2014北京市公務(wù)員錄用考試專用教材·申論15天快速突破

內(nèi)容概要

北京市公務(wù)員錄用考試《申論》考情綜述
2010—2013年北京市申論試卷面面觀
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一、申論主題
縱觀２０１０—２０１３四年來北京公務(wù)員考試，申論考試的材料、主題、題目針對性都越來越強(qiáng)，無論是題目類型還是結(jié)構(gòu)都趨向成熟，對考生而言價值豐富。通過對北京歷年真題的研究與分析，我們可以總結(jié)出其大致的發(fā)展演變過程，使考生能夠根據(jù)本市特點(diǎn)及時掌握考試訊息，把握出題特點(diǎn)。
（一）申論主題類型
黨的十八大指出全面建成小康社會的“五位一體”：政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)。申論主題的考查涉及方方面面，但不會脫離這五大方面。從歷年真題的分析來看，每年北京申論的主題都各不相同，即使考查的領(lǐng)域一致，命題角度也有所差異。以２０１０—２０１３年北京市公務(wù)員申論考試試卷為例，其主題基本都涉及社會領(lǐng)域，因其內(nèi)容繁雜多樣、與人們生活聯(lián)系密切而受到命題人的青睞。復(fù)合主題形式的出現(xiàn)讓材料的來源從單一趨向多元，同時也加大了考生對材料理解的難度，考生在復(fù)習(xí)中要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)等多方面著手，不能顧此失彼。
（二）申論主題分析
2010—2013年北京市公務(wù)員考試申論試卷主題、歸屬領(lǐng)域一覽表
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【分析】
不論是國家公務(wù)員考試還是各省市的公務(wù)員考試，都要求材料主題貼近社會生活。從上表可以看出，北京市公務(wù)員考試偏重于對社會領(lǐng)域的考查，近幾年的申論考試都涉及了社會領(lǐng)域。同時也偏向于多領(lǐng)域復(fù)合考查形式，題材選擇范圍一般跨度比較大。北京市公務(wù)員考試針對某個社會問題分別從社會、經(jīng)濟(jì)或生態(tài)等多個角度組合考查，且淡化本市色彩，題材內(nèi)容廣泛。2013年，北京考查了政治與社會、文化領(lǐng)域的融合，且涉及社會領(lǐng)域焦點(diǎn)話題，如“黃金周高速免費(fèi)”、“中國式休假”等；2012年的轉(zhuǎn)變發(fā)展方式主題和2011年的城市規(guī)劃主題都涉及了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域和文化領(lǐng)域。這就需要考生全面認(rèn)識問題，而且要多關(guān)注社會熱點(diǎn)話題。
（三）申論主題特點(diǎn)
１.小現(xiàn)象，大視角
申論主題的材料通常由某些事件入手，而后從不同的角度和方面進(jìn)行論述和挖掘，以小處而觀大局。這些事件的社會影響必須是比較廣泛的，所反映的問題必須是全國范圍內(nèi)普遍存在的、并對當(dāng)前和未來具有重大影響的問題，具有很強(qiáng)的深度性和持久的影響力。過于具體、低層次、一朝一夕的問題以及無關(guān)全局和長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)和事實(shí)，都不會成為北京市申論命題的選擇。所以考生的關(guān)注點(diǎn)要盡量宏觀些、全局些，以便對可能的申論主題有所了解。例如：2013年北京申論考試考查的“科學(xué)管理與文明出行”主題，是通過“黃金周高速免費(fèi)”“中國式休假”等一系列社會熱點(diǎn)事件體現(xiàn)出來的?！翱茖W(xué)管理與文明出行”主題具有普遍性和長期性，北京申論考試正是以小現(xiàn)象為切入點(diǎn)來凸顯大視角的。
２.不重復(fù)，可發(fā)散
從上述列出的試卷主題可以看到，每年北京的申論主題都各不相同，即使考查的領(lǐng)域范圍一致，命題角度也有所差異。比如2013年北京申論考查的主題是“科學(xué)管理與文明出行”，也就是讓我們思考群眾在出行中的種種不文明行為與政府管理之間的關(guān)系。材料從“十一黃金周高速免費(fèi)”導(dǎo)致高速擁堵、高速與景點(diǎn)變“垃圾場”等事件切入，引發(fā)我們對“帶薪休假制度”的思考，上升到政府管理層面，并最終上升到“文明出行”的精神高度。該主題同2012年北京申論考查的“轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”有相似之處，都從社會生活中的現(xiàn)象入手，最后上升至精神層面。由此可見，同一領(lǐng)域可以從不同角度進(jìn)行考查，考生在備考時不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題，還要從多個角度分析問題，強(qiáng)化自己的發(fā)散思維，即從一個問題出發(fā)，盡可能向多個方面引申和思考，以應(yīng)對千變?nèi)f化的申論主題。
