圣經(jīng)的故事

內(nèi)容概要

　　《圣經(jīng)》分《舊約篇》和《新約篇》，是猶太人和基督徒的圣書，對西方人的精神和文化影響深遠(yuǎn)。《圣經(jīng)的故事（繪圖本）（套裝共2冊）》一書敘述的便是《舊約》和《新約》中的故事?！　　杜f約篇》講述了創(chuàng)世之初，上帝耶和華創(chuàng)造亞當(dāng)，夏娃以及他們的后人如何形成以色列民族，并在“上帝應(yīng)許之地”建立和發(fā)展自己的王國等故事?！缎录s篇》講述了基督耶穌的誕生、傳播上帝福音和被猶大出賣并被處死的經(jīng)歷，以及使徒們傳教等故事?！　　妒ソ?jīng)的故事（繪圖本）（套裝共2冊）》作者赫爾伯特一生精研《圣經(jīng)》，所著《圣經(jīng)的故事》、《圣經(jīng)地理》、《圣經(jīng)的歷史》等對初學(xué)者助益頗多，在英語世界中幾至家喻戶曉、人手一冊。

作者簡介

作者:(美)J.L.赫爾伯特 譯者:高新力

書籍目錄

引言一個(gè)美麗花園的故事世間的第一個(gè)孩子和他的弟弟拯救了八個(gè)人的大船沒有完工的巨塔長途遷徙的故事羅得的選擇引來麻煩，亞伯蘭的選擇得到保佑水井旁邊的天使降在城中的火雨小男孩成了弓箭手天使的聲音解救了男孩的生命為主尋妻的旅程雅各偷了哥哥的賜福雅各的美夢午夜的搏斗富人的兒子被賣為奴隸從監(jiān)獄到宮殿約瑟的夢境成真丟失的弟弟找到了從饑荒之地到富足之地河里撿來的漂亮嬰兒燃燒的灌木叢發(fā)出聲音血水流淌的河一個(gè)民族的誕生之夜大海變旱地和天上掉面包冒煙的山峰和它說出的話亞倫造金牛及以后發(fā)生的事神在百姓中居住的帳篷如何在會幕里祭神亞倫的兒子們喝了烈性酒荒野中的替罪羊迦南的葡萄串以色列人長途跋涉的結(jié)束一個(gè)聰明人從驢子身上學(xué)到的東西摩西眼中的允諾之地約伯的故事紅繩的故事約旦河河水干涸，耶利哥城墻倒塌神的楔形物的故事約書亞占領(lǐng)迦南地與巨人戰(zhàn)斗的老人報(bào)血仇者和逃城河岸邊建壇的故事以笏送給伊磯倫王的禮物一個(gè)女人贏得的偉大勝利基甸和他的三百勇士耶弗他輕率的許諾及所帶來的后果大力士的生與死但城的偶像廟和廟里的祭司路得在波阿斯的地里撿麥穗穿麻布衣服的小男孩偶像倒在約柜前最后一個(gè)士師被選為王的高大男人掃羅保住了雅比人的眼睛勇敢的年輕王子掃羅的重大罪孽和重大損失伯利恒的牧羊男孩牧羊男孩與巨人的搏斗尋找箭矢的男孩大衛(wèi)找到了巨人的劍大衛(wèi)饒恕了掃羅的性命掃羅王的末日牧羊男孩成了國王樹梢上的聲音國王餐桌上的瘸子