士導(dǎo)師，他的經(jīng)驗(yàn)很值得學(xué)習(xí)
•   這本書從孩子小的時(shí)候開始講起，女兒長(zhǎng)大中的一點(diǎn)一滴在父母心里喚起的都是喜悅，其中的那些艱辛只有當(dāng)父母的才知道。我在羨慕書中那個(gè)乖巧女兒的同時(shí)，對(duì)作者夫婦充滿了深深的敬意。他們真的很用心。外人看到的都是孩子成功時(shí)炫彩奪目的一刻，但背后付出的努力是很多家長(zhǎng)都無(wú)法做到的。作為家長(zhǎng)，我也常常抱怨自己的子女不如別人，但在忙碌中卻忘記審視自己行為。孩子在成長(zhǎng)階段的經(jīng)歷的困苦真的需要大家一起努力。面對(duì)孩子出現(xiàn)的同樣問題，采用不一樣的教育方式，真的會(huì)帶來不一樣的人生。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》給我們指出了在孩子成長(zhǎng)的那些年，我們家長(zhǎng)需要什么樣的努力幫助他們長(zhǎng)大，書是通過對(duì)自己教育女兒的回憶進(jìn)行展開，從自己的戀愛到自己成家有了女兒，后來女兒的出生到長(zhǎng)大，將每一點(diǎn)的心情都刻畫的淋漓盡致，很生動(dòng)，雖然都是自己樸實(shí)的話，但是讓人看到了那顆心下深深的父愛。
•   每個(gè)父母都會(huì)自覺或不自覺的想要導(dǎo)演孩子的未來，而導(dǎo)演水平的高低與知識(shí)水平?jīng)]有絕對(duì)聯(lián)系，與金錢財(cái)富沒有絕對(duì)聯(lián)系，與愛子的程度也沒有絕對(duì)聯(lián)系，真正起決定作用的只是一個(gè)方法和思路的問題。這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》所傳授的正是一種科學(xué)的教育方法與思路。它告訴我們想要做好孩子未來的導(dǎo)演所必須要學(xué)習(xí)的技巧：首先我們要通曉“劇情”——要了解自己的孩子，其次我們要具備宏觀統(tǒng)配能力——對(duì)孩子的未來進(jìn)行總體的規(guī)劃，另外我們要注重導(dǎo)演好每一個(gè)環(huán)節(jié)——關(guān)注孩子的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)。成為優(yōu)秀“導(dǎo)演“，從這本書開始。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》讓我看到了父母的不容易，在這本書中，我不僅學(xué)習(xí)到了作為父母應(yīng)該怎么去教育自己的孩子，也被書中的父愛所感動(dòng)，想到了自己小的時(shí)候父親是怎么將自己教育成人的，盡管我沒有書中那個(gè)女兒那么出色，但是也算是非常懂事的?？赐炅苏緯?，我知道了，父母將我們養(yǎng)大真的是太不容易了，初為人父的那種激動(dòng)，喜悅，緊張，這些都是伴隨著我們一路長(zhǎng)大的，在成長(zhǎng)路上所有的都是他們幫我們走過來的，在這很感謝父親母親，同時(shí)也努力向書中的那位父親一樣，做合格的父母。
•   在以往的書中，總是看到的是我們?cè)诿鎸?duì)孩子的一些問題的時(shí)候，該用什么方法去做，讓我看到的是一些方法，而這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》則是從自己一生育兒的經(jīng)歷去講述自己教育出來的優(yōu)秀的女兒，這是一種教育方法的實(shí)踐證明，更有參考價(jià)值。我覺得這本書寫的很好，讓我能夠在現(xiàn)實(shí)生活中遇到這些問題以后能很好的應(yīng)對(duì)，在《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》中，有突破常規(guī)的思路，這種思路是以前書中我沒有看見過的。
•   看完《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》，我吸取了書中最精華的部分，那就是怎么去引導(dǎo)孩子，而不是教導(dǎo)。在教導(dǎo)跟引導(dǎo)，相差只有一個(gè)字的情況，你會(huì)想象不到反差效果有多明顯，這完全是兩種不同的教育方法。書中是一位非常細(xì)心的父親，總能在第一時(shí)間內(nèi)找到女兒的問題，又俏俏的將這些問題化解開來，讓女兒成為人人都羨慕的女強(qiáng)人。從這本書中，我開始重視起引導(dǎo)的重要性，有些問題換個(gè)方式說真的會(huì)是不一樣的效果，挺好的一本書。
•   這是一本讓我們有著諸多感想的書，讓你看出一位好的孩子成長(zhǎng)的路上，父母該怎樣的去努力，在那些他們成長(zhǎng)的年代，《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》突破以往的枯燥的教導(dǎo)方法，而是將他自己教育女兒的全部用心編撰出來，這樣的東西是何其珍貴？想要看看在那些年孩子慢慢長(zhǎng)大的每一步怎樣走才是最正確的可以看看這本書了，不會(huì)讓你失望，讓你走進(jìn)那個(gè)幸福的家庭，你也可以的！
