圣才·劉潤(rùn)清《新編語(yǔ)言學(xué)教程》筆記和課后習(xí)題

前言

我國(guó)各大院校一般都把國(guó)內(nèi)外通用的權(quán)威教科書(shū)作為本科生和研究生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的參考教材，這些教材甚至被很多考試（特別是碩士和博士入學(xué)考試）和培訓(xùn)項(xiàng)目作為指定參考書(shū)。為了幫助讀者更好地學(xué)習(xí)專業(yè)課，我們有針對(duì)性地編著了一套與國(guó)內(nèi)外教材配套的復(fù)習(xí)資料，并提供配套的名師講堂和題庫(kù)?！缎戮幷Z(yǔ)言學(xué)教程》（劉潤(rùn)清、文旭主編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社）一直被用作高等院校英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言學(xué)教材，被部分院校指定為英語(yǔ)專業(yè)考研必讀書(shū)和學(xué)術(shù)研究參考書(shū)。作為該教材的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，本書(shū)具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：1．梳理章節(jié)脈絡(luò)，濃縮內(nèi)容精華。每章的復(fù)習(xí)筆記以該教材為主并結(jié)合其他教材對(duì)本章的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了整理，并參考了國(guó)內(nèi)名校名師講授該教材的課堂筆記，因此，本書(shū)的內(nèi)容幾乎濃縮了經(jīng)典教材的知識(shí)精華。2．中英雙語(yǔ)對(duì)照，凸顯難點(diǎn)要點(diǎn)。本書(shū)章節(jié)筆記采用了中英文對(duì)照的形式，強(qiáng)化對(duì)重要難點(diǎn)知識(shí)的理解和運(yùn)用。3．解析課后習(xí)題，提供詳盡答案。本書(shū)對(duì)劉潤(rùn)清、文旭主編的《新編語(yǔ)言學(xué)教程》每章的課后思考題均進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答，并對(duì)相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了延伸和歸納。4．精選考研真題，補(bǔ)充難點(diǎn)習(xí)題。本書(shū)精選名校近年考研真題及相關(guān)習(xí)題，并提供答案和詳解。所選真題和習(xí)題基本體現(xiàn)了各個(gè)章節(jié)的考點(diǎn)和難點(diǎn)，但又不完全局限于教材內(nèi)容，是對(duì)教材內(nèi)容極好的補(bǔ)充。與本書(shū)相配套，圣才考研網(wǎng)提供劉潤(rùn)清《新編語(yǔ)言學(xué)教程》【教材精講+考研真題解析】視頻課程、經(jīng)典教材視頻課程（圖書(shū)）（詳細(xì)介紹參見(jiàn)本書(shū)書(shū)前彩頁(yè)）。需要特別說(shuō)明的是：我們深深感謝劉潤(rùn)清、文旭教授和外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社為我們提供了這樣一本優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)教材。圣才考研網(wǎng)是圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)旗下的考研考博專業(yè)網(wǎng)站，提供全國(guó)所有院校各個(gè)專業(yè)的考研考博輔導(dǎo)班【保過(guò)班、一對(duì)一輔導(dǎo)、網(wǎng)授班、題庫(kù)、光盤(pán)、圖書(shū)（含網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)版）等】、英語(yǔ)類(lèi)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典教材名師講堂、考研題庫(kù)（在線考試）、全套資料（歷年真題及答案、筆記講義等）、考研教輔圖書(shū)等。購(gòu)書(shū)享受大禮包增值服務(wù)【100元網(wǎng)授班＋20元真題?？迹?0元圣才學(xué)習(xí)卡】。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是語(yǔ)言學(xué)經(jīng)典教材《新編語(yǔ)言學(xué)教程》(劉潤(rùn)清、文旭主編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。全書(shū)完全遵循該教材的章目編排，共分12章，每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記(中英文對(duì)照)，總結(jié)本章的重點(diǎn)難點(diǎn)；第二部分是課后習(xí)題詳解，對(duì)該書(shū)的課后思考題進(jìn)行了詳細(xì)解答；第三部分是考研真題與典型題詳解，精選名校經(jīng)典考研真題及相關(guān)習(xí)題，并提供了詳細(xì)的參考答案。

