中學生的15個好習慣

內(nèi)容概要

　　主動學習興趣高 有效學習重方法
　　獨立思考勇質(zhì)疑 學以致用勤實踐
　　善子反思常進步 遵紀守法顯公德
　　友善合作助成功 合理消費更智慧

書籍目錄

1　主動學習興趣高
2　有效學習重方法
3　獨立思考勇質(zhì)疑
4　學以致用勤實踐
5　善于反思常進步
6　遵紀守法顯公德
7　友善合作助成功
8　合理消費更智慧
9　文明上網(wǎng)共和諧
10　善于交流多知音
11　真誠待人如待己
12　誠實守信樂自由
13　認真負責勇?lián)?br />14　獨立自主終成才
15　樂觀自信促成長
16　附錄
17　后記

章節(jié)摘錄

　　主動學習興趣高　　影響中學生學習成績的因素有很多，像學習目的、學習態(tài)度、學習方法、小學已有知識基礎、先天遺傳、后天環(huán)境、教師與家長的教育水平和教育方法、社區(qū)和學校小環(huán)境和社會大環(huán)境等。但其中最重要的兩條：一是孩子想不想學、愿不愿學，有無強烈的學習興趣，或者說能否主動學習，這是思想和態(tài)度問題，是動力系統(tǒng)，是前提條件；二是孩子會不會學，或者說能否學會學習，這是方法問題。學習方法與學習態(tài)度兩者相輔相成，相互促進。正如郭沫若所說：“教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛來看，用自己的手來做這種精神。”中學生的學習態(tài)度，即學習的主動性問題主要是從學會學習的角度來談談中學生的幾種主要的學習方法?！　　?qū)嵗　“咐?　　從上初三衛(wèi)生保健課的第一天起，教室里的一塊黑板上就畫有一張人體解剖圖，上面標著人體的主要骨骼、肌肉的名稱和部位。整整一個學期，這幅人體解剖圖就一直在那里，不過老師從來沒提起過它。　　期末考試那天，同學們一進教室，就發(fā)現(xiàn)畫有人體解剖圖的黑板已被擦得干干凈凈。那次考試唯一的試題是：“寫出人體各主要骨骼、肌肉的名稱和部位。”全班同學異口同聲地抗議：“我們從來沒學過這個！”　　“這不是理由！”老師說道，“那張解剖圖畫在黑板上已經(jīng)好幾個月了。”無奈之下，大家只好勉強答題。過了一會兒，老師把試卷全部收起，然后盡數(shù)撕碎扔到了垃圾桶里。“永遠別忘記，”老師最后嚴肅地告訴大家，“你們來學校上學，不僅要掌握老師教給你們的，更要懂得去主動學習老師沒有教給你們的知識。”　　案例2　　著名教育家葉圣陶曾經(jīng)上過這樣的一堂課。他抱來一只大公雞放到講臺上，然后撒了幾粒米，按著公雞的頭讓公雞吃米。結(jié)果，公雞躲躲閃風說什么也不吃。然后，他把公雞放開了，在地上撒了幾粒米，自己走到一煮公雞一會兒就跑過來自己啄米了。葉圣陶說：“我們的教育就像喂這只公雞。按著孩子，讓孩子被動學習不會有好的效果。我們要調(diào)動孩子的積極性，讓孩子主動學習才行。”　　上面的案例實際上講的就是學習的主動性問題。案例1中教師想要告訴學生的是，學習很大程度上是自己的事，不僅要學習學校教育中規(guī)定的學習內(nèi)容，更為重要的是，要主動地學習和探索世界各種現(xiàn)象和知識。葉圣陶先生則更加形象地說明了讓孩子主動學習的效果。當然，對于中學生來說，主動性的發(fā)揮是需要興趣和好奇心的引導?！　?hellip;…

編輯推薦

　　著名教育專家、主編孫云曉特別建議：“教育的核心是培養(yǎng)人格”，“培養(yǎng)健康人格最有效的途徑是從培養(yǎng)行為習慣起”。

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