•   這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》需要用心去感受，否則讀不出書中的韻味，這里不僅有教育方法，更有為人父母的用心良苦。我看完這本書，看到了自己父母曾經(jīng)的苦，也懂得了怎么去教育好自己的孩子，我以為這是一位父親給這位成功的女兒最好的饋贈(zèng)，也是給我們這些正在做父母的上了一節(jié)很好的親子課。
•   從《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》中我看到了一份淡定的心態(tài)，試想有幾個(gè)父親能做到看到自己的女兒在青春期時(shí)帶男孩子回家，大多數(shù)的都會(huì)不問青紅皂白的先嚇唬一頓再說，要么就會(huì)對(duì)女兒進(jìn)行嚴(yán)加管教，但是看看這位父親，淡定的處理這些，給予她充分的信任，結(jié)果證明效果很好，這就證明了一個(gè)道理，做為家長(zhǎng)我們必須要淡定，不能急躁，更不能用小節(jié)去對(duì)待孩子的教育，要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度去面對(duì)子女，相反會(huì)收獲更多不一樣的驚喜。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》是我花了3天的時(shí)間，用心讀的，這本書用的是這種獨(dú)特的方式去講解怎么去引導(dǎo)孩子，而不是單純的教導(dǎo)，這樣讓我們家長(zhǎng)去效仿，只有在這種正確的引導(dǎo)下，才能讓孩子走在正確的路上，要不然一味的教導(dǎo)只會(huì)適得其反。書中是用回憶的形式來論證這個(gè)觀點(diǎn)的，整篇文章都是對(duì)女兒長(zhǎng)大過程的回憶，從她開始上學(xué)，到一路走到社會(huì)的頂端人士，這路上其實(shí)面臨過跟我們普通人面臨同樣的問題，只是他們巧妙的化解了矛盾，從而跟女兒一路和諧相伴。
•   《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》是父親把女兒的整部成長(zhǎng)史，寄托了一位父親對(duì)女兒的濃濃的愛，我看完整部書，剩下了深深的感動(dòng)，雖然我現(xiàn)在還沒有小孩，可是我覺得這本書很好，他們的成功經(jīng)驗(yàn)很值得推薦，不管是作為成功經(jīng)驗(yàn)，還是當(dāng)一位偉大的父親寫給女兒的日記來讀，都能收獲很多，這是用心的，很喜歡里面的那句話“蹲下去，用眼睛去平視孩子的世界”這種平等對(duì)立的狀態(tài)說的容易，做起來一點(diǎn)不簡(jiǎn)單，我們要從孩子的世界觀去出發(fā)，考慮他們的感受只有這樣才能跟他們站在一起，才能讓他們把自己的心交出去，只有這樣才能及時(shí)了解他們的真實(shí)想法，針對(duì)這些去幫助他們?cè)谡_的路上順利成長(zhǎng)，這本書很真實(shí)，很能打動(dòng)人的心，平視孩子的世界，你會(huì)有不一樣的收獲，相信他們，給他們長(zhǎng)大的空間，這樣才會(huì)看到你想要看到的。
•   原來以為這樣一個(gè)博士生導(dǎo)師，大學(xué)教授，這樣的一個(gè)教育工作者，一定在教育孩子的道路上一帆風(fēng)順。在他女兒上大學(xué)前，我們都看到一切都還比較順利，直接上大學(xué)某天，他女兒突然進(jìn)入了叛逆期，矛盾突然爆發(fā)：“原來都是你，一直在給我設(shè)一個(gè)個(gè)的圈套讓我往里鉆。我還以為是我自己要這樣的呢！其實(shí)并不是。我真傻，現(xiàn)在可好，人家玩過的我都沒有玩，人家會(huì)的我不會(huì)，連個(gè)架都沒打過，沒意思。讀那什么多書又有什么用，沒看見現(xiàn)在那么多的大學(xué)畢業(yè)生都找不著工作嗎？還不如趁著現(xiàn)在想玩什么就玩什么。我要玩一天算一天，每天玩得高興就好。我以后的事你就別再管了……”接著，是他“任由女兒自己盡情地玩“。和很多家庭一樣，他們家也有這樣的經(jīng)歷，可能甚至比很多家庭還嚴(yán)重。放在很多家庭，肯定是會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，與孩子大談道理等，但作者選擇了“放手”，當(dāng)然也是在他的控制之內(nèi)。處理問題的能力很強(qiáng)，很值得學(xué)習(xí)。
•   感謝《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》的作者，書中很多有小故事，給我很多啟發(fā)，也讓我及早的看到了自己的一些失誤。孩子現(xiàn)在還小，這本書可以一直陪著我，帶我和女兒一起一步步成長(zhǎng)。很感謝可以看到這么好的東西，從心靈深處的洗禮，學(xué)習(xí)了很多的東西，很感人。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》給我印象最深的是給孩子他們的世界，這些都是需要父母一起努力的，自己的孩子有自己的世界，怎樣讓他們?cè)谧约旱氖澜缋镒杂煽鞓返某砷L(zhǎng)，這就是作者對(duì)于女兒一直用的方法，給她她自己的世界，給她充分的信任，獲取她的信任，只有這樣你才能知道孩子的世界是怎樣的，才能讓孩子在她的世界里自由快樂，這也是很多家長(zhǎng)不容易做到的。
