圣才·劉潤清《新編語言學教程》筆記和課后習題

前言

我國各大院校一般都把國內外通用的權威教科書作為本科生和研究生學習專業(yè)課程的參考教材，這些教材甚至被很多考試（特別是碩士和博士入學考試）和培訓項目作為指定參考書。為了幫助讀者更好地學習專業(yè)課，我們有針對性地編著了一套與國內外教材配套的復習資料，并提供配套的名師講堂和題庫。《新編語言學教程》（劉潤清、文旭主編，外語教學與研究出版社）一直被用作高等院校英語專業(yè)語言學教材，被部分院校指定為英語專業(yè)考研必讀書和學術研究參考書。作為該教材的學習輔導書，本書具有以下幾個方面的特點：1．梳理章節(jié)脈絡，濃縮內容精華。每章的復習筆記以該教材為主并結合其他教材對本章的重難點知識進行了整理，并參考了國內名校名師講授該教材的課堂筆記，因此，本書的內容幾乎濃縮了經典教材的知識精華。2．中英雙語對照，凸顯難點要點。本書章節(jié)筆記采用了中英文對照的形式，強化對重要難點知識的理解和運用。3．解析課后習題，提供詳盡答案。本書對劉潤清、文旭主編的《新編語言學教程》每章的課后思考題均進行了詳細的分析和解答，并對相關重要知識點進行了延伸和歸納。4．精選考研真題，補充難點習題。本書精選名校近年考研真題及相關習題，并提供答案和詳解。所選真題和習題基本體現了各個章節(jié)的考點和難點，但又不完全局限于教材內容，是對教材內容極好的補充。與本書相配套，圣才考研網提供劉潤清《新編語言學教程》【教材精講+考研真題解析】視頻課程、經典教材視頻課程（圖書）（詳細介紹參見本書書前彩頁）。需要特別說明的是：我們深深感謝劉潤清、文旭教授和外語教學與研究出版社為我們提供了這樣一本優(yōu)秀的語言學教材。圣才考研網是圣才學習網旗下的考研考博專業(yè)網站，提供全國所有院校各個專業(yè)的考研考博輔導班【保過班、一對一輔導、網授班、題庫、光盤、圖書（含網絡學習版）等】、英語類國內外經典教材名師講堂、考研題庫（在線考試）、全套資料（歷年真題及答案、筆記講義等）、考研教輔圖書等。購書享受大禮包增值服務【100元網授班＋20元真題模考＋20元圣才學習卡】。

內容概要

　　本書是語言學經典教材《新編語言學教程》(劉潤清、文旭主編，外語教學與研究出版社)的學習輔導書。全書完全遵循該教材的章目編排，共分12章，每章由三部分組成：第一部分為復習筆記(中英文對照)，總結本章的重點難點；第二部分是課后習題詳解，對該書的課后思考題進行了詳細解答；第三部分是考研真題與典型題詳解，精選名校經典考研真題及相關習題，并提供了詳細的參考答案。

書籍目錄

第1章　導言
　1.1　復習筆記
　1.2　課后習題詳解
　1.3　考研真題與典型題詳解
第2章　語音
　2.1　復習筆記
　2.2　課后習題詳解
　2.3　考研真題與典型題詳解
第3章　形態(tài)學
　3.1　復習筆記
　3.2　課后習題詳解
　3.3　考研真題與典型題詳解
第4章　句法
　4.1　復習筆記
　4.2　課后習題詳解
　4.3　考研真題與典型題詳解
第5章　語義學
　5.1　復習筆記
　5.2　課后習題詳解
　5.3　考研真題與典型題詳解
第6章　語用學
　6.1　復習筆記
　6.2　課后習題詳解
　6.3　考研真題與典型題詳解
第7章　語篇分析
　7.1　復習筆記
　7.2　課后習題詳解
　7.3　考研真題與典型題詳解
第8章　社會語言學
　8.1　復習筆記
　8.2　課后習題詳解
　8.3　考研真題與典型題詳解
第9章　心理語言學
　9.1　復習筆記
　……
第10章　認知語言學
第11章　語言習得
第12章　應用語言學

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   7. Point out which item does not fall under the same category as the rest, and explain the reason inONE sentence. ( Focus on the type of word formation) (南京大學2007研) A. burgle B. fridge C. auto D. math 8. There are different types of affixes or morphemes. The affix "-ed" in the word "learned" isknown as a (n)______. A. derivational morpheme B. free morpheme C. inflectional morpheme D. free form Ⅲ. True or False 1. Some linguists maintain that a word group is an extension of word of a particular class. (清華2001研) 2. Words are the most stable of all linguistic units in respect of their internal structure. (大連外國語學院 2008研) 3. The words "loose" and "books" have a common phoneme and a common morpheme as well.(北二外2007研) 4. Free morpheme may constitute words by themselves. (大連外國語學院2008研) 5. All words contain a root morpheme. (北二外2006研) 6. Root also falls into two categories: free and bound. (北二外2006研) 7. The word of "impossibility" contains four morphemes. (對外經貿2006研) 8. We can always tell by the words a compound contains what it means because the meaning of acompound is always the sum of the meanings of its parts. 9. All roots are free and all affixes are bound. Ⅳ. Explain the following terms. 1. morpheme (四川大學 2006 研; 武漢大學 2008 研) 2. inflectional morpheme (打開大學 2004 研) 3. free morphemes (西安交大 2008 研) 4. bound morpheme ( 上海交大 2007 研) 5. bound root (四川大學 2006 研) 6. functional morpheme (上海交大2005研) 7. inflection (四川大學 2007研) 8. allomorph(四川大學 2007研) 9. blending (四川大學 2007研) 10. acronym(北航2010研) Ⅴ. Short answer questions 1. Complete the words with suitable negative prefixes. (四川大學 2007研) (1) rational (2) moral (3) regular (4) political (5) effective (6) human (7) relevant (8) legal (9) proportionate (10) resistible 2. (a) List the ' bound' morphemes to be found in the following words :misleads, shortened, unhappier, fearlessly (b) In which of the following examples should the ' a' be treated as a bound morpheme :a boy, apple, atypical, AWOL (上海交大2005研) 3. In English, the suffix " -able" as in "X + able" means "able to be X-ed. " ( 1 ) Use an exampleto illustrate this rule. ( 2 ) What kind of words can function as "X" ? ( 3 ) In words like "unthink-able," the suffix-able means more than "able to be X-ed. " Think of TWO more words of thistype.

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《圣才教育?國內外經典教材輔導系列?英語類:劉潤清筆記與課后習題詳解》特別適用于參加研究生入學考試指定考研參考書目為《新編語言學教程》的考生，也可供各大院校學習語言學的師生參考。

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