出版時間:2010-9 出版社:人民日報出版社 作者:曾仲揆,曹德鳳 編著 頁數(shù):333
前言
《高考文言文必考虛實詞詳解》(以下簡稱《詳解》)解釋了虛詞20個,實詞162個。每個詞的義項至少5條,每條義項至少舉1例,總計近3000例?!对斀狻坊蛞銮叭搜芯砍晒?,或采用教材注釋,但更多的是出自己意。每釋一詞,都根據(jù)學(xué)生實際,從語言學(xué)、文字學(xué)、語法學(xué)、詞匯學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、考據(jù)學(xué)等不同角度人手,詳盡剖析。務(wù)求讀者能懂會用,翻閱后能啟發(fā)創(chuàng)造性思維,增進創(chuàng)新能力。坊間與本書相類的書很多,不少是剪刀加漿糊的急就之作,舛錯和不當(dāng)之處就在所難免了。《詳解》與它們不同,它是仲揆嘔心瀝血之作,是他畢生教學(xué)經(jīng)驗的結(jié)晶,凝聚著他的汗水和辛勞。在我的大學(xué)同學(xué)中,終生從事中學(xué)語文教學(xué)的人不多;在這不多的人中,長年“霸占”高三講壇的,更是鳳毛鱗爪,仲揆就是其中的一個。許多人不是勝任不了這份工作,而是操不了這個心,受不了這個苦,擔(dān)不了這個責(zé)。仲揆鐵了心,硬是干下來了,還頗有些舍我其誰的味道。一于就是50年,輔導(dǎo)高考28年!其問,他也曾到某教育學(xué)院當(dāng)過科主任,但研究的、傳授的仍然是中學(xué)語文教育學(xué);退休后,他原本也想歇歇,還是被各地名校聘去做把關(guān)教師;即便是得了惡疾,也仍不忘語文教學(xué),病情稍有好轉(zhuǎn),他又在整理教學(xué)心得。這本《詳解》,就是他輾轉(zhuǎn)各地求醫(yī)問藥的間隙完成的。像他這樣孜孜以求,“癡心不改”,一心撲在語文教學(xué)上的人,為我所僅見。他年復(fù)一年地,把一批又一批的英才送進了名校,也年復(fù)一年地,一次又一次地受到了家長學(xué)生的擁戴和學(xué)校社會的認可。他也就在這一過程中實現(xiàn)著自己的人生價值,享受著奉獻后的歡樂。
內(nèi)容概要
本書對高考文言文必考的虛詞18個,要求考生理解的2個;必考實詞120個,要求考生理解的42個進行了詳細解釋。要求考生理解的虛、實詞均在該詞前面標有“※”號。每個虛、實詞都按照漢語拼音出現(xiàn)的先后順序排列。虛詞列出了該詞的主要用法,所舉例子均附譯文,這極大方便了考生;實詞則按照本義、引申義以及高考??荚~義進行舉例與解釋,所引古人注解只是為了方便考生理解,不必死記硬背。 需要考生注意的是:對每個虛、實詞字形的解釋均是為了理解該詞的本義、拓寬考生的知識面,考生只做一般了解即可,也可直接略過不看?! ”緯木帉懢o扣新課標和考綱,有助于考生增強對古漢語虛、實詞的理解,提高文言文閱讀的能力,并在考試中取得好成績。同時本書也是一本優(yōu)秀的工具式教輔讀物??梢宰鳛榭忌粘W(xué)習(xí)文言文必備的工具書。
作者簡介
曾仲揆,男,1935年生。曾任黑龍江省佳木斯市第一中學(xué)語文教研組組長、黑龍江省中學(xué)語文研究會理事、中國高等教育協(xié)會語文教育專業(yè)委員會會員,職稱為副教授。曾先后出版《中學(xué)文言文譯注》、《中學(xué)語文教學(xué)法輔導(dǎo)》等書。
從事教育事,11,50年,其中輔導(dǎo)高考28屆。在他的教導(dǎo)下,許多學(xué)生考上了全國重點高校。他的講課風(fēng)格和為人深得學(xué)生的喜愛。
書籍目錄
虛詞實詞
章節(jié)摘錄
③又引申指徒黨,同一類的人。唐·韓愈《師說》:“郯子之徒,其賢不及孔子?!敝?,指示代詞,這一類。東方朔《答客難》:“水至清則無魚,人至察則無徒。”顏師古注:“徒,眾也?!焙尉庞?、李學(xué)敏注:“徒,徒黨,同伙?!贝肆x項構(gòu)詞能力極強,如:無恥之徒、亡命之徒、暴徒、歹徒、賭徒、匪徒、酒徒、叛徒、囚徒等。④又引申指門徒,徒弟?!睹献印ち夯萃跎稀R桓晉文之事》:“仲尼之徒無道桓文之事者,是以后世無傳焉。”是以:因此?!妒酚洝で袀鳌罚骸扒人乐螅兴斡?、唐勒、景差之徒者,皆好辭而以賦見稱?!薄睹献?滕文公上》:“陳良之徒陳相與其弟辛負末耜而自宋之滕,日:‘聞君行圣人之政,是亦圣人也,愿為圣人氓(mang,民)?!雹菀曛缚?,形容詞。明·張溥《五人墓碑記》:“故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記,亦以明死生之大,匹夫有重于社稷也?!闭n本注:“徒,空?!薄段倪x·李陵(答蘇武書)》:“兵盡矢窮,人無尺鐵,猶復(fù)徒首奮呼,爭為先登?!北?、矢,同義互見,泛指兵器。于非等注:“徒首:光著頭。無有盔甲。”又:“先登:爭搶前沖。”⑥用作副詞,表示范圍,相當(dāng)于只,僅僅?!睹献印るx婁上》:“今有仁心仁聞而民不被其澤,不可法于后世者,不行先王之道也。故日,徒善不足以為政,徒法不能以自行。”楊伯峻注:“聞,去聲。聲譽也。”《史記·廉頗藺相如列傳》:“強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。”徒:只是。這是一個因果倒置句,果在前,因在后。所以,所……的原因。又:“臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。”“徒”的用法,整個句式的特點均同前。親戚:古指直系親屬,今指旁系親屬。
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