•   我們通常會(huì)說人與人之間要相互尊重，但是常常會(huì)不把這種尊重放在跟孩子之間。我們大都認(rèn)為小孩子跟我們不是對(duì)等的，事實(shí)上是錯(cuò)的，對(duì)孩子要尊重，這樣才會(huì)讓孩子跟我們之間平等?！兑龑?dǎo)不要教導(dǎo)》就是這么個(gè)道理，文中的故事很感人，寄托的是對(duì)女兒的愛，也讓我看到了怎么去跟孩子溝通，才能讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)，很不錯(cuò)的一本書，對(duì)于以后教育孩子會(huì)有很大的幫助，尊重是相互的。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》看完了，這是同事送給我的結(jié)婚禮物，現(xiàn)在寶寶還小，沒事的時(shí)候我會(huì)翻翻看，很有意義的一本書。很多人在寶寶很大的時(shí)候才看到這本書，我在寶寶還小的時(shí)候看到了，很是欣喜。《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》意味深長(zhǎng)，讓我不得不佩服這么用心經(jīng)營(yíng)自己女兒的父親，這樣的書我覺得做父母的應(yīng)該多看看，不僅有養(yǎng)大孩子的那份辛酸，更有看到孩子成人的那份自豪。在他的身上流著有你的血，有著跟你一樣的習(xí)性，這不是一種自豪嗎？只是我們很多時(shí)候輸在起跑線上，那就是不知道怎么去教育好孩子。跟著這本書一起去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！
•   在孩子的世界里，大人是充滿復(fù)雜的，他們是簡(jiǎn)單的，所以怎樣走進(jìn)孩子的單純世界，我們要講究策略要用真心去對(duì)他們，只有這樣才能收獲到自己想要的，講究策略，步步為營(yíng)，是我對(duì)看完《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》的總結(jié)，一步步來，營(yíng)的會(huì)是我們做父母的，相對(duì)于大人的世界，孩子是簡(jiǎn)單的，看著書中的女兒一路走過來，為此也捏了一把汗，但是看到女兒的成就又為她高興，這大概就是做父母的都有的共性吧，從書中不難看出，每一步都是父親思考想了很久才做出的，都是為了跟女兒拉近距離這樣才會(huì)及時(shí)知道她的心理動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)給予糾正，給孩子創(chuàng)造的是一個(gè)良好的環(huán)境，讓女兒在一種很安全的環(huán)境中，這樣沒有什么負(fù)擔(dān)，才會(huì)真正純正的磨練出她自己的性格，真正在這樣的過程中慢慢長(zhǎng)大，很有學(xué)習(xí)的作用。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》讓我看到了孩子良好的性格，是要靠父母共同努力才能形成的，都說是性格決定命運(yùn)，但是我相信如果將書中那個(gè)成功的女兒放在一個(gè)什么都不管事的家庭里，也許孩子也不會(huì)成為比其他孩子更優(yōu)秀的一面，也或者會(huì)更差，這真的是由家庭影響很深的，在一位負(fù)責(zé)的父親和一位細(xì)心的母親慢慢指導(dǎo)下，女兒由呱呱墜地什么都不懂的小毛孩，到最后成為獨(dú)自撐起自己的家，這不得不說是家長(zhǎng)努力的結(jié)果。
•   中國(guó)六位大人呵護(hù)一個(gè)孩子的家庭結(jié)構(gòu)，完全打破了數(shù)千年來兄友弟恭、姐妹相依的中國(guó)傳統(tǒng)家庭模式。中國(guó)年輕父母也面臨著父輩沒從未遇到過的家庭教養(yǎng)難題，很多疑惑無(wú)從師教。毫無(wú)疑問純粹傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)父權(quán)的教養(yǎng)方式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代家庭，而面臨步步緊逼的西方文化沖擊，完全西式的教養(yǎng)又會(huì)不會(huì)水土不服？《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》幫助疑惑中的父母化解獨(dú)生子女教養(yǎng)的諸多迷思，作為本土成長(zhǎng)的“父親“教育工作者，這本書讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)教養(yǎng)模式與西式開放式教養(yǎng)模式間形成了融合，在理論與現(xiàn)實(shí)生活間建立了橋梁。，俗話說，十年樹木，百年樹人，優(yōu)秀的父母所創(chuàng)造的不僅孩子的未來，更是我們中國(guó)的未來。