３.避敏感，隨主流
北京公務(wù)員申論考試避免對過于敏感的話題進(jìn)行考查。公務(wù)員考試萬眾矚目，動見觀瞻，而申論主題所選的題材又是動態(tài)性時事話題，方方面面皆受社會關(guān)注，因此過于敏感、有失觀瞻的話題，與政策性、嚴(yán)肅性不符的話題，都不會成為北京申論考試的題材。例如“烏坎事件”等話題，雖然熱度勝出，但敏感指數(shù)過高。為了維護(hù)考試的政治立場、政策導(dǎo)向的正確性以及內(nèi)容的嚴(yán)肅性、可操作性，北京申論考試命題者不會以此為命題方向。
為了體現(xiàn)政府立場和政策方針的指向性作用，申論主題的選擇一般會與當(dāng)前國家與政府所倡導(dǎo)的理論政策、大政方針以及主流價值觀相一致，政策的出臺、會議的召開、國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話報告、會談決定和本市發(fā)生的大事等都值得考生密切關(guān)注，增強(qiáng)對這些內(nèi)容的認(rèn)知度有助于把握備考方向。
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二、給定材料
給定材料是申論試卷的重要組成部分，由命題人進(jìn)行選取并加工組合而成。材料不是命題人隨意選取的，而是有一定的出處和源頭，命題人會將從各處搜集的內(nèi)容進(jìn)行加工整理，形成一篇有邏輯、有思想深度的申論材料。給定材料是命題人思路的集中地，要想深入理解材料，準(zhǔn)確把握命題方向，對申論考試的真題材料出處進(jìn)行梳理就顯得尤為重要。
一般來說，給定材料主要來源于權(quán)威性報紙雜志、各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報道、專家的著作以及政府重要報告，但也會根據(jù)出題需要選取較為冷門的學(xué)術(shù)論文和寓言故事。整體來看，材料具有一定時效性。材料中的案例或者國家政策文件能與時俱進(jìn)，但根據(jù)具體的主題需要，有時材料中也會適時引用多年前的舊案例。
因此，考生在儲備熱點(diǎn)時，一方面要瀏覽權(quán)威性、政治性較強(qiáng)的報紙和網(wǎng)站，如《人民日報》、《南方周末》、《環(huán)球時報》、《新京報》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等，積累較新的社會資訊，通過閱讀和思考，培養(yǎng)和提升自己分析問題、解決問題的能力。另一方面，也要嘗試著根據(jù)某一類主題，縱向搜集相關(guān)的新聞報紙、學(xué)術(shù)論文等資料，全方位地了解這一類題材，做到可以透過現(xiàn)象看本質(zhì)，將時政熱點(diǎn)知識內(nèi)化于心。
材料主題一般可從政策文件型和理論分析型材料中知曉。這兩類材料會提供較多有價值、有深度的內(nèi)容，考生看到這些材料要仔細(xì)閱讀，從很多理論政策中可以得到原因與對策方面的啟示。需要概括的答案要點(diǎn)可能蘊(yùn)含在事件闡述型、采訪記錄型、數(shù)據(jù)列舉型以及圖表解釋型材料中。這幾類材料相對而言要點(diǎn)比較隱晦，需要考生閱讀后對其進(jìn)行概括總結(jié)，從而得出文字、數(shù)據(jù)、圖表背后隱藏的問題和觀點(diǎn)。從時間分配來看，除了題目要求中限定的材料必須仔細(xì)閱讀外，一般閱讀這幾類材料的速度可以相對加快，只要抓住其關(guān)鍵內(nèi)容即可。有的材料甚至只是為了材料邏輯的完整性才出現(xiàn)，沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，考生不必浪費(fèi)太多時間仔細(xì)閱讀。
三、作答要求
北京公務(wù)員考試申論題型的總體特點(diǎn)是穩(wěn)中有變，具有鮮明的市域特色。２０１０—２０１３年考查過的題型如下：
（一）歸納概括題
歸納概括題多以概括、歸納資料內(nèi)容的形式出現(xiàn)，字?jǐn)?shù)、分值較少，難度較低，多為試卷的第一題。
【示例】
根據(jù)給定材料，概括贊成節(jié)假日高速公路免費(fèi)政策的主要依據(jù)。（15分）
