紀念章上的科技史

內(nèi)容概要

《紀念章上的科技史》以科技紀念章為道具，講述了這些科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明的歷史緣源，以及科技先輩們突破禁區(qū)，探索未知，創(chuàng)造新知識的歷程。這些紀念章背后的科技故事，既有嚴謹?shù)目茖W性，又不乏很強的趣味性，讀來讓人茅塞頓開的同時，又不禁會心一笑。

作者簡介

孫寶傳，男，1939年生，浙江嘉善人，教授級高級工程師，享受國務院政府特殊津貼專家。 1963年畢業(yè)于清華大學無線電電子學系，曾在清華大學、中共中央宣傳部、新華通訊社工作，歷任新華社通信技術局局長、音像中心主任、總工程師、副秘書長、社黨組成員等職。曾任中國新聞技術工作者聯(lián)合會第一、二、三屆理事會理事長?，F(xiàn)為名譽理事長。獲王選新聞科技終身成就獎。 業(yè)余愛好鑰匙鏈和紀念章收藏。退休后，為與大家分享收藏所得，曾編著出版《心鏈奧運——奧運故事與奧運收藏》、《世博徽——世博會歷史變遷與歷屆紀念章》等書。 張桂珍，女，1938年生，河北深縣人，高級工程師。 1963年清華大學無線電電子學系畢業(yè)，曾在公安部十二局、北京電子公司、北京半導體器件五廠工作，并任半導體器件五廠副總工程師，主要從事科研、新產(chǎn)品開發(fā)、情報資料及質(zhì)量管理等工作，兩次被評為北京市質(zhì)量管理先進工作者。 退休后，自學藏品的靜物攝影，作品收錄在《心鏈奧運——奧運故事與奧運收藏》、《世博徽——世博會歷史變遷與歷屆紀念章》及本書中。

書籍目錄

上篇 科學發(fā)現(xiàn) 第1章數(shù)學 1.1在幾何的王國里，沒有專為國王鋪設的大道／4 1.2代數(shù)與幾何交融，科學與哲學相通／7 1.3英雄所見略同／9 1.4“搜煉古今”而不“虛推古人”／12 第2章物理學 2.1牛頓果真是被蘋果砸醒的嗎？／17 2.2數(shù)學云梯助他登上經(jīng)典物理學的頂峰／21 2.3想象力比知識更重要／23 2.4青出于藍而勝于藍／28 第3章化學 3.1懷疑是科學進步的燈塔／33 3.2嚴謹，成就他的科學發(fā)現(xiàn)，也招來殺身之禍／35 3.3什么是天才？終身努力，便成天才?。?8 3.4為科學獻身的精神是她成功的秘訣／41 第4章天文學 4.1東方的亞里士多德／45 4.2他讓太陽停住，令地球運行／47 4.3哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)新宇宙／51 4.4師傳徒承，知恩圖報／53 第5章地質(zhì)學 5.1在科學探索中沒有絕對的失敗者／58 5.2尊重客觀事實，勇于修正錯誤／60 5.3探秘求真，鍥而不合，至死不渝／62 5.4努力向學，蔚為國用／64 第6章生物學 6.1看門人怎樣煉成微生物學的開山祖？／68 6.2華萊士的謙讓與達爾文的包容／70 6.3與死神抗爭的科學家／74 6.4望梅何以能止渴？ ／76 下篇 技術發(fā)明 第7章交通運輸 7.1內(nèi)河運輸／81 7.1.1運河發(fā)展史／82 7.1.2汽船的發(fā)明／84 7.2海洋運輸／86 7.2.1航海發(fā)展史／87 7.2.2指南針的發(fā)明／90 7.2.3海船的發(fā)明 ／92 7.3陸路運輸／94 7.3.1公路發(fā)展史／95 7.3.2汽車的發(fā)明／97 7.4鐵路運輸／100 7.4.1鐵路發(fā)展史／100 7.4.2火車的發(fā)明／104 7.5航空運輸／105 7.5.1航空發(fā)展史／105 7.5.2飛機的發(fā)明／108 第8章動力裝置 8.1蒸汽機的發(fā)明／110 8.2內(nèi)燃機的發(fā)明／112 8.3電動機的發(fā)明／114 8.4核反應堆的發(fā)明／115 第9章機械設備 9.1收割機的發(fā)明／119 9.2螺旋汲水器的發(fā)明／120 9.3紡織機的發(fā)明／122 9.4制幣機的發(fā)明／125 9.5印刷術的發(fā)明／126 第10章電氣技術 10.1避雷針的發(fā)明／129 10.2電池的發(fā)明／132 10.3發(fā)電機的發(fā)明／134 10.4電燈的發(fā)明／136 10.5供電系統(tǒng)的發(fā)明／138 10.6電車的發(fā)明／140 10.7電梯的發(fā)明／141 第11章信息傳播技術與媒體 11.1造紙術的發(fā)明／144 11.2報紙的問世／146 11.3電報的發(fā)明／147 11.4通訊社的產(chǎn)生／150 11.5電話的發(fā)明／152 11.6電話報紙的出現(xiàn)／155 11.7無線電的發(fā)明／156 11.8廣播電臺的出世／158 11.9電視的發(fā)明／160 11.10電視臺的誕生／162 11.11互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明／163 11.12新媒體的崛起／165 第12章信息處理技術 12.1二進制的發(fā)明／166 12.2電子管的發(fā)明／167 12.3電子計算機的發(fā)明／169 12.4晶體管的發(fā)明／172 12.5集成電路的發(fā)明／174 ……