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》在寫完這本書以后，我想書中那位父親，就可以深深的松一口氣了，不是為別的而是為自己，看著女兒的成就，他會(huì)知道這是自己的完整的人生，跟很多平常的家庭一樣，他們有一個(gè)女兒，都說養(yǎng)女兒更要操心一些，那么是不是這樣的呢？我看完了這本書，可以給的答案是肯定的，雖然這位父親用了很平靜的心去回憶，但我想當(dāng)初還沒看見孩子成就的時(shí)候心都是緊懸著的，這是做父母的心聲。給孩子也給自己一個(gè)完整的人生孩子永遠(yuǎn)是父母的牽掛，但是最后他成就了自己完整的人生，很喜歡這樣的家庭，我想每個(gè)孩子都渴望有這樣的家庭的，同樣做父母的，我們也需要更加努力，只有這樣才能讓孩子順利長(zhǎng)大，要成就完整的人生，這些都需要我們認(rèn)真去做，去教育他們，去給他們指引正確的路，才能給他們也給自己一個(gè)完整的人生。
•   我們總是認(rèn)為我們做什么都是對(duì)的，但是總是會(huì)不去聽孩子怎么去想的，這就讓我們總是處于強(qiáng)勢(shì)地位，也就是為什么總是在埋怨孩子不聽話的原因，這是我看《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》的總結(jié)。我很喜歡作者的那種平視孩子，學(xué)會(huì)尊重他們。拿簡(jiǎn)單的秘密來說，每個(gè)人都有，但是我們通常只是覺得小孩子就不應(yīng)該有秘密，我們會(huì)千方百計(jì)的去查閱他們的一切，這樣只會(huì)讓他們反感。就書中父親知道母親偷看了女兒的日記之后，送她一本帶鎖的筆記本，這樣讓女兒更信任父親，這樣看來我們得換一種思維，只有這樣才能教育好兒女。
•   教育過程是漫長(zhǎng)的，絕不是三兩天就能做好的。所以，作者以時(shí)間為序，展現(xiàn)了教育女兒的過程。這讓讀書的父母?jìng)円幌戮驼业搅斯沧R(shí)。書中最出色的地方就是用自己的整個(gè)回憶去讓我們做家長(zhǎng)的去反思，因?yàn)楹芏喱F(xiàn)象，我們都會(huì)遇到，只是找不到合適的解決方式?？梢哉f書給了我們引導(dǎo)方向，在我們感受他養(yǎng)育女兒的同時(shí)，也讓我們學(xué)到了更多跟孩子交流的捷徑。
•   聽著作者一點(diǎn)點(diǎn)述說女兒出生的經(jīng)歷，看的我只嘆很平凡啊，但是看到了在女兒慢慢長(zhǎng)大了，那些不同尋常的育子技巧，又讓我知道了為什么這位平凡的孩子成了一位不平凡的女性的?！兑龑?dǎo)不要教導(dǎo)》讓我學(xué)會(huì)了怎么去引導(dǎo)孩子，怎么去讓孩子在正確的成長(zhǎng)路上，不只是去一味的教導(dǎo)，讓他們一開始都產(chǎn)生逆反心理，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種跟孩子平等的心態(tài)，學(xué)著去尊重他們，我們會(huì)收到不一樣的結(jié)果?！兑龑?dǎo)不要教導(dǎo)》真的是一本不平凡的書，很好，讓我們做父母的找到了打開孩子心門的鑰匙。
•   我是一個(gè)不太稱職的父親，平時(shí)工作很忙，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活很少過問，更不要說看家教書了。這次，在妻子的強(qiáng)烈要求下讀了這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》真是受益匪淺。第一次感覺到父親在家庭教育中起到的作用原來如此之大。這本書融合了父親的大智慧，書中的很多觀點(diǎn)，比如“防患于未然”、“高考中的木桶理論”以及“功夫在平時(shí)，考場(chǎng)比放松”都讓我眼界大開。孩子的成長(zhǎng)只有一次，所以，無(wú)論多忙都要靜下心來好好讀一讀這本書，對(duì)于一個(gè)男人來講，做一個(gè)好父親與成就一番事業(yè)同樣重要。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》很珍貴，不是因?yàn)橛兄鯓觿?dòng)人的故事，而是很樸實(shí)，這樣真實(shí)的感受最珍貴，通過自己對(duì)女兒成長(zhǎng)的回憶，在那些我們都認(rèn)為茫然的年代，他是用什么樣的心情去面對(duì)的，在女兒長(zhǎng)大的過程他又是用什么樣的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)問題的，在教育女兒上，他又有什么樣獨(dú)立的見解？透過這本書你都可以看到。
•   看到這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》的時(shí)候，我還在猶豫要不要買，在我看來現(xiàn)在好多書，都是徒有虛名，根本學(xué)不到什么。看了看評(píng)價(jià)都還挺好的，就下決心買了，沒想到還真的很好呢。在書中父親闡述了從孩子出生，到一路上成長(zhǎng)過來，他遇到過的問題，又是如何很好的處理好的，這一路艱辛是只有為人父為人母了之后才能深深體會(huì)到的，一路伴隨著女兒長(zhǎng)大，直到女兒成為人婦，這些真實(shí)的經(jīng)歷讓我看到了育兒的不易，看的時(shí)候頻頻的點(diǎn)頭，書中說的很好，真的很好的一本書