要求：概括準(zhǔn)確、語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過250字。（2013?北京?第一題）
（二）綜合分析題
綜合分析題要求考生對給定資料中深層的、隱含的意義作出理解，多角度地思考，并作出自己的推理和評價。
【示例】
閱讀給定材料14，針對××省強(qiáng)制執(zhí)行帶薪休假的措施，談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。（20分）
要求：觀點(diǎn)明確，理由合理、充分，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過350字。（2013?北京?第二題）
（三）提出對策題
提出對策題主要測查考生提出和解決問題的能力。這種題型要求考生在全面理解給定資料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)資料中的問題，然后提出合理、有效的解決對策。
【示例】
根據(jù)給定材料，請就政府今后如何緩解或避免節(jié)假日出行擁堵提出對策建議。（25分）
要求：對策建議合理可行，條理清楚，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過350字。（2013?北京?第三題）
（四）應(yīng)用文寫作題
應(yīng)用文寫作題主要測查考生的貫徹執(zhí)行能力。這類題型通常要求準(zhǔn)確理解上級的工作目標(biāo)或組織意圖，及時有效地完成任務(wù)。具體形式包括宣傳提綱、建議、意見等。
【示例】
假設(shè)你是一名政府工作人員，閱讀給定材料，結(jié)合我國城市更新工作中存在的主要問題，擬寫一份《關(guān)于進(jìn)一步做好城市更新工作的建議》提綱。（25分）
要求：措施建議合理可行，條理清楚，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過400字。（2011?北京?第三題）
（五）文章論述題
文章論述題是對《大綱》中規(guī)定的文字表達(dá)能力的集中測查。在北京公務(wù)員申論考試中，它總是最后出場。分值最高、字?jǐn)?shù)最多、難度最大是它的特點(diǎn)。從歷年北京公務(wù)員申論考試情況來看，文章論述題分值為４０分，字?jǐn)?shù)要求一般在１ ０００字左右。
【示例】
根據(jù)給定材料，結(jié)合實(shí)際，圍繞“科學(xué)管理與文明出行”話題，自擬題目，撰寫一篇議論文。（40分）
要求：觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字?jǐn)?shù)控制在1 000~1 200字。（2013?北京?第四題）

作者簡介

中 公 教 育 核 心 研 發(fā) 團(tuán) 隊(duì)
李永新  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家
畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，對中央國家機(jī)關(guān)和地方各級公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項(xiàng)突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程，幫助無數(shù)考生成就了夢想，備受考生推崇，是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
張永生  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家
中公教育資深專家與頂級輔導(dǎo)教師，多年來潛心致力于公務(wù)員考試的教學(xué)研究，參與編寫了中央國家機(jī)關(guān)及地方各級公務(wù)員錄用考試深度輔導(dǎo)教材，教學(xué)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，因材施教，實(shí)現(xiàn)了考生的高通過率，成為深受考生信賴的實(shí)力派講師！
吳紅民  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家
北京大學(xué)政府管理學(xué)院碩士，對申論和面試有系統(tǒng)深入的研究，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和完美的授課藝術(shù)，是中公教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)核心成員，對公務(wù)員考試相關(guān)科目的研究自成一格，獨(dú)具特色。
