中公版2013法律專業(yè)知識(shí)安徽公務(wù)員考試

內(nèi)容概要

《中公版?2013安徽省公務(wù)員錄用考試專業(yè)教材:法律專業(yè)知識(shí)》依據(jù)大綱內(nèi)容將知識(shí)點(diǎn)細(xì)化成為考點(diǎn)，將每一考點(diǎn)的主要內(nèi)容進(jìn)行概括，明確地告訴各位考生該部分的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，使之做到心中有數(shù)，集中精力攻克每塊內(nèi)容中的重難點(diǎn)。使考生能以最快的速度抓住每一塊內(nèi)容中的重點(diǎn)，并理解透徹。《中公版?2013安徽省公務(wù)員錄用考試專業(yè)教材:法律專業(yè)知識(shí)》在分析歷年真題命題點(diǎn)的考查特征和趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)中重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解。

作者簡(jiǎn)介

李永新，中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家，畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方各級(jí)公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項(xiàng)突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程，幫助無(wú)數(shù)考生成就了夢(mèng)想，備受考生推崇，是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)創(chuàng)者和引領(lǐng)者。

書籍目錄

前言
第一章　法理學(xué)
　本章考點(diǎn)提示
　第一節(jié)　法的概念和要素
　第二節(jié)　法的形式與效力
　第三節(jié)　權(quán)利與義務(wù)
　第四節(jié)　法律責(zé)任
　第五節(jié)　法律關(guān)系
　第六節(jié)　法制現(xiàn)代化與法治國(guó)家
　第七節(jié)　法的運(yùn)行
第二章　憲法
　本章考點(diǎn)提示
　第一節(jié)　憲法基本理論
　第二節(jié)　國(guó)家的基本制度
　第三節(jié)　公民的基本權(quán)利和義務(wù)
　第四節(jié)　國(guó)家機(jī)構(gòu)
　第五節(jié)　憲法的實(shí)施
第三章　行政法
　本章考點(diǎn)提示
　第一節(jié)　行政法概述
　第二節(jié)　行政法的主體
　第三節(jié)　行政行為
　第四節(jié)　行政程序法
　第五節(jié)　行政復(fù)議
　第六節(jié)　行政賠償與行政補(bǔ)償．
第四章　行政訴訟法
　本章考點(diǎn)提示
　第一節(jié)　行政訴訟法概述
　第二節(jié)　行政訴訟的受案范圍
　第三節(jié)　行政訴訟的管轄
　第四節(jié)　行政訴訟參加人
　第五節(jié)　行政訴訟證據(jù)
　第六節(jié)　行政訴訟的程序
　第七節(jié)　行政訴訟判決、裁定和決定
第五章　民法
　本章考點(diǎn)提示
　第一節(jié)　民法的調(diào)整對(duì)象與基本原則
　第二節(jié)　民事主體
　第三節(jié)　民事法律行為
　第四節(jié)　物權(quán)法
　第五節(jié)　債權(quán)
　第六節(jié)　合同法
　第七節(jié)　民事責(zé)任
第六章　民事訴訟法
　本章考點(diǎn)提示
　第一節(jié)　民事訴訟法概述
　第二節(jié)　民事訴訟管轄
　第三節(jié)　民事訴訟參加人
　第四節(jié)　民事訴訟證據(jù)
　第五節(jié)　財(cái)產(chǎn)保全與先予執(zhí)行
　第六節(jié)　訴訟程序
第七章　刑法
　本章考點(diǎn)提示
　第一節(jié)　刑法概述
　……
第十章　國(guó)際法

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   （2）國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)的解釋。不屬于審判和檢察工作中的其他法律如何具體應(yīng)用的問(wèn)題，由國(guó)務(wù)院及主管部門進(jìn)行解釋。國(guó)務(wù)院及其主管部門作出的行政解釋具有普遍的約束力，其效力僅次于憲法和法律。 （3）國(guó)家地方政權(quán)機(jī)關(guān)的解釋。凡屬于地方性法規(guī)條文本身需要進(jìn)一步明確界定或作補(bǔ)充規(guī)定的，由制定法規(guī)的省、自治區(qū)、直轄市人大常委會(huì)進(jìn)行解釋或作出決定。凡是屬于地方性法規(guī)如何具體應(yīng)用的問(wèn)題，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府主管部門進(jìn)行解釋。這兩種法律解釋只在本地區(qū)所轄范圍內(nèi)有約束力。 （4）國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)的具體應(yīng)用問(wèn)題，由國(guó)務(wù)院及主管部門解釋。國(guó)務(wù)院主管部門的規(guī)章由主管部門解釋。 三、經(jīng)典例題 1，在一起案件中，主審法官認(rèn)為，生產(chǎn)假化肥案件中的“假化肥”不屬于《刑法》第一百四十條規(guī)定的“生產(chǎn)者、銷售者在產(chǎn)品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好或者以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品”中的“產(chǎn)品”范疇，因?yàn)椤缎谭ā返谝话偎氖邨l對(duì)“生產(chǎn)假農(nóng)藥、假獸藥、假化肥”有專門規(guī)定。關(guān)于該案。法官采用的法律解釋方法屬于下列哪一種？（ ）（單選） A，比較解釋 B，歷史解釋 C，體系解釋 D，目的解釋 1，【答案】C。解析：法律解釋的方法大體上都包括文義解釋、歷史解釋、體系解釋、目的解釋等幾種方法。沒(méi)有比較解釋的分類，因此，A項(xiàng)錯(cuò)誤。歷史解釋是指通過(guò)研究有關(guān)立法的歷史資料或從新舊法律的對(duì)比中了解法律的含義。本題中沒(méi)有對(duì)歷史資料的研究或?qū)π屡f法律的對(duì)比。因此，不屬于歷史解釋，B項(xiàng)錯(cuò)誤。體系解釋，也稱邏輯解釋、系統(tǒng)解釋。這是指將被解釋的法律條文放在整部法律中乃至整個(gè)法律體系中，聯(lián)系此法條與其他法條的相互關(guān)系來(lái)解釋法律。本案中正是聯(lián)系此法條與其他法條的相互關(guān)系來(lái)解釋法律，因此，屬于體系解釋，C項(xiàng)正確。目的解釋是指從制定某一法律的目的來(lái)解釋法律。這里講的目的不僅是指原先制定該法律時(shí)的目的，也可以指探求該法律在當(dāng)前條件下的需要；既可以指整部法律的目的，也可以指?jìng)€(gè)別法條、個(gè)別制度的目的。本案不存在目的解釋。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

編輯推薦

《中公教育?安徽省公務(wù)員錄用考試專業(yè)教材:法律專業(yè)知識(shí)(2014)》有別于其他傳統(tǒng)輔導(dǎo)書的編寫形式，摒棄了理論知識(shí)的單純介紹和大量例題的簡(jiǎn)單堆徹，將兩者巧妙的結(jié)合在一起。重在通過(guò)系統(tǒng)、深度的講解，抓住考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中所遇到問(wèn)題的根源，綜合提升考生對(duì)于核心考點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)水平。

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