•   這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》是我認(rèn)真讀了兩遍的書，總是看一遍讓我感動(dòng)一遍，這本書中有著樸實(shí)而真摯的感情，那是種無(wú)法割舍的血緣情，在書中突出的反映了父親對(duì)女兒成長(zhǎng)中寄托的濃厚的愛意，這種愛不是我們一般父母可以做到的，看了書讓我很感動(dòng)，這是位偉大的父親，從女兒出生到嫁人那一刻，他的心都是緊緊的繃著的，在這段漫長(zhǎng)的路上有他的細(xì)心呵護(hù)，遇到事情不慌張，努力尋求最好的解決的方法，我認(rèn)為這才是真正的教育。正如書名所說要引導(dǎo)不要教導(dǎo)，這位父親就是這樣一步步將女兒引導(dǎo)在成功的路上的，很受感觸，很不錯(cuò)哦！
•   在這本書中不難看出來，《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》用這種很深刻的方式把曾經(jīng)陪伴著女兒走過的路又重溫了一遍，讓看書的每一位人都可以有深刻的印象，不管你是否為人父母，這些都很重要，在這樣深刻的回憶中讓我們知道該如何正確有效的教育好自己的孩子。
•   這本《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》很好看，我是從別的地方不小心看到的，覺得作者的一些教育理念很值得推廣，比如這條最關(guān)鍵的：培養(yǎng)孩子要引導(dǎo)，不要教導(dǎo)。我個(gè)人認(rèn)為其中的一些觀念都是我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降菦]有來得及總結(jié)的，作者總結(jié)了出來，我們喜聞樂見的看一看，笑一笑，記下來，在自己的生活中利用一下，大有裨益。
•   我們都知道和睦的家庭可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，但是很多時(shí)候我們會(huì)就孩子的教育達(dá)不成一致協(xié)議，這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)其實(shí)是不利的。在這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》中，我看到了一個(gè)和睦的家庭帶給孩子的利處，也很慶幸自己看到了這本書，教會(huì)了我很多教育孩子的方法。從這兩位成功的父母親那里，我認(rèn)真的捋了下我們?cè)诮逃⒆訂栴}上的分歧，跟老公好好談了談，都比較贊同書中的教育方法，現(xiàn)在家庭比以前和睦多了，看起來兒子也比以前聽話多了，很開心啊，很不錯(cuò)的這本書。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》我認(rèn)為是給家長(zhǎng)的一步很好的寶典，所說這只是一本教育自己女兒的成功，不能代表所有家長(zhǎng)都是可以教育出來這么棒的女兒，但是從書中不難看出這些起關(guān)鍵因素的都是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的一個(gè)很小的舉動(dòng)有可能會(huì)影響孩子的一生。
•   看完這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》之后，我深深感動(dòng)了。從自己戀愛到結(jié)婚生子，有了女兒之后，在女兒一天天的長(zhǎng)大過程中，遇到的那些典型問題，這位老教授是怎么去處理的，在這本書中刻畫的很細(xì)致，讓我感動(dòng)。一直只是知道孩子永遠(yuǎn)是牽著風(fēng)箏的那根線，但是沒有想到會(huì)牽的這么深。
•   作為一名幼兒園老師，我看過很多類似的書籍。但這本《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》卻是給我啟發(fā)最大的。這本書的作者是一名大學(xué)教授，講述的故事和結(jié)論也不是杜撰的，而是作者自己孩子成長(zhǎng)中的故事，作者在自己孩子成長(zhǎng)過程中不斷摸索得出來的結(jié)論。它們不是虛的，雖然不是每個(gè)孩子身上都會(huì)發(fā)生一模一樣的故事，但照我的工作經(jīng)驗(yàn)來看，孩子們身上的故事大多大同小異，但作者所寫的這些事情，真的在孩子們成長(zhǎng)過程中是具有通性的。這是一本很負(fù)責(zé)任的書，對(duì)我的工作很有幫助，也希望能有更多的人受到它的幫助。
•   從《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》中，我看到了父母的偉大，這是每個(gè)為人父母都會(huì)經(jīng)歷的階段，在這本書中體現(xiàn)的更加深刻，書中由自己從跟妻子的相戀，到結(jié)婚，來引導(dǎo)出女兒的出生，從女兒出生的那刻，作為父母的那分喜悅，激動(dòng)，又有些許緊張，這些都是老教授用回憶的形式展現(xiàn)出來的，整本書回憶了女兒的整個(gè)成長(zhǎng)階段，小學(xué)，高中，大學(xué)，相戀，結(jié)婚，這些重要的階段，他們所經(jīng)歷的那些和牽動(dòng)人心的日日夜夜。很不容易，我看了非常感動(dòng)，這是偉大的父母，我想我也會(huì)像書中那位老教授那樣，把女兒教育成才，那樣會(huì)是一件很驕傲的事。