張   成  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家
國內(nèi)最優(yōu)秀的公務(wù)員考試申論研究專家，曾在政府機(jī)關(guān)文字綜合部門任職十余年，在多家媒體發(fā)表百余篇、近20萬字的評論性、介紹性文章，在結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對申論進(jìn)行了極其深入、全面、系統(tǒng)的研究，其成果代表了業(yè)界最前沿的研發(fā)水平。
鄧湘樹  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家
北京大學(xué)政府管理學(xué)博士，曾在組織部門工作多年，熟悉公務(wù)員考試錄用工作，對中央國家機(jī)關(guān)和各省公務(wù)員考試有博大精深的研究，具有豐富的公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)課程思路清晰，條理清楚，深入淺出，幽默生動，深受廣大學(xué)員歡迎。
王學(xué)永  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家
北京大學(xué)政府管理學(xué)院公共管理碩士，理論基礎(chǔ)扎實(shí)。有著豐富的備考經(jīng)驗(yàn)和技巧，特別是對公務(wù)員考試的難點(diǎn)（演繹推理部分）有深入的研究，將理論與實(shí)戰(zhàn)很好地結(jié)合起來，形成了最新成果，能讓學(xué)員在備考過程中得到顯著提高。
張紅軍  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家
北京大學(xué)政府管理學(xué)院博士，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，對中央國家機(jī)關(guān)和地方公務(wù)員考試有深入的研究，講授深刻、系統(tǒng)、精彩，深受考生歡迎。
張   晗  中公教育資深研究與輔導(dǎo)專家
北京大學(xué)政府管理學(xué)院畢業(yè)，美國哥倫比亞大學(xué)政治科學(xué)碩士，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，從教多年來積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課深入淺出，語言幽默生動，備受學(xué)員歡迎。
邊耀楠  中公教育資深研究與輔導(dǎo)專家
中公教育研究與輔導(dǎo)專家，從教多年，積累了豐富公務(wù)員考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)細(xì)致深入，方法多樣，思路明晰，課程講解深入淺出，廣受考生好評。
白麗麗  中公教育資深研究與輔導(dǎo)專家
具備扎實(shí)的公共管理和寫作專業(yè)知識，對人文社會科學(xué)各相關(guān)學(xué)科有較為廣泛和深入的了解，具有豐富的公務(wù)員考試與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。注重理論講解與實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合，課堂氣氛活躍，授課認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)。
楊   靜  中公教育資深講師
天津南開大學(xué)畢業(yè)。具備扎實(shí)的公共管理和寫作專業(yè)知識，潛心鉆研申論考試的命題方向及命題機(jī)理。精通公務(wù)員面試?yán)碚?、對結(jié)構(gòu)化面試的題型、解題思路、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的命題機(jī)理、角色定位、流程把握得尤為精到。以其詼諧幽默的授課風(fēng)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)的授課態(tài)度，深受學(xué)員的愛戴。
王建偉  中公教育資深講師