先知講述一只羊羔的故事大衛(wèi)的英俊兒子竊取了王國叢林里的押沙龍和王座上的大衛(wèi)摩刮亞山上手握出鞘寶劍的天使大衛(wèi)王座上的所羅門智慧的年輕國王莫里亞山上神的房屋所羅門時(shí)代的末期一個(gè)偉大王國的崩潰將以色列引八罪孽的國王，和死于獅口的先知用祈禱救活了一個(gè)男孩的先知烈火中回應(yīng)的祈禱大山里傳出給以利亞的話受傷的先知和他的故事亞哈為他的葡萄園付出的代價(jià)殺死國王的利箭以利亞燃火的馬車遇鹽變甜的泉和看似鮮血的水油罐子和毒罐子書念的小男孩小女孩幫忙治好了麻風(fēng)病以利沙身旁的燃火戰(zhàn)車麻風(fēng)病人在營帳里的發(fā)現(xiàn)耶戶駕戰(zhàn)車疾馳以利沙和弓，約拿和尼尼微十支派遇難猶大王國的前四位國王加冕為王的小男孩三個(gè)國王和一個(gè)偉大的先知善良的國王希西家在神殿中找到了遺失的書卷猶大的最后四個(gè)國王和哭泣的先知以西結(jié)在山谷中的所見王宮里的俘虜金塑像與焚火爐砍倒后又生長的大樹書寫在墻上的文字獅穴里的但以理歡快的旅程摩利亞山上的新神殿漂亮的波斯王后編寫《舊約全書》的文士筑起耶路撒冷城墻的貴族以斯拉在耶路撒冷的《圣經(jīng)》大課祭壇旁的天使伯利恒的馬槽星星與智者父親家里的男孩荒漠中的先知荒漠中河岸邊的耶穌婚宴上的水罐水井邊的陌生人迦百農(nóng)的男孩和拿撒勒的騷亂滿滿的一網(wǎng)魚麻風(fēng)病人和從棚頂放下來的人水池邊的跛子和猶太教堂里萎縮的手臂十二門徒和登山寶訓(xùn)隊(duì)長的仆人，寡婦的兒子，有罪的女人耶穌在海邊講的幾個(gè)比喻”安靜，勿動(dòng)”活過來的小女孩跳舞的女孩和她得到的獎(jiǎng)賞大海邊的宴會，及以后的事一個(gè)母親的祈求所得山上出現(xiàn)耶穌的光芒耶穌懷里的孩子帳棚節(jié)的歡宴臉上涂泥的人出色的牧人和好心的撒瑪利亞人拉撒路活了過來在佩雷亞講的幾個(gè)比喻貧窮的富人和富有的窮人耶穌在耶利哥棕櫚周日耶穌最后一次拜訪神殿在橄欖山上講的比喻最后的晚餐橄欖園和大祭司堂荊棘編成的王冠全世界最黑暗的一天全世界最明亮的一天岸上的陌生人最初的教會在美麗之門門口的人正確與錯(cuò)誤的奉獻(xiàn)方式面帶光澤的司提反在戰(zhàn)車?yán)镒x書的人對掃羅講話的聲音彼得在海邊的所見鐵門打開了最早的傳教士牢獄里的歌聲保羅在山岡上的演講保羅在哥林多保羅在以弗所保羅的最后一次耶路撒冷之行在臺階上的演說在監(jiān)獄中的兩年保羅給亞基帕王講的故事暴風(fēng)雨中的保羅保羅在羅馬神的寶座上帝之城