•   讀過的家教書也不少了，但爸爸寫得在少數(shù)。傳統(tǒng)的觀念，父親負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家，母親負(fù)責(zé)養(yǎng)育孩子。但是這個(gè)爸爸卻是全權(quán)負(fù)責(zé)女兒的教育，而且取得了良好的成果。這本書我是一口氣讀完的，很有意思，有很多可以學(xué)習(xí)的地方。比如在孩子的家庭作業(yè)方面，他是如何引導(dǎo)孩子自己去思考，最后讓她自己找到答案的。要把這本書送給老公，希望他也好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。嘿，共同培養(yǎng)我們的女兒。
•   這本書讓我靜下心來思考各位家長(zhǎng)在家庭中的角色。我們家在育兒觀點(diǎn)上，經(jīng)常會(huì)有些分歧，我們都想按各自的觀點(diǎn)去教育孩子。讀了這本《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》，我首先認(rèn)識(shí)到的是，父母?jìng)円趾霉?，求同存異，這樣會(huì)更有益于孩子的成長(zhǎng)。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》讓我看到了一位老父親的成功經(jīng)驗(yàn)，寶寶今年剛3歲，離他長(zhǎng)大還很遠(yuǎn)，看到這本書就讓我借鑒了很多成功的經(jīng)驗(yàn)。很感謝當(dāng)當(dāng)給了這么好的書，讓我不再為教育寶寶發(fā)愁。從這本書中，我看到了很多父母在教育上遇到的共性，但是書中的父親卻跳過了那些敏感的問題，都一一解決，這是讓我所敬佩的，盡管心里很擔(dān)心，很憂慮但是給孩子展現(xiàn)的依然是那么的淡定，這樣才能讓孩子在遇到問題的時(shí)候有依靠。還有一點(diǎn)也很好就是跟孩子平等對(duì)話，站在他們的角度想問題，相信這樣一來很多問題都能很好的解決，我們知道了他們的真實(shí)想法后，會(huì)不會(huì)好一些呢？
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》是一本關(guān)于教育孩子的書，書是通過父親對(duì)女兒的成長(zhǎng)回憶展開的，我讀完整本書有種敬佩的感情，這位女兒真的很幸福。
•   這是一本難得的由父親寫的家教書。書中充分展示了父親式教育的粗線條指引，同時(shí)也有大量關(guān)于生活細(xì)節(jié)的內(nèi)容。務(wù)實(shí)的態(tài)度，清晰的思路，是作者教育孩子的最大特點(diǎn)。正是憑借如此，讓這位睿智的父親輕松掌握了孩子從小學(xué)到中學(xué)甚至大學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，成功為女兒的成長(zhǎng)保駕護(hù)航、引領(lǐng)方向。這本書讓我們更加明確了父親的角色，一位出色的父親一定會(huì)在孩子的生活中充當(dāng)著多種角色：亦父親、亦友人、亦導(dǎo)師。這其中不僅要求要有對(duì)子女深沉的愛，更要求要掌握教育的技巧，這也正是我們可以在這本書中學(xué)到的寶貴財(cái)富。
•   給孩子太大的壓力，太多的顧慮，這樣的效果可想而知，往往是適得其反，還讓孩子跟家長(zhǎng)之間產(chǎn)生越來越遠(yuǎn)的距離，我看完這本書以后觀念改變了很多，跟著他的幸福回憶可以看到那個(gè)性格活躍幸福的女兒，《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》一點(diǎn)沒錯(cuò)，在他們長(zhǎng)大成人這條路上，我們更需要努力，要讓孩子在他們的世界里翱翔。
•   在我合上書的那一刻，我覺得我的心態(tài)已經(jīng)跟著作者一樣很平靜。《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》讓我看到的是不拘小節(jié)，但是又疼愛女兒的父親給女兒成長(zhǎng)之路上創(chuàng)造的平靜環(huán)境，這種平靜讓女兒覺得安全，讓她可以毫無(wú)顧忌的跟父親交流，讓父親能夠在第一時(shí)間知道該怎么去引導(dǎo)女兒在正確的成長(zhǎng)路上。有著這樣平靜的心態(tài)，才會(huì)在大事小事面前都能知道該怎么去扮演好一位父親的角色，我最欣賞這位老教授的這種平靜心態(tài)，我也要慢慢培養(yǎng)，這種平靜其實(shí)不是真的平靜，只是在女兒的面前的平靜，會(huì)讓她可以很信任的做每一件事。