中公教育申論專家，對中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試及各地方公務(wù)員考試有深入研究。有著豐富的公務(wù)員輔導(dǎo)和研究經(jīng)驗(yàn)。對申論題型特點(diǎn)和變化趨勢有著深刻的研究。能夠針對不同群體的學(xué)員提供不同的申論輔導(dǎo)方案，幽默生動的授課風(fēng)格深受學(xué)員歡迎。
王   健  中公教育資深研究與輔導(dǎo)專家
教學(xué)多年，具有豐富而又深刻的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在潛心研究申論命題機(jī)理的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)申論的命題及答題規(guī)律并能準(zhǔn)確把握命題方向，對公務(wù)員考試申論考試有深厚的研究并形成自己其獨(dú)到的見解。授課輕松幽默，注重鼓勵學(xué)員參與課堂活動，氣氛活躍，致力于培養(yǎng)學(xué)員形成靈活的思維方式和開闊的答題思路，深受學(xué)員們的喜愛。
吳佳民  中公教育資深講師
對國家和地方公務(wù)員考試政策、命題規(guī)律、應(yīng)答技巧、歷年真題都有深入的研究。有多年的教師工作經(jīng)驗(yàn)，善于與學(xué)員溝通，授課內(nèi)容重點(diǎn)突出，注重以真題講解理論，使學(xué)員能準(zhǔn)確理解申論的審題與答題技巧，不斷提高成績。
范會萍  中公教育資深講師
有深厚的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉申論出題特點(diǎn)及答題要求，并對歷年申論真題有系統(tǒng)深入的研究。專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí) ，授課細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，在傳授學(xué)員應(yīng)試技巧的同時，針對學(xué)員的自身特點(diǎn)，量身定制具有學(xué)員個性特征的教學(xué)方案，深受廣大學(xué)員歡迎。
孫丹丹  中公教育資深講師
中公教育資深申論講師。對公務(wù)員考試申論真題有深入的研究，全面了解國家、地方公務(wù)員考試政策與命題設(shè)置。從事多年教育工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課思路清晰，簡明扼要，教學(xué)理論可操作性強(qiáng)，能幫助學(xué)員快速找出答題思路，使學(xué)員成績明顯提高。
中公教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)其他成員介紹詳見bj.ｏｆｆｃｎ．Ｃｏｍ

書籍目錄

第一階段  能力提升
■ 第一天  閱讀理解能力
第一節(jié)  大綱解讀2
一、全面把握給定資料的內(nèi)容2
二、準(zhǔn)確理解給定資料的含義2
三、準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)2
四、揭示（事實(shí)）所反映的本質(zhì)問題2
第二節(jié)  能力訓(xùn)練3
一、全面把握給定資料的內(nèi)容3
二、準(zhǔn)確理解給定資料的含義5
三、準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)7
四、揭示（事實(shí)）所反映的本質(zhì)問題１0
■ 第二天  綜合分析能力
第一節(jié)  大綱解讀１3
一、對給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納１3
二、多角度地思考資料內(nèi)容１3
三、作出合理的推斷或評價１3
第二節(jié)  能力訓(xùn)練１4
一、對給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納１4
二、多角度地思考資料內(nèi)容１6
三、作出合理的推斷或評價１8
■ 第三天  提出和解決問題能力
第一節(jié)  大綱解讀23
一、發(fā)現(xiàn)和界定問題23
二、作出評估和權(quán)衡23
三、提出方案和措施23
第二節(jié)  能力訓(xùn)練24
一、發(fā)現(xiàn)和界定問題24
二、作出評估和權(quán)衡26
三、提出方案和措施30
■ 第四天  貫徹執(zhí)行能力
第一節(jié)  大綱解讀33
一、準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖33
二、遵循依法行政原則33
三、根據(jù)客觀實(shí)際情況34
四、及時有效地完成任務(wù)34