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：    2.2 數(shù)學云梯助他登上經(jīng)典物理學的頂峰 ——經(jīng)典電磁理論的奠定者麥克斯韋 牛頓力學建立后，科學家們開始將關注點進一步轉向人類早已注意到，但還認不清其本質(zhì)的光、電、磁、聲、熱等物理現(xiàn)象，加強了對這些物理現(xiàn)象的實驗研究，并取得了一系列的科學成果。就拿電和磁的研究來說吧：美國的富蘭克林發(fā)現(xiàn)了雷電的本質(zhì)，把天電和地電統(tǒng)一起來；意大利的伏特發(fā)明了電池同時也發(fā)現(xiàn)了電流，使電學研究突破了靜電領域；丹麥的奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，打破了“電與磁互不相干”的陳規(guī)；英國的法拉第進行了“磁變電”的研究，發(fā)現(xiàn)了電磁感應定律，等等。英國物理學家、數(shù)學家麥克斯韋正是憑借他深厚的數(shù)學功底，總結了法拉第等人的科研成果，對電磁學領域的實驗和理論成果進行了一次大綜合，發(fā)現(xiàn)了電動力學定律，建立起完整的電磁理論體系，從而使電磁理論登上了經(jīng)典物理學的頂峰。 詹姆斯·克拉克·麥克斯韋（James Clerk Maxwell,1831～1879）（圖1）出生在蘇格蘭的愛丁堡，父親是個愛好科技、知識淵博的律師。他自幼聰穎，有強烈的求知欲和豐富的想象力，并受到良好的教氰14歲上中學時，就在愛丁堡皇家學會會刊上發(fā)表了題為《談橢圓之制圖法》的論文，顯露了出眾的才華。曾先后進入愛丁堡大學和劍橋大學學習，受名師指導，1854年畢業(yè)，獲博士學位，留校任職。1856年在阿伯丁的馬里沙耳任自然哲學教授，1860年到倫敦國王學院任自然哲學和天文學教授。1865年春辭職回鄉(xiāng)系統(tǒng)總結自己關于電磁學的研究成果。此后，受聘于劍橋大學，負責籌建著名的卡文迪什實驗室，并任該實驗室第一任主任。 麥克斯韋在潛心研究了法拉第關于電磁學方面的新理論之后，對法拉第奠定了經(jīng)典電磁學理論的實驗基礎的工作十分敬佩，同時發(fā)現(xiàn)法拉第的研究工作缺少嚴謹?shù)臄?shù)學表達，在法拉第的《電學實驗研究》一書中，幾乎找不到一個數(shù)學公式。麥克斯韋決心要把法拉第的物理語言“翻譯”成數(shù)學語言，為其理論“提供數(shù)學方法基礎”。

編輯推薦

《紀念章上的科技史》編輯推薦：500枚紀念章，數(shù)百位科學家，紀念章背后有真正的大故事。從哥白尼到牛頓，從愛因斯坦到門捷列夫；從萬有引力到宇宙飛船，從蒸汽機到核反應堆。牛頓果真是被蘋果砸醒的嗎？數(shù)學的云梯到底能通向多遠？嚴謹，成就拉瓦錫的科學發(fā)現(xiàn)，也為他招來殺身之禍？“渾天說”的代表人物張衡到底是個什么人？哥白尼讓太陽停住，令地球運行？哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)新宇宙？開普勒為天空立法？《紀念章上的科技史》為我們揭開紀念章上的奧秘！

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