•   我們一直以為孩子始終是孩子，但是看完這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》以后，我知道了該如何完成孩子的教育問題，那就是要給自己一雙平視他們的眼睛。跟孩子平等對(duì)話，這樣會(huì)增強(qiáng)他們的自信心，也能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在，在站著同一立場(chǎng)之后，這樣再溝通起來就會(huì)簡(jiǎn)單很多。如果只是以一種強(qiáng)勢(shì)的觀念去灌輸給他們的話，就會(huì)讓他們不愿意去接受，甚至產(chǎn)生抵觸的心理，這樣對(duì)他們成長(zhǎng)很不利。這本書我很喜歡，現(xiàn)在每天都會(huì)翻一下，以便于提醒自己做個(gè)好家長(zhǎng)，給孩子樹立好的榜樣。
•   在孩子的教育中，我一直本著這樣一個(gè)原則：看著女兒長(zhǎng)大就好了，不用她那么辛苦，以后做自己想做的事就好了。但讀了《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》，才更清晰地懂得“散養(yǎng)”的概念。真正的“散養(yǎng)”，并非放手不管或放任孩子的行為。過度的放任，其實(shí)是一種溺愛，對(duì)孩子也是一種傷害。推薦給其他父母?jìng)儭?/li>
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》是我在當(dāng)當(dāng)上給孩子選書的時(shí)候看見的，這是一本關(guān)于教育子女的心得書，同時(shí)也寄托了女兒長(zhǎng)大過程中，父親給的那份血濃于水的愛。可憐天下父母心，這確實(shí)是一本充滿了感情與智慧的教女心得。
•   在這本書中我們會(huì)讀出一份責(zé)任感。一位教育工作者對(duì)于教育嚴(yán)肅認(rèn)真的責(zé)任感以及一位父親對(duì)女兒責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任感。正如作者在引言中所說：“因?yàn)槲沂且粋€(gè)教師，教育孩子本身就是自己的職責(zé)?！闭且?yàn)檫@份責(zé)任感，讓這本書不以浮夸和空洞理論為名目，而是以生活中真真實(shí)實(shí)的點(diǎn)滴片段為依托，來告訴我們什么樣的教育才是好教育。有責(zé)任感的書必定是求真、求實(shí)的，這也是我們這一代年輕的父母最應(yīng)學(xué)習(xí)的品質(zhì)。非常好的書，推薦大家都讀一讀。
•   在育兒?jiǎn)栴}上，我和老公經(jīng)常是各持己見。最后落得孩子都搞不清楚息要按照誰(shuí)的說法去做。剛買了一本《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》，雖然還沒讀完，但首先，我非常贊同的一點(diǎn)是：教育問題上，分工一定要明確。至少是家長(zhǎng)們的教育理念要基本一致，否則很有可能達(dá)不到好的教育效果。書中有很多經(jīng)驗(yàn)也值得參考學(xué)習(xí)。推薦！
•   這本書可以說是一位教育專家對(duì)自己家教實(shí)踐的總結(jié)，也可是說是一位父親對(duì)自己二十五年育兒史的回顧。二十五年是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自主的優(yōu)秀人才的過程，也是一位父親辛勤付出的二十五年，用作者自己的話說就是“步步為營(yíng)，小心謹(jǐn)慎”。正因?yàn)槿绱?，這本書讓我們讀起來很溫暖也很真實(shí)，也讓我們了解了天下的父親心，厚重而有溫度。也許有一天，作者的女兒章越也有了自己的孩子，那時(shí)她再讀父親的這本書，肯定會(huì)另有一番體會(huì)。
•   書名道出了這本書的核心觀點(diǎn)：要引導(dǎo)，不要教導(dǎo)。引導(dǎo)的真正目的是讓孩子具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力，這些技能需要孩子內(nèi)在因素的努力也需要外部環(huán)境的誘導(dǎo)，這些外部環(huán)境就是我們家長(zhǎng)所要提供的。這本書告訴我們家長(zhǎng)應(yīng)該以怎樣的心態(tài)、怎樣的方式為孩子提供更好的家庭教育環(huán)境，以及在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該怎樣與孩子進(jìn)行互動(dòng)，讓孩子認(rèn)清自己，明確目標(biāo)，從而幫助孩子激發(fā)最積極的內(nèi)在因素，實(shí)現(xiàn)由內(nèi)自外的真正強(qiáng)大。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》認(rèn)真看了兩遍，很喜歡這本書，有種觸摸到心靈深處的東西，那就是感動(dòng)，這是一本可以讓每個(gè)讀者感動(dòng)的書，為了那位父親的良苦用心，也為了我們自己做父母對(duì)孩子那份濃濃的愛，這是一種深深的寄托，只是選擇的是這種特殊的方式，伴隨著女兒的長(zhǎng)大，將自己女兒一生漸漸長(zhǎng)大一點(diǎn)一點(diǎn)在我們面前浮現(xiàn)，那些畫面我作為一個(gè)母親很多時(shí)候看到了自己的影子，雖然現(xiàn)在孩子慢慢懂事了，可是想到那些年還是會(huì)很有同感。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》我看完了整本書，我想說說關(guān)于時(shí)間，我覺得時(shí)間對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)是很重要的，我以為書中的女兒之所以能在正確的路上長(zhǎng)大，是跟時(shí)間的合理安排分不開的，這就要做父母的一起努力，最主要的時(shí)間的安排，就和這位父親所說的一樣，該怎樣了，該怎樣了，每一個(gè)階段，每一段成長(zhǎng)的路走到哪里了，該往哪里走了，這段時(shí)間該做什么了，這些都是很重要的。