第二節(jié)  能力訓(xùn)練35
一、準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖35
二、遵循依法行政原則36
三、根據(jù)客觀實(shí)際情況38
四、及時有效地完成任務(wù)40
■ 第五天  文字表達(dá)能力
第一節(jié)  大綱解讀42
一、熟練運(yùn)用多種表達(dá)方式42
二、用語準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)42
三、表述思想觀點(diǎn)43
第二節(jié)  能力訓(xùn)練43
一、熟練運(yùn)用多種表達(dá)方式43
二、用語準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)44
三、表述思想觀點(diǎn)47
第二階段  高分技巧
■ 第六天  歸納概括題
第一節(jié)  題型概述50
一、題型分類50
二、作答基本要求5１
第二節(jié)  歸納概括主要內(nèi)容53
一、作答方法53
二、例題精解55
第三節(jié)  歸納概括主要問題6１
一、作答方法6１
二、例題精解62
第四節(jié)  歸納概括部分內(nèi)容64
一、作答方法64
二、例題精解64
■ 第七天  綜合分析題
第一節(jié)  題型概述67
一、題型分類67
二、作答基本要求69
第二節(jié)  詞句闡釋71
一、詞語闡釋71
二、句子理解74
第三節(jié)  啟示型分析75
一、作答方法75
二、例題精解78
第四節(jié)  評論型分析8１
一、作答方法8１
二、例題精解82
第五節(jié)  關(guān)系型分析85
一、作答方法85
二、例題精解86
■ 第八天  提出對策題
第一節(jié)  題型概述89
一、題型分類89
二、作答基本要求90
第二節(jié)  需要概括問題的對策題93
一、作答方法93
二、例題精解94
第三節(jié)  直接提出方案的對策題96
一、作答方法96
二、例題精解１01
■ 第九天  應(yīng)用文寫作題
第一節(jié)  題型概述１04
一、題型分類１04
二、作答基本要求１05
第二節(jié)  宣傳通知類１08
一、作答方法１08
二、例題精解一１11
三、例題精解二１16
第三節(jié)  工作方案類１18
一、作答方法１18
二、例題精解一１19
三、例題精解二１23
■ 第十天  文章論述題
第一節(jié)  題型概述１26
一、題型分類１26
二、作答基本要求１28
第二節(jié)  文章結(jié)構(gòu)１33
一、分析問題型結(jié)構(gòu)１33
二、解決問題型結(jié)構(gòu)１35
第三節(jié)  立意和論證１36
一、核心要求１36
二、如何確定論點(diǎn)１39
三、如何論證論點(diǎn)１43
第四節(jié)  標(biāo)題的寫法１50
一、核心要求１50
二、擬題技巧１51
第五節(jié)  開頭的寫法１54
一、核心要求１54
二、開頭方式１55
第六節(jié)  主體段落的寫法１60
一、核心要求１60
二、經(jīng)典主體段落的寫法１67
第七節(jié)  結(jié)尾的寫法１69
一、核心要求１69
二、結(jié)尾方式１70
第三階段  熱點(diǎn)預(yù)測
■ 第十一天  經(jīng)濟(jì)類熱點(diǎn)預(yù)測
第一節(jié)  非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展１74
一、時事鏈接１74
二、必備知識點(diǎn)１74
三、例文賞析１77
第二節(jié)  能源資源價格改革１78
一、時事鏈接１78
二、必備知識點(diǎn)１79
三、例文賞析１82
第三節(jié)  區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展１82
一、時事鏈接１82
二、必備知識點(diǎn)１83
三、例文賞析１85
第四節(jié)  收入分配體制改革１86
一、時事鏈接１86
二、必備知識點(diǎn)１87
三、例文賞析１89
第五節(jié)  統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展１89
一、時事鏈接１89
二、必備知識點(diǎn)１90
三、例文賞析１92
第六節(jié)  物價調(diào)控１93
一、時事鏈接１93
二、必備知識點(diǎn)１94
三、例文賞析１96
第七節(jié)  轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式１97
一、時事鏈接１97