章節(jié)摘錄

神對挪亞說：“到了該毀滅世上所有人的時(shí)候了，因?yàn)樗麄兌己苄皭?。但你和你的家人會被拯救，因?yàn)橹挥心阍跇O力地做好事?！?   接著神告訴挪亞怎樣拯救他和他的兒子們的生命。他要建造一艘非常大的船，像我們現(xiàn)在能造的最大的船那樣大。很長，很寬，很高，上面有頂，造得像一個(gè)又長又寬的三層樓的房子，還要能夠漂浮在水面上。像這樣的船被稱作“方舟”。神讓挪亞建造方舟，造好之后準(zhǔn)備著需要的時(shí)候使用。    神對挪亞說：“我要給這世上帶來一場大洪水，淹沒世上的土地，淹死所有的人。世上所有的動(dòng)物也會同人一樣被淹死，所以你造的方舟必須要足夠的大，以便將各種動(dòng)物都攜帶一對兒。將牛羊這樣的，人類需要的動(dòng)物帶上幾對兒；以便在洪水離去之后有動(dòng)物和人一起生活在地上。你還需要在方舟里面為你自己和你的家人，以及同你們在一起的所有的動(dòng)物攜帶食物，足夠洪水在地上停留的時(shí)間一年內(nèi)需要的食物。”    在一個(gè)無水行舟的地方建造方舟，周圍的人感到怪異，挪亞仍然按照神所告知的去做了。挪亞和他的兒子們花費(fèi)了一百二十年的時(shí)間建造這艘方舟，周圍那些邪惡的人們一直都在疑惑著、當(dāng)然也嘲笑著挪亞在沒有海洋的地方建一艘大船。方舟終于完工，像是一座佇立在地上的屋宇。側(cè)邊有扇門，頂部有韻窗戶可使光線進(jìn)入。于是神對挪亞說：“你和你的妻子，你的_一個(gè)兒子和他們的妻子都到方舟里吧，大洪水就要來了。你們要帶上所有種類的動(dòng)物、鳥兒和爬蟲；各種人們需要的帶七對兒，其他的都帶一對兒，這樣所有的動(dòng)物都會在地上保留存活?！?   于是挪亞和他的妻子，他的三個(gè)兒子，閃、含和雅弗，以及他們的妻子，都進(jìn)入了方舟。神將要帶的動(dòng)物、鳥兒和爬蟲引到了方舟的門口，它們進(jìn)入了方舟，挪亞和他的兒子們將它們安置到位，并將準(zhǔn)備的食物帶了進(jìn)來。然后方舟的門關(guān)緊r，不會再有人，也不會再有動(dòng)物進(jìn)入了。    幾犬之后，開始下雨了，從來沒有過這么大的雨。好像天空開了口子，向地上傾瀉洪水。小溪溢滿了，河水上漲了，越來越高，方舟開始在水上漂浮。人們離開家，跑到山上，但很快山就被淹沒了，山上的人都被淹死了。    一些人爬上更高的山頂，但大水越漲越高，直到所有的高山都被淹沒，在人們曾經(jīng)生活的上地上到處都是洶涌的汪洋，所有曾經(jīng)邪惡的人都被淹死在這汪洋之中。所有的動(dòng)物，牛羊等家畜都被淹死了，獅子老虎等野獸以及其他動(dòng)物也都淹死了。甚至鳥兒都淹死了，樹上的鳥巢被卷走，它們在暴風(fēng)雨中無處可飛。大雨持續(xù)了四十個(gè)晝夜，直到方舟的外面再無一絲生命的氣息。    四十天后，雨停止了，但大水在地上駐留了六個(gè)多月；方舟，載著里面所有的生命，在覆蓋大地的海洋上漂浮。這時(shí)，神送來大風(fēng)，吹向水面，籽一切吹干。因此，水就逐漸地越來越少了。山峰最先露出了水面，接著山嶺浮現(xiàn)了出來；最后方舟停止了漂浮，停在了一個(gè)山上，那山叫亞拉臘山。但是挪亞看不到地上的情況，因?yàn)殚T是閉著的，頂上的窗戶也閉著。但他感覺到方舟不再活動(dòng)，他知道大水一定是降下去了。所以，等了一段時(shí)間后，挪亞打開窗戶，放走了一只大黑烏鴉鳥。此時(shí)的這只大黑烏鴉翅膀有力。它轉(zhuǎn)圈飛著，直到水面下降，它找到了一片可以歇息的地方，它沒有再返回方舟。    等待了大黑烏鴉一段時(shí)間后，挪亞放走了一只鴿子，但那鴿子找不到落腳的地方，就回到了方舟上，挪亞就將它又拿進(jìn)了方舟。挪亞又等了一個(gè)星期之后，再次放飛了那只鴿子。傍晚的時(shí)候，鴿子回到了方舟，這里是它的家了；它的嘴上銜著一片新鮮的樹葉，是它在一棵橄欖樹上摘來的。P15-16

編輯推薦

由于J.L.赫爾伯特編著的《圣經(jīng)的故事》的設(shè)計(jì)是引導(dǎo)年輕的讀者去閱讀《圣經(jīng)》原著，并非離其遠(yuǎn)去，所以，使用了《圣經(jīng)》語言，或者是類似《圣經(jīng)》的語言。出于同樣的原因，我克制了向《圣經(jīng)》記錄內(nèi)添加任何臆想的場景或事件或?qū)υ挼臎_動(dòng)。我希望每一個(gè)孩子在聆聽這本書時(shí)都可以本能地感覺到他聽到的是《圣經(jīng)》，而不是童話故事。當(dāng)他長大一些．自己在《圣經(jīng)》原著中第一次讀到這些故事的時(shí)候，我不想讓他感到他曾被誤入歧途，或者感到所受的教育并非上帝的聲音?！妒ソ?jīng)的故事》淺顯，但不是重寫或者改編。

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