•   特地**當(dāng)上來跟親們分享這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》，寫的很好。沒有添加一點(diǎn)夸張的描述，有的只是真實(shí)的感情，這種文字讀起來讓人很容易產(chǎn)生共鳴。同樣是為人父，我承認(rèn)自己真的沒有那么用心帶女兒，盡管平常對(duì)女兒的關(guān)心也不少，教育也不少，但是沒有走進(jìn)女兒的心里，可能每個(gè)人育子的經(jīng)驗(yàn)不同，但是看了這個(gè)幸運(yùn)的女兒那么幸福，我開始跟著重視起女兒的教育問題了，書中的那些問題我也或多或少的遇到過，但是沒有這位父親處理的這么恰當(dāng)。親們，一起來分享這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》，保證你會(huì)找到你所需要的。
•   《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》是在網(wǎng)上看到的，快遞很給力，兩天就送到了。最近是被兒子搞昏頭了，總是不知道該怎么去教育他了?？吹搅诉@本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》我才知道自己走進(jìn)了教育的誤區(qū)，需要的引導(dǎo)而不是教導(dǎo)，這樣才能讓兒子順著我的意思，事實(shí)上也不是要強(qiáng)加自己的意志，這樣的教育方法我以前沒有嘗試過，但是看到作者取得了那么好的成效，我開始試著改變了，竟然真的改善了不少，這本書確實(shí)還不錯(cuò)，尤其適合正在成長(zhǎng)的孩子的教育，很愉快的一次網(wǎng)購(gòu)，希望大家可以參考。
•   看到這本書的時(shí)候，一看簡(jiǎn)介就買了，因?yàn)樽约阂恢辈恢涝撛趺磶殞?，現(xiàn)在雖然才8歲，我都覺得帶的吃力了?？吹竭@本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》中應(yīng)該注意的方式方法，我才開始檢討是自己的不對(duì)，通過教授的那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我開始一點(diǎn)點(diǎn)從頭學(xué)習(xí)怎么去教育寶寶。在很多次的溝通后，現(xiàn)在已經(jīng)開始有所改善，再不是那個(gè)不愿意跟我多講什么話的寶寶了，我總是一來事了就喜歡火，這樣就會(huì)一味的教導(dǎo)，卻沒有給予合適的引導(dǎo)。書中在這方面做的很好，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)女兒走向正確的人生路，給5分吧！
•   這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》我看完以后大叫好，這本書家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該必備。很多問題在我們教育子女方面都會(huì)碰到，但是我們?cè)撛趺慈ソ鉀Q呢？這是很多家長(zhǎng)都不知所措的，就比如當(dāng)你知道自己的子女開始慢慢長(zhǎng)大，有了自己的小秘密的時(shí)候，你是不是會(huì)趁著他們不注意很好奇的去看看呢？我們大都會(huì)這樣，因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)為這樣是為他們好，怕他們學(xué)壞，怕他們?cè)鐟俚鹊?，總是為自己找這樣那樣的借口，但是我們只會(huì)把問題更加復(fù)雜化，收到的會(huì)是，孩子越來越不理解父母，父母也越來越覺得子女不懂事，我看了這本《要引導(dǎo)不要教導(dǎo)》受到了很深的教育，家長(zhǎng)們可以一起來看看的！
•   懷孕以后大量看育兒心經(jīng)，意外收到朋友送的這本《要引導(dǎo) 不要教導(dǎo)》，雖然還沒有應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，但是感覺非常好，非常有道理。等將來生了孩子可以用其中的一些方法和道理來教育孩子，希望寶寶能夠開心快樂，一句話：“培養(yǎng)孩子是引導(dǎo)，而不是教導(dǎo)。”

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