二、必備知識點(diǎn)１98
三、例文賞析200
第八節(jié)  自主創(chuàng)新能力20１
一、時事鏈接20１
二、必備知識點(diǎn)201
三、例文賞析203
■ 第十二天  政治類熱點(diǎn)預(yù)測
第一節(jié)  服務(wù)型政府205
一、時事鏈接205
二、必備知識點(diǎn)205
三、例文賞析208
第二節(jié)  政府公信力208
一、時事鏈接208
二、必備知識點(diǎn)209
三、例文賞析212
第三節(jié)  干部選拔與任用213
一、時事鏈接213
二、必備知識點(diǎn)213
三、例文賞析216
第四節(jié)  行政問責(zé)制216
一、時事鏈接216
二、必備知識點(diǎn)217
三、例文賞析220
第五節(jié)  網(wǎng)絡(luò)問政221
一、時事鏈接221
二、必備知識點(diǎn)223
三、例文賞析224
第六節(jié)  “三公”消費(fèi)225
一、時事鏈接225
二、必備知識點(diǎn)226
三、例文賞析227
第七節(jié)  基層民主建設(shè)228
一、時事鏈接228
二、必備知識點(diǎn)228
三、例文賞析230
■ 第十三天  社會類熱點(diǎn)預(yù)測
第一節(jié)  公共安全232
一、時事鏈接232
二、必備知識點(diǎn)233
三、例文賞析234
第二節(jié)  就業(yè)問題235
一、時事鏈接235
二、必備知識點(diǎn)236
三、例文賞析237
第三節(jié)  住房問題238
一、時事鏈接238
二、必備知識點(diǎn)238
三、例文賞析240
第四節(jié)  醫(yī)療衛(wèi)生241
一、時事鏈接24１
二、必備知識點(diǎn)241
三、例文賞析243
第五節(jié)  養(yǎng)老問題244
一、時事鏈接244
二、必備知識點(diǎn)245
三、例文賞析246
第六節(jié)  食品安全247
一、時事鏈接247
二、必備知識點(diǎn)248
三、例文賞析249
第七節(jié)  城市布局與形態(tài)250
一、時事鏈接250
二、必備知識點(diǎn)25１
三、例文賞析252
第八節(jié)  事業(yè)單位改革253
一、時事鏈接253
二、必備知識點(diǎn)254
三、例文賞析255
■ 第十四天  文化類熱點(diǎn)預(yù)測
第一節(jié)  發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)257
一、時事鏈接257
二、必備知識點(diǎn)258
三、例文賞析260
第二節(jié)  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)261
一、時事鏈接261
二、必備知識點(diǎn)262
三、例文賞析264
第三節(jié)  公民道德建設(shè)265
一、時事鏈接265
二、必備知識點(diǎn)265
三、例文賞析267
第四節(jié)  少數(shù)民族文化保護(hù)268
一、時事鏈接268
二、必備知識點(diǎn)269
三、例文賞析271
第五節(jié)  數(shù)字版權(quán)保護(hù)272
一、時事鏈接272
二、必備知識點(diǎn)273
三、例文賞析274
第六節(jié)  文化軟實(shí)力275
一、時事鏈接275
二、必備知識點(diǎn)276
三、例文賞析279
第七節(jié)  社會主義核心價值觀280
一、時事鏈接280
二、必備知識點(diǎn)281
三、例文賞析284
■ 第十五天  生態(tài)類熱點(diǎn)預(yù)測
第一節(jié)  動物保護(hù)285
一、時事鏈接285
二、必備知識點(diǎn)286
三、例文賞析288
第二節(jié)  水資源保護(hù)289
一、時事鏈接289
二、必備知識點(diǎn)290
三、例文賞析292
第三節(jié) 低碳發(fā)展293
一、時事鏈接293
二、必備知識點(diǎn)293
三、例文賞析296
第四節(jié)  土壤污染297
一、時事鏈接297
二、必備知識點(diǎn)297
三、例文賞析299
第五節(jié)  草原生態(tài)保護(hù)300
一、時事鏈接300
二、必備知識點(diǎn)301
三、例文賞析303
第六節(jié)  大氣污染304
一、時事鏈接304
二、必備知識點(diǎn)305
三、例文賞析308
中公教育?北京市公務(wù)員考試  專項(xiàng)高分全新課程體系309
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