書(shū)籍目錄

第1章　導(dǎo)言
　1.1　復(fù)習(xí)筆記
　1.2　課后習(xí)題詳解
　1.3　考研真題與典型題詳解
第2章　語(yǔ)音
　2.1　復(fù)習(xí)筆記
　2.2　課后習(xí)題詳解
　2.3　考研真題與典型題詳解
第3章　形態(tài)學(xué)
　3.1　復(fù)習(xí)筆記
　3.2　課后習(xí)題詳解
　3.3　考研真題與典型題詳解
第4章　句法
　4.1　復(fù)習(xí)筆記
　4.2　課后習(xí)題詳解
　4.3　考研真題與典型題詳解
第5章　語(yǔ)義學(xué)
　5.1　復(fù)習(xí)筆記
　5.2　課后習(xí)題詳解
　5.3　考研真題與典型題詳解
第6章　語(yǔ)用學(xué)
　6.1　復(fù)習(xí)筆記
　6.2　課后習(xí)題詳解
　6.3　考研真題與典型題詳解
第7章　語(yǔ)篇分析
　7.1　復(fù)習(xí)筆記
　7.2　課后習(xí)題詳解
　7.3　考研真題與典型題詳解
第8章　社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
　8.1　復(fù)習(xí)筆記
　8.2　課后習(xí)題詳解
　8.3　考研真題與典型題詳解
第9章　心理語(yǔ)言學(xué)
　9.1　復(fù)習(xí)筆記
　……
第10章　認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)
第11章　語(yǔ)言習(xí)得
第12章　應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   7. Point out which item does not fall under the same category as the rest, and explain the reason inONE sentence. ( Focus on the type of word formation) (南京大學(xué)2007研) A. burgle B. fridge C. auto D. math 8. There are different types of affixes or morphemes. The affix "-ed" in the word "learned" isknown as a (n)______. A. derivational morpheme B. free morpheme C. inflectional morpheme D. free form Ⅲ. True or False 1. Some linguists maintain that a word group is an extension of word of a particular class. (清華2001研) 2. Words are the most stable of all linguistic units in respect of their internal structure. (大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 2008研) 3. The words "loose" and "books" have a common phoneme and a common morpheme as well.(北二外2007研) 4. Free morpheme may constitute words by themselves. (大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2008研) 5. All words contain a root morpheme. (北二外2006研) 6. Root also falls into two categories: free and bound. (北二外2006研) 7. The word of "impossibility" contains four morphemes. (對(duì)外經(jīng)貿(mào)2006研) 8. We can always tell by the words a compound contains what it means because the meaning of acompound is always the sum of the meanings of its parts. 9. All roots are free and all affixes are bound. Ⅳ. Explain the following terms. 1. morpheme (四川大學(xué) 2006 研; 武漢大學(xué) 2008 研) 2. inflectional morpheme (打開(kāi)大學(xué) 2004 研) 3. free morphemes (西安交大 2008 研) 4. bound morpheme ( 上海交大 2007 研) 5. bound root (四川大學(xué) 2006 研) 6. functional morpheme (上海交大2005研) 7. inflection (四川大學(xué) 2007研) 8. allomorph(四川大學(xué) 2007研) 9. blending (四川大學(xué) 2007研) 10. acronym(北航2010研) Ⅴ. Short answer questions 1. Complete the words with suitable negative prefixes. (四川大學(xué) 2007研) (1) rational (2) moral (3) regular (4) political (5) effective (6) human (7) relevant (8) legal (9) proportionate (10) resistible 2. (a) List the ' bound' morphemes to be found in the following words :misleads, shortened, unhappier, fearlessly (b) In which of the following examples should the ' a' be treated as a bound morpheme :a boy, apple, atypical, AWOL (上海交大2005研) 3. In English, the suffix " -able" as in "X + able" means "able to be X-ed. " ( 1 ) Use an exampleto illustrate this rule. ( 2 ) What kind of words can function as "X" ? ( 3 ) In words like "unthink-able," the suffix-able means more than "able to be X-ed. " Think of TWO more